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中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》

時(shí)間：2022-05-20 01:01:25 幼兒教案我要投稿

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》

中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過互相學(xué)習(xí)，了解動(dòng)物過冬的不同方式，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。

　　2、通過活動(dòng)，讓幼兒知道冬天取暖的各種方法，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒對(duì)動(dòng)物過冬方式做過調(diào)查（附調(diào)查表）

　　2、實(shí)物冬眠的烏龜

　　3、字卡若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣

　　1、（出示烏龜）晶晶帶來一只烏龜，她有件事和大家說：“前一段時(shí)間它吃了很多東西，可近幾天它不吃也不喝，一動(dòng)也不動(dòng)，你們能告訴我，它怎么了嗎？”

　　2、幼兒解答。

　　二、探討動(dòng)物過冬的方式

　　1、天氣越來越冷了，動(dòng)物們也準(zhǔn)備過冬了，他們是怎樣過冬的`？

　　2、幼兒結(jié)合調(diào)查表講述

　　3、出示大表格總結(jié)：動(dòng)物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲(chǔ)食過冬，南飛過冬，增厚皮毛過冬等

　　三、我們?cè)趺催^冬

　　1、小動(dòng)物們用不同的方法過冬，我們用什么辦法渡過寒冷的冬天呢？

　　2、幼兒介紹

　　3、教師小結(jié)：可以增加衣服戴帽子圍巾、參加運(yùn)動(dòng)、喝熱水、開空調(diào)等等幫助我們?nèi)∨姆N方法最節(jié)約、最好呢？（運(yùn)動(dòng)）

　　4、運(yùn)動(dòng)確實(shí)是個(gè)好方法，又可以鍛煉身體，又可以讓自己暖和起來，真不錯(cuò)。

　　附：動(dòng)物過冬方式的調(diào)查

　　請(qǐng)列舉4種動(dòng)物過冬的方式，每種方式寫（畫）出4種動(dòng)物。

中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬的不同方式，初步了解動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依存關(guān)系和適應(yīng)特點(diǎn)

　　2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣和關(guān)愛動(dòng)物的情感

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒能夠說出幾種常見動(dòng)物是怎樣過冬的

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、家長與幼兒一起搜集不同動(dòng)物過冬方式的資料以及幼兒所喜歡動(dòng)物的過冬方式的資料

　　2、PPT課件、黑板報(bào)（畫有冬季場(chǎng)景及使用四中過冬方式）、鼓一個(gè)

　　3、八種動(dòng)物圖片（每種三張，一張小的，兩張大的）、四種過冬方式的圖片（每種兩個(gè)）

　　活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)入：

　　1、師生問好：小朋友們上午好��；與客人問好：請(qǐng)小朋友回頭面向后面的客人老師打招呼

　　2、小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？冬天冷不冷啊，那你們知道在寒冷的冬天小動(dòng)物是怎樣過冬的嗎？

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己收集到的動(dòng)物過冬的方法或方式

　　環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

　　一、出示PPT講述故事《小動(dòng)物過冬》讓幼兒了解動(dòng)物過冬的主要方式

　　師："李老師這有個(gè)小故事，讓我們來一起欣賞一下，看一看故事里的小動(dòng)物是怎樣過冬的"

　　1、講述故事

　　2、進(jìn)行提問

　　1）、剛才的故事當(dāng)中提到了哪些小動(dòng)物，幼兒回答，教師將相應(yīng)的圖片貼到黑板上

　　2）、你們知道他們是怎樣過冬的嗎？（結(jié)合故事內(nèi)容的回憶讓幼兒說出動(dòng)物過冬方法并結(jié)合ppt的播放）

　　青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大覺，不吃也不動(dòng)，一直睡到明年春天才醒（結(jié)合幼兒回答及ppt順序播放告訴幼兒：——冬眠）

　　小松鼠：外面太冷了，我家里儲(chǔ)存了許多食物，足夠吃一個(gè)冬天的，明年春天暖和了我在和你玩（結(jié)合幼兒回答及ppt總結(jié)：在洞里放上一冬天吃的食物，躲在洞里不出來，這種過冬的方式叫做——儲(chǔ)糧）

　　小燕子：小燕子飛到南方去過冬了，等到春暖花它就回來（依上總結(jié)：這種飛到另一個(gè)地方去過冬的方式叫做遷徙）

　　母雞、公雞：冬天到來，穿上暖和的新毛，換上厚厚的皮襖，所以就不怕冷（依上總結(jié)：能夠在寒冷冬天出來玩耍、尋找食物的動(dòng)物，他們的過冬方式——換毛）

　　3）、教師小結(jié)：動(dòng)物過冬的主要方式——換毛、遷徙、冬眠、儲(chǔ)糧，并請(qǐng)幼兒將黑板上的動(dòng)物圖片貼到相應(yīng)的黑板上的過冬方式分類的四個(gè)板塊當(dāng)中

　　二、引導(dǎo)幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行猜想

　　1、教師分別出示兔子、大雁、蟒蛇、螞蟻四種圖片

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)四種動(dòng)物的身體特征，猜想它們的過冬方式并根據(jù)四中過冬方式進(jìn)行版塊分類

　　3、教師請(qǐng)幼兒觀看黑板分類板塊并總結(jié)總結(jié)xx的過冬方式都是~（冬眠）……

　　三、游戲："小動(dòng)物過冬"結(jié)合以上八種動(dòng)物進(jìn)行游戲

　　1、玩法介紹："幼兒和老師一起說兒歌：冬天到，北風(fēng)叫，小動(dòng)物，過冬了！"教師扮演北風(fēng)當(dāng)發(fā)出口令："過冬了"時(shí)教師敲鼓追幼兒，幼兒根據(jù)自己的圖片，找到自己過冬的方式并用動(dòng)作展示（如冬眠：睡覺狀；遷徙：小鳥飛狀；換毛：梳理狀；儲(chǔ)糧：摘果子狀

　　2、請(qǐng)四位幼兒上來嘗試參與，教師以北風(fēng)伯伯的身份提示尋找相應(yīng)過冬方式及做動(dòng)作，逐步引入到八位、十六位幼兒參與游戲

　　結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　請(qǐng)幼兒繼續(xù)說一說自己收集自己喜愛的動(dòng)物是怎么過冬的，現(xiàn)在認(rèn)為他是用哪種過冬的`

　　活動(dòng)延伸：

　　1、和幼兒一起繼續(xù)討論、找尋用找這四種過冬方式的動(dòng)物還有哪些？

　　2、與主題墻飾的結(jié)合：幼兒將自己收集的動(dòng)物圖片自主分類貼到"小動(dòng)物過冬"的主題墻飾相應(yīng)的板塊當(dāng)中

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、幼兒能夠積極參與到活動(dòng)當(dāng)中，能夠積極參與提問及游戲的環(huán)節(jié)

　　2、能夠基本了解動(dòng)物四種不同的過冬方式

　　課后反思：

　　本次活動(dòng)中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，注重活動(dòng)的趣味性，并且本次活動(dòng)給予幼兒充分自由討論時(shí)間，以鼓勵(lì)幼兒大膽交流。

　　但是本次活動(dòng)中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)動(dòng)物過冬的場(chǎng)景，請(qǐng)小朋友分別扮演一種小動(dòng)物，然后帶上相應(yīng)的動(dòng)物頭飾，去找到自己過冬的地方，會(huì)使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強(qiáng)幼兒的參與性。

中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》3

　　目的要求：

　　1、知道燕子、青蛙、松鼠等動(dòng)物過冬的方式。培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。

　　2、豐富詞：冬眠、候鳥、貯存。、

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：燕子、青蛙、小松鼠、小黑熊頭飾各一個(gè)；背景圖一張，圖的上半張事先插好大雁、燕子南飛的卡片，下半張畫有地洞，并插好青蛙、蛇、烏龜?shù)榷邉?dòng)物的卡片；錄音機(jī)、磁帶；每個(gè)幼兒一只信封，內(nèi)裝有動(dòng)物卡片。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：預(yù)先學(xué)習(xí)詩歌“再見吧，南飛的大雁”、歌表演“過冬”。

　　活動(dòng)過程：

　　1、提問導(dǎo)入：

　　師：什么季節(jié)已來到我們身邊？（冬季）冬天那么小朋友怎樣才能使自己不挨凍呢？（穿上厚厚的棉棉鞋，戴上帽子、手套等等）·

　　師：你們想不想知道小動(dòng)物是怎么過冬的呢？

　　2、基本部分

　�。�1）冬眠過冬

　　“篤，篤，篤�！保ㄓ尚∨笥寻缪菪『谛芮瞄T）

　　師：咦，是哪一位客人到我們班來作客啦？哦，原來是小黑熊。（小黑熊與小朋友互相問好）

　　師：誰知道小黑熊是怎樣過冬的嗎？（有的說小黑熊是換毛過冬的，有的.說小黑熊是睡覺過冬的）

　　師：我們請(qǐng)小黑熊來說說吧。

　　熊：一到冬天，外面很冷，我們就躲到洞里睡覺了。

　　師：原來你們和青蛙一樣，一個(gè)冬天都躲在洞里

　　熊：不對(duì)，不對(duì)。我們熊跟青蛙不一樣，青蛙整個(gè)冬天一動(dòng)也不動(dòng)地睡在洞里，我們熊呢，稍有響動(dòng)，便會(huì)驚醒過來的。

　　師：咦？照你這么說，小青蛙現(xiàn)在在睡大覺了。

　　熊：是呀，不信我?guī)銈內(nèi)タ纯础＃ㄐ『谛芟崎_背景圖下半張的遮布，青蛙在睡覺）

　　師：唉，小青蛙真的在睡覺呢，小朋友一起輕輕地叫幾聲，看小青蛙會(huì)不會(huì)醒來。（幼兒輕聲叫：青蛙，青蛙）

　　師：唉，小青蛙真睡著了。那么什么動(dòng)物和青蛙一樣，冬天躲到洞里睡覺？

　　幼：癩蛤蟆、蛇、小皮蟲……

　�。ń處煶鍪颈尘皥D上畫好的地洞及已插好的冬眠過冬動(dòng)物圖片，如烏龜、蝸牛、小黑熊……）

　　老師小結(jié)：①像青蛙、蛇、蝸牛一樣，整個(gè)冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動(dòng)也不動(dòng)地睡覺，到春天才蘇醒過來的，這樣的過冬方式叫“冬眠”。（豐富詞：冬眠）②像小黑熊一樣，也躲在洞里睡覺，但稍有響動(dòng)便會(huì)驚醒過來，這樣過冬的方式稱為半冬眠或假冬眠。

　　師：為什么這些冬眠動(dòng)物整個(gè)冬天不吃不喝也不會(huì)餓死呢？·

　　幼：因?yàn)樗鼈兦锾斐缘煤茱�。（豐富詞匯：貯存）

　�。�2）飛到南方去過冬

　�。ㄏ崎_上半張背景圖的遮布，出現(xiàn)大雁、燕子南飛圖）

　　師：這些動(dòng)物是誰呀？（大雁、小蒸子）

　　師：小黑熊，你知道大雁、燕子是怎么過冬昀嗎？

　　小黑熊：（抓抓頭）嘿，這……我就不知道了。

　　師：那么，請(qǐng)聰明的小朋友來幫小黑熊回答這個(gè)問題吧。前幾天王老師教小朋友學(xué)了一首關(guān)于大雁過冬的詩歌，還記得嗎？（記得）。

　　師：好，請(qǐng)小朋友朗誦一遍。（全體幼兒朗誦）

　　師：大雁為什么要飛到南方去？

　　幼：因?yàn)槟戏奖缺狈綔嘏?/p>

　�。�3）換毛過冬

　　（放音樂：小松鼠采蘑菇）·

　　師：秋天，松鼠媽媽天天帶著小松鼠到樹林里采蘑菇、摘松果，把采來的蘑菇、松果藏在洞里。它們?yōu)槭裁匆谇锾熨A存那么多食物呢？冬天不是也可以采果子嗎？

　　幼：小松鼠冬天怕冷，貯存糧食放著冬天吃。

　　師：我們請(qǐng)松鼠媽媽來說說，為什么它們秋天要貯存那么多食物。（放松鼠媽媽說話錄音：我們松鼠是換毛過冬的，身上長著厚厚的一層毛，所以不怕冷。不在冬天采果子，是因?yàn)槎旌茈y找到果實(shí)，所以秋天就要貯存糧食）

　　師：還有哪些動(dòng)物也是換毛過冬的？

　　幼：狐貍、猴子、兔子……（幼兒講出一個(gè)，教師就在背景圖上貼上圖片）

　�。�4）游戲“找朋友”

　　玩法：請(qǐng)三個(gè)小朋友分別扮演青蛙、松鼠、燕子?jì)寢專驹谌齻€(gè)圓圈中間，給每個(gè)小朋友一個(gè)信封，看看里面是什么動(dòng)物，想想它是用哪種方式過冬的，然后站到相應(yīng)的動(dòng)物圓圈里，如猴子站到松鼠站的圓圈里，烏龜就站到青蛙身邊。

　　3、結(jié)束。

　　燕子?jì)寢寧е⊙嘧语w到南方去過冬。

　　青蛙媽媽帶著冬眠的小動(dòng)物找個(gè)地方藏起來。

　　換毛過冬的小動(dòng)物不怕冷，跟著老師到室外去做游戲。

中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解動(dòng)物過冬的不同方式。

　　2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。

　　3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物圖片若干、課件。

　　活動(dòng)過程：

　�。薄⒓ぐl(fā)幼兒興趣,談話猜謎語導(dǎo)入課題。

　　老師今天帶來一個(gè)謎語請(qǐng)小朋友們猜一猜，看看誰最先猜出來。請(qǐng)你聽仔細(xì)了:

　　小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個(gè)瓣,飄呀飄呀落下來。(雪花)什么季節(jié)下雪?(冬天)"現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？"（冬天，天氣寒冷）"看一看，冬天人們是怎樣過冬的？"（穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等）

　�。病⒁l(fā)課題"動(dòng)物是如何過冬的"談話導(dǎo)入：人們有這么多的好辦法過冬，那么你們知道小動(dòng)物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？

　�、庞變焊鶕�(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不予評(píng)論。

　　師：剛才小朋友說了很多動(dòng)物過冬的辦法，那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動(dòng)物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動(dòng)物是怎樣過冬的`？

　�、朴變嚎磮D片：

　　提問討論：Ａ：圖片上有哪些小動(dòng)物；Ｂ：這些小動(dòng)物是如何過冬的。

　　教師重點(diǎn)講解，小動(dòng)物過冬的方法有幾種：

　　①、冬眠過冬。例如蛇、烏龜、青蛙、刺猬、蝙蝠、狗熊，因?yàn)樗麄冊(cè)诙靵砼R之前吃大量的食物，整個(gè)冬天他們就可以睡覺，不吃東西了。

　�、凇Q上厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠、鹿、麻雀、烏鴉、狐貍；

　�、邸①A食過冬的有螞蟻、松鼠、蜜蜂等，因?yàn)槎斐鋈フ沂硶?huì)很冷，所以提前把整個(gè)冬天的糧食準(zhǔn)備好過冬。

　�、�、大雁和候鳥是南飛過冬，因?yàn)槎斓臅r(shí)候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會(huì)南飛過冬，還有很多候鳥會(huì)南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。

　　C:"你還知道其它動(dòng)物是怎樣過冬的？

　　3、鞏固、豐富幼兒對(duì)動(dòng)物過冬的認(rèn)識(shí)觀看動(dòng)物過冬課件，提問：

　　冬眠過冬的有哪些動(dòng)物？

　　換上厚厚毛過冬的有哪些動(dòng)物？

　　貯食過冬的有哪些動(dòng)物？

　　南飛過冬的動(dòng)物有哪些？

　　4、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式"動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過冬方法？"（保護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化）"假如這些動(dòng)物不想法過冬，那將會(huì)怎樣？"（凍死、餓死）動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們要保護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)大自然，為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。

中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》5

　　一、教材簡(jiǎn)析：

　　這段時(shí)間天氣變的越來越冷了，孩子在早上晨間鍛煉的時(shí)候經(jīng)常有好幾個(gè)小朋友圍城一堆，走進(jìn)一看發(fā)現(xiàn)，孩子們都在觀察一種說不出名的小昆蟲，這個(gè)小昆蟲在有陽光直射的地方像在曬太陽一樣，懶懶的躺在那里。而小朋友則在邊上輕輕的說，“這么冷的天，是不是它也出來曬太陽啊”。孩子們幾乎童言童語的討論了起來了。《指南》中也指出中班幼兒能夠主動(dòng)照顧動(dòng)物，并運(yùn)用多種感官感知觀察他們，了解其與人們的生活關(guān)系。因此為了順應(yīng)幼兒興趣需要、發(fā)展需要，我認(rèn)為通過活動(dòng)《動(dòng)物怎樣過冬》可以讓幼兒了解冬天對(duì)動(dòng)植物們的生活習(xí)性產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒探究動(dòng)物的興趣和愛護(hù)照顧動(dòng)物的情感。

　　二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1.通過探索，讓幼兒了解一些動(dòng)物過冬的方式。

　　3.了解動(dòng)物生存與自然環(huán)境之間的關(guān)系。

　　三、重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過探索，讓幼兒了解一些動(dòng)物過冬的方式，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物。

　　難點(diǎn)：讓幼兒知道動(dòng)物的生存與自然環(huán)境之間的關(guān)系。

　　四、設(shè)計(jì)理念：

　　本次的活動(dòng)是幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)觀察到一些昆蟲也在外面曬太陽而引出了孩子熱烈的討論，于是才有了本次活動(dòng)。所以這次活動(dòng)我的組織方式是比較開放的，我讓男孩和女孩分成兩隊(duì)以競(jìng)賽的形式開展的，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。通過故事的過渡的，引出動(dòng)物的過冬方式，重點(diǎn)了解儲(chǔ)存食物遷移過冬、冬眠過冬，從而使孩子們很好的掌握本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

　　五、設(shè)計(jì)思路：

　　活動(dòng)中利用直觀、生動(dòng)形象的課件并以故事的形式導(dǎo)入啟發(fā)性提問讓幼兒在有趣的情境中主動(dòng)探究，從而形象直觀地了解動(dòng)物是怎樣及其不同的過冬方式，使活動(dòng)的重點(diǎn)得以有效的突破�；顒�(dòng)中我采用了多種的游戲操作法、分類法、觀察法、歸納法來幫助幼兒獲得知識(shí)。因?yàn)橛變菏菍W(xué)習(xí)的主人，所以我創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，引導(dǎo)幼兒自己歸納出動(dòng)物過冬的不同方式，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。

　　六、活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：今天啊我們小弟弟和小妹妹來場(chǎng)比賽，小弟弟代表藍(lán)隊(duì)，小妹妹代表紅隊(duì)，看最后是那個(gè)獲勝。我們的比賽開始了，請(qǐng)小朋友們注意咯

　　師：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（冬季）

　　冬天天氣怎么樣？（冷）

　　冬天天氣冷了，你打算怎樣過冬？(多穿衣服等)

　　老師有一個(gè)問題要考考大家了，我們小朋友有自己的過冬方式，小動(dòng)物也要過冬，你知道哪個(gè)小動(dòng)物它是怎樣過冬的？

　�。ㄗ層變赫f說，多邀請(qǐng)些幼兒）

　　二、基本部分

　�。�1）放課件，引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物的幾種過冬方式。

　　師：今天鐘老師請(qǐng)來了3種小動(dòng)物。看他們是誰呀（蜜蜂、燕子、青蛙）你知道它們是怎樣過冬的呢？

　�。ㄗ層變合葋聿虏拢�

　　到底他們是怎樣過冬的，關(guān)于他們的過冬方式有一個(gè)好聽的故事，讓我們來聽一聽。

　　教師邊播放課件邊講解故事

　�。�2）提問，引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物的幾種過冬方式（冬眠、儲(chǔ)存食物、遷移過冬）

　　師：剛才小朋友看到蜜蜂是怎么過冬的呢？它是怎么說的？

　　（讓幼兒說我早就采了很多的蜜放在峰草中，夠吃一個(gè)冬天了）

　　小結(jié)：哦，原來蜜蜂早就將食物都準(zhǔn)備好了，這種過冬方式叫做儲(chǔ)存食物。

　�。ㄅ�。這個(gè)過冬方式被誰說中了呢，如有就加一分）

　　師：那你們知道什么叫儲(chǔ)存呢？（讓幼兒回答）

　　（儲(chǔ)存就是將東西準(zhǔn)備好了）

　　那蜜蜂為什么要將食物儲(chǔ)存起來呢？（幼兒回答）

　�。ǘ斓搅�，他們就不用出來采蜜了，在寒冷的冬天中小蜜蜂也不怕了）

　　那誰還和蜜蜂一樣是儲(chǔ)存食物過冬的呢？（讓幼兒回答，說出來了加分，說不出老師出示圖片）

　　蜜蜂、螞蟻、松鼠的過冬方式是儲(chǔ)存食物。

　　師：燕子是怎樣過冬的呢？它是怎么說的？（幼兒回答）

　　小結(jié)：對(duì)呀，燕子的`過冬方式是一起飛到溫暖的南方過冬，這種過冬方式我們叫它遷移過冬。

　　師：誰來告訴我，什么叫遷移呢�。◤囊粋€(gè)地方搬帶另一個(gè)地方）讓幼兒回答。

　　還有誰也是遷移過冬的呢？（幼兒回答，答對(duì)加分，說不出來老師出示圖片）

　　燕子、大雁是的過冬方式是一樣的，他們都是遷移過冬的。

　　師：青蛙又是怎樣過冬的？它又是怎么說的。（幼兒回答）

　　小結(jié)：青蛙的過冬方式是吃飽了好好的睡一覺，我們叫它冬眠。

　　那小朋友你們知道什么是冬眠嗎？（眠就是睡覺的意思，就是一道冬天他們就要睡覺了）

　　那你們還知道哪幾種動(dòng)物也是冬眠的。（幼兒回答，答對(duì)加分，說不出來老師出示圖片）

　　哦，蛇和烏龜還有青蛙的過冬方式是一樣的，他們都是要冬眠的。

　　總結(jié)：小朋友，剛才我們一起了解了幾種動(dòng)物過冬方式？（3種）分別是哪三種呢？(儲(chǔ)存食物、遷移過冬、冬眠)蜜蜂、螞蟻、松鼠是儲(chǔ)存食物過冬的，燕子、大雁是遷移過冬的、蛇、烏龜和青蛙是冬眠的。

　　三、引導(dǎo)幼兒了解加厚皮毛的過冬方式

　　師：小朋友，你們知道嗎？除了遷移、儲(chǔ)存食物和冬眠這3中過冬方式，別的小動(dòng)物也有自己的過冬方式，大家看，這是誰呀？（小狗）

　　那小狗是怎樣過冬的呢？你們知道嗎？（不知道，或請(qǐng)幾個(gè)幼兒猜一猜）

　　它呀也有自己的好辦法，那就是讓自己的皮毛變得更加厚，這樣它就像穿上了一件羽絨服一樣，再也不怕冬天里的寒風(fēng)了。

　　那你們知道誰也和小狗一樣是加厚皮毛過冬的呢？

　　（出示圖片母雞、老虎）

　　小結(jié)：母雞、老虎、小狗他們都是靠加厚自己身上的皮毛來過冬的。

　　四、出示大掛圖、復(fù)習(xí)鞏固。

　　師：今天小朋友了解4種小動(dòng)物過冬的方式有儲(chǔ)存食物、遷移過冬、冬眠、還有加厚自己身上的皮毛過冬的。那現(xiàn)在小動(dòng)物們想要考考小朋友了，他們想讓小朋友幫他們找到屬于自己的過冬方式。比如：老師的手里是小蜜蜂，那蜜蜂的過冬方式是什么呢？是儲(chǔ)存識(shí)食物，那我就將蜜蜂貼在儲(chǔ)存食物這里。（其他方式一樣）

　　幼兒操作、教師和幼兒一起對(duì)操作結(jié)果進(jìn)行糾察。

　　五、結(jié)束部分。

　　師：小朋友你們真棒，不止了解了動(dòng)物的4中過冬方式。還幫小動(dòng)物找到了自己的過冬方式。那小動(dòng)物它們都有自己的過冬方式，那我們小朋友要怎樣錯(cuò)才能不怕寒冷的冬天呢？（多穿衣服、多鍛煉身體）

　　對(duì)呀。我們要多鍛煉身體（出示幼兒做操的圖片）看我們只要堅(jiān)持多鍛煉我們的身體，這樣我們也能不怕冬天了。

　　現(xiàn)在我們也排好隊(duì)對(duì)到外面去做運(yùn)動(dòng)，讓我們自己也可以暖暖呵呵的過冬了。

中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　萌發(fā)關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物的情感

　　了解一些小動(dòng)物過冬的方式，加深對(duì)季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：萌發(fā)關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物的情感

　　難點(diǎn)：懂得動(dòng)物生存與自然環(huán)境的關(guān)系

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解一些動(dòng)物過冬的方式及人們過冬的一些辦法

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：一幅冬季景色圖片，若干種動(dòng)物卡片（燕子、青蛙、小松鼠、兔子、雞、鴨、蛇等），部分動(dòng)物頭飾，場(chǎng)地布置（樹洞、泥洞、雪地、“南方”）

　　活動(dòng)過程

　　一、知道動(dòng)物怎樣過冬

　　1．講述故事《小動(dòng)物過冬》，提問：故事里的小動(dòng)物是怎么過冬的

　　2．游戲：給小動(dòng)物找過冬的地方

　�、僮層變翰僮鲃�(dòng)物卡片，在圖片上給這些小動(dòng)物找過冬的地方。

　　②引導(dǎo)幼兒總結(jié)這些常見動(dòng)物過冬的方式。（換皮毛、冬眠、儲(chǔ)存糧食、飛往南方等）

　　3．表演游戲：小動(dòng)物過冬

　　幼兒頭戴動(dòng)物頭飾（如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等），聽教師信號(hào)，找到場(chǎng)地布置的過冬的地方：

　�、僬l不怕冷，還在雪地上跑來跑去

　�、谡l冬天躲起來睡大覺

　�、壅l躲在家里吃東西

　�、苷l飛到南方去過冬

　　二、關(guān)心動(dòng)物的生存

　　①我們?cè)鯓雨P(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物

　�、谖覀兪窃鯓舆^冬的

　　延伸活動(dòng)

　　和家長一起收集有關(guān)動(dòng)物過冬的資料。

　　活動(dòng)評(píng)析

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　了解動(dòng)物、認(rèn)識(shí)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物是對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育的重要內(nèi)容之一。針對(duì)幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，通過游戲讓幼兒主動(dòng)參與了解一些小動(dòng)物過冬的方式，從而萌發(fā)愛護(hù)小動(dòng)物、愛護(hù)大自然――小動(dòng)物的家的`情感。因此，針對(duì)這一活動(dòng)意圖，教師要充當(dāng)好活動(dòng)的引導(dǎo)者，讓幼兒輕松積極地參與到活動(dòng)中去。

　　二、效果分析

　　小動(dòng)物是幼兒很感興趣的，對(duì)它們的過冬方式他們也是滿懷新奇。整個(gè)活動(dòng)幼兒始終處于輕松、愉快、自然的活動(dòng)氛圍中，特別是游戲活動(dòng)將幼兒所觀察到的動(dòng)物過冬現(xiàn)象通過幼兒自身表演再現(xiàn)出來，增加了幼兒的活動(dòng)興趣，有利于增進(jìn)幼兒熱愛動(dòng)物的情感，寓教于樂，符合幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，取得了好的活動(dòng)效果。

中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒了解動(dòng)物的過冬方式，重點(diǎn)了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動(dòng)物。

　　2、幼兒通過觀看多媒體、自主探索的方式，初步了解動(dòng)物們過冬方式的原因。

　　3、激發(fā)幼兒探索的積極性和熱愛大自然和動(dòng)物的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

　　5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、跳舞的音樂一個(gè)。

　　2、自制小刺猬的家、小青蛙的家

　　3、ppt：小刺猬睡覺、小青蛙、小博士、小兔子、遷徙和儲(chǔ)存糧食

　　4、兩個(gè)房子的大掛圖：其中一個(gè)貼上刺猬和青蛙。

　　5、各種小動(dòng)物的圖片（蛇、蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓、烏龜、獅子、狐貍、狗、羊、雞、鴨、兔）

　　6、小動(dòng)物的圖片牌若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　1、老師作小白兔的.動(dòng)作，提問幼兒：你喜歡什么小動(dòng)物？

　　2、在音樂中，跳一段動(dòng)物舞蹈。

　　二、重點(diǎn)掌握冬眠和換毛的過冬方式：

　　1、出示下雪天的ppt，“哇，下雪啦！動(dòng)物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧！”

　　教師做敲門動(dòng)作：“咚咚咚，請(qǐng)問小刺猬在家嗎？我們一起出去玩吧！”再次出示小刺猬睡覺的ppt，錄音“噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢！”

　　2、“哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！”教師敲小青蛙的門：“咚咚咚，請(qǐng)問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！”出示小青蛙的ppt：“誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！”。

　　3、“哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡覺啊？小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎？”教師拋出問題，請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。

　　4、“哦，原來他們是在冬眠��！那他們?yōu)槭裁匆吣兀俊闭?qǐng)孩子說一說。

　　a、白天他們睡覺嗎？

　　b、他們?cè)谒X的時(shí)候吃東西啊？

　　c、他們要睡多長時(shí)間呢？

　　5、出示ppt，解釋什么是冬眠。

　　老師：“那我們來看看什么是冬眠？”放ppt

　　小博士：“大家好，我是小博士皮皮，你們知道嗎？小刺猬和青蛙都是冷血?jiǎng)游�，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動(dòng)物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血?jiǎng)游锞豌@進(jìn)泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個(gè)冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動(dòng)。你們明白了嗎？”

　　提問：請(qǐng)小朋友說說動(dòng)物為什么要冬眠？（他們都是冷血?jiǎng)游铮贿€有一個(gè)原因是什么？）（聽一遍青蛙的話）

　　青蛙說：“真冷��！我不像小鳥一樣有溫暖的羽毛，如果不冬眠，我就會(huì)凍死的！”

　　6、出示動(dòng)物圖片，“又誰呢？請(qǐng)小朋友說一說他們當(dāng)中什么動(dòng)物是通過冬眠的方式過冬的呢？為什么？并讓小朋友學(xué)一學(xué)動(dòng)物冬眠的動(dòng)作。

　　7、“小白兔，白又白·····”小朋友猜一猜小白兔是怎么過冬的呢？

　　8、放ppt。小兔子：“大家好，我是一只可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎？”

　　提問：兔子是怎么過冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚厚的毛）

　　9、提問：還有哪些動(dòng)物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？

　　10、請(qǐng)孩子上臺(tái)來把動(dòng)物送到冬眠和換毛的家里去吧！”（請(qǐng)個(gè)別孩子上臺(tái)送）

　　11、請(qǐng)幼兒思考除了冬眠、換毛，動(dòng)物還有什么過冬的方式？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述）

　　12、觀看ppt：簡(jiǎn)單了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲(chǔ)存糧食。

　　三、結(jié)束部分：音樂游戲。

　　孩子戴上自己喜歡的小動(dòng)物牌，冬天來了，小動(dòng)物是怎么過冬的，就來到哪個(gè)家里。

　　“春天來了，我們一起里跳舞吧！”“冬天到了，小動(dòng)物們快點(diǎn)選擇一個(gè)家吧！”請(qǐng)幾個(gè)孩子說一說，你是什么小動(dòng)物，我是怎么過冬的？

　　“春天又到了，我們一起出去玩哇吧！”結(jié)束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　一次科學(xué)活動(dòng)的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　萌發(fā)關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　了解一些小動(dòng)物過冬的方式，加深對(duì)季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：萌發(fā)關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　難點(diǎn)：懂得動(dòng)物生存與自然環(huán)境的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解一些動(dòng)物過冬的方式及人們過冬的一些辦法。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：一幅冬季景色圖片，若干種動(dòng)物卡片（燕子、青蛙、小松鼠、兔子、雞、鴨、蛇等），部分動(dòng)物頭飾，場(chǎng)地布置（樹洞、泥洞、雪地、"南方"）。

　　活動(dòng)過程

　　一、知道動(dòng)物怎樣過冬。

　　1。講述故事《小動(dòng)物過冬》，提問：故事里的小動(dòng)物是怎么過冬的？

　　2。游戲：給小動(dòng)物找過冬的'地方。

　�、僮層變翰僮鲃�(dòng)物卡片，在圖片上給這些小動(dòng)物找過冬的地方。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒總結(jié)這些常見動(dòng)物過冬的方式，（換皮毛、冬眠、儲(chǔ)存糧食、飛往南方等）3。表演游戲：小動(dòng)物過冬。

　　幼兒頭戴動(dòng)物頭飾（如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等），聽教師信號(hào)，找到場(chǎng)地布置的過冬的地方：

　�、僬l不怕冷，還在雪地上跑來跑去？

　�、谡l冬天躲起來睡大覺？

　�、壅l躲在家里吃東西？

　　④誰飛到南方去過冬？

　　二、關(guān)心動(dòng)物的生存。

　　①我們?cè)鯓雨P(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物？

　　②我們是怎樣過冬的？

　　課后反思：

中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解過冬的方式，重點(diǎn)了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動(dòng)物。

　　2、技能目標(biāo)：讓幼兒了解動(dòng)物的過冬方式的原因，并自主探索、討論，根據(jù)動(dòng)物生活的習(xí)性，以及過冬的不同方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。通過操作和觀察，并結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論。

　　3、情感目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度，讓幼兒探索動(dòng)物的生活從中感受到極大的興趣。

　　4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　自制過冬、換毛過冬小動(dòng)物的房子、ppt課件、多種小動(dòng)物的圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　教師通過帶領(lǐng)小朋友做手指游戲《悄悄話》，吸引小朋友的注意力。

　　悄悄話

　　小鳥小鳥住在大樹上

　　田鼠田鼠住在大樹下

　　喇叭花喇叭花爬呀爬

　　喇叭花喇叭花變成小電話

　　喳喳喳，吱吱吱......

　　小鳥和田鼠說著悄悄話......

　　手指游戲結(jié)束后，教師緊接著詢問小朋友："小朋友們，你們知道小

　　鳥田鼠在說什么悄悄話嗎?那你們想知道小鳥和田鼠在說什么悄悄話嗎?"緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事，作為導(dǎo)入。

　　二、基本部分

　　1、重點(diǎn)掌握冬眠和換毛的過冬方式。

　　①下雪了，找動(dòng)物寶寶出去玩兒，并且出示下雪天的PPT。

　　"哇，下雪啦!動(dòng)物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦!我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧!"

　　教師做敲門動(dòng)作。

　　"咚咚咚，請(qǐng)問小刺猬在家嗎?我們一起出去玩吧!"

　　出示小刺猬睡覺的PPT，"噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢!"

　　"哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧!"

　　教師敲小青蛙的門："咚咚咚，請(qǐng)問小青蛙在家嗎?我們一起出去玩吧!"

　　出示小青蛙的PPT："誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢!"。

　�、诮處煉伋鰡栴}，請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。

　　"哎呀，怎么回事啊?怎么都要睡覺啊?小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎?"

　�、�"哦，原來他們是在冬眠啊!那他們?yōu)槭裁匆吣?"請(qǐng)孩子說一說。

　�、艹鍪綪PT，解釋什么是冬眠。

　　老師："那我們來看看什么是冬眠?"并且出示PPT。

　　博士爺爺："小朋友們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎?小刺猬和青蛙都是冷血?jiǎng)游�，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動(dòng)物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血?jiǎng)游锞豌@進(jìn)泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個(gè)冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動(dòng)。你們明白了嗎?"

　�、菪∏嗤苡性捵尷蠋熮D(zhuǎn)告小朋友們，小青蛙說："真冷啊!我不像小兔子一樣有溫暖的皮毛，如果不冬眠，我就會(huì)凍死的!"

　　⑥出示小兔子的PPT，小兔子："大家好，我是一只可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎?"

　　提問：兔子是怎么過冬的呢?(兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚厚的毛)

　�、咛釂枺哼€有哪些動(dòng)物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢?

　　⑧做游戲。

　　教師出示多種換毛過冬的小動(dòng)物與冬眠過冬的'小動(dòng)物的圖片，并請(qǐng)小朋友們一一認(rèn)識(shí)，接著請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)來把動(dòng)物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子里面去。

　　2、小動(dòng)物過冬方式的延伸。

　　請(qǐng)幼兒思考除了冬眠、換毛，動(dòng)物還有什么過冬的方式?(鼓勵(lì)幼兒大膽表述)

　　觀看PPT：簡(jiǎn)單了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲(chǔ)存糧食。

　　三、結(jié)束部分。

　　播放音樂課件《小動(dòng)物怎樣過冬》做為結(jié)束，并總結(jié)小動(dòng)物們過冬的方式，并且提醒小朋友們，天氣寒冷，注意保暖，預(yù)防感冒。

　　附：《小動(dòng)物怎樣過冬》的歌詞：