- 幼兒園大班科學(xué)教案《有趣的噴泉》 推薦度:
- 相關(guān)推薦
科學(xué)有趣的噴泉幼兒園教案(精選5篇)
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的科學(xué)有趣的噴泉幼兒園教案,希望對大家有所幫助。
科學(xué)有趣的噴泉幼兒園教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂于參與探究活動(dòng),敢于表達(dá)自己的想法。
2、通過操作感知孔越多,噴泉噴得越低;孔越少,噴泉噴得越高。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)成功的快樂。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:一樣大小的瓶子、瓶蓋(孔的大小相同、數(shù)量不同)、大小粗細(xì)相同的針管、水、水盆、地毯、報(bào)紙、記錄表格、抹布。
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)玩噴泉。知道用力大,水噴得高;用力小,水噴得低。
活動(dòng)過程:
(一)一個(gè)孔和兩個(gè)孔的噴泉哪個(gè)噴得高?
1、提出問題:
幼兒充分體驗(yàn)玩“噴泉”的樂趣,并提問:“一個(gè)孔和兩個(gè)孔的噴泉哪個(gè)噴得高?為什么?”
2、幼兒猜想并記錄:
鼓勵(lì)幼兒大膽猜想,并能用自己的方式記錄下來。
3、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
教師注意觀察幼兒,了解幼兒的問題和發(fā)現(xiàn)并給以適時(shí)的支持與幫助。
預(yù)想與對策:
(1)玩的過程中存在操作技能上的問題,如噴泉的水柱總是噴到臉上、手上,有時(shí)瓶子愛倒:幫助幼兒發(fā)現(xiàn)操作技巧中的問題,尋找解決問題的方法。
(2)沒有注意到要進(jìn)行比較才能分辨出哪個(gè)噴泉的水柱噴得高:在幼兒操作過程中指導(dǎo)幼兒合理的分工與合作,輪流使用操作材料,邊操作邊觀察。
4、結(jié)果與討論:
鼓勵(lì)幼兒大膽與同伴交流,關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)現(xiàn)和感受,獲得一個(gè)孔的噴泉噴得高、兩個(gè)孔的噴泉噴得低的經(jīng)驗(yàn)。
(二)幾個(gè)孔的噴泉噴得最高?
1、提出問題:出示三個(gè)孔的噴泉,并提問:“幾個(gè)孔的噴泉噴得最高?幾個(gè)孔的噴泉噴得最低?為什么?”
2、幼兒猜想:鼓勵(lì)幼兒大膽猜想,并能闡述自己的理由。
3、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:(預(yù)想與對策同上)
4、結(jié)果與討論:
知道一個(gè)孔的噴泉噴得最高、三個(gè)孔的噴泉噴得最低,并能夠歸納出孔越少噴泉噴得越高、孔越多噴泉噴得越低的新經(jīng)驗(yàn)。
(三)游戲:看誰的噴泉能噴到報(bào)紙上
(四)活動(dòng)延伸:怎樣才能使噴泉的水噴得更高?
活動(dòng)反思:
本次科學(xué)活動(dòng)是在學(xué)習(xí)了《指南》之后設(shè)計(jì)的,幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣,體驗(yàn)探究過程,發(fā)展初步的'探究能力。選材取自于孩子們常見的噴泉,幼兒都熟悉,但卻不一定明白其中的原理,這樣有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ),又有探索的空間,孩子們很感興趣。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都在演繹著科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的模式,先猜想,再實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法,最后總結(jié)。老師只是把問題拋給孩子,孩子們便循著這一線索探索起來,每個(gè)孩子都是活動(dòng)的主體,都在積極的參與探索,尤其在最后表演自己的音樂噴泉,都特自豪。相信他們以后會(huì)愛上科學(xué)探索活動(dòng)的。
科學(xué)有趣的噴泉幼兒園教案 2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過操作、探索,發(fā)現(xiàn)噴泉的形成與水的容量、噴頭大小及壓力大小有關(guān)。
2、能按要求進(jìn)行操作活動(dòng),并能用完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)感興趣,初步萌發(fā)探索欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、空的礦泉水瓶子若干(瓶蓋有孔)。1號(hào)瓶和2號(hào)瓶若干(大小相同的滿滿兩瓶水,但瓶蓋上的孔大小不同)。結(jié)論示意圖兩張。
2、音樂
3、場地安排
活動(dòng)過程:
一、談話引出話題
1、你見過噴泉嗎?你見到的噴泉是怎么樣的?
2、那噴泉的水都是朝哪個(gè)方向噴的呢?
二、實(shí)驗(yàn)操作
今天,我請你們也來動(dòng)手做一個(gè)噴泉,這里有一個(gè)空瓶子,瓶蓋上有一個(gè)小孔,請小朋友想一想怎么樣才能讓它變成一個(gè)能噴水的小噴泉呢?
1、操作實(shí)驗(yàn)一
1)在每個(gè)圓點(diǎn)上有一個(gè)礦泉水瓶,請你們動(dòng)手試試,會(huì)不會(huì)成功。玩的`時(shí)候請你卷起袖子,不要噴到自己和別的小朋友,而且要向上噴。
2)幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。
3)交流:你們都成功了嗎?為什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?
4)教師出示圖示并小結(jié):原來要想噴泉能噴水,我們必須要給它足夠多的水。
2、操作實(shí)驗(yàn)二
1)瞧這兩個(gè)瓶子一樣大,水一樣多,連噴口都是一樣大,如果我們用的力量不一樣大,那效果會(huì)怎么樣呢?
2)討論:當(dāng)你輕輕壓的時(shí)候,噴泉噴出的水柱是什么樣子的?當(dāng)你用力壓的時(shí)候,噴出的水柱會(huì)變的怎么樣?
3)教師出示圖示并小結(jié):大小相同的兩個(gè)瓶子,盛著同樣多的水,連噴口也是一樣大,當(dāng)我們給它的力量越大,水柱噴的越高:給它的力量越小,水柱噴的越矮。
3、操作實(shí)驗(yàn)三
1)(出示兩個(gè)瓶子)比一比一號(hào)噴泉和二號(hào)噴泉怎么樣?(兩個(gè)瓶子一樣大,里面的水也一樣多)不過他們卻藏著一個(gè)小秘密,一會(huì)兒請兩個(gè)小朋友合作和1號(hào)、2號(hào)這兩個(gè)噴泉寶寶玩一玩,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?
2)幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。
3)交流:你們在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么?
4)教師出示圖示并小結(jié):同樣大小的瓶子,盛著一樣多的水,用差不多的力,噴口越大噴出的水柱越矮越粗;噴口越小噴出的水柱越高越細(xì)。
三、游戲:音樂噴泉
平時(shí),我們見到有的噴泉還會(huì)隨著音樂一起噴涌,這就變成了音樂噴泉。
1、當(dāng)音樂比較柔和時(shí),噴泉是什么樣子的?我們要怎么樣做才能讓噴泉噴的矮一點(diǎn)呢?
2、音樂變得激烈、有力時(shí),噴泉變成什么樣子了?這時(shí)候需要我們怎么樣呢?誰愿意演奏柔和的音樂?誰愿意演奏激烈的音樂?那就請小朋友拿起自己的小噴泉讓它隨著音樂一起噴涌吧!
四、延伸:出示顏料。
科學(xué)有趣的噴泉幼兒園教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、在幼兒玩水的過程中,通過玩玩、看看等活動(dòng),使幼兒初步了解一些水注噴高的原因。
2、能夠通過自己的語言較準(zhǔn)確地表述出自己的探索結(jié)果。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、大膽探索的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水盆、水、可樂瓶底(底部鉆孔)、軟管、毛巾、短吸管。
活動(dòng)過程:
。ɑ顒(dòng)提要)
本活動(dòng)分5步完成:
1、幼兒自由玩水
2、探索水向上噴的方法
3、發(fā)現(xiàn)噴泉噴高的原因
4、利用經(jīng)驗(yàn)制作噴的更高的噴泉
5、延伸活動(dòng):探索其它噴水的方法
(活動(dòng)重點(diǎn))
了解噴泉噴高的原因以及如何利用材料讓噴泉噴的更高。
(具體活動(dòng)過程)
一、幼兒自由玩水:
1、請幼兒用軟管和小碗來玩水。
2、教師巡回觀察,記錄歸納幼兒玩水的幾種方法。
二、探索玩噴泉的方法,找到不噴水的原因:
1、設(shè)疑:怎樣讓水向上噴?
請幼兒自由玩水,進(jìn)行探索。
2、教師巡回觀察,記錄歸納幼兒的第一次探索結(jié)果:
哪些幼兒能夠自己探索出讓水向上噴的方法,有哪些幼兒有時(shí)能使水向上噴,有哪些幼兒找不到讓水向上噴的方法。
3、請能使噴泉噴出水的幼兒,幫助噴不出水的幼兒共同找出不噴水的原因。(盛水的小碗舉的太低)
4、請起初噴泉噴不出水的幼兒說一說,自己的噴泉為什么噴不出水來?
三、噴泉比賽:
1、請幼兒自由結(jié)合兩人一組進(jìn)行噴泉比賽,看誰的噴泉噴的高,并講出自己噴泉噴的'高的原因。
2、請個(gè)別幼兒講述自己的比賽結(jié)果及噴泉噴高的原因。(盛水的小碗舉的高、盛水的小碗大盛的水多)
四、探索制作更高的噴泉:
1、幼兒討論如何讓噴泉噴的更高。(盛水的小碗舉的越高,噴泉就會(huì)噴的越高)
2、幼兒兩兩結(jié)伴,尋找合適的材料加長自己的軟秘、加大自己的瓶子,做出噴的更高的噴泉。
延伸活動(dòng)
請幼兒回家同父母共同想出其他做噴泉的方法。
科學(xué)有趣的噴泉幼兒園教案 4
活動(dòng)目標(biāo):
1、在探索中發(fā)現(xiàn)和了解噴泉形成的簡單原理。
2、樂于探索,積極參與噴泉小實(shí)驗(yàn)。
3、感受噴泉給生活帶來的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料:飲料瓶、蓋子、一次性杯子、管子。(在飲料瓶身和一次性杯子上鉆好洞)
2、噴泉的視頻和圖片。
活動(dòng)過程:
一、第一次探索,交流發(fā)現(xiàn)。
教師:小朋友,你們見過噴泉嗎?在哪里見過?
教師:今天,我們來玩一個(gè)噴泉游戲。
老師帶來了一些材料,這些材料小朋友們在日常生活中都見過的,看看哪個(gè)小朋友能利用這些材料玩出噴泉。
教師:師請坐得端正的小朋友上來操作。(請個(gè)別幼兒操作,其他幼兒觀賞)
教師:誰來說說,他是怎么玩出噴泉的?(幼兒回答)
二、第二次探索,了解噴泉的形成。
發(fā)書,師請幼兒打開幼兒用書,仔細(xì)觀察操作示意圖。
教師:剛才有的小朋友已經(jīng)玩出了噴泉,現(xiàn)在請小朋友們仔細(xì)觀察示意圖,看看剛剛小朋友的玩法是不是和示意圖上的一樣,然后仔細(xì)觀察,研究一下:噴泉為什么會(huì)噴出水來?
教師:現(xiàn)在楊老師在請幾個(gè)小朋友上來按示意圖來操作一下。
三、噴泉的形成。
教師:噴泉為什么會(huì)噴出水來呢?
教師:原來水位的`高低落差、還有水的壓都會(huì)形成噴泉。
教師:怎么樣才能讓你的噴泉噴得更大呢?
教師小結(jié):原來,水的壓力、水位落差,噴泉就噴得高噴得大了。
四、欣賞各種各樣的噴泉,感受噴泉的千姿百態(tài)。
教師:老師這里有些地方的噴泉,小朋友們一起來欣賞一下。(欣賞視頻噴泉)
教師:噴泉給我們的城市帶來了美麗,給我們的生活帶來了快樂,人們都喜歡到噴泉下嬉水游戲,非常開心。小朋友們知道嗎?噴泉還可以凈化空氣呢,在噴泉周圍的空氣特別干凈,噴泉能把空氣中的灰塵趕走,對我們的健康有利。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)中孩子們都在演繹著科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的模式,先猜想,再實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法,最后總結(jié)。老師只是把問題拋給孩子,孩子們便循著這一線索探索起來,每個(gè)孩子都是活動(dòng)的主體,都在積極的參與探索,相信他們以后會(huì)愛上科學(xué)探索活動(dòng)的。
科學(xué)有趣的噴泉幼兒園教案 5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
欣賞音樂噴泉的水花。
隨音樂節(jié)奏創(chuàng)作不同的動(dòng)作,發(fā)展想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂噴泉錄像片段。
不同節(jié)奏的音樂。
不同顏色的`絲帶棒。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式:小組
1. 播放音樂噴泉錄像片段,讓幼兒欣賞。
2. 與幼兒討論音樂噴泉的形態(tài),例如:噴出的水花有時(shí)高、有時(shí)低,有些水柱由一處跳到另一處。
3. 播放音樂,請幼兒想象自己是噴泉的水花,跟隨音樂節(jié)奏跳躍和晃動(dòng)身體,模仿音樂噴泉水花的形態(tài)。
4. 給每位幼兒一支絲帶棒,與幼兒討論怎樣根據(jù)音樂的不同節(jié)奏,揮動(dòng)絲帶棒來模仿水花的形態(tài)。
5. 再次播放音樂,請幼兒跟隨音樂節(jié)奏,創(chuàng)作不同的動(dòng)作,揮動(dòng)絲帶棒。例如當(dāng)聽到節(jié)奏慢的音樂時(shí),幼兒可蹲下來,慢慢揮動(dòng)絲帶棒;當(dāng)聽到節(jié)奏快的音樂時(shí),可快速跑動(dòng)揮動(dòng)絲帶棒。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能用肢體動(dòng)作模仿水花的形態(tài)。
活動(dòng)建議:
在日常活動(dòng)中與幼兒一起玩身體變化的游戲,如:學(xué)各種小動(dòng)物活動(dòng)的姿勢,做動(dòng)作模仿物體的運(yùn)動(dòng)等,以豐富幼兒的想象力和用動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)的能力。
【科學(xué)有趣的噴泉幼兒園教案】相關(guān)文章:
大班科學(xué)教案《有趣的噴泉》10-24
幼兒園大班科學(xué):有趣的噴泉03-25
幼兒園科學(xué)教案有趣的聲音01-08
幼兒園科學(xué)教案《有趣的水》11-02
幼兒園科學(xué)教案:有趣的肥皂06-11
科學(xué)有趣的磁鐵教案01-18
幼兒園小班有趣的靜電科學(xué)教案04-05