小班美術(shù)活動(dòng)可愛的毛毛蟲教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)活動(dòng)可愛的毛毛蟲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班美術(shù)活動(dòng)可愛的毛毛蟲教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用粘貼、印畫的方法表現(xiàn)毛毛蟲。

　　2、通過觀察、探索、討論，嘗試表現(xiàn)動(dòng)態(tài)毛毛蟲。

　　3、喜歡粘貼、印畫活動(dòng)并享受創(chuàng)作的`樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各色水粉顏料、調(diào)色盤、背景圖片、材料（毛球、礦泉水瓶蓋、玉米粒、紐扣）、色卡畫冊(cè)等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、欣賞《毛毛蟲去散步》

　　師：小朋友們，上午好！今天老師帶來了一本好看的書——毛毛蟲去散步。我們一起看看毛毛蟲去散步遇到了誰(shuí)吧？（碰到一只甲蟲、兩只蝸牛、三只胡蝶、四只小鳥）

　　小朋友們猜一猜，它還會(huì)遇到誰(shuí)呢？圖書上沒有了，小朋友們你們說說它還會(huì)遇到誰(shuí)呢？

　　書上沒有了毛毛蟲之后發(fā)生的故事，但毛毛蟲把它之后發(fā)生的故事告訴了我，我們一起來聽聽吧。

　　2、傾聽故事延伸

　　毛毛蟲：之后，我遇到了許多毛毛蟲，我們一起去散步。

　　來到了草地上，來到了花園里，來到了樹林里。

　　毛毛蟲來到草地上、花園里、樹林里，它們會(huì)干些什么呢？（草地上打滾、在草地上跟同伴游戲、跟花兒聊天、聞聞花香、爬上大樹、把樹葉當(dāng)小床）

　　小朋友想把毛毛蟲之后發(fā)生的故事也做成一本書嗎？

　　二、觀察探索動(dòng)態(tài)毛毛蟲的外形特征。

小班美術(shù)活動(dòng)可愛的毛毛蟲教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)毛毛蟲的身體結(jié)構(gòu)，知道毛毛蟲的身體是一個(gè)圓一個(gè)圓連接在一起的，頭上有觸角，有許多小腳丫。

　　2、用首尾相接的方法制作毛毛蟲。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各色條狀彩色卡紙;眼睛

　　2、漿糊、抹布

　　活動(dòng)過程：

　　(一)設(shè)置情境，激發(fā)幼兒的.參與興趣

　　今天老師請(qǐng)大家到毛毛蟲樂園去玩，大家準(zhǔn)備好出發(fā)了。

　　(二)播放毛毛蟲的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲圖片

　　1、看看可愛的毛毛蟲她的身體怎么樣的?(胖胖的、圓圓的。一個(gè)圓連著一個(gè)圓的。)頭上有什么呢?腳呢?

　　2、小朋友一個(gè)拉一個(gè)蹲著學(xué)毛毛蟲走路。

　　(三)學(xué)學(xué)做做

　　1、教師邊講故事邊示范

　　肚子餓了，毛毛蟲出來找東西吃了，走著走著看見一個(gè)黃黃的梨一口把它吃掉了，結(jié)果長(zhǎng)出了一截黃色的身體;(教師示范在頭后面貼一個(gè)黃色的身體)看見一個(gè)桃子，一口吃了長(zhǎng)出了一截粉紅的身體(再粘一個(gè)粉紅的和藍(lán)色的)你們猜，她還吃了什么呢?

　　2、重點(diǎn)介紹首尾相接

　　先拿彩色的紙條，蘸一蘸，涂一涂，彎一彎，粘一粘，把一節(jié)一節(jié)的身體做好后，黏在一起變成一條毛毛蟲。再把眼睛觸角小腳丫黏上去。

　　3、幼兒與家長(zhǎng)共同制作毛毛蟲

　　(四)延伸活動(dòng)

　　將毛毛蟲粘貼在樹葉上布置墻面

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)畫毛毛蟲的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩比較敏感。通過活動(dòng)可以看出，幼兒的動(dòng)手能力較好，做出來的作品很美麗。通過這個(gè)活動(dòng)，可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，他們的作品非常的美麗。

小班美術(shù)活動(dòng)可愛的毛毛蟲教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用團(tuán)紙球和套皮筋的方法制作毛毛蟲，并嘗試為毛毛蟲貼眼睛。

　　2、通過練習(xí)捏、揉、團(tuán)、抓的技巧，增強(qiáng)幼兒雙手動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　制造成型的毛毛蟲一個(gè)、裁成小塊的報(bào)紙若干、襪子人手各一、皮筋若干、托盤、小筐。

　　活動(dòng)過程：

　　一、設(shè)置情景，引發(fā)興趣。

　　師:孩子們，今天，我們班來了一位小客人哦。你們想不想知道它是誰(shuí)呀？

　　咦，是誰(shuí)呀？（毛毛蟲）它長(zhǎng)得什么樣子呀？他的身體是…？

　　小結(jié)：毛毛蟲長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，他的身體是一節(jié)一節(jié)的。

　　二、通過觀察分析，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)毛毛蟲的.制作材料。

　　1、出示范作：師：張老師這兒也有一條毛毛蟲，猜猜看這條毛毛蟲是用什么做的呀？

　　是的呀，它的身體是用襪子做的。

　　那里面是什么呢？我們一起打開看看。是什么呀？對(duì)啦，是報(bào)紙球。

　　2、小結(jié)：噢！原來用襪子和紙球就能做毛毛蟲了。

　　三、教師示范。

　　1、師：你們想不想做一條毛毛蟲？恩，都想的。那我們一起來看看到底是怎么做的！

　　2、師：（播放視頻）這是一只？（襪子）這是襪頭，有洞洞的是襪口。拿起一張舊報(bào)紙，團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)成球。打開襪口往里塞，塞、塞、塞、塞到底！最后套上橡皮筋，瞧，毛毛蟲的第一節(jié)身體就做好了。接下來要做第二節(jié)身體啦。拿起舊報(bào)紙，團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)成球。打開襪口往里塞，塞、塞、塞、往里塞！橡皮筋往里套，哇，第二節(jié)身體也做好了。就這樣，一個(gè)一個(gè)塞塞緊，身體做好了，貼上兩只小眼睛，毛毛蟲做好了。你們看懂了嗎？

　　3、（出示步驟圖）第一步是拿起一張舊報(bào)紙，團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)成球，第二步是打開襪口往里塞，塞、塞、塞、塞到底，橡皮筋往里套，貼上兩只小眼睛，貼眼睛的時(shí)候別忘了把撕下來的雙面膠放到盤子里。哇，一只毛毛蟲做好了。

　　三、幼兒操作，教師巡回觀察與指導(dǎo)

　　1、師：你們想不想動(dòng)手試試呀？恩，都想的。桌上給你們放好了材料，請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉�。做的時(shí)候如果遇到困難，可以看看步驟圖，也可以請(qǐng)老師幫忙。好了，開始吧。

　�。ㄓ變涸诓僮鞯倪^程中教師重點(diǎn)觀察以下內(nèi)容：幼兒能否將紙揉成球，幫助幼兒將紙團(tuán)塞入襪子中，并將皮筋套在襪子上。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將毛毛蟲的眼睛貼上。）

　　四、討論分享。

　　師：先做完的孩子可以和旁邊的小朋友講講，你做的毛毛蟲是什么顏色的？都完成了嗎？好，把你們的毛毛蟲送到草地上，孩子們，你們知道毛毛蟲長(zhǎng)阿長(zhǎng)，最后會(huì)變成什么呢？是呀，會(huì)變成美麗的蝴蝶。下次我們來做一做漂亮的蝴蝶，好嗎？

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