《吃火鍋》小班教案
作為一名老師,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的《吃火鍋》小班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《吃火鍋》小班教案1
活動目標:
1。能說出自己喜歡的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。
2。體驗大家一起“吃火鍋”的快樂。
3。培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4。積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。
活動準備:
1;顒忧埃簤γ婧驼Z言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;
2。故事錄音;
3。操作材料(玩具鍋子、爐子、餐具、玩具菜等)
活動過程:
一.語言導入:
1。冬天真冷啊,你們感到身體哪里冷啊?
2。小動物們也感覺很冷,你們快幫他們想想,有什么辦法可以讓身體暖和起來?
二.吃火鍋
1。聽故事“吃火鍋”。
2。故事后提問:
(1)現(xiàn)在你知道小動物們是怎么讓身體暖和起來的?(吃火鍋)
(2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點:各動物喜歡的食物對應起來)
(3)你們有誰家里也吃過火鍋?你喜歡吃的'是什么呢?大家一起吃火鍋,感覺怎樣?
小結:冬天吃火鍋,大家圍一桌,又暖和,又開心。
3。操作體驗:
(1)我們也來“吃火鍋”。(重點演示用具、“涮”菜的過程)
(2)請你選一樣自己最喜歡吃的菜,和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。
(3)指導:a幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱,交換;
b引導體驗吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。
活動反思:
本活動很適宜在冬天里開展,能體驗吃火鍋給人們暖和的感覺,特別能體現(xiàn)熱熱鬧鬧的情感;顒又,孩子們親自操作讓他們能認識一些日常生活中的蔬菜,并在游玩中樂意說一說數(shù)一數(shù),鍛煉自己的語言表達能力和數(shù)學能力,在與同伴一起游戲中體驗大家一起玩的快樂。
《吃火鍋》小班教案2
活動目標:
1、在吃火鍋的情境中,嘗試用封閉的方形表現(xiàn)火鍋食材。
2、在說說做做中知道吃火鍋能暖和身體。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
活動準備:
紙制大火鍋、自制食材粘紙、各種火鍋食材的圖片、操作材料包
活動過程:
一、討論交流“火鍋真暖和”
幼兒回憶吃火鍋,知道吃火鍋能讓身體暖和
1、討論:現(xiàn)在天氣越來越冷了,寶寶們的衣服也穿得厚厚的來保暖,寶寶們還有什么好辦法能讓自己的身體變暖和呢?
2、寶寶們吃過火鍋嗎?那火鍋里都有些什么好吃的東西呢?(老師根據(jù)幼兒的回答出示圖片)
小結:原來火鍋可以放好多好多菜,而且放在里面的菜一直是熱熱的,在冬天里吃可以保暖。
二、畫火鍋
模擬吃火鍋的過程中學習和嘗試畫封閉的`圓形和方形
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1、告訴大家一個好消息,孫老師開了一家火鍋店(拿出紙制大火鍋),看看這是什么?
2、現(xiàn)在我要開始做火鍋啦!孫老師喜歡吃方方的豆腐,我先放豆腐,上面平平、兩邊直直、下面也是平平的,豆腐很嫩很嫩的,千萬不能讓他破掉哦!
3、你們喜歡吃點什么呢?長長的粉條,和圓圓的肉丸呢,圓圓圓,頭和尾連一連。(老師邊說邊示范)
4、最后啊,我還要吃點大蝦、餃子和青菜,先把它們放進去煮一煮。(教師把操作材料包的食材貼紙黏上去)
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1、小朋友們,你們想不想嘗嘗好吃的火鍋呢?
2、我的火鍋店剛開業(yè),所以今天送給寶寶們每人一個小火鍋,寶寶們吃一吃方方的豆腐、圓圓的肉丸和長長的粉條。
3、孫老師還準備了大蝦、餃子和青菜,喜歡的寶寶可以放進你的小火鍋里哦!
三、嘗火鍋
一起吃火鍋過程中了解火鍋常識,知道吃火鍋能暖和身體
1、寶寶們的火鍋都煮好啦,我們一起來吃一吃吧!
2、把火鍋開關打開,紅色按鈕按一按,教師先加入菜,幼兒說出菜名和數(shù)量。
3、寶寶們今天火鍋吃的開心嗎?下次和爸爸媽媽一起再去吃火鍋哦!
小百科:
金屬制成鍋、爐合一的一種食具。爐置炭火,使鍋湯常沸以熟菜肴,隨煮隨吃。亦指用火鍋煮的菜肴。
《吃火鍋》小班教案3
活動目標:
1.能說出自己喜歡的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。
2.體驗大家一起“吃火鍋”的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
5.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準備:
1.活動前:墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;
2.故事錄音;
3.操作材料(玩具鍋子、爐子、餐具、玩具菜等)
活動過程:
一.語言導入:
1.冬天真冷啊,你們感到身體哪里冷啊?
2.小動物們也感覺很冷,你們快幫他們想想,有什么辦法可以讓身體暖和起來?
二.吃火鍋
1.聽故事“吃火鍋”。
2.故事后提問:
。1)現(xiàn)在你知道小動物們是怎么讓身體暖和起來的?(吃火鍋)
。2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點:各動物喜歡的食物對應起來)
(3)你們有誰家里也吃過火鍋?你喜歡吃的.是什么呢?大家一起吃火鍋,感覺怎樣?
小結:冬天吃火鍋,大家圍一桌,又暖和,又開心。
3。操作體驗:
。1)我們也來“吃火鍋”。(重點演示用具、“涮”菜的過程)
。2)請你選一樣自己最喜歡吃的菜,和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。
。3)指導:
a.幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱,交換;
b.引導體驗吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。
《吃火鍋》小班教案4
活動目標:
1、能說出自己喜歡的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。
2、體驗大家一起“吃火鍋”的快樂。
3、大膽說出自己的理解。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
活動準備:
1.活動前:墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;
2.故事錄音;
3.操作材料(玩具鍋子、爐子、餐具、玩具菜等)
活動過程:
一.語言導入:
1.冬天真冷啊,你們感到身體哪里冷啊?
2.小動物們也感覺很冷,你們快幫他們想想,有什么辦法可以讓身體暖和起來?
二.吃火鍋
1.聽故事“吃火鍋”。
2.故事后提問:
(1)現(xiàn)在你知道小動物們是怎么讓身體暖和起來的?(吃火鍋)
(2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點:各動物喜歡的食物對應起來)(3)你們有誰家里也吃過火鍋?你喜歡吃的是什么呢?大家一起吃火鍋,感覺怎樣?
小結:冬天吃火鍋,大家圍一桌,又暖和,又開心。
3.操作體驗:
(1)我們也來“吃火鍋”。(重點演示用具、“涮”菜的過程)
(2)請你選一樣自己最喜歡吃的菜,和你的`朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。
(3)指導:a.幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱,交換;
b.引導體驗吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。
小百科:火鍋起源之說也是眾說紛紜,就好比阿拉伯數(shù)字一樣,起源于印度,但卻是經(jīng)由阿拉伯人傳向四方的,這就是后來人們誤解阿拉伯數(shù)字是阿拉伯人發(fā)明的原因。
《吃火鍋》小班教案5
活動目標:
1、嘗試用較完整的話來表達自我的意愿,并樂意大膽地進行交流。
2、經(jīng)過吃火鍋的情景活動,體驗團體游戲中分享的歡樂。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自我的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
創(chuàng)設吃火鍋的.場景、菜單、小動物貼紙等。
活動過程:
一、情景導入
1、今日我請來了一個新朋友,小猴子。
2、小猴子說:“冬天了,天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來
3、小猴子聽了這么多的好辦法,他決定和他的好朋友們一齊去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀(請幼兒模仿小動物的樣貌)
4、出示小動物吃火鍋的場景
哎呀,看看誰來吃火鍋啦(2只小貓、1只小狗和1只小兔)
原先小猴子和這些好朋友一齊吃火鍋。
5、看看,桌子上、鍋子里有東西嗎什么都沒有,你們平時怎樣吃火鍋呀(放些什么呀)
6、桌子上放著一樣東西,是什么呀原先是菜單,我們能夠用它來點自我喜歡吃的東西。
7、我們來給他們點菜好嗎你看到了些什么菜
二、小動物吃火鍋
1、先給誰點菜
2、菜點好了,有這么多菜要拿,我們請餐車幫幫忙。請幼兒選,選好放在餐車里,教師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了,我們來檢查一下。
3、菜都選好了我們給小動物送過去。
菜選好了,誰會說句好聽的話給小動物聽
4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只,2只蘿卜一樣嗎一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔,請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇幾棵青菜(小兔,請你吃1只蘑菇和許多棵青菜)
5、小猴吃香蕉,有幾只香蕉2只。小猴,請你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨頭,有幾根肉骨頭啊(4根肉骨頭)小狗,請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。
7、看看有幾只小貓有幾條魚
8、兩只小貓僅有一條魚,怎樣辦誰有好辦法幫幫他們
我們一齊來告訴他們一個好辦法,小貓,你們能夠兩個人一齊分著吃魚。此刻小花貓很高興,兩只小花貓一齊分魚吃,他們都吃到魚了,他們做了好朋友。
三、分享游戲
1、小動物們真開心,菜都選好了,要開始吃火鍋了。
2、你們想不想吃火鍋,先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時教師問幼兒你喜歡吃什么
3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好,快點哦寶寶們,我選好了,已經(jīng)開始燒水了。當心燙,水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么
原先我們的寶寶樣樣東西都愛吃,是個不挑食的好寶寶
總結:冬天里和好朋友一齊吃火鍋又暖和又開心,我們回家也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一齊分享好吃的火鍋吧。
《吃火鍋》小班教案6
設計思路:
隨著季節(jié)的變化,我班的主題活動《不怕冷》展開了,在活動開展中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于在冬季里的一些保暖的基本方法有了一定的認識。在平時的活動中,他們在火鍋店里也會開開心心地吃著火鍋,可他們還沒意識到其實吃火鍋也是保暖的好辦法,可以讓全身都暖和起來。因此我設計了本次活動,希望通過吃火鍋的游戲讓幼兒體會冬天吃火鍋的快樂,并學會與好朋友一起分享好吃的東西。
活動目標:
1、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。
2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
創(chuàng)設吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。
活動過程:
一、情景導入
1、 今天我請來了一個新朋友,小猴子。
2、 小猴子說:“冬天了,天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來?
3、 小猴子聽了這么多的好辦法,他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請幼兒模仿小動物的樣子)
4、 出示小動物吃火鍋的場景
哎呀,看看誰來吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)
原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。
5、 看看,桌子上、鍋子里有東西嗎?什么都沒有,你們平時怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)
6、 桌子上放著一樣東西,是什么呀?原來是菜單,我們可以用它來點自己喜歡吃的'東西。
7、 我們來給他們點菜好嗎?你看到了些什么菜?
二、小動物吃火鍋
1、先給誰點菜?
2、菜點好了,有這么多菜要拿,我們請餐車幫幫忙。請幼兒選,選好放在餐車里,老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了,我們來檢查一下。
3、菜都選好了我們給小動物送過去。
菜選好了,誰會說句好聽的話給小動物聽?
4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只,2只蘿卜一樣嗎?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔,請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜?(小兔,請你吃1只蘑菇和許多棵青菜)
5、小猴吃香蕉,有幾只香蕉?2只。小猴,請你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨頭,有幾根肉骨頭啊?(4根肉骨頭)小狗,請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。
7、看看有幾只小貓?有幾條魚?
8、兩只小貓只有一條魚,怎么辦?誰有好辦法幫幫他們?
我們一起來告訴他們一個好辦法,小貓,你們可以兩個人一起分著吃魚。現(xiàn)在小花貓很高興,兩只小花貓一起分魚吃,他們都吃到魚了,他們做了好朋友。
三、分享游戲
1、小動物們真開心,菜都選好了,要開始吃火鍋了。
2、你們想不想吃火鍋,先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么?
3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好,快點哦寶寶們,我選好了,已經(jīng)開始燒水了。當心燙,水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么?
原來我們的寶寶樣樣東西都愛吃,是個不挑食的好寶寶
總結:冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心,我們回家也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。
活動反思:
本次展示活動,首先我在準備教具方面做的很充分,也考慮到些活動中可能出現(xiàn)的問題,盡量滿足每位幼兒的需要,如準備好充足的用具及座位,以方便幼兒吃火鍋時游戲的正常進行。還有在對一些細節(jié)方面也做好了處理的準備,如在用小車選菜時暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等,進行一次活動前我會想的更多更細了,盡量考慮到幼兒可能發(fā)生的事情,做好預防工作,才不會在活動中手足無措。
當然,作為新教師,還是有些不足之處的,還需要一定的努力。我的語言還不夠精練,提問有時會有些羅嗦,不太能時刻圍繞著目標進行,對幼兒的答案不能很恰當?shù)幕貞,將他引入主題。自己在語態(tài)方面還需要加強,讓自己的語言有快有慢,更好地吸引幼兒的注意力。
《吃火鍋》小班教案7
活動目標:
1、能說出自己喜歡的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。
2、體驗大家一起“吃火鍋”的快樂。
3、大膽說出自己的理解。
4、發(fā)展幼兒的'觀察比較能力。
活動準備:
1;顒忧埃簤γ婧驼Z言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;
2。故事錄音;
3。操作材料(玩具鍋子、爐子、餐具、玩具菜等)
活動過程:
一。語言導入:
1。冬天真冷啊,你們感到身體哪里冷啊?
2。小動物們也感覺很冷,你們快幫他們想想,有什么辦法可以讓身體暖和起來?
二。吃火鍋
1。聽故事“吃火鍋”。
2。故事后提問:
。1)現(xiàn)在你知道小動物們是怎么讓身體暖和起來的?(吃火鍋)
。2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點:各動物喜歡的食物對應起來)(3)你們有誰家里也吃過火鍋?你喜歡吃的是什么呢?大家一起吃火鍋,感覺怎樣?
小結:冬天吃火鍋,大家圍一桌,又暖和,又開心。
3。操作體驗:
。1)我們也來“吃火鍋”。(重點演示用具、“涮”菜的過程)
。2)請你選一樣自己最喜歡吃的菜,和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。
。3)指導:a。幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱,交換;
b。引導體驗吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。
《吃火鍋》小班教案8
活動目標
1.通過活動了解火鍋里的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。
2.體驗大家一起“吃火鍋”的快樂。
活動準備
活動前墻面和語言角張貼“火鍋”的'圖片;幼兒有品嘗“火鍋”的經(jīng)驗;故事錄音;操作材料包
活動過程
1.導入
師:冬天里我們有什么辦法讓自己身體暖和起來?
2.欣賞故事
(1)聽聽故事里的小動物們是怎么讓身體暖和起來的?(吃火鍋)
(2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點:各動物喜歡的食物對應起來)
3.說說議議
(1)你們吃過火鍋嗎?
(2)在吃火鍋時你最喜歡吃什么?
(3)大家一起吃火鍋感覺怎樣?
小結:冬天吃火鍋,大家圍一桌,又暖和,又開心。
4.操作體驗
(1)今天我們也來“吃火鍋”。請你選擇能放進火鍋的東西把它撕下來黏貼到火鍋里。
(2)幼兒操作。
(3)交流分享
你的火鍋里放了些什么?
4.延伸活動
(1)為什么這些東西不能放火鍋里面燒?
(2)你覺得還有哪些東西也不能放火鍋里燒?
活動生成及建議
1.幼兒進行操作時在桌上墊上報紙,避免漿糊粘到桌面。
2.活動結束后,可以在娃娃家放置相關的火鍋材料,對活動進行延伸。
《吃火鍋》小班教案9
活動目標:
1、嘗試用完整的話說“我喜歡吃……,火鍋里要放……”。
2、在故事情境中體驗與同伴一起吃火鍋的快樂。
活動準備: 課件、操作包、火鍋食物圖片等
活動過程:
一、情境導入:
1、師:寶寶們,今天早上顧老師接到一個電話,有三只小動物跟我說他們覺得天氣好冷呀,我們來幫它們想個辦法好嗎?吃什么好吃的東西可以讓它們不冷呢?(討論)
2、師:我們一起來看看,小動物們想到了吃什么?(放動畫)
二、交流體驗:
1、師:小動物們在吃什么呀?(火鍋)
2、師:火鍋里都放了些什么?為什么?(引導幼兒說出喜歡吃……,火鍋里要放……)原來是這樣的',你們真聰明。
3、師:我們再來完整地看一遍故事吧。
4、師:小動物們吃得真開心呀。你們喜歡吃火鍋嗎?為什么?(引導幼兒說說吃火鍋的心情――暖暖的、熱熱鬧鬧的)瞧,今天我也帶來了火鍋。我喜歡吃蘑菇,火鍋里要放蘑菇。誰也想來和我一起吃火鍋?在吃以前要先跟我一樣說一句好聽的話哦。
5、個別幼兒上前示范演示。
。1)能完整地說出“我喜歡吃……,火鍋里要放……”,然后將說出的食物放進鍋子里。
。2)鼓勵幼兒說說爸爸喜歡吃……,火鍋里要放……,媽媽喜歡吃……,火鍋里要放……
小結:原來吃火鍋是件這么快樂的事情:一家人圍坐在一起,把大家喜歡吃的食物放在一個鍋里,大家一起吃,親親愛愛、熱熱鬧鬧,真開心呀。
三、幼兒操作,教師巡回指導
師:顧老師這里還有很多火鍋,你們想吃什么,就輕輕地撕下來,貼到鍋子里好嗎?但是在吃以前,要記得先說一句好聽的話,是什么話聰明的寶寶還記得嗎?你們真棒,接下來,就讓我們自己動手吃我們喜歡的火鍋吧。(操作包《吃火鍋》)
四、延伸
和同伴相互介紹“我喜歡吃……,火鍋里要放……”。玩玩吃火鍋游戲。
《吃火鍋》小班教案10
【活動目標】:
1、在說說做做活動中,知道吃火鍋能暖和身體。
2、體驗自己動手做火鍋料的樂趣。
【活動準備】:故事課件一份、不同顏色的手工紙、歡快的音樂
【活動過程】:
一、 問題導入
冬天到了,天氣越來越冷了,小朋友們,你們有沒有什么辦法讓自己暖和起來呀?(引導幼兒說出不同的保暖方式,如多穿衣服、開空調、運動等)其實,在冬天,人們還喜歡吃一樣東西,它能讓我們的身體暖和起來,你們知道是什么嗎?
二、初步了解火鍋
這就是火鍋,你們吃過火鍋嗎?喜歡吃火鍋嗎?你們吃過的火鍋里都有哪些菜呀?
小結:原來我們的火鍋本領真大,可以放很多菜還可以是我們身子暖起來!
三、欣賞故事:小動物吃火鍋 天氣越來越冷了,不光我們喜歡吃火鍋,連小動物們也都來吃火鍋啦。讓我們去看看吧!
1、出示ppt,看,都有那些小動物來吃火鍋啦?(小貓、小狗、小兔)猜猜看,他們要在火鍋里放什么菜菜吃。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑┬∨笥褌冋f了那么多菜菜,我們就來看看小動物們打底在火鍋里放了些什么吧!
2、故事后提問:小動物們在火鍋里都放了些什么呀?(小魚、骨頭、蘿卜)為什么要放骨頭呀?(因為小狗喜歡吃骨頭),我這邊也有個火鍋,里面還有許多菜菜,我來把它喂給小狗吃吧,我一邊喂,一邊還要說一句甜甜話,你們可要仔細聽:小狗,我給你吃骨頭。我剛剛說了什么甜甜話呀?你們會說嗎?一起來說一遍吧:小狗,我給你吃骨頭。小狗聽了可開心啦,連忙說:好吃好吃真好吃,謝謝你!旁邊的小兔可著急啦,他也想讓小朋友們來喂喂它,小兔喜歡吃什么呀?(蘿卜)小兔也想要個小朋友一邊說甜甜話一邊來喂它吃蘿卜,誰愿意呀?(幼兒上前示范)小兔好高興呀:好吃好吃真好吃,謝謝你!還有誰餓著肚子呀?(小貓)我們來喂小貓吃東西吧,小貓喜歡吃小魚,所以我們要喂小貓吃小魚,我們一起大聲的說句甜甜話給小貓聽吧:小貓,我給你吃小魚。小貓:好吃好吃真好吃,謝謝你們!
3、現(xiàn)在我的火鍋里面還有好多菜菜,我請小朋友們把剩下的菜菜都喂給小動物們吃好不好?(分發(fā)材料)
4、小動物們現(xiàn)在吃的飽飽的,又暖和又開心,謝謝你們!
四、介紹材料
1、小動物們吃火鍋吃的飽飽的,那我們小朋友是不是也要吃的飽飽的?我們菜菜和肉肉都要吃,吃的.飽飽的,才能長得高,長得壯!
2、那待會我們也去吃火鍋,不過,在吃火鍋前我們得準備一些菜菜和肉肉,看,我們的菜籃子里都有些什么呀?這是一張什么顏色的紙?(綠色)可以用來做青菜;這是一張肉色的紙,可以用來做肉肉;這是一張白的紙,可以用來做豆腐、面條。
五、做火鍋
1、可是這些菜菜肉肉都太大了,吃之前我們得把他們變小了,你有什么辦法把它變小嘛?(個別幼兒操作)哦,他用了撕的方法把肉肉變成了細細的肉絲,真棒!
2、小朋友們,你們有沒有吃過圓圓的肉圓?誰能幫我們把這塊大肉肉變成圓圓的肉圓呢?(個別幼兒操作)他剛剛用了什么方法吧做肉圓呀?(搓)對了,他用了搓的方法把肉肉變成了圓圓的肉圓。
3、昨天王老師家里吃了排骨,可好吃了,你們想不想也來嘗一嘗?那我來給你們做一塊好吃的排骨吧!折折折,折折折,我把肉肉變排骨!好吃的排骨做好啦,有沒有誰知道,我剛剛用了什么方法把肉肉變成了排骨。繉,我用的是折的方法。
4、小結:我們小朋友們可真聰明,知道可以用撕的方法、搓的方法還有這的方法把菜菜和肉肉變小。
5、現(xiàn)在讓我們一起來做菜菜吃火鍋吧。ǚ胚^新年音樂烘托吃火鍋的氣氛)六、結束火鍋做好啦,我們回去吃火鍋咯~
《吃火鍋》小班教案11
活動目標:
一. 幼兒能用連貫的語句,大膽表達自己想吃的`食物。
二. 學會用捏、撕、搓等方法制作火鍋事物。
活動準備:
自制PPT、鍋子、爐子一只、彩泥、皺紙若干
活動過程:
一. 故事“吃火鍋”
1.邊出示PPT,邊講故事。
2.提問:
你們猜猜小狗喜歡吃什么?
。ㄈ夤穷^)現(xiàn)在火鍋里有好多東西了,你們猜猜有些什么?
小兔喜歡吃什么?
火鍋里要放什么?
小貓喜歡吃什么?
火鍋里要放什么?
小狗喜歡吃什么?
火鍋里要放什么?
你們吃過火鍋嗎?
火鍋里有些什么?
二. 制作火鍋
1.今天老師帶了一個東西你們猜猜是什么?(爐子)爐子上還要放什么?吃的東西是放在哪里燒的呢?(鍋子)
2.幼兒用各種材料自制火鍋食物,并放在鍋子里。
3.在制作過程中請幼兒說說自己喜歡吃的是什么?
三. 延伸活動——吃火鍋
現(xiàn)在好吃的東西都放在鍋子里了,你們說說你們喜歡吃的是什么呢?等鍋子里的東西煮熟了,我們一起吃好嗎?
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