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幼兒園教案臺風來了
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園教案臺風來了,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園教案臺風來了1
活動目標:
。1)認識臺風這一自然現(xiàn)象
。2)了解臺風的危害和防范臺風的簡單方法
活動重難點:讓孩子了解臺風的危害和防范臺風的簡單方法
活動準備:臺風天氣預(yù)報的視頻
臺風危害的圖片
活動過程:
(一)引入(觀看天氣預(yù)報)
老師:小朋友平時在家里有沒有與爸爸媽媽一起看天氣預(yù)報的電視節(jié)目?(有)那你們知道天氣預(yù)報說的是什么嗎?(主要是讓我們了解天氣情況的一種報告)
老師:嗯,看來小朋友平時在家的喜歡看天氣預(yù)報,那現(xiàn)在你們認真看看視頻,看看說的是什么?什么叫臺風?并想想臺風云圖和臺風、風力這些標志有什么作用?(幼兒自由回答)
師小結(jié):臺風是一種自然現(xiàn)象,是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。標志的作用是為了讓人們更加明白、容易識別東西的特征。
。ǘ┙M織幼兒討論
師;小朋友都明白了什么是臺風,那你們知道臺風的危害嗎?(幼兒自由回答)
師小結(jié):臺風對我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈:,臺風的`風力很強大,會把我們的小樹木甚至大樹吹倒、會刮斷電線、會把房屋給摧毀、更加嚴重還會引發(fā)洪災(zāi)等等。
。ㄈ┯懻摲婪杜_風方法
師;小朋友看來臺風的危害很大,那我們應(yīng)該怎么防范臺風,有什么方法呢?(幼兒自由回答)
師小結(jié):在我們生活中我們應(yīng)該有知道一些防范臺風的方法,如陽臺擺放的花盤要把它移到室內(nèi)、要關(guān)緊門窗、刮臺風時不要外出、臺風來臨前要儲備食物和水等。
活動結(jié)束;(出示圖片)
師;小朋友現(xiàn)在我們來看看這幾張圖片,說說臺風對我們?nèi)祟愒斐傻奈:τ心男?
師小結(jié):看完這幾張圖片后老師相信小朋友們都認識了臺風,都知道臺風對我們?nèi)祟惔嬖谠S多危害,所以在生活中我們要注意保護環(huán)境,不要亂砍亂伐,保護樹木,這樣就可以減少臺風來襲。
幼兒園教案臺風來了2
活動目標:
1、關(guān)注臺風,對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
2、了解它與人們生活的關(guān)系。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
活動準備:
臺風過后被破壞的自然環(huán)境照片。
活動過程:
一、欣賞故事,引出話題
1、完整欣賞故事。
師:小個子貓為什么要帶傘?大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢?結(jié)果怎樣?究竟是誰的問題呢?
2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題。
最近你們有沒有碰到類似的情況?為什么預(yù)報臺風要停課呢?
二、觀看臺風畫面,展開討論
回憶臺風過境時的現(xiàn)象。結(jié)合臺風奇跡的相關(guān)信息,對比討論,拓寬視野。
。1)結(jié)果天氣如何?到底是不是氣象臺的錯呢?(從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的多變)
。2)臺風這次和我們開了個玩笑,很快地過境去了,如果它的速度沒那么快,還是狂風暴雨,想象一下,如果那天不放假,來幼兒園的路上可能會發(fā)生些什么事情呢?
(3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢?
小結(jié):臺風是多變的,現(xiàn)有的科學(xué)水平還達不到完全了解它的地步,但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。
活動反思:
相信通過這個活動,會有所收獲,也相信經(jīng)過不斷的進行課后反思,一定能提升自己的業(yè)務(wù)教學(xué)能力。
附故事《氣象臺認錯》
小個子貓走過大個子老鼠家門口,大個子老鼠問他:“又不下雨,你帶傘干嘛?”“就怕等會兒會下雨!”小個子貓指指天上一塊塊灰色的赟。
大個子老鼠想:“要是等會兒不下雨,小個子貓的傘不就白帶樂?”
大個子老鼠飛快地跑出去,追上小個子貓:“我看了天氣預(yù)報,你不用帶傘了!毙子貓就讓大個子老鼠把他的傘帶回去,大個子老鼠就夾著傘往回走。
怎么回事,噼里啪啦,幾滴雨點打在大個子老鼠的腦門上。咦,不該下雨的呀!可是雨越下越大了,它不管氣象臺報的`是“多云轉(zhuǎn)晴”,他們報他們的,它下它的。
大個子老鼠被雨打濕了,忽然他小了:“哈,還好我有三!彼褌銚伍_,一點也淋不著。這時,他才想起來:“糟糕,小各自貓要淋雨了!”他趕快給小個子貓送散去。但風太大,大個子老鼠向前跑,風卻向后吹,傘也被風吹得向后飛,不用說傘帶著大個子老鼠一起飛。為了不向后飛,大個子老鼠又把傘夾到胳肢窩地下。
好容易追上小個子貓,這時候雨又不下了。
濕淋淋的小個子貓很生氣:“都怪你!”
也是濕淋淋的大個子老鼠只好乖乖認錯:“是我不好,是我不好!
但大個子老鼠又想:“我向小個子貓認了錯,那氣象臺也該向我認錯呀!彼苋フ腋嬖V大家“多云轉(zhuǎn)晴”的大象。
這時,小個子貓已經(jīng)回到家,他洗了澡,換了衣服,舒舒服服地看電視。
電視李的大象準備告訴大家明天不下雨。
忽然,小個子貓看見大個子老鼠闖進電視李,他氣呼呼地對大象說著什么。
大象臉一點點紅起來。然后他點了點頭,轉(zhuǎn)過身來對觀眾說:“對不起,剛才報錯了天氣,我向大家認錯!
幼兒園教案臺風來了3
一、設(shè)計意圖:
臺風"天鴿"侵襲了我們廣東,經(jīng)過長時間的暴雨侵襲,廣東部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見的澇害,許多街道被大水淹沒。因為臺風原因,全市范圍內(nèi)要求小學(xué)、幼兒園停課兩天。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞,如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解事件的原因、發(fā)展情況,并運用多種形式表達自己的觀點,學(xué)會關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從事件中學(xué)習(xí)安全知識,懂得保護自己,這是設(shè)計此活動的出發(fā)點。
二、活動目標:
1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風。
2.對臺風的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法。
三、活動準備
氣球、風鈴、小風箏、電風扇等實物、臺風的視頻錄像,幼兒坐成半圓形。
四、活動過程
。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入:教師逐一出示物品:氣球、風鈴、小風箏,然后教師請出一位神秘的"朋友"。老師說:"看它來了,知道它是誰嗎?"教師利用電風扇將氣球、風鈴、小風箏吹動起來。引出風。
1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。
提問:這些物體為什么會動起來?(幼兒自由發(fā)言)
2、引導(dǎo)幼兒思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見,摸不著,抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡,用身體感受到風。
操作觀察:教師出示氣球和電風扇,請幼兒觀察氣球被風吹動的方向和變化。請幼兒閉上眼睛,教師將電風扇擺放在不同的位置調(diào)動不同的風力讓幼兒親身感受觀察風的方向和變化。
(二)引出不同種類的風,了解風知識,知道臺風是怎樣形成的?
1、讓孩子大膽的.說出臺風來時的感受,用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景。(幼兒自由發(fā)言、表演)同時誦讀一首兒歌:
《臺風》
臺風是一只兇猛的大老虎。
它一吼,小樹見它搖頭,小鳥嚇得鉆進鳥窩,還把海水弄得直搖晃。
臺風是一個邪惡的老巫婆。
她一來,就帶來了狂風和暴雨,吹倒了房屋,淹沒了禾苗。
2、讓幼兒觀看臺風視頻錄像,與孩子一起說說感受。
3、及時教授孩子在臺風保護自己的方法。
臺風前
要經(jīng)常收聽電臺、電視以了解最新的臺風動態(tài)(臺風預(yù)警信號)
收起屋外容易被吹起掉落的物品如:衣物、花盆等,檢查并且準備關(guān)好門窗;如果你已經(jīng)在結(jié)實的房屋里,則應(yīng)小心關(guān)好窗戶,在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形,以防窗玻璃破碎。
臺風中
留在家里,不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃門窗,以免玻璃破碎扎傷。
臺風后
觀看、了解臺風動向,確定是否已經(jīng)安全;
臺風過后需要注意環(huán)境衛(wèi)生,注意食物、水的安全。
經(jīng)過低洼或水池時觀察確認沒有電線掉落及底部地面的平坦。
(三)結(jié)束語:今天我們一起認識臺風,小朋友用不同的用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在臺風的時候都要懂得保護好自己。
五、活動延伸:
1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。
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