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《水果蹲》小班教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的《水果蹲》小班教案,歡迎閱讀與收藏。
《水果蹲》小班教案1
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng),況且在園的時(shí)間也不長(zhǎng)還沒(méi)有養(yǎng)成好的集體游戲的空間,因此選擇《水果蹲》這個(gè)活動(dòng)。幼兒的潛力是很大的,因?yàn)樗麄兊哪7履芰軓?qiáng),有些東西也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì)有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過(guò)個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒,可以收到不錯(cuò)的效果。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、豐富幼兒各類水果名稱,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。
3、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。
4、增強(qiáng)思維的靈活性。
5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些時(shí)令水果,與幼兒交談?dòng)嘘P(guān)水果的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、準(zhǔn)備實(shí)物水果和水果胸卡若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以律動(dòng)《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室。
二、品嘗水果:
1、出示水果引起幼兒興趣,讓幼兒品嘗水果。
2、個(gè)別提問(wèn),邊出示卡片:你吃的是什么水果?味道怎么樣?你還吃過(guò)其他什么水果?
三、教師示范念讀,幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍。
四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法,規(guī)則:
1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
2、幼兒聽(tīng)老師口令念兒歌,"來(lái);自。大;考吧;幼。師網(wǎng);并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動(dòng)作玩游戲。
3、不符合兒歌內(nèi)容做動(dòng)作的'幼兒就淘汰出局。
4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。
五、幼兒玩游戲。
1、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒戴上水果胸卡游戲。
2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲,老師及時(shí)提出游戲中的不足并加以糾正。
3、幼兒分組念兒歌玩游戲。
4、增加水果品種,幼兒自選水果胸卡聽(tīng)口令兒歌玩游戲。
5、幼兒自由分組玩游戲。
六、經(jīng)驗(yàn)遷移:
將水果換成各種常見(jiàn)的小動(dòng)物繼續(xù)玩游戲。
活動(dòng)小結(jié):
評(píng)價(jià)幼兒在游戲中的表現(xiàn),提出下次游戲要求。
活動(dòng)延伸:
1、小朋友和教師分享豐收的果實(shí)和游戲的快樂(lè)。
2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。
3、根據(jù)孩子的興趣,自由選擇喜歡的動(dòng)作(或其他交通工具、動(dòng)植物等)繼續(xù)表演。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō),既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
《水果蹲》小班教案2
游戲一:
活動(dòng)名稱:
好玩的滑梯
活動(dòng)目的:
懂得滑梯的正確方法
愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)材料:
滑梯
具體玩法:
1、先參觀大班幼兒滑滑梯,可請(qǐng)個(gè)別大班幼兒示范,了解正確方法后再進(jìn)行玩滑梯。
2、教師注意在滑梯周圍保護(hù),尤其關(guān)注膽小的幼兒,幫助他們克服恐懼心理。
游戲規(guī)則:
滑滑梯時(shí)要排好隊(duì),從臺(tái)階上去,從滑板滑下來(lái),不能推擠,滑滑梯時(shí)要坐著滑,不能頭朝下。
游戲二: 活動(dòng)名稱:
水果蹲
活動(dòng)目的:
按口令做相應(yīng)動(dòng)作
活動(dòng)材料:
各種水果頭飾
具體玩法:
1、幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾,扮演各種水果,教師念兒歌:“蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲玩香蕉蹲!薄跋憬抖,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。”幼兒按口令做相應(yīng)動(dòng)作。
2、游戲中間穿插跑動(dòng)、停止等口令,調(diào)整幼兒活動(dòng)量。
游戲規(guī)則:在游戲中幼兒必須要按老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。
附兒歌:蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲玩香蕉蹲。
香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。
梨子蹲,梨子蹲,梨子蹲完菠蘿蹲。
菠蘿蹲,菠蘿蹲,菠蘿蹲玩桃子蹲。
(可繼續(xù)增加水果,循環(huán)進(jìn)行)
教學(xué)反思:
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的`形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
《水果蹲》小班教案3
設(shè)計(jì)意圖
幼兒喜歡水果,通過(guò)音樂(lè)引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲情境,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒與同伴一起游戲的興趣。
2、按口令做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種水果的頭飾(香蕉、蘋(píng)果、橘子等)《水果水果真好吃》音樂(lè)光碟
活動(dòng)過(guò)程
一、 情境導(dǎo)入
1、播放音樂(lè)《水果水果真好吃》,創(chuàng)設(shè)情境,幼兒隨音樂(lè)邊唱邊表演歌曲。
2、今天我們一起做一個(gè)有關(guān)水果的游戲,看看誰(shuí)做得最好,反應(yīng)最快。
二、介紹游戲玩法并和配班老師進(jìn)行詳細(xì)的示范
1、游戲玩法
教師念兒歌:“蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲完香蕉蹲!薄跋憬抖,香蕉蹲,香蕉蹲完橘子蹲!卑纯诹钭鱿鄳(yīng)的動(dòng)作。
2、教師示范
三位老師分別做蘋(píng)果、香蕉和橘子,按口令做相應(yīng)的示范動(dòng)作。
3、幼兒游戲
請(qǐng)幼兒戴上自己喜歡的.水果頭飾,扮演各種水果,進(jìn)行水果蹲的游戲。
4、分組游戲
活動(dòng)延伸
幼兒回家和小朋友或家長(zhǎng)繼續(xù)玩水果蹲的游戲。
活動(dòng)反思
《水果蹲》是一個(gè)孩子們非常喜歡且又容易的游戲,為了滿足孩子們的游戲的欲望,我利用水果圖片,就是每個(gè)小朋友一個(gè)水果圖片來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。這個(gè)游戲是讓幼兒按口令做相應(yīng)的動(dòng)作,第一次我讓幼兒分成四組進(jìn)行嘗試,每組同一種水果,這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時(shí)使幼兒養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣,還會(huì)訓(xùn)練了幼兒的反應(yīng)能力。
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