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《秋天》小班教案

時間:2022-05-26 16:40:09 幼兒教案 我要投稿

《秋天》小班教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的《秋天》小班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《秋天》小班教案

《秋天》小班教案1

  設(shè)計背景

  秋天是一個收獲的季節(jié),秋天的果園更是一派美麗的景象,成熟的水果掛滿枝頭,散發(fā)著誘人的香味。在我們開展“秋天”這一主題活動時,水果是幼兒熟悉、喜愛的`食品。它形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味,都對幼兒有著巨大的誘惑力。因此,選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容,讓幼兒運(yùn)用各種感官,主動探索,獲得直接經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)認(rèn)識事物的方法,產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和欲望,具有一定的教育價值。

  活動目標(biāo)

  喜歡水果,能正確說出幾種常見水果的名稱,了解其形狀特征,并感知水果的多樣性。 2、課堂內(nèi)容能吸引住幼兒,且能讓幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)并樂意與教師、同伴交流分享。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  讓幼兒說出蘋果,梨,橘子的顏色,形狀和味道。

  活動準(zhǔn)備

  蘋果,梨,橘子若干;水果魔箱(教具)一個。

  活動過程

  一、教師將水果放在神秘袋,幼兒蒙眼睛,伸手在袋中摸水果進(jìn)入主題。

  二、幼兒認(rèn)識水果,了解其典型特征。

 。1)問摸到的是什么水果?取出來,讓幼兒說出水果的名稱,顏色和形狀。

  (2)教師藏水果,幼兒判斷哪種水果不見了。

  (3)水果魔箱的出現(xiàn),把幼兒的積極性提升一個高度。(讓水果魔箱把幼兒喜歡的水果再變出來)

  三、 嘗一嘗,說一說

  教師將事先切好的水果拿出來,讓幼兒品嘗蘋果、梨、橘子,說說所品嘗的水果是什么味道。

  教學(xué)反思

  幼兒對水果有著豐富的感性經(jīng)驗(yàn)和濃厚的興趣,這為幼兒在活動中發(fā)揮主體性提供了保證;顒舆^程以幼兒為主體,讓幼兒運(yùn)用各種感官,主動地、較系統(tǒng)地感知水果的特征。在整個活動中,幼兒始終積極主動,感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。

《秋天》小班教案2

  活動目標(biāo):

  1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象。

  2、學(xué)習(xí)兒歌,能有表情地朗誦兒歌。

  3、樂意到大自然中去,進(jìn)一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、悠揚(yáng)的音樂磁帶。

  2、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。

  啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了,樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來了,樹上的樹葉又怎樣了?

  2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi),讓幼兒說說自己看到的情景。

  3、在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,讓幼兒欣賞畫面,進(jìn)一步觀察秋天的樹葉,引導(dǎo)幼兒說說:畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風(fēng)吹過,樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?教師朗誦兒歌,讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容,進(jìn)一步感知秋葉的美麗。

  通過提問幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容:兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?

  4、與幼兒一起念兒歌,鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。

  5、播放音樂,啟發(fā)幼兒想一想:假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什么?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作,大家學(xué)一學(xué),再引導(dǎo)幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗(yàn)樹葉在風(fēng)中上下飛舞的'情景。

  兒歌:

  片片飛來像蝴蝶,秋風(fēng)吹,樹枝搖,

  紅葉黃葉往下掉,紅樹葉,黃樹葉,

  活動反思:

  也許是寶寶們親眼看見了落葉從樹上掉落的情景,記憶很深,能用比較合適的語言描述落葉的顏色、形狀及從樹上掉落的樣子。在學(xué)習(xí)兒歌時,因?yàn)槲矣昧思t黃兩片印畫樹葉作為教具,根據(jù)兒歌內(nèi)容作落葉掉落,擺蝴蝶狀,所以寶寶很快理解并學(xué)會了兒歌。在表演兒歌時,多數(shù)寶寶能較生動的模仿樹葉飄落,落葉像蝴蝶一樣飛舞的樣子;顒有Ч阮A(yù)期的好。

《秋天》小班教案3

  主題說明:

  秋天來了,大自然會發(fā)生一系列明顯的變化:樹上的果子熟了,地里的莊稼熟了,天氣轉(zhuǎn)涼了,樹葉有的變黃了,有的變紅了,小草漸漸枯萎了,小朋友穿上了漂亮的毛衣。然而,小班幼兒對大自然的這些變化,還缺乏一定的感知能力。設(shè)計主題活動“秋天多可愛”,就是通過觀察、操作、游戲等多種活動形式,幫助幼兒秋季這一喜慶季節(jié)的歡樂,享受秋天的豐盛果實(shí),知道這一切和成人的勞動密不可分,初步形成“秋季”的概念,從而萌發(fā)熱愛大自然,熱愛勞動人民的積極感情,養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習(xí)慣。

  主題目標(biāo):

  1、認(rèn)識秋季主要的花卉樹木和豐碩的'果實(shí),感知?dú)鉁氐淖兓,初步掌握秋季的主要特征?/p>

  2、初步學(xué)會有順序的、細(xì)致的觀察事物。.

  3、激發(fā)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,熱愛勞動人民的情感。

  4、讓幼兒懂得勞動果實(shí)是人們辛勤勞動得來的,應(yīng)該珍惜。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、師生共同制作樹葉貼畫,手印畫布置墻飾。

  2、在自然角放置各種秋天的花、農(nóng)作物、水果,供幼兒觀察。

  3、將幼兒的撿到落葉串接起來掛在活動室內(nèi),適時附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚于語,營造秋天濃濃的氛圍、

  4、利用樹葉與孩子玩游戲,如小小葉片來追我,樹葉小路等。

  家園配合:

  1、請家長和幼兒一起收集秋天的花、農(nóng)作物、水果。

  2、請家長與孩子一起去購買水果入園參加品嘗會。

  3、提醒家長在家應(yīng)多鼓勵幼兒自己剝瓜果的皮。

  4、請家長帶領(lǐng)幼兒去秋游,觀賞大自然的美。

  5、請家長帶領(lǐng)孩子檢拾和請掃門前的落葉。

  6、針對秋季干燥的特點(diǎn),讓孩子注意護(hù)膚,多飲開水。

《秋天》小班教案4

  一、主題來源

  秋天來了,大自然會發(fā)生一系列明顯的變化:樹上的果子熟了,地里的莊稼熟了,天氣轉(zhuǎn)涼了,樹葉有的變黃了,有的變紅了,小草漸漸枯萎了,小朋友穿上了漂亮的毛衣。然而,小班幼兒對大自然的這些變化,還缺乏一定的感知能力。設(shè)計主題活動“秋天多可愛”,就是通過觀察、操作、游戲等多種活動形式,幫助幼兒認(rèn)識秋季這一喜慶季節(jié)的歡樂,豐富多樣的樹葉,色彩鮮艷的花卉又給孩子提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間,孩子們共同享受秋天的豐盛果實(shí),知道這一切和成人的勞動是密不可分,初步形成“秋季”的概念,從而萌發(fā)熱愛大自然,熱愛勞動人民的積極感情,養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習(xí)慣。

  二、預(yù)設(shè)主題目標(biāo)

  1、認(rèn)識秋季主要的花卉樹木和豐碩的果實(shí),感知?dú)鉁氐淖兓,初步掌握秋季的主要特征?/p>

  2、初步學(xué)會有順序的、細(xì)致的觀察事物。.

  3、激發(fā)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,熱愛勞動人民的情感。

  4、讓幼兒懂得勞動果實(shí)是人們辛勤勞動得來的`,應(yīng)該珍惜。

  三、主題網(wǎng)絡(luò):

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、師生共同制作樹葉貼畫,手印畫布置墻飾。

  2、在自然角放置各種秋天的花、農(nóng)作物、水果,供幼兒觀察。

  3、將幼兒的撿到落葉串接起來掛在活動室內(nèi),適時附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚語,營造秋天濃濃的氛圍4、用樹葉與孩子玩游戲,如小小葉片來追我,鋪樹葉小路等。

  五、日;顒

  1、引導(dǎo)幼兒觀察自然角的水果,看看若干時間后會發(fā)生什么變化。

  2、在午餐后,品嘗各種水果,引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己在品嘗過程中的感受。

  吃水果時請幼兒說說其名稱及味道,并探索水果的果皮,果殼等。

  3、利用散步活動引導(dǎo)幼兒觀察落葉,并看看那些樹掉葉子,那些樹不掉葉子

  4、開展“樹葉像什么”的談話。

  5、欣賞秋季的花卉,加深對秋季特征的印象。

  六、家園共育

  1、請家長和幼兒一起收集秋天的花、農(nóng)作物、水果。

  2、提醒家長在家應(yīng)多鼓勵幼兒自己剝瓜果的皮。

  3、請家長在雙休日帶領(lǐng)幼兒去公園等地方,踩踩樹葉,采集葉片;上幼兒園時帶到班里,放到自然區(qū)工大家觀賞。

  4、請家長帶領(lǐng)孩子檢拾和請掃門前的落葉。

  5、針對秋季干燥的特點(diǎn),讓孩子注意護(hù)膚,多飲開水。

  七、區(qū)域活動美工區(qū):

  給各種水果涂色;泥塑水果娃娃;撕貼水果;樹葉壓印,壓印后請幼兒自由添畫;手印畫;樹葉拼拼樂。(將樹葉自由拼成某一形象);手工:一串紅;益智區(qū):提供各種水果玩具,引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)。

  將水果圖片與實(shí)物或水果玩具一一對應(yīng)。

  提供大小、顏色不一的樹葉,讓幼兒按顏色或大小給樹葉分類。

  語言區(qū):各類有關(guān)秋天的幼兒讀物。

  有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒閱讀《蛤蟆種瓜》、《樹葉蝴蝶》。

  打電話:提供電話機(jī)讓幼兒自由交談。

  科學(xué)區(qū):提供果醬、水果糖等,供幼兒觀察、擺弄。

  收集各種水果核、用小塑料袋裝好,供幼兒觀察、擺弄。

  提供樹葉、塑料袋、羽毛、自動降落傘等,供幼兒探索飄落物體的特征。

  張貼有關(guān)秋天動物和植物的圖片,供幼兒欣賞。

  表演區(qū):用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃,進(jìn)行表演。

  《秋天》等音樂磁帶,供幼兒歌唱或自由運(yùn)用動作表演。

  八、預(yù)設(shè)活動

  第一周

  1、體育:切西瓜

  2、歌曲:蘋果

  3、綜合活動:水果全家福

  4、美術(shù):秋天的水果

  5、語言:蛤蟆種瓜

  第二周

  1、參觀:水果店

  2、兒歌:瓜娃娃

  3、歌曲:秋天

  4、數(shù)學(xué):1和許多

  5、美術(shù):一串紫葡萄第

  三周

  1、音樂游戲:撓癢癢

  2、兒歌:花兒好看我不摘

  3、數(shù)學(xué):樹葉媽媽和孩子

  4、參觀:撿落葉

  5、美術(shù):樹葉印畫

  第四周

  1、體育游戲:小小葉片來追我

  2、音樂游戲:大風(fēng)和秋葉

  3、語言:會響的小路

  4、美術(shù):樹葉裝飾

  5、科學(xué):什么東西飄下來

《秋天》小班教案5

  活動目標(biāo):

  1、能一邊唱歌一邊大膽做動作。

  2、能分辨和表現(xiàn)音的快慢。

  活動準(zhǔn)備:

  1、玩過該體育游戲。

  2、每人一個“樹葉寶寶”頭飾,音樂磁帶。

  活動過程:

 。ㄒ唬┮魳酚螒颉缎∨笥焉⒉健

  幼兒能聽辨不同的'音樂做相應(yīng)的動作,愉快地游戲。

 。ǘ┙谈枨洞箫L(fēng)和樹葉》

  進(jìn)入情景:

  1、教師朗誦兒歌引導(dǎo)幼兒進(jìn)入意境。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒愉快朗誦兒歌。

  學(xué)習(xí)歌曲并運(yùn)用動作表現(xiàn):

  1、教師將兒歌填入曲中,幼兒傾聽。

  2、請幼兒帶著愉快的情緒和教師一起歌唱。

  3、引導(dǎo)幼兒跟著磁帶音樂一邊唱歌,一邊做動作。

  學(xué)習(xí)分辨和表現(xiàn)音的快慢:

  1、教師用鋼琴刮奏、模擬風(fēng)聲。請幼兒猜想:秋葉跳得歡時,會發(fā)生什么事?

  2、再次刮奏出快慢不同的風(fēng)聲。請幼兒說說這兩種風(fēng)聲有什么不一樣,可以用怎樣的動作來表示。

  游戲:

  幼兒頭戴“樹葉寶寶”頭飾,自由舞蹈至“秋天多么美”止。此時教師用鋼琴刮奏模擬風(fēng)聲,風(fēng)聲快而強(qiáng)時,幼兒快速地飄來飄去,風(fēng)聲慢而弱時,幼兒放慢動作,風(fēng)聲停,幼兒便停止動作。

  活動結(jié)束:

  鼓勵幼兒大膽參與動作表現(xiàn)。

《秋天》小班教案6

  活動目標(biāo):

  1·欣賞秋天樹林景色,感受樹葉豐富斑斕的色彩美。

  2·嘗試將紙撕成小塊粘貼平整。

  3·體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1·秋天樹林圖片 2·音樂《秋日私語》

  3·綠色,黃色,橙色,紅色的蠟光紙 4·膠棒

  活動重難點(diǎn):

  將紙撕成小塊并粘貼平整

  活動過程:

  一·出示圖片,確定季節(jié)

  1·師:“今天老師帶來了一張圖片,小朋友一起看一下”

  2·確定季節(jié)“什么季節(jié)的`時候樹葉會往下落吶?”

  二·觀看秋天樹林景色,感受樹葉色彩美及形態(tài)。

  1·秋天的樹葉美嗎?哪里美?秋天的樹葉都有什么顏色?

 。ㄇ锾斓臉淙~有綠的,有紅的,有黃的,有橙色的)

  2·秋天的樹葉都長在樹上嗎?它還去了哪里?

 。ㄓ械穆湓诘厣,有的還長在樹枝上,有的在空中飛舞)

  三·了解樹葉的做法和制作要求,拓展撕貼方法。

  1·教師示范制作樹葉

  師:我這里有一顆秋天的小樹,看看上面少了什么?我們怎樣幫它長出

  樹葉吶?

  教師示范撕樹葉,撕出大小不一樣,顏色不一樣的樹葉。

  2·引導(dǎo)幼兒樹葉粘貼位置

  師:樹葉制作完了,我們要貼在哪吶?哪里有樹葉吶?

  3·個別幼兒示范

  師:還有哪位小朋友要來幫助小樹吶?請你上來粘一粘。

  (發(fā)現(xiàn)問題及時糾正)

  四·幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),及時幫助

  1·播放背景音樂

  2·引導(dǎo)幼兒在撕紙時注意樹葉大小。

  3·將撕出的樹葉貼平整。

  五·幼兒展示作品

  六·播放音樂,自由舞蹈。

  今天我們幫小樹長上了樹葉,小樹很高興,邀請我們一起跳舞啦!

《秋天》小班教案7

  小班科學(xué)認(rèn)識秋天教案反思主要包含了設(shè)計背景,活動目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,讓孩子知道為什么枝葉會變色、還會飄落,有些樹葉為什么又不會變色,培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課,快來看看認(rèn)識秋天教案吧。

  設(shè)計背景

  秋天掛圖 、室外摘來能有代表性的樹葉。

  活動目標(biāo)

  1、讓孩子知道為什么枝葉會變色、還會飄落,有些樹葉為什么又不會變色。

  2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  3、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓小朋友知道氣候變化導(dǎo)致樹葉的變化;

  難點(diǎn):我們南方冬天樹葉變化不是很大,多是常綠樹木。

  活動準(zhǔn)備

  從室外摘來秋天的枝葉有紅葉子、黃葉子、綠葉子。

  活動過程

  1、選擇好能代表秋天的掛圖。

  2、出示自己準(zhǔn)備好的樹葉。

  3、讓小朋友感覺自己現(xiàn)在的穿著和夏天有什么不同。

  4、介紹我們氣候變化導(dǎo)致樹葉的變化,然后讓小朋友自己做比較。

  教學(xué)反思

  通過秋天樹葉的.變化讓小朋友知道大自然氣候的替換,但由于地域的不同會讓小朋友遇一些迷惑不解的問題,比如秋天樹葉變黃,楓葉變紅這些現(xiàn)象,而榕樹、松樹、樟樹等一些常綠樹就要我們費(fèi)些時間向小朋友解釋才行,要不會讓小朋友感覺到我們老師說話自相茅盾的。

《秋天》小班教案8

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感受音樂的基礎(chǔ)上隨著歌曲,跟著老師一拍一下地?fù)u動沙盤,打擊節(jié)拍,體驗(yàn)參加打擊樂活動快樂。(重、難點(diǎn))

  2、引導(dǎo)幼兒感受沙盤的音響效果與風(fēng)吹樹葉的聲音的匹配關(guān)系,培養(yǎng)幼兒傾聽樂器音效的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  沙盤(由兩個紙盤中間放少許米粘合而成)人手一個,樹葉節(jié)奏譜(小節(jié)線已貼在黑板上,四片樹葉中兩片朝左飄,兩片朝右飄)

  活動過程:

  一、談話引出主題,引起幼兒的喜愛秋天,喜愛落葉之情。

  出示一片朝右飄的樹葉,提問:這是什么?它是什么顏色的?

  師:秋天,樹葉變黃了,從樹上落下來。落到我們小朋友這里,和我們一起做游戲。(貼在黑板上的空節(jié)奏譜中)

  二、復(fù)習(xí)歌曲,感受節(jié)拍速度。

  出示一片朝左飄的樹葉,師:又飛來一片小樹葉,我們?yōu)樗赘璋伞?/p>

  師幼共同唱歌曲《秋天》。(貼在黑板上的空節(jié)奏譜中,與第一片樹葉組成節(jié)奏譜的第一小節(jié))

  三、打擊樂教學(xué),

 。ㄒ唬┡氖指惺芄(jié)拍

  出示兩片樹葉(節(jié)奏譜的第二小節(jié),貼的次序與第一小節(jié)相同),師:小朋友優(yōu)美的歌聲把小樹葉吸引來了。我們邊唱歌邊拍手歡迎小樹葉吧。拍手要一下一下地拍,拍出來的聲音才好聽。大家一起來聽音樂。

  拍手唱歌一遍。

 。ǘ┞晞菥毩(xí),初步感知沙盤的操作,感受手臂搖動的節(jié)拍。

  1、引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜,師:看,小樹葉飛得多高興,他們是怎么飛的?往哪邊飛?使幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉飄的方向是右——左——右——左,師的示范動作由模仿幼兒的指點(diǎn)動作自然地過渡到演奏沙盤的聲勢動作,并帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兩遍。

  2、游戲:風(fēng)姐姐與小樹葉

  讓幼兒當(dāng)小樹葉,師當(dāng)風(fēng)兒姐姐,用游戲的.方式滲透“起風(fēng)了”(指揮的準(zhǔn)備動作),先朝右飛(強(qiáng)拍向外揮臂),再朝左飛(弱拍向內(nèi)揮臂),“風(fēng)停了”(指揮的結(jié)束動作)練習(xí)兩遍。

 。ㄈ┯變貉葑嗌潮P

  1、師:風(fēng)吹過時,樹葉會發(fā)出什么樣的聲音?

  幼兒模仿。

  2、出示沙盤,簡單介紹名稱,讓幼兒自由玩玩,聽沙盤的音色,嘗試演奏。

  3、繼續(xù)風(fēng)姐姐與小樹葉的游戲,跟著老師一拍一下地?fù)u擺沙盤,為歌曲伴奏,感受音響效果。

  視幼兒演奏的情況,對每次演奏都提出相應(yīng)要求。

《秋天》小班教案9

  活動目的:

  1、感知水果的不同顏色,大膽進(jìn)行表述。

  2、嘗試運(yùn)用不同材料撕貼的方式進(jìn)行裝飾,體驗(yàn)操作的快樂。

  活動重點(diǎn):

  能根據(jù)水果的不同顏色進(jìn)行裝飾。

  活動難點(diǎn):

  能均勻的進(jìn)行撕貼裝飾

  活動過程:

  一、觀看幻燈片,引起興趣

  1、問幼兒除了紅顏色的蘋果還有什么顏色的.蘋果。(綠的、黃的)

  2、讓幼兒感知水果的不同顏色

  二、操作體驗(yàn)

  1、教師講解制作方法:

  (1)、把皺紙做的小圓團(tuán),貼到水果的身上。

  (2)、現(xiàn)用固體膠在水果身上涂一下,再把碎紙片撒上去,請個別幼兒上來嘗試,引導(dǎo)幼兒要撒均勻。

  2、幼兒操作

  (1)、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果的顏色進(jìn)行裝飾。

  (2)、提醒幼兒要均勻的進(jìn)行撕貼裝飾。

  (3)、鼓勵個別膽小的幼兒大膽進(jìn)行裝飾。

  3、展示交流

  引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,并鼓勵幼兒大膽表述自己的作品。

《秋天》小班教案10

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手掌印畫或紙張、樹葉粘貼的方法,表現(xiàn)秋天美麗的樹葉。

  3、在活動中培養(yǎng)幼兒美感創(chuàng)作的精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1、請家長配合幼兒園帶幼兒去觀察秋天樹的色彩變化。

  2、各種樹葉若干、繪有大樹枝干的大張畫紙。

  3、紅、黃、枯黃等顏色的蠟光紙“樹葉”若干、作業(yè)紙及膠水每人一份、

  活動過程:

  一、開始部分

  1、師:“小朋友們,星期天榮老師都出去觀察大樹了,我呀,發(fā)現(xiàn)了許多小

  秘密。你們的爸爸、媽媽有沒有帶你們?nèi)タ创髽淠??/p>

  2、師:“你都發(fā)現(xiàn)了什么小秘密呢?”

  二、基本部分

  1、說說你看見的秘密

  組織幼兒說說你看見的大樹有什么變化。

  2、組織幼兒觀察大樹

  1、組織幼兒到戶外觀察秋天的大樹。

  2、組織幼兒說說大樹上有什么顏色的樹葉。

  3、告訴幼兒秋天來了,秋天是一個豐收的季節(jié),有許多的水果、蔬菜、糧食

  都是在秋天成熟的,大樹的葉子有的會變紅,有的會變黃,還有的會變成枯黃

  色,再過一些日子,大樹的葉子就會一片一片的掉下來,直到冬天,大樹的葉

  子會全掉光的。

  4、組織幼兒撿一些掉落的樹葉,并說說它的形狀及顏色。

  3、組織幼兒裝飾大樹

  1、組織幼兒帶著自己的收獲回活動室。

  2、出示大樹的枝干及事先準(zhǔn)備的樹葉,引導(dǎo)幼兒觀察并說說各種葉子的樹干家在哪?

  3、將繪有樹干的畫紙分別張貼在活動室四周,請幼兒到中間小筐中取樹葉分別貼在相應(yīng)的樹干上。(可配背景音樂,注意提醒幼兒活動過程中注意衛(wèi)生)

  4、欣賞、學(xué)習(xí)兒歌

  1、組織幼兒欣賞自己的作品,找出錯誤的粘貼。

  2、教師示范朗誦兒歌《秋天》。

  3、幼兒在自己的作品下隨教師欣賞、朗誦兒歌《秋天》

  4、知道秋天到來大樹的變化。

  三、結(jié)束部分

  1、師:“秋天可真奇妙,就像孫悟空一樣能把大樹的葉子變變顏色,回家以后我們一定要把這個小秘密告訴我的爸爸、媽媽,他們一定不知道!(順勢復(fù)習(xí)各種樹葉的顏色以及形狀)”

  2、教師小結(jié)。以表揚(yáng)幼兒為主,讓幼兒知道秋天的變化,了解秋天是豐收的.季節(jié),告訴幼兒下節(jié)課會帶幼兒去秋天的果園看看。

  四、活動延伸

  組織幼兒用蠟光紙做成的樹葉粘貼大樹。加深對秋天樹葉變化的認(rèn)識。

  教學(xué)反思:

  該老師在活動中針對小班幼兒小的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一些情境問題,促使幼兒在觀察中理解、表達(dá),欣賞秋天大樹的美,在理解表達(dá)中嘗試與體驗(yàn)到成功的快樂。在教學(xué)過程中,老師時時以優(yōu)美的語句去調(diào)動幼兒的興趣,但要注意還要隨機(jī)歸納幼兒的語言,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),幼兒正是在這一自然的過程中感受“秋天”的美,習(xí)得用手掌印畫的技能,突出情趣、體驗(yàn)快樂。

《秋天》小班教案11

  活動目標(biāo):

  1、能運(yùn)用多種感官感知蘋果、橘子的特征。

  2、愛吃水果,并樂意用語言表達(dá)自己的感受。

  3、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、新鮮水果:蘋果、橘子;

  2、PPT課件;

  3、榨汁機(jī);

  4、人手一個紙杯。

  活動過程:

  小班科學(xué)教案《秋天的水果》含PPT課件

  三、游戲:摸水果

  師:這里有一袋水果,摸一個,請你告訴大家這是什么水果。

  小結(jié):可以仔細(xì)摸摸它們的表皮,你會發(fā)現(xiàn)兩種水果不一樣;捏一捏,發(fā)現(xiàn)它們的.硬度不一樣。

  四、品嘗水果

  師:嘗一嘗,說一說它們的味道。

  小結(jié):蘋果是甜甜的,橘子有點(diǎn)酸酸的,水分多多的。

  五、延伸環(huán)節(jié):柞水果汁

  師:水果還能榨成美味的水果汁呢,請你們來品嘗一下。

  教學(xué)反思:

  本次活動我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識了各種水果,通過觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識了水果的種類,感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。

  活動中幼兒敢于表現(xiàn),熱情大方與人交往,培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。

《秋天》小班教案12

  一、主題活動由來

  隨著天氣的變化,逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來,而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要,結(jié)合季節(jié)特征,我們開展了《我愛秋天》這個主題教育活動。

  二、主題教育目標(biāo)

  1、 引導(dǎo)小朋友認(rèn)識秋天的`天氣特征。

  2、 使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。

  3、 與小朋友一同探索、認(rèn)識秋天可以吃到的水果。

  4、 認(rèn)識顏色:紅、黃、綠。

  二、方案的網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)

  三、方案實(shí)施過程

  從主題網(wǎng)絡(luò)圖中可以看到我們的主題活動分別圍繞“秋天天氣涼”,“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個單元進(jìn)行的。在每一個單元下預(yù)設(shè)和生成的活動具有一定的連續(xù)性。在“秋天天氣涼”單元中,我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同,并鼓勵引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服,掌握扣紐扣、提褲子等方法。在此基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒動手動腦能力我們設(shè)計、組織了有趣的手工制作活動,如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)該通過穿適宜的衣服取暖,達(dá)到保護(hù)自己的目的,而且引導(dǎo)我們思考:天涼了,要保護(hù)好自己的身體還應(yīng)該注意什么問題,從而引申出了 “洗手后要擦護(hù)膚霜”、“流鼻涕我會擦”、“使用干凈手絹”、“疊手娟”等一系列的活動。由此可見,我們的每一個活動不是孤立的,而是相互關(guān)聯(lián)、相互連續(xù)的。

  四、方案的實(shí)施過程(幾個典型教育活動的介紹)

《秋天》小班教案13

  活動目標(biāo):

  1、知道吃水果要講究衛(wèi)生,不亂丟果皮。

  2、學(xué)習(xí)將桔子皮撕成條或塊狀粘貼作畫。

  活動準(zhǔn)備:

  菊花圖片、桔子若干、桔皮若干、操作包、漿糊、棉簽。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、教師提問,引出活動主題:

  教師:"一年有四個季節(jié),小朋友知道是哪四個季節(jié)呀?"

  幼兒:"春、夏、秋、冬。"

  教師:"那請小朋友想一下,哪個季節(jié)會下雪?"

  幼兒:"冬天。"

  教師:"哪個季節(jié)會長出綠綠的小草?"

  幼兒:"春天。"

  教師:"哪個季節(jié)最熱?小女孩會穿上漂亮的裙子?"

  幼兒:"夏天。"

  教師:"那老師要問問小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?"

  幼兒:"秋天。"

  二、出示圖片

  秋天是菊花開放的季節(jié),也是果實(shí)成熟的季節(jié),在秋天,我們能吃到什么水果?桔子、蘋果。桔子都成熟了,我們有甜甜的桔子吃。剝好的桔子皮,可不能亂丟,要扔到垃圾筒里。出示菊花、桔子的圖片。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)出示的圖片是用桔皮貼成的。今天,我們要用桔子皮來貼畫。

  三、出示操作包

  1、欣賞圖畫上的菊花

  2、教師示范把桔子皮黏在花瓶上面,給花瓶添上美麗的裝飾。

  3、幼兒親手制作桔皮貼畫

  四、教師巡視并適當(dāng)協(xié)助幼兒共同完成。

  五、展示欣賞:展示幼兒作品,一起看看說說。

  活動反思:

  通過這次教學(xué)活動,我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的`準(zhǔn)備的,不僅僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn),更重要是要讓他們感興趣,這樣,孩子們才能跟著你的思路走。

《秋天》小班教案14

  活動目標(biāo):

  1、兒初步了解秋天明顯的特點(diǎn)

  2、學(xué)習(xí)詞語:飄落、涼嗖嗖

  活動過程:

  一、了解秋天明顯的自然特征

  1、(出示圖片)談話、提問

  現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?秋天到了,樹有什么變化?什么花開了?有哪些果子成熟了?風(fēng)吹在小朋友身上有什么感覺?小朋友穿的衣服有什么變化?

  2、小結(jié):秋天到了,天氣漸漸涼爽,有些樹的葉子變黃了,有些樹的葉子變紅了,樹葉一片片飄落下來了,像蝴蝶跳舞。秋天到了,菊花開放了,許多果子成熟了風(fēng)吹在小朋友的'身上涼嗖嗖的,大家都穿上了毛衣。

  二、到戶外撿落葉

《秋天》小班教案15

  活動目標(biāo):

  1。能運(yùn)用多種感官感知蘋果、桔子的特征。

  2。愛吃水果,并樂意用語言表達(dá)自己的感受。

  活動準(zhǔn)備:

  1.新鮮水果:蘋果、橘子;2。果園的圖片;3。榨汁機(jī);4。人手一個紙杯

  活動過程:

  一、出示圖片,激發(fā)興趣

  師:秋天到了,果園里的水果都成熟了,這些水果你認(rèn)識嗎?

  小結(jié):秋天的水果非常多,而且很有營養(yǎng)呢

  二、比較蘋果、桔子

  師:老師這里有兩種水果,認(rèn)識它們嗎?

  每組桌上都放著這兩種水果,請你看一看它們的形狀,它們的`顏色。并且摸一摸,捏一捏

  小結(jié):這兩種水果都是圓圓的,桔子是黃黃黃的,蘋果是紅紅的。蘋果摸起來滑滑的,桔子有點(diǎn)粗糙;蘋果捏起來硬硬的,桔子有點(diǎn)軟

  三、游戲:摸水果

  師:這里有一袋水果,摸一個,請你告訴大家這是什么水果。

  小結(jié):可以仔細(xì)摸摸它們的表皮,你會發(fā)現(xiàn)兩種水果不一樣;捏一捏,發(fā)現(xiàn)它們的硬度不一樣。

  四、品嘗水果

  師:嘗一嘗,說一說它們的味道

  小結(jié):蘋果是甜甜的,桔子有點(diǎn)酸酸的,水分多多的。

  五、延伸環(huán)節(jié):柞水果汁

  師:水果還能榨成美味的水果汁呢,請你們來品嘗一下。

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