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大班美術(shù)活動(dòng)好朋友教案

時(shí)間:2022-05-26 17:00:26 幼兒教案 我要投稿

大班美術(shù)活動(dòng)好朋友教案

  作為一名教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)活動(dòng)好朋友教案,歡迎大家分享。

大班美術(shù)活動(dòng)好朋友教案

大班美術(shù)活動(dòng)好朋友教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察,了解人物不同面部表情的特征。

  2、嘗試用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征。

  3、遷移以往感知,表現(xiàn)五官經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)作,增進(jìn)同伴間的情感。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  橡皮泥、泥工板、橡皮泥工具、人物表情掛圖、黑板

  活動(dòng)過程:

  一、通過觀察,了解人物不同面部表情的特征。

  1、通過觀察掛圖提問:“圖上的小朋友怎么了?”(有的笑了、有的哭了、有的……)“他的表情是什么樣子的?”(笑時(shí)眉毛彎彎的眼睛瞇了起來……)“請(qǐng)你學(xué)一學(xué)”(幼兒大膽表演,感覺表情的變化)

  2、組織幼兒觀察好朋友的面部提問:“你的好朋友是誰?”

  “他現(xiàn)在的表情是什么樣的?”(笑瞇瞇的、皺眉頭的……)“誰愿意把你好朋友的表情畫到黑板上?”(個(gè)別幼兒上前簡(jiǎn)單繪畫)

  二、引導(dǎo)幼兒用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征。

  1、討論制作方法提問:“你打算做一張什么樣子的臉?”(哭的、笑得……)“怎么做呢?”

 。娌靠梢韵却陥A、然后壓扁,用小刀切割出人的臉部,也可以分別制作出人的五官)

  2、幼兒動(dòng)手制作,教師指導(dǎo)提問:“你做的是誰?”

  “他是什么樣子的?”

  “他的頭發(fā)、身子是什么樣子的.?”(指導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的孩子)

  三、幼兒互相欣賞自己的作品提問:“請(qǐng)你猜猜這是誰的臉?”

  “你最喜歡哪張臉?為什么?”(引導(dǎo)孩子從五官整體布局分析)

  四、延伸活動(dòng):

  組織幼兒在下課時(shí)制作好朋友的身子。

  活動(dòng)反思:

  大班泥工活動(dòng)教案:《好朋友的臉》,在活動(dòng)中我了解人物不同面部表情的特征,嘗試用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征,遷移以往感知,表現(xiàn)五官經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)作,增進(jìn)同伴的情感。這次活動(dòng)愉悅了孩子的身心,讓他們嘗到了久違的快樂,同時(shí)給我也帶來了啟發(fā)和深思,使他們看到了孩子的另一面,活動(dòng)中孩子勤于思考,樂于動(dòng)手,敢于創(chuàng)造,快樂并收獲著。

大班美術(shù)活動(dòng)好朋友教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能畫出好朋友的特征,大膽作畫。

  2.能細(xì)致認(rèn)真的觀察事物。

  3.體驗(yàn)找到朋友的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  水彩筆,蠟筆,范畫,圖片

  活動(dòng)過程:

  一、游戲:猜猜他是誰

  1.教師介紹玩法:請(qǐng)幼兒說出好朋友的特征,可以是五官、服飾,其他小朋友根據(jù)描述猜一猜是誰。(引導(dǎo)幼兒從男女,眼睛大小,頭發(fā)長(zhǎng)短,服飾等方面來說)

  2.老師知道每個(gè)小朋友都想玩這個(gè)游戲,下面請(qǐng)你和周圍小朋友講講自己的`朋友有什么特點(diǎn),請(qǐng)他來猜一猜。

  二、作畫今天我們的美術(shù)課就來畫一畫自己的好朋友,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著自己的書一起唱著找朋友的歌,找到自己的好朋友面對(duì)面坐好。

  教師出示范畫,啟發(fā)幼兒自由作畫,并做個(gè)別指導(dǎo)。

  三、欣賞點(diǎn)評(píng)小朋友作品讓幼兒自由交流自己畫的畫。相互介紹,表達(dá)對(duì)同伴的喜愛之情。

大班美術(shù)活動(dòng)好朋友教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1,在“好朋友”的主題活動(dòng)中,嘗試?yán)L畫好朋友的臉部形象。

  2,愿意關(guān)注同伴,表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)小朋友在一起慶祝過生日能講出自己的好朋友名字

  (材料準(zhǔn)備) 畫紙、記號(hào)筆、蠟筆

  教學(xué)重點(diǎn): 能基本上繪畫出好朋友的性別特征

  教學(xué)難點(diǎn):能仔細(xì)觀察好朋友的臉部細(xì)節(jié)特征,嘗試加以繪畫表現(xiàn)

  教學(xué)過程:

  一、你是我的好朋友

  1、 說說好朋友

  師:在我們中三班的大家庭里誰是你的好朋友?好朋友之間會(huì)發(fā)生過什么有趣的事情?

  怎樣才能算是好朋友?

  小結(jié):好朋友就是經(jīng)常在一起玩,遇到困難時(shí),能互相幫助,學(xué)本領(lǐng)時(shí),能互相鼓勵(lì)加油。

  二、給好朋友拍照

  1、觀察好朋友你的好朋友長(zhǎng)得怎樣的?(男女、臉型、五官特點(diǎn))她喜歡梳怎樣的發(fā)型、

  2、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察男孩和女孩的臉型和發(fā)型特點(diǎn)(重點(diǎn))

  我的這些好朋友有什么地方不一樣?有什么地方一樣?

  小結(jié):有的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)、有的短短;有的'眼睛大大、有的小;有的長(zhǎng)大嘴巴在笑、有的微微笑等。但是他們都是由圓圓的圓形和各種不同的線條組合在一起的。

  3老師現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)幼兒上來配合老師示范繪畫

  請(qǐng)一名幼兒上來,引導(dǎo)幼兒觀察講述其特征老師示范繪畫該幼兒的臉

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察該幼兒臉部的細(xì)節(jié)特征(大眼睛、長(zhǎng)頭發(fā)、是否戴眼鏡)(難點(diǎn))

  指導(dǎo)幼兒繪畫細(xì)節(jié)

  小結(jié):先畫一個(gè)圓圓的頭,在圓臉上添畫劉海,頭發(fā)(圓圓的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的睫毛,彎彎嘴巴。(也可以畫幾個(gè)好朋友在一起)

  三、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)

  1、先畫主要輪廓,再畫其他事物和細(xì)節(jié)。

大班美術(shù)活動(dòng)好朋友教案4

  活動(dòng)背景:

  我們都知道,幼兒生活經(jīng)驗(yàn)越豐富,對(duì)周圍事物理解越深刻,美術(shù)表現(xiàn)的情感素材就越豐富,進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)的動(dòng)力就越充足。從這個(gè)意義上來講,從幼兒生活中尋找具有豐富情感的題材是培養(yǎng)幼兒審美感知能力、審美情感、創(chuàng)造能力的重要環(huán)節(jié)。幼兒園是個(gè)快樂的大家庭,小朋友在朝夕相處中加深彼此了解,感情也日益深厚。以幼兒身邊熟悉喜歡的人——自己的好朋友作為主題,易于幼兒把握、表現(xiàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過欣賞作品,感受人與人之間的情意。

  2、學(xué)習(xí)觀察同伴的特征并畫出來。

  3、在活動(dòng)中使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。增進(jìn)同伴間的情感交流。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、名畫欣賞《一群好朋友》。

  2、幼兒已掌握一些繪畫技巧,學(xué)畫過正面人物畫像。

  3、畫筆、畫紙。

  活動(dòng)過程:

  一、名畫欣賞。

  師:今天:老師帶來了一幅圖畫,你們想看嗎?待會(huì)兒,請(qǐng)大家一邊看一邊想,然后把你看了之后的感覺告訴大家!

  幼A:我看了這幅畫,覺得有很多小朋友在看什么東西,有的心里很高興,臉上笑嘻嘻的。

  幼B:這個(gè)小朋友的臉真美,特別是她的嘴巴像兩片花瓣很迷人。

  幼C:這些小朋友手拉手在對(duì)我們微笑。

  二、觀察活動(dòng):我的好朋友

  1、談話引起幼兒觀察興趣。

  師:我們看了剛才的畫,發(fā)現(xiàn)小朋友每一張臉都不一樣。首先是臉的形狀,有方形、圓形、心形。頭發(fā)呢,有的是長(zhǎng)的有的是短的.,有的梳著馬尾有的是卷卷的。眼睛、鼻子、嘴巴也各不相同,就像我們小朋友的臉,F(xiàn)在請(qǐng)大家找一位好朋友,仔細(xì)看看,找出它臉上最特別或是你最喜歡的地方,然后請(qǐng)你上來介紹一下。

  2、幼兒找到好朋友,進(jìn)行觀察。

  要求:仔細(xì)觀察,找出對(duì)方臉上最特別或是自己最喜歡的地方。

  3、幼兒向大家介紹好朋友。

  幼A:支嘉豪的眼睛很有趣,他開心時(shí)眼睛笑得能笑成一條縫,真的很有趣。

  幼B:陳燕掉了兩個(gè)大門牙,說起話來有點(diǎn)漏風(fēng),笑的時(shí)候有點(diǎn)難看。

  三、幼兒作畫:

  師:小朋友你們看得真仔細(xì),找到了好朋友臉上最特別的地方,還有自己最喜歡的地方,那么你們想不想把他們畫下來呢?

  提出作畫要求:

  1、活動(dòng)時(shí)可以和好朋友坐在一起,再仔細(xì)看看他臉上特別的地方或是最喜歡

  的地方是什么樣的。

  2、畫好后把繪畫工具整理好,放回原處。

  四、講評(píng)。

  師:小朋友的小手真能干,每幅畫都很漂亮!現(xiàn)在就請(qǐng)你來介紹一下自己的作品吧!

  活動(dòng)延伸:

  共同收集家庭成員之間的照片,制作成相冊(cè),鼓勵(lì)幼兒根據(jù)照片畫出自己喜歡的人的臉部表情。

大班美術(shù)活動(dòng)好朋友教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒能展開想象,借助已知圖案,想象出各種動(dòng)物的造型。

  2、能嘗試用抓住好朋友的臉部特征,繪制出好朋友的臉。

  3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察,大膽想象的思維習(xí)慣,初步感知借形想象畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  記號(hào)筆若干、紅色油畫棒、繪畫背景圖若干、課件

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入激趣

  師:動(dòng)物幼兒園,中班的小動(dòng)物們就要升入大班了,在升班典禮上,他們都在慶祝,不知道誰打翻了果汁,果汁就撒到了布上,小動(dòng)物們都躲在了果汁布里,讓我們一起數(shù)數(shù),有多少動(dòng)物都躲起來了?

  二、創(chuàng)設(shè)情境

  1、借助輪廓,尋找線索。

  老師點(diǎn)擊PPT:1、2、3、4、5。

  師:咦,你找到了哪些動(dòng)物?還有哪些動(dòng)物藏起來啦?

  教師積極引導(dǎo),幼兒自由回答,相機(jī)介紹。

  2、驗(yàn)證猜想,激發(fā)興趣。

 。1)點(diǎn)擊PPT,填充進(jìn)各種動(dòng)物的特點(diǎn)

 。2)教師引導(dǎo)幼兒逐一看清圖片:轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)看得更清楚!

  幼兒觀察得知:長(zhǎng)頸鹿、小魚、斑點(diǎn)狗、北極熊、狐貍……

  師小結(jié):雖然這些動(dòng)物藏在果汁布里,但只要沿著果汁布勾畫輪廓,畫上眼睛,添上特征,小動(dòng)物們就被我們找到了!

  三、觀察臉部特點(diǎn)

  1、師點(diǎn)擊PPT,出示照片,引導(dǎo)幼兒逐一觀察人物表情的不同特點(diǎn)。

  2、教師出示表情圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

  幼兒觀察發(fā)言:嘟嘴賣萌、抿嘴微笑的、吐舌頭的`、害羞、做鬼臉的……

  3、師引導(dǎo)幼兒演示各種表情:你們平時(shí)在幼兒園的時(shí)候還會(huì)做什么表情?幼兒可以模仿各種表情。

  四、創(chuàng)作活動(dòng)

  1、集體創(chuàng)作。

  師出示果汁圖案背景,將果汁圖案貼在白板上。

 。1)邀請(qǐng)幼兒與老師一起嘗試:誰來跟我試一試?請(qǐng)你來試一試。

  教師相機(jī)闡述作畫的關(guān)鍵步驟:小朋友的臉藏在里面,找臉的話第一步需要干嘛?(①先沿著果汁圖案的邊緣勾畫臉的輪廓,②第二步:然后添上好朋友的大大的眼睛,③然后是嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子、頭發(fā)……)

 。ㄌ崾居變阂プ『门笥训奶攸c(diǎn))

 。2)創(chuàng)作完成,讓幼兒猜測(cè),把誰的臉藏進(jìn)去了。

  2、自由創(chuàng)作。

  (1)將幼兒分成組,自行創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo),指導(dǎo)重點(diǎn):尋找可以藏臉的部位,注意抓住臉部的特點(diǎn)。

 。2)幼兒在背景音樂下自由創(chuàng)作,預(yù)留時(shí)間10分鐘。

  四、交流展評(píng)

  將完成好的作品逐一展示在電腦上,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  師小結(jié):今天我們畫了這么多的好朋友,老師也希望你們能交到更多的好朋友。

大班美術(shù)活動(dòng)好朋友教案6

  【教材分析】

  《和好朋友在一起》是命題畫活動(dòng),以幼兒生活中與好朋友快樂相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為主線,引導(dǎo)幼兒畫一畫自己與好朋友,表現(xiàn)出外貌特征及兩人之間發(fā)生的有趣、或感動(dòng)的、難忘的事情

  大班幼兒的繪畫以線條造型為主,已初步掌握畫人物的方法,所畫人物基本正確,組成部分較完整,但比例、結(jié)構(gòu)稍欠合理。本次活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注人物的比例關(guān)系,畫出好朋友在五官、表情、服裝等方面的細(xì)節(jié)特點(diǎn);顒(dòng)中采用場(chǎng)景再現(xiàn)的方法,喚起幼兒對(duì)與同伴一起生活、游戲的美好回憶,引導(dǎo)幼兒在繪畫的過程中進(jìn)一步感受友誼的美好。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.能畫出自己與好朋友的細(xì)節(jié)特征及動(dòng)態(tài),能表現(xiàn)人物的比例關(guān)系和空間系,畫面布局合理。

  關(guān)

  2.大膽作畫,能表現(xiàn)自己和好朋友之間最有趣或最令自己感動(dòng)、喜歡、難忘的情景,分享與好朋友和睦相處的方法。

  3.感受朋友在一起的美好,喜歡和好朋友建立長(zhǎng)久的友誼。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  水彩紙、記號(hào)筆、油畫棒等,“幼兒學(xué)習(xí)材料”《我長(zhǎng)大了》學(xué)習(xí)材料”一一美術(shù)用紙第 4 頁(yè),音樂《找朋友》

  【活動(dòng)建議】

  1.播放音樂,導(dǎo)入活動(dòng)。

  請(qǐng)幼兒伴隨音樂《找朋友》找到自己的好朋友坐在一起。

  2.玩猜猜、畫畫好朋友的游戲,幫助幼兒掌握好朋友的畫法。

  (1)教師進(jìn)行示范,邊說好朋友的特征邊繪畫,表現(xiàn)出好朋友的細(xì)節(jié)特征,請(qǐng)幼兒猜猜

  老師的好朋友是誰。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察并說出自己好朋友的細(xì)節(jié)特征。

  3.指導(dǎo)幼兒繪畫和好朋友在一起的情景,引導(dǎo)幼兒感受朋友在一起的美好。

  (1)引導(dǎo)幼兒閱讀《我長(zhǎng)大了》第 26 頁(yè),說說圖中好朋友在一起的甜蜜時(shí)刻,回憶自己和好朋友在一起的情景。

  提問:圖中的'好朋友在哪里?在干什么?好朋友分別在畫面的什么位置

  (2)幼兒在美術(shù)用紙上自由創(chuàng)作繪畫作品“和好朋友在一起”。

  要求:繪畫自己與好朋友之間發(fā)生的難忘的事情,畫出自己和好朋友所在的地點(diǎn)及發(fā)生的事情,畫面布局合理。

 。3)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒在作品中記錄自己想要對(duì)好朋友說的話。

  4.引導(dǎo)幼兒分享、交流作品,互送祝福,表達(dá)彼此的心愿。

  (1)將幼幾作品集中進(jìn)行展示,引導(dǎo)幼兒欣賞、交流,說說好朋友有哪些甜蜜時(shí)刻,啟發(fā)幼幾圍繞作品主題、人物動(dòng)態(tài)、畫面布局進(jìn)行評(píng)價(jià)。

 。2)請(qǐng)幼兒找到好朋友互送作品,表達(dá)自己內(nèi)心的情感,體會(huì)好朋友在起的幸福和感動(dòng)。

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