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幼兒園小班教案《秋天的水果》

時(shí)間:2022-05-27 01:07:09 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班教案《秋天的水果》

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案《秋天的水果》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案《秋天的水果》

幼兒園小班教案《秋天的水果》1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  去年的一天周末,我去鄉(xiāng)下的果場(chǎng)玩,帶回幾種秋季水果放在園里的自然角,我班幼兒們見(jiàn)后就議論開(kāi)了。欣悅說(shuō)“我也去過(guò)果園,那里橙子可多了”,語(yǔ)菲說(shuō)“我也喜歡吃橙子,還喜歡吃沙糖桔”,晨晨說(shuō)“昨天媽媽帶我去超市,里面的水果可多了,有香蕉、蘋(píng)果、桔子,還有葡萄”……幼兒們圍繞著水果的話題聊了起來(lái)。如此,我想幼兒對(duì)季節(jié)的認(rèn)識(shí)是從身邊一點(diǎn)一滴的見(jiàn)識(shí)慢慢積累起來(lái)的,現(xiàn)在是秋天,大量水果上市,可以從水果為切入點(diǎn),引導(dǎo)幼兒觀察秋天,感受秋天是收獲的季節(jié),培養(yǎng)幼兒親近大自然和熱愛(ài)大自然的情感。這也就是這次活動(dòng)的主題。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、加強(qiáng)幼兒對(duì)各種秋季水果的認(rèn)識(shí),能運(yùn)用自身各種感官感知水果的特征,并對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)。

  2、學(xué)講普通話,學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  按水果的形狀、顏色、大小歸類(lèi)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  活動(dòng)當(dāng)天要布置幼兒事先從家里帶來(lái)1到3種各一個(gè)的秋季水果。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、先請(qǐng)幼兒相互介紹自己所帶來(lái)的水果。

  2、然后請(qǐng)幼兒將各種水果互相混合起來(lái),引導(dǎo)幼兒注意觀察,看一看,摸一摸,聞一聞,玩一玩,并從水果的形狀、大小、顏色等不同角度進(jìn)行分類(lèi)。

  (1)、用“買(mǎi)水果”擺柜臺(tái)的方式,激發(fā)幼兒對(duì)水果分類(lèi)的興趣。

  (2)、我耐心引導(dǎo)幼兒把各種水果進(jìn)行分類(lèi):它們有什么不同?可以怎樣分類(lèi)?按顏色怎么分類(lèi)?按形狀怎么分類(lèi)?按大小怎么分類(lèi)?按味道怎么分類(lèi)?

  3、做游戲:買(mǎi)賣(mài)水果。

  選出一個(gè)幼兒當(dāng)賣(mài)水果的小老板,其他幼兒當(dāng)顧客到水果店買(mǎi)水果,提醒“小老板”和“顧客”都要注意使用禮貌用語(yǔ)。

  4、幼兒共同品賞水果,活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思

  通過(guò)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng),幼兒對(duì)秋天的`各種水果有了更深入的了解,活動(dòng)中幼兒根據(jù)水果不同的特征進(jìn)行了分類(lèi),使幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)了水果不同的分類(lèi)方法,培養(yǎng)了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)幼兒思維能力和觀察能力的發(fā)展。游戲之中“小老板”與“顧客”之間的交往活動(dòng)來(lái)源于幼兒對(duì)生活的模仿,而且還培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流。

  在活動(dòng)過(guò)程中還存在一些不盡如意之處,如活動(dòng)中有時(shí)會(huì)發(fā)生一些混亂,出現(xiàn)個(gè)別幼兒不按要求進(jìn)行分類(lèi)。

  今后,我在幼兒教育教學(xué)的設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),必須考慮到幼兒的身心發(fā)展情況和現(xiàn)實(shí)的條件環(huán)境,注意運(yùn)用幼兒生活經(jīng)驗(yàn)融入教育教學(xué)內(nèi)容里,設(shè)計(jì)更為豐富的環(huán)境,準(zhǔn)備多式多樣的、有用的道具材料,盡可能讓幼兒做到在學(xué)中玩,在玩之中學(xué)到知識(shí)和發(fā)展能力。我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知指出:“全部的課程包括全部的生活,一切課程都是生活,一切生活都是課程”。 在幼兒教育教學(xué)中,必須想盡辦法充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓他們從中獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

幼兒園小班教案《秋天的水果》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果、橘子的特征。

  2、愛(ài)吃水果,并樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

  3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、新鮮水果:蘋(píng)果、橘子;

  2、PPT課件;

  3、榨汁機(jī);

  4、人手一個(gè)紙杯。

  活動(dòng)過(guò)程:

  小班科學(xué)教案《秋天的水果》含PPT課件

  三、游戲:摸水果

  師:這里有一袋水果,摸一個(gè),請(qǐng)你告訴大家這是什么水果。

  小結(jié):可以仔細(xì)摸摸它們的.表皮,你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩種水果不一樣;捏一捏,發(fā)現(xiàn)它們的硬度不一樣。

  四、品嘗水果

  師:嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)它們的味道。

  小結(jié):蘋(píng)果是甜甜的,橘子有點(diǎn)酸酸的,水分多多的。

  五、延伸環(huán)節(jié):柞水果汁

  師:水果還能榨成美味的水果汁呢,請(qǐng)你們來(lái)品嘗一下。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果,通過(guò)觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類(lèi),感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。

  活動(dòng)中幼兒敢于表現(xiàn),熱情大方與人交往,培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。

幼兒園小班教案《秋天的水果》3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:

  在當(dāng)今課程改革中已經(jīng)把主題式綜合課程作為學(xué)前教育課程時(shí)間的核心。在提倡主題綜合教育的同時(shí),需要保留準(zhǔn)們的數(shù)學(xué)活動(dòng),如何在綜合的主題教育中保持原有的數(shù)學(xué)只是的關(guān)聯(lián)性、順序性,這是當(dāng)前的一個(gè)教育熱點(diǎn)問(wèn)題。最近正在開(kāi)展主題活動(dòng)——“橘子和蘋(píng)果”,在孩子認(rèn)知一些常見(jiàn)水果的基礎(chǔ)上,根據(jù)小班孩子需要初步掌握按數(shù)取物的教學(xué)要求,我創(chuàng)設(shè)情境性游戲環(huán)境,一些可操作的材料,通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)幫助孩子們來(lái)復(fù)習(xí)1—3的數(shù)數(shù)、練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)物對(duì)應(yīng)游戲。另外,在這次集體活動(dòng)后把一些游戲材料投放到來(lái)園區(qū)域活動(dòng)中,幫助孩子們進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)數(shù)概念,提高孩子們參與數(shù)學(xué)游戲的能力,激發(fā)孩子對(duì)于數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)名稱:計(jì)算——秋天的水果(小班)

  活動(dòng)目的:

  說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)秋天的水果,學(xué)習(xí)“3”以內(nèi)按數(shù)取物,激發(fā)幼兒對(duì)水果的喜歡。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、果樹(shù):(每棵樹(shù)上畫(huà)有2—3個(gè)水果。)

  2、蘋(píng)果、梨、桔子若干(有單個(gè)的、兩個(gè)連在一起的'、三個(gè)連在一起的。)

  3、果盆圖片:(每個(gè)盤(pán)中分別畫(huà)有1—3個(gè)不同數(shù)量的水果。)

  4、害蟲(chóng)圖片若干:(每張樹(shù)葉上分別畫(huà)有1—3條毛毛蟲(chóng)。)

  5、裝水果的小筐三個(gè):(在筐上分別貼有數(shù)字1—3。)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)1—3的數(shù)數(shù)

  *幫助果樹(shù)踩害蟲(chóng)。

  重點(diǎn)提問(wèn):

  1、今天果農(nóng)伯伯打電話來(lái)說(shuō),果園有害蟲(chóng),有了害蟲(chóng)果樹(shù)會(huì)發(fā)生什么事?

  (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有了害蟲(chóng)果樹(shù)會(huì)生病長(zhǎng)不好,小朋友就吃不到新鮮水果了。)

  2、怎么消滅害蟲(chóng)呢?(啟發(fā)幼兒用腳踩)

  3、操作要求:邊踩邊數(shù),說(shuō)出總數(shù)。

  (一片葉子上踩死了幾只害蟲(chóng)?要邊踩邊數(shù),大聲數(shù)出來(lái)。)

 。盒∨笥褌儼压麍@里的害蟲(chóng)都消滅了本領(lǐng)真大呀。

  二、手口一致點(diǎn)數(shù)

  *來(lái)到果園。

  重點(diǎn)提問(wèn):

  1、有幾棵樹(shù)?沒(méi)有害蟲(chóng)果樹(shù)長(zhǎng)得可好看了,看,果樹(shù)開(kāi)花了,小朋友都知道果樹(shù)都是先開(kāi)花后結(jié)果的,一朵花結(jié)一個(gè)果子。

  2、猜猜看,兩朵花會(huì)結(jié)兩個(gè)果子?(2個(gè)果子)

  3、三朵花會(huì)結(jié)幾個(gè)果子?(3個(gè)果子)

  (幼兒嘗試翻花,數(shù)數(shù)水果。)

  4、秋天里除了蘋(píng)果、梨和桔子還有什么水果?

  (可以出示實(shí)物或是圖片讓幼兒講講、看看、摸摸。)

  5、介紹寶寶、媽媽、奶奶愛(ài)吃什么水果?

  (出示果盆圖片,請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)每盆水果的數(shù)量。)

 。何覀償(shù)數(shù)的時(shí)候要小手來(lái)幫忙,一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù)可以數(shù)清楚。

  三、數(shù)物對(duì)應(yīng)

  *摘果子、找果子。

  1、水果熟了需要馬上摘下來(lái),然后運(yùn)送到水果超市,農(nóng)民伯伯來(lái)不及摘,怎么辦?請(qǐng)小朋友們一起幫忙采。

  2、看,裝水果的籃子都準(zhǔn)備好了;@子上有什么?(數(shù)字)請(qǐng)小朋友裝和籃子上數(shù)字一樣多的果子。

  3、幼兒裝水果,老師巡回提示:你們把果子摘下來(lái),要數(shù)數(shù),有幾個(gè),別送錯(cuò)了!

  4、謝謝大家,水果都摘下來(lái)了,累不累呀?

 。何覀?cè)谡跋纫辞寤@子上的數(shù)字,然后再把與數(shù)字?jǐn)?shù)量對(duì)應(yīng)的水果摘好放進(jìn)籃子里。老師會(huì)進(jìn)行檢查如果放錯(cuò)了我們得重新放。

  延伸活動(dòng):

  將活動(dòng)中的操作材料擺放到來(lái)園的游戲區(qū)域活動(dòng)中,可以根據(jù)孩子掌握數(shù)數(shù)的情況開(kāi)展“捉害蟲(chóng)”和“送水果”活動(dòng),不斷幫助孩子復(fù)習(xí)數(shù)概念,逐步增加一些難度從而提高孩子數(shù)數(shù)能力。

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