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幼兒園托班綜合教案

時間：2022-05-28 13:05:22 幼兒教案我要投稿

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幼兒園托班綜合教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的幼兒園托班綜合教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園托班綜合教案

幼兒園托班綜合教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)拉圓圈和圓圈由大變小、由小變大的動作。

　　2、在結(jié)網(wǎng)的過程中，體驗(yàn)變大變小的快樂。

　　活動過程：

　　1、開始部分：

　　復(fù)習(xí)歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》

　　2、基本部分：

　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒拉成一個大圓圈。

　　師：“小蜘蛛們，我們趕快跑到中間去，蜘蛛要開始結(jié)網(wǎng)了。”

　　(2)教師和幼兒邊念兒歌邊拉著手向外走。慢慢的結(jié)成一個大網(wǎng)。

　　(3)等幼兒結(jié)網(wǎng)的動作熟練之后，教師可以增加結(jié)網(wǎng)的'速度，做一些快慢的變化。

　　3、結(jié)束部分：

　　(1)小蜘蛛為自己結(jié)成的網(wǎng)歡呼，隨著音樂做放松動作。

　　(2) 教師組織幼兒回教室洗手。

　　反思：通過這次活動，能讓幼兒認(rèn)識蜘蛛的形態(tài)和蜘蛛是怎么爬行的�？梢詽M足幼兒對蜘蛛的好奇心。本活動還可以延伸到讓幼兒去尋找大自然中更多的動物，去認(rèn)識、去了解，從而來豐富幼兒多動物的知識。還可以通過此活動來讓幼兒感受蜘蛛結(jié)網(wǎng)的神奇之出，讓幼兒從整個過程中尋找到快樂。至于一些手部的動作又能很好的發(fā)展幼兒的靈活性和小肌肉的發(fā)展。

幼兒園托班綜合教案2

　　活動一：觀察警察叔叔(阿姨)指揮交通

　　活動目標(biāo)

　　1．知道交通警察是指揮車輛、行人的。

　　2．樂意模仿警察叔叔(阿姨)的指揮動作。

　　3．學(xué)說：警察叔叔(阿姨)辛苦了。

　　活動準(zhǔn)備

　　事先選好觀察地點(diǎn)。

　　活動過程

　　1．行前檢查托兒的鞋子、衣服，進(jìn)行安全教育。

　　2．觀察、認(rèn)識交通警察，看看叔叔(阿姨)穿什么制服，是怎樣指揮車輛、行人的。

　　3．托兒自由模仿警察叔叔(阿姨)的指揮動作。

　　4．引導(dǎo)托兒看看交通信號。

　　活動二：音樂游戲“紅綠燈”

　　活動目標(biāo)

　　1．在音樂的伴奏下做開汽車動作。

　　2．根據(jù)“紅綠燈”的指示，“前進(jìn)”或“停下”。

　　活動過程

　　1．聽歌曲音樂，做開汽車動作。

　　2．聽教師唱歌。

　　3．在座位上看教師舉起的紅燈或綠燈標(biāo)記，做騎車或停止的動作。

　　4．集體跟著老師邊唱歌曲，邊四散玩游戲。

　　活動三：涂色“紅綠燈”

　　活動目標(biāo)

　　1．初步學(xué)習(xí)在較大的圓內(nèi)涂色，不涂在線外。

　　2．知道一個圓圈內(nèi)只涂一種顏色。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．畫有紅綠燈圓圈的作業(yè)紙若干，油畫棒。

　　2．教師示范材料。

　　活動過程

　　1．隨著“小汽車”的音樂，邊。昌邊做動作進(jìn)活動室。談?wù)劶t、綠燈亮了；汽車干什么。

　　2．示范涂紅、綠燈：在圈內(nèi)涂色，朝一個方向涂色。

　　3．托兒自由涂色，教師巡視，提醒托兒，一個圈內(nèi)只涂―種顏色。

　　活動四：兒歌“警察叔叔頂呱呱”

　　活動目標(biāo)

　　1．熱愛、尊敬交通警察。

　　2．理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會念兒歌。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．已觀察過交通警察指揮交通。

　　2．兒歌、錄有馬路上汽車嗚叫聲的錄音帶、錄音機(jī)。

　　活動過程

　　1．播放馬路上汽車嗚叫的錄音，激發(fā)興趣。

　　2．教師念兒歌，托兒說說兒歌內(nèi)容。

　　3．學(xué)習(xí)念兒歌，教師用動作提醒。

　　4．欣賞，聽兒歌錄音并一同念兒歌。

　　活動五：數(shù)學(xué)游戲“開汽車”

　　活動目標(biāo)

　　1．感知數(shù)字“1”、“2”、“3”。

　　2．游戲中能找到和自己胸飾上相同的`數(shù)字。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.托兒人手一份汽車胸飾，分別標(biāo)上“1”、“2”、“3”的數(shù)字；大的“1”、“2”、“3”數(shù)卡一套。

　　2．三塊貼有“1”、“2”、“3”數(shù)字的大積木。

　　3．開汽車的音樂、錄音機(jī)。

　　活動過程

　　1．聽音樂，托兒做開汽車動作到操場上。

　　2．托兒相互說說自己是幾路車。

　　3．游戲“開汽車”。

　�。ǎ保┙處煼謩e呼喊X路車，配帶X路車胸飾的托兒應(yīng)答“嘀嘀”。

　�。ǎ玻┩袃弘S音樂開汽車，聽指令“X路車進(jìn)站”，配帶相應(yīng)數(shù)字的托兒就把“車”開進(jìn)X路車站。

　　附：兒歌《警察叔叔頂呱呱》

　　大馬路，寬又寬，

　　警察叔叔中間站。

　　刮風(fēng)下雨都不怕，

　　指揮交通頂呱呱。

幼兒園托班綜合教案3

　　活動目標(biāo)

　　用不同形狀、不同顏色的即時貼裝飾透明的吹塑球，讓孩子通過一系列動作發(fā)展手部小肌肉的活動能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．布袋裝的透明吹塑球人手一個(不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、紐扣等)。

　　2．用布袋將一個裝飾好的吹塑球包起來。

　　3．提供紅、黃、藍(lán)三色即時貼，分別剪成小塊(上面有小動物形象)，每塊即時貼要在邊角處留有可撕剝的空白處。

　　4．垃圾桶若干。

　　活動過程

　　一、觀察、比較吹塑球：

　　1．價值分析：通過看、摸、捏、拍吹塑球，讓孩子在比較中感知吹塑球的基本屬性。

　　2．重點(diǎn)提問：

　　●猜一猜，這是什么?(鼓勵孩子大膽猜測小布袋中有什么)

　　●寶寶的吹塑球是怎樣的呢?

　　(觀察要點(diǎn)：能否發(fā)現(xiàn)并嘗試解開小布袋的方法)

　　3．感知吹塑球的特點(diǎn)。

　　●看一看：吹塑球圓圓的`，顏色不同，有紅色、黃色、藍(lán)色。

　　●比一比(和同伴、教師)：有的大大的，有的小小的。

　　●摸一摸：有的表面毛毛的，有的滑滑的。

　　●滾一滾：吹塑球可以滾動。

　　●拍一拍：吹塑球有彈性。

　　二、撕貼即時貼，裝飾吹塑球

　　1價值分析：學(xué)習(xí)撕貼即時貼，在裝飾吹塑球的同時，鍛煉幼兒的手部小肌肉。

　　2．重點(diǎn)提問：(寶寶自己試一試)說一說你撕了什么顏色、什么形狀的即時貼?

　　3．“撕撕撕，慢慢撕，紅(黃、藍(lán))顏色貼一貼�！�

　　4．“撕撕撕，慢慢撕，正方形(三角形、圓形)貼一貼�！�

　　5．撕下的白色紙扔進(jìn)垃圾桶里。

　　6．小結(jié)：寶寶真厲害，把吹塑球打扮得真漂亮啊!

　　(觀察要點(diǎn)：在撕貼即時貼時有無困難，遇到困難怎樣解決)

　　三、活動延伸

　　把裝飾好的吹塑球分散懸掛在教室中，要高低不同，讓孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。

幼兒園托班綜合教案4

　　目標(biāo)：

　　1 、使幼兒知道春姐姐來了，花兒開放了。

　　2 、讓幼兒初步感受春天是很美麗的。

　　準(zhǔn)備：幼兒以觀察過迎春花、白玉蘭及桃花圖片

　　過程：

　　一、引起幼兒觀察桃花的'興趣

　　1 、老師出示桃花圖片

　　2 、問：這是什么？是什么顏色的？桃花長在什么樹上？

　　小結(jié)：桃花是粉紅色的，桃花長在桃樹上。

　　二、觀察桃花

　　1 、桃花是什么顏色，長在什么樹上的？（引導(dǎo)幼兒能完整講出來）

　　2 、出示白玉蘭、迎春花并與桃花比誰大誰�。�

　　三、找一找幼兒園還有哪些花也開放了。

　　四、學(xué)念兒歌

　　春姐姐來了，花兒開放了，對著我們眨眨眼，對著我們咪咪笑。

幼兒園托班綜合教案5

　　活動目標(biāo)

　　1、在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數(shù)量不同

　　2、在想象中，體會快樂的情緒

　　活動準(zhǔn)備

　　紅、黃、綠、藍(lán)紙條若干；一次性塑料杯人手一只

　　活動過程

　　一、彩紙象什么？

　　1、（出示彩紙條）寶寶，看！這是什么？（五顏六色的紙條）看！老師在干什么？（抖動）那你們看看這抖動紙條象什么？（象花象煙火等）

　　2、（拿一張紙條邊撕邊示范）瞧！我把紙條變成什么了？

　　3、我們在過節(jié)和高興的時候，就把它撒到空中，（把準(zhǔn)備好的彩色小紙片撒向空中）哦！過節(jié)啦！好高興啊！

　　二、撕紙條

　　1、你們想高興嗎？你們想過節(jié)嗎？桌上有許多彩色的紙條，你們可以把它們變成小紙片，越小越可以飄起來哦！撕下的小紙片要放在一次性杯中。

　　2、來吧小寶貝們！幼兒撕紙，老師指導(dǎo)，小紙片放在杯中。

　　三、過什么節(jié)

　　1、做完了嗎？做完的寶寶到我身邊來！我們來過節(jié)吧！我們過什么節(jié)呢？（六一等等）好！過六一接啦！（幼兒拋紙）過節(jié)啦！過節(jié)真高興��！

　　2、剛才，我們過了兒童節(jié)，開心嗎？

　　四、找顏色紙片

　　1、寶寶，你們看，地上都是小紙片。（舉起紅色小紙片）你們能找出這種顏色的.小紙片嗎？找到了？包紅色紙寶寶送回家吧�。ㄍ瑯臃椒ㄕ尹S、藍(lán)、綠）

　　2、看！你們手上的一片紙寶寶，放在一起就變成多少紙寶寶呀？（許多紙寶寶）

　　3、（出示黃紙片）這是黃色的紙寶寶，哪些東西是黃色的?（小雞、香蕉等）對，寶寶真聰明！它們呀！都穿著黃色的衣服呢？

　　4、依次紅色、藍(lán)色、綠色

　　5、小結(jié)：寶寶們呀，想的真多，那我們在到周圍找找蠔油哪些東西是紅色的，黃色的，綠色的，藍(lán)色的！

幼兒園托班綜合教案6

　　活動目標(biāo)：1、樂意參加活動，體驗(yàn)活動的樂趣。

　　2、通過活動，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)動作較協(xié)調(diào)的跑。

　　活動準(zhǔn)備：珊瑚、水草若干，魚游音樂（中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來了）。課前聽過表示鯊魚的音樂及看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與托兒人數(shù)相同、魚媽媽胸飾。

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。

　　聽音樂進(jìn)入活動場地，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)小魚游的'各種動作（準(zhǔn)備活動）。

　　（二）游戲《小魚追泡泡》

　　1、提出游戲的要求：追泡泡時不要把其他托兒撞到了，如果撞到了也沒關(guān)系，自己爬起來，我們都是勇敢的小魚。

　　2、小魚聽著音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。

　　3、游戲中教師提醒托兒注意安全。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分

　　1、教師小結(jié)、表揚(yáng)平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的托兒

　　2、托兒聽音樂結(jié)束活動。

幼兒園托班綜合教案7

　　一、設(shè)計意圖

　　2-3歲嬰幼兒感覺、知覺的發(fā)展都與他們運(yùn)動、動作發(fā)展分不開。只有通過實(shí)地直接的感知運(yùn)動、動作、作用于具體的事物和環(huán)境時，才能進(jìn)行思維，獲得對事物的認(rèn)識。

　　夾子這一物品平時在母親收衣服時他們看見過，但是沒有玩過，他們對夾子并不陌生，同時夾子也是一個鍛煉嬰幼兒小肌肉動作的很好媒介物。通過玩夾子的游戲，讓托兒感知到夾子會一張一合，會夾住物體，即發(fā)展了嬰幼兒的探索能力，又鍛煉了嬰幼兒的小肌肉動作。就此設(shè)計了適合2-3歲嬰幼兒年齡特點(diǎn)的《夾夾樂》活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過學(xué)習(xí)使用夾子，鍛煉嬰幼兒的小肌肉動作。

　　2、學(xué)習(xí)按顏色來分類夾、夾子接夾子等多種方法，發(fā)展探索和想象的能力。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　畫有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盤、畫有眼睛嘴巴眉毛的星星型卡片、畫有一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲身體的卡片、各種夾子、筐子、桌子、優(yōu)美的背景音樂。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景、引出主題：

　　（1）教師出示大夾子，引導(dǎo)寶寶與夾子說：“夾子你好”。

　　（2）教師讓夾子“張大嘴巴”（把夾子口打開），與寶寶問好，“寶寶你們好”。

　�。�3）教師提供給每個寶寶一個夾子，讓寶寶打開自己手中的夾子與大夾子問好。（托兒一邊嘗試用手指打開合攏夾子，一邊用語言與老師手中的大夾子與同伴手中的小夾子相互問好“你好�！保�

　　（二）操作活動：

　　1、教師示范：

　�。�1）按顏色分類夾夾子：

　　出示一個畫有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盤，上半部分的盤邊畫上黑色。教師指著盤邊的黑色告訴寶寶這是黑色，又出示黑色的夾子告訴寶寶這是黑色的`夾子，黑色的夾子夾在盤邊黑色的地方，做老公公的頭發(fā)，邊說教師邊示范，等黑邊處都夾滿了，教師用同樣的方法示范用白色夾子夾白邊處做老公公的胡子。

　�。�2）夾子接夾子夾：

　　教師出示用夾子做的長手長腳的星星，讓寶寶欣賞。

　　“你們看這是誰呀？”（星星）

　　“星星寶寶在干什么？”（跳舞、走路）教師重新調(diào)整了幾個夾子的位子，再問寶寶：“這個星星寶寶在干什么？”讓寶寶從中發(fā)現(xiàn)星星的長手長腳是可以變化的，長手長腳是夾子接夾子變成的。

　　（3）排列著夾：

　　教師出示畫有一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲身體的卡片，并示范在一節(jié)身體下夾一個夾子，用夾子來做毛毛蟲

　　的腳。

　　2、托兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　在優(yōu)美的音樂聲中，讓托兒自由的選擇自己感興趣的材料來進(jìn)行操作，完成一個就放入展示臺上，接著再進(jìn)行第二作品的操作。

　　教師在托兒身后觀察，盡可能的不打擾托兒，當(dāng)他們出現(xiàn)困難了，教師用語言引導(dǎo)，“星星寶寶的手要是長的再長一點(diǎn)就更漂亮了�！钡鹊�。

　　（三）展示作品，集體欣賞。

　　有的托兒制作的是雙手手上舉的星星，有的托兒制作了兩手臂一上一下向在舉手發(fā)言的星星，還有的是手臂和腳都彎曲的想是在跑步的星星，大大發(fā)揮了托兒的想象能力。

　　有的托兒把用夾子接夾子的方法還運(yùn)用到了制作“老公公”上，他們把老公公的胡子接的長長的，很有創(chuàng)意。

　　（四）游戲：小刺猬

　　1、讓寶寶把夾子夾在教師的身上，把教師變成一個長滿刺的刺猬。

　　2、再鼓勵寶寶把夾子在同伴或自己的身上，大家都來變成刺猬。

　　五、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

幼兒園托班綜合教案8

　　目標(biāo)：

　　1 、幼兒樂意嘗試以旋轉(zhuǎn)的方式打開瓶蓋，并能一一對應(yīng)的把動物寶寶送回家。

　　2 、愿意參與集體游戲，獲得愉快的情感體驗(yàn)。

　　準(zhǔn)備：貓媽媽、羊媽媽、兔媽媽（包括容器）

　　小貓、小羊、小兔若干；大小不同的螺口瓶若干

　　難點(diǎn)：

　　1 、幼兒獨(dú)立開瓶蓋

　　2 、對應(yīng)的將動物送回家

　　過程：

　　1 、激發(fā)幼兒興趣

　�。� 1 ）寶寶們你們看誰來了？它是什么顏色的？

　　（ 2 ）我們和小動物的'媽媽打招呼：你好！

　�。� 3 ）媽媽們真著急！今天早上她們的寶寶不見了，我們幫她們找寶寶。

　　2 、在老師的引導(dǎo)下找寶寶

　�。� 1 ）我聽到這里有寶寶的聲音，寶寶們好像躲在瓶子里面了。里面有小動物么？（搖一搖聽聽瓶子里的聲音）

　�。� 2 ）我們怎么把小動物放出來？請你幫幫忙。（個別幼兒嘗試）

　�。� 3 ）你找出來的是誰的寶寶？請你送到她媽媽那里。

　　3 、幼兒獨(dú)立嘗試，教師觀察并個別指導(dǎo)

　�。� 1 ）還有很多的寶寶沒有回家，請你幫幫它，把小動物找出來以后，還請你要把它送回家。

　�。� 2 ）小動物的媽媽謝謝你們：謝謝，小朋友說：不用謝！

　　記錄與反思：

　　1 、在活動中我創(chuàng)設(shè)了一個動物家的環(huán)境，因?yàn)橥邪嘤變耗挲g比較小，情境性的環(huán)境能讓幼兒更好的投入到活動中去。幼兒只有投入了才會和教師交流，才會投入到活動中去。

　　2 、我將小動物藏在大小不同的螺口瓶中，是考慮到托班幼兒的動手能力有限，希望在我的活動中鍛煉幼兒的小肌肉動作，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。在活動中我還發(fā)現(xiàn)有的幼兒在開瓶蓋之前會先搖一搖，聽聽里面的聲音，說明這名幼兒的感知能力比較強(qiáng)，而且經(jīng)驗(yàn)豐富，能通過搖動時里面有沒有聲音來判斷里面有沒有小動物。這個方法是幼兒生成的，我在最后講評的時候應(yīng)該將這個方法在集體中進(jìn)行推廣，這樣就能將這個生活經(jīng)驗(yàn)豐富給每個幼兒。

　　3 、在這個故事情節(jié)的活動中，我還特意設(shè)計了 “ 送動物寶寶回家 ” 的環(huán)節(jié)，是想看看托班幼兒的能不能將事物進(jìn)行一一對應(yīng)。通過觀察發(fā)現(xiàn)，我們班級的幼兒都能了解老師的意思，將動物送回家。

幼兒園托班綜合教案9

　　活動目標(biāo)：

　　喜歡參與集體活動，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　雞媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟雞蛋1個，生雞蛋1個;幼兒人手一個馬甲袋;籮筐2個。

　　活動過程：

　　環(huán)節(jié)任務(wù) 操作要點(diǎn)

　　集中注意

　　激發(fā)情感

　　1、教師出示雞媽媽的圖片，問：小朋友，這是誰?這里有幾個雞媽媽?

　　2、今天兩只雞媽媽好著急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦?

　　3、我們幫她們找找吧!

　　1、找尋雞蛋

　　區(qū)分雞蛋

　　教師分給每個幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋雞蛋)

　　2、你們找到幾個蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長得一樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪只雞媽媽的孩子?

　　3、粉紅色的是這只雞媽媽的孩子，綠的是那只雞媽媽的孩子。

　　趕快把蛋寶寶送回家吧!

　　1、豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

　　雞媽媽很高興找回了自己的`寶寶，謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢!

　　2、(教師出示生、熟雞蛋)這是什么?哪個能吃?為什么?

　　3、我們要多吃雞蛋，雞蛋營養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下雞蛋的美味吧!

　　設(shè)計意圖：

　　1、根據(jù)主題《我們愛吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個活動。通過活動擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

　　2、在活動中環(huán)節(jié)中設(shè)計了區(qū)分歸類這一內(nèi)容，初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)科的整和。

　　3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，說一說;找一找;看一看;嘗一嘗來豐富活動，滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。

幼兒園托班綜合教案10

　　一、主題活動：《能干的小手》

　　設(shè)計思路：托班的孩子對自己的身體較感興趣。今日活動設(shè)計是圍繞著主題 " 能干的小手 " 展開的。本次活動主要目的.是認(rèn)識手，初步了解手的作用。提高動手操作的興趣，鼓勵嬰幼兒大膽地運(yùn)用自己的小手做做、玩玩。小手拍拍

　　手指變變變化

　　我會吃飯

　　大手和小手

　　二、活動內(nèi)容：

　　生活角： “ 我的小手 ”

　　1 、我會吃飯 2 、手會喂飯

　　說說話：說一說，找一找

　　感知角： “ 小手靈巧 ”

　　1 、字母寶寶 2 、我會紐紐扣 3 、串珠子

　　動手角：

　　1 、圣誕樹 2 、手指變變變 3 、好玩的手印

　　搭建角：疊疊高

　　我會玩： “ 玩玩樂樂 ”

　　1 、小兔跳

　　2 、小鴨走

　　觀察要點(diǎn)：幼兒是否能運(yùn)用材料進(jìn)行活動，同伴之間是否有交流。

　　三、學(xué)習(xí)活動

　　插入式分組活動：兒歌《手指歌》

　　活動目的：在看看、說說、做做活動中，愉快地感知兒歌有趣的內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：書一本

　　活動流程看看講講 —— 學(xué)念兒歌 —— 說說做做

　　1 、看看講講

　　老師出示書，引導(dǎo)孩子看看講講，說說書上有誰，他們在干嗎？ ……

　　2 、學(xué)念兒歌

　　一邊做相應(yīng)的動作一邊學(xué)念兒歌，讓孩子做做，念念，最后連成一首兒歌。

　　3 、說說做做

　　老師帶領(lǐng)孩子游戲，感知兒歌。

　　四、生活活動《洗手》

　　活動要點(diǎn)：鼓勵孩子愿意自己洗手。

　　方法：在環(huán)節(jié)中，老師運(yùn)用簡單的兒歌引導(dǎo)孩子有興趣的洗手。

　　五、戶外活動

　　活動名稱：《放鞭炮》

　　活動要點(diǎn)：

　　1 、鼓勵幼兒注意傾聽指令，能有相應(yīng)的表現(xiàn)（蹲和跳的動作）

　　2 、體驗(yàn)游戲活動帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：自制的鞭炮

　　方法：

　　1 、出示鞭炮，引起幼兒興趣。

　　2 、學(xué)做放鞭炮的動作，重點(diǎn) 練習(xí)蹲和跳的動作。

　　3 、集體練習(xí)，分組練習(xí)。

　　六、英語活動

　　活動內(nèi)容： hand( 手 )

　　活動目標(biāo)：

　　1 、體驗(yàn)英語活動帶來的樂趣。

　　2 、通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞： hand

　　3 、復(fù)習(xí)單詞： Hello

　　活動準(zhǔn)備：自畫的手寶寶

　　活動過程：

　　1 、以 “ 新朋友來做客 ” 引入活動，激發(fā)嬰幼兒的興趣。

　　師：今天有一個新朋友要來我們苗苗班做客，我們一起來請他出來（新朋友我們大家歡迎你）。

　　2 、老師出示 “ 手 ” ，并向嬰幼兒自我介紹。

　　3 、讓嬰幼兒跟 “hand” 交朋友，跟 “hand” 打招呼并握手，師注意嬰幼兒 “h” 的發(fā)音。

　�。� 1 ）提問新朋友的名字叫什么

　�。� 2 ）鼓勵嬰幼兒大膽用 Hello 跟 “hand 問好

　　4 、與嬰幼兒玩 “ 找 ” 游戲，讓幼兒進(jìn)一步掌握 “hand” 的發(fā)音。

幼兒園托班綜合教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，引起幼兒對穿鞋的興趣。

　　2、了解小手本領(lǐng)大，初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、獎品若干、皇冠一個。

　　2、環(huán)境布置：鞋架（鞋架上擺上各種鞋）。

　　活動過程：

　　一、帶幼兒參觀鞋子王國。

　　教師導(dǎo)語：我是鞋子王國的國王，歡迎大家到我的王國參觀鞋子。我的王國里面有小朋友的鞋子，也有很多小朋友沒有穿過的鞋子。

　　二、認(rèn)識不同鞋，讓幼兒體驗(yàn)穿不同鞋的感覺。

　　1、幼兒認(rèn)識各種鞋。

　　教師導(dǎo)語：讓我們來看一看，鞋架上有些什么鞋子呀？

　　幼兒自由回答：皮鞋、雨鞋、高根鞋……

　　教師導(dǎo)語：這些鞋都是誰穿的？

　　幼兒自由回答：這是媽媽穿的鞋這是爸爸穿的鞋；這是小朋友穿的鞋……

　　教師介紹部分鞋的名稱及用處。

　　2、幼兒嘗試穿上爸爸、媽媽的鞋。

　　教師導(dǎo)語：寶寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺，誰來試一試？引導(dǎo)幼兒回答：爸爸的鞋子太大了，走路很慢、要拖著走；

　　教師導(dǎo)語：穿上媽媽的鞋子回有什么感覺��？

　　幼兒嘗試回答：媽媽的鞋子太高了，不會走了，會摔跤的。

　　3、試穿自己的鞋。

　　教師導(dǎo)語：穿上大鞋子，都容易摔，不安全；那穿上自己的鞋子呢？

　　幼兒試穿自己的鞋子，走一走、跑一跑。

　　引導(dǎo)幼兒說出：穿自己的鞋子不大也不小正好，很舒服。

　　4、小結(jié)：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上媽媽的.鞋，搖搖晃晃容易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。所以平時我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子，因?yàn)椴皇娣�，也不安全�?/p>

　　三、穿鞋比賽，正確穿上自己的鞋子。

　　1、教師導(dǎo)語：今天我的王國里面要進(jìn)行穿寫比賽了，請我們豆豆班全部小朋友都來參加；那鞋子怎么穿呢，我也來練一練（講細(xì)節(jié)、用小手幫忙等）。

　　2、比賽穿鞋。

　　要求找到自己的鞋子，在一個空位子坐下穿鞋。

　　3、得獎品

　　(得到獎品的可以去幫助慢的小朋友)。

　　四、結(jié)束

　　穿鞋比賽結(jié)束了，小朋友們玩得開心嗎？國王歡迎你們以后再來鞋子王國玩。

幼兒園托班綜合教案12

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知糖果的特征，知道糖果的種類很多。

　　2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　各種糖果、主題墻是貼上大的超級糖果屋、每組一個糖果小屋。

　　【活動過程】

　　一、初步感知糖果種類的豐富多樣。

　　1、談話導(dǎo)入：小朋友們，你們喜歡吃糖果嗎？你吃過什么糖果？是什么味道的呀？

　　2、猜糖果。

　　今天老師帶來了許多糖果寶寶，它們躲在了糖果屋里，請你們猜一猜有什么糖果。（圓圓的棒棒糖、軟軟的棉花糖、巧克力糖、彩虹糖、花生糖）

　　二、運(yùn)用多種感官感知糖果特征。

　　1、糖果屋

　　你想和漂亮的糖果寶寶做朋友嗎？這里有許多的糖果寶寶，請每個小朋友找到一個你喜歡的糖果寶寶做你的好朋友吧。

　　2、看包裝

　　那誰來告訴我，你的糖果寶寶穿了一件什么樣的衣服？

　　小結(jié)：原來糖果寶寶的衣服是五顏六色的，真漂亮。

　　3、捏質(zhì)地

　　現(xiàn)在請你輕輕地捏一捏你的糖寶寶，告訴我你捏上去有什么感覺？

　　小結(jié)：有的`糖果寶寶的身體是軟軟的，有的是硬硬的。

　　4、剝糖

　　糖寶寶有些熱，請你幫糖寶寶把衣服脫了吧（幼兒自由剝糖）脫下來的衣服放到（提醒幼糖果小屋里，提醒幼兒不能亂扔糖紙）你是怎么幫糖寶寶脫衣服的？（請幼兒自由講述）

　　小結(jié)：原來幫糖果寶寶脫衣服的方法有很多，可以拉一拉、扭一扭、撕一撕。還可以用剪刀來幫忙，還有一個好辦法，在小缺口的地方撕就容易剝下來。

　　5、看顏色、形狀

　　你的糖寶寶是什么形狀的？我們一起來看看。

　　小結(jié)：糖果寶寶有圓圓的、有的長長的、有的扁扁的，形狀也是多種多樣的呢。

　　6、聞氣味

　　每個糖寶寶都有不同的氣味，你想知道你的糖寶寶的氣味嗎？請你仔細(xì)地聞一聞吧！

　　小結(jié)：不同的糖寶寶聞起來的氣味也不同呢。

　　7、嘗味道

　　把糖寶寶放進(jìn)嘴巴里會是什么味道呢？我們一起來嘗一嘗�。ㄓ變簢L味道）你的糖寶寶是什么味道的？糖果寶寶在我們的嘴巴里會怎么樣呢？（提醒幼兒了解糖會慢慢融化）學(xué)說兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

　　8、小結(jié)：剛才我們認(rèn)識了好多的糖寶寶，糖寶寶的衣服是五顏六色不一樣的，糖寶寶有圓圓的、方方的、長長的、扁扁的……摸上去有的硬、有的軟，聞一聞它們都有不同的氣味，放到嘴巴里的味道也是有酸有甜……

　　三、打扮超級糖果屋。

　　1、我們把糖果一起送到超級糖果屋里去。

　　2、吃過糖要漱口，講衛(wèi)生。防止蛀牙！

幼兒園托班綜合教案13

　　一．活動目標(biāo)：

　　1. 引導(dǎo)幼兒在進(jìn)一步感知紅、黃、綠、紫四種色彩的基礎(chǔ)上，樂于表現(xiàn)自己的情感。

　　2. 鼓勵幼兒用棉簽大膽涂色，充分體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

　　3. 幫助幼兒感受集體活動的快樂，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、活潑開朗的性格。

　　4. 碟片“天線寶寶”；電視機(jī)、VCD機(jī)。

　　二．活動準(zhǔn)備：

　　1. 玩具“天線寶寶”小波、迪西、拉拉、丁丁各一個。

　　2. 紅、黃、綠、紫顏料四盆；棉簽若干。

　　3. 天線寶寶涂色卡人手一份，涂色卡背面上端貼上雙面膠。

　　4. 小波的車子、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球各3 ~ 4件。

　　三．活動過程：

　　1. 設(shè)置情景，引起幼兒的興趣。

　　教師：今天，老師要帶小朋友去一個好玩的地方，請小朋友閉上眼睛，老師數(shù)到3，那個好玩的地方就到了。（幼兒閉上眼睛，教師在電視屏幕上顯示天

　　線寶寶樂園）

　　提問：這是哪里呀？（幼兒自由回答）

　　教師：原來是天線寶寶的家，天線寶寶的家真美呀！快看，天線寶寶出來了。（播放四個天線寶寶跳出來的情景，并將四個天線寶寶定格）

　　2. 請出四個天線寶寶。

　　教師：告訴小朋友一個好消息，天線寶寶要出來和小朋友做游戲呢。你們看，誰先出來了？

　　出示紅色小波，用小波的口吻向小朋友問好：小朋友，你好！（小朋友和小波問好）

　　提問：小波是什么顏色的呀？（幼兒回答）

　　教師：紅顏色的小波要和小朋友抱抱（每個小朋友都和小波抱一抱）。

　　出示黃色的拉拉：“快看，誰又出來了呀？”（拉拉）。來，我們和拉拉打個招呼。

　　幼兒：拉拉，你好！

　　提問：拉拉是什么顏色的？幼兒回答。

　　教師：黃顏色的拉拉真漂亮。請黃顏色的拉拉站在紅顏色的小波旁邊�，F(xiàn)在還有哪兩個天線寶寶還沒有出來呢？那你們想先把誰請出來呢？

　　幼兒自由議論。

　　教師：那我們一起把丁丁喊出來吧。

　　幼兒一起喊：丁丁——、丁丁——。

　　出示丁�。憾《∽屝∨笥押俺鰜砹�。丁丁是什么顏色的呀？（幼兒回答）

　　根據(jù)幼兒回答，向幼兒強(qiáng)調(diào)紫顏色。

　　幼兒和丁丁相互打招呼。

　　緊接著出示笛西：快看，迪西也急著出來了。迪西是什么顏色的呀？（幼兒回答）

　　我們和綠顏色的迪西也來打個招呼。

　　3. 引導(dǎo)幼兒尋找和天線寶寶相同的顏色。

　　教師：現(xiàn)在，四個天線寶寶都出來了，呀，他們身上的`顏色真漂亮，老師看見，小朋友的身上也穿著五顏六色的衣服，我們來找一找自己身上和別的小朋友身上，有沒有和天線寶寶一樣的顏色？

　　幼兒找顏色并說說。

　　我們小朋友身上也有和天線寶寶一樣的顏色，真高開心。那你們最喜歡哪個天線寶寶呢？（幼兒議論）

　　小結(jié)：剛才，老師聽見，每個小朋友都有自己最喜歡的天線寶寶，有的喜歡紅顏色的小波，有的喜歡黃顏色的拉拉，有的喜歡紫顏色的丁丁，還有的喜歡綠顏色的迪西（邊出示相應(yīng)的天線寶寶），現(xiàn)在，著四個寶寶都在這兒了，快來和你們自己最喜歡的天線寶寶抱抱。

　　幼兒和自己最喜歡的天線寶寶抱抱。

　　4. 涂天線寶寶涂色卡。

　　教師：小朋友這么喜歡天線寶寶，老師也喜歡，我們一起來變成天線寶寶吧。

　　出示涂色卡：我最喜歡小波，想變成小波，應(yīng)該給他穿什么顏色的衣服呢？

　　示范涂色。

　　老師拿一根棉簽，蘸上紅顏色，我把棉簽橫過來涂，這樣，衣服穿得快，涂的時候，膽子要大一點(diǎn)。盡量不要涂到外面去。

　　小波的衣服穿好了，（帖在胸前）。看，現(xiàn)在，我變成小波了，你們也來變吧。

　　領(lǐng)幼兒到操作區(qū)：小朋友過來看，這里都是天線寶寶身上的顏色，還有許多沒穿衣服的天線寶寶，你們想變成哪個寶寶，就給他穿上哪個寶寶的衣服。

　　幼兒涂色，教師指導(dǎo)。

　　幫助先涂好的幼兒將涂色卡帖在胸前，并提示他們?nèi)タ纯磩e的小朋友在邊哪個寶寶。

　　幼兒完成后，請他們說說自己變成哪個寶寶了。

　　5. 找天線寶寶最喜歡的東西。

　　看，這里藏著什么？（拉開蓋著玩具的布）幼兒自由議論：小波的車車、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球。

　　請小朋友在看清自己現(xiàn)在是哪個寶寶，然后找到自己的東西玩一玩。

　　6. 和天線寶寶一起跳舞，結(jié)束活動。

　　教師：天線寶寶們都找到了自己的東西，真高興。聽，天線寶寶在跳舞了，我們也一起跳起來。（播放天線寶寶跳舞錄像，幼兒隨電視一起跳起來）。

　　今天，天線寶寶玩累了，我們回家吧。（出活動室）活動結(jié)束。

幼兒園托班綜合教案14

　　活動一：談話活動“郵遞員叔叔辛苦了”

　　活動目標(biāo)

　　1．知道郵遞員叔叔是幫助我們傳遞信件、報紙、《嬰兒畫報》的人，我們喜愛并尊敬他們。

　　2．學(xué)說：郵遞員叔叔辛苦了。

　　活動準(zhǔn)備

　　與郵遞員聯(lián)系，請他到班上來配合開展教學(xué)活動。

　　活動過程

　　1．郵遞員叔叔以送《嬰兒畫報》的形式進(jìn)教室。

　　小朋友們歡迎郵遞員叔叔，自由地看看、說說：這是誰?叔叔穿著什么顏色的衣服?

　　2．了解郵遞員工作。

　　郵遞員打開郵包，把里面的信、報紙及《嬰兒畫報》拿出來托兒看看，說說：這些是什么?郵遞員叔叔是干什么的?

　　學(xué)說：郵遞員叔叔辛苦了。

　　3．歡送郵遞員叔叔離開幼兒園。

　　活動二：歌表演“郵遞員來了”

　　活動目標(biāo)

　　1．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，邊唱歌曲邊表演。

　　2．喜歡和尊敬郵遞員叔叔。

　　活動過程

　　1．回憶郵遞員叔叔送《嬰兒畫報》的情景。

　　2．學(xué)唱歌曲。

　　3．在教師歌聲伴唱下，做騎車、按車鈴動作。

　　4．邊唱邊表演。

　　活動三：涂色“郵筒”

　　活動目標(biāo)

　　用綠顏色油畫棒進(jìn)行大面積地涂色。

　　活動準(zhǔn)備

　　畫好郵筒的作業(yè)紙若干張。

　　活動過程

　　1．以談話的形式導(dǎo)入活動。

　　2．托兒練習(xí)大面積涂色，不涂到線外。

　　活動四：數(shù)學(xué)游戲“實(shí)物配對”

　　活動目標(biāo)

　　感知2以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)實(shí)物與數(shù)量配對。

　　活動準(zhǔn)備

　　數(shù)字“1”、“2”實(shí)物卡片。

　　活動過程

　　1．?dāng)?shù)數(shù)“1～5”。

　　2．聽口令會用手指做出相應(yīng)的數(shù)量。

　　3．玩小動物找家的游戲，學(xué)習(xí)2以內(nèi)的`實(shí)物與數(shù)量匹配。

　　活動五：兒歌“小郵筒”

　　活動目標(biāo)

　　1．理解兒歌內(nèi)容，喜歡朗誦兒歌。

　　2．讀準(zhǔn)“吃”(chi)、“裳”(shang)的字音。

　　活動準(zhǔn)備

　　郵筒的圖片。

　　活動過程

　　1．出示郵筒，讓托兒自由地說說郵筒的顏色和用途。

　　2．教師朗誦兒歌。

　　3．托兒學(xué)念兒歌，糾正發(fā)音。

　　4．說說在什么地方看到過郵筒。

　　附：[[]兒歌]

　　小郵筒

　　小郵筒，嘴巴大，四方信件都吃下。

　　胖胖身體綠衣裳，我們大家都愛它。

幼兒園托班綜合教案15

　　活動背景：音樂課結(jié)束，我們小朋友還在用手上下比劃著，我就問：“你們在干什么啊?”原來是我在上課的時候?yàn)榱俗屗麄兏业淖⒁饬�，就隨手叫他們跟著我學(xué)了一個小蜘蛛結(jié)網(wǎng)的動作，沒想到他們竟這么的感興趣。于是，我就借此機(jī)會生成了此次活動。

　　活動一：歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，能用較連貫的語言說完整。

　　2、學(xué)習(xí)用拇指對拇指，上下交替的動作。鍛煉幼兒小肌肉的動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自編歌曲《小蜘蛛結(jié)網(wǎng)》

　　活動過程：

　　1、開始部分：

　　讓幼兒認(rèn)識小蜘蛛，了解小蜘蛛的形態(tài)和它生活在那里的。

　　2、基本部分：

　　(1)讓幼兒學(xué)習(xí)拇指對拇指，雙手交替進(jìn)行的動作，教師可以在旁邊慢慢的'念兒歌。

　　(2)讓幼兒跟著教師學(xué)習(xí)兒歌，可以邊做動作邊念兒歌。