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幼兒小班音樂教案《上學(xué)歌》

時(shí)間:2022-03-25 09:40:04 幼兒教案 我要投稿
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幼兒小班音樂教案《上學(xué)歌》

  作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的幼兒小班音樂教案《上學(xué)歌》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒小班音樂教案《上學(xué)歌》

  幼兒小班音樂教案《上學(xué)歌》 篇1

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、歌曲“上學(xué)歌”學(xué)唱;

  2、綜合訓(xùn)練

  3、欣賞:快樂的一天

  教學(xué)目標(biāo):

  1、熟悉學(xué)生情況,建立課堂常規(guī)。

  2、通過學(xué)唱《上學(xué)歌》和欣賞《快樂的一天》,培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  3、指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。并能自編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情緒,能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的'情緒。

  教學(xué)難點(diǎn):

  感受樂曲情緒,能自編動(dòng)作表現(xiàn)出音樂的情緒。

  教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶

  教學(xué)過程:

  一、常規(guī)培訓(xùn)(歡迎同學(xué)們來(lái)到音樂世界學(xué)習(xí)音樂)

  1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動(dòng),背要挺直,有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上,今后帶一只筆一塊橡皮,不要在帶其他東西。要愛護(hù)音樂書這個(gè)朋友。再請(qǐng)學(xué)生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn)。(調(diào)動(dòng)積極性,自己感受到應(yīng)遵守的紀(jì)律和要求)

  2、發(fā)聲動(dòng)作應(yīng)怎樣做才是正確的。全體起立,跟老師找到雙手放的位置,放的方式,再跟老師體會(huì)吸氣和呼氣的變化,引導(dǎo)學(xué)生自己找到腹部變化的規(guī)律。跟教師練唱小樂段,感受正確發(fā)聲方法的運(yùn)用。(第12頁(yè)發(fā)聲練習(xí)曲,譜例略)

  3、進(jìn)教室的要求:聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動(dòng)作邊做邊走到自己的位置。

  聽音樂練習(xí) 將學(xué)生帶到教室外練習(xí),看誰(shuí)做的好。

  二、新授

  1、導(dǎo)入: “同學(xué)們,今天大家都是第一次上學(xué),高興嗎?那誰(shuí)能說一說你的這一天是怎樣過的,你都經(jīng)歷了那些事! “好,接著,我們來(lái)聽一首“快樂的一天”,看是不是你做的事情!

  2、聽音樂的第一段“早早起” 請(qǐng)生說一說這一段聽過后有何感受 看圖,這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來(lái)的情景,請(qǐng)生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容,邊聽邊用動(dòng)作表現(xiàn)。 “早晨起床后應(yīng)該做什么?”“上學(xué)去”“這時(shí)你的心情怎樣?路上看到什么景色?”

  3、直接聽第二段,請(qǐng)生邊聽邊做動(dòng)作表現(xiàn)。 “那么在上學(xué)途中,有一個(gè)小朋友遇到了這樣的事情。”

  4、學(xué)唱《上學(xué)歌》

 、俳處煼冻枨,請(qǐng)學(xué)生跟琴用“l(fā)u”模唱歌曲。

 、谧x歌詞,注意咬字要清楚。

 、鄹俪柙~,注意情緒,要活潑歡快。

  幼兒小班音樂教案《上學(xué)歌》 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲活潑、輕快的旋律,學(xué)習(xí)用愉快的情緒演唱歌曲。

  2、通過學(xué)唱歌曲,培養(yǎng)良好的聽音樂與唱歌習(xí)慣。

  3、在歌曲意境的渲染下,產(chǎn)生對(duì)上學(xué)的美好向往。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  用愉快昂揚(yáng)的`聲音唱出對(duì)上學(xué)的自豪感。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入,談話引出話題

  師:“小朋友們,再過不久我們就要成為一名小學(xué)生了,說說你的心情怎么樣?為什么?

  師:剛才小朋友們都說了很多,今天,老師帶來(lái)一首好聽的歌,歌里的小朋友也像我們一樣就要上小學(xué)了,聽,她的心情又是怎樣的?

  二、引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律。

  1、 欣賞歌曲,了解歌曲內(nèi)容,感受歌曲旋律:

  (1) 完整欣賞歌曲第一遍。

  提問:歌里的小朋友心情怎么樣?

  (2)再次感受樂曲

  提問:你聽到歌里唱了些什么?

  (2) 教師與幼兒一起回憶歌詞內(nèi)容,教師出示課件圖譜邊指圖譜邊唱歌曲。

  師:為了讓小朋友們更快的學(xué)會(huì)這首好聽的歌,老師把它做成了一張圖譜,小朋友們可以看著圖譜學(xué)唱歌曲。

  2、 聽唱結(jié)合,初步學(xué)唱歌曲:

  (1) 教師彈唱歌曲,幼兒學(xué)唱。

  (2) 幼兒輕聲跟唱,教師告訴幼兒歌曲處理的地方:

  如,“太陽(yáng)天空照,花兒對(duì)我笑,” 連貫舒展。

  “小鳥說:早早早” 輕松、親切、富有彈性。

  “我去上學(xué)!瓙蹌趧(dòng)” 情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。

  “長(zhǎng)大要為人民立功勞” 堅(jiān)實(shí)有力,表現(xiàn)出決心。

  (3)播放音樂,幼兒看教師手勢(shì)進(jìn)行輪唱。(提示幼兒要面帶微笑,用好聽的聲音唱)

  3、 幼兒表演唱:

  (1) 請(qǐng)?jiān)敢獬o大家聽的幼兒在集體面前大膽表演并演唱。

  三、小結(jié)

  師:上學(xué)是一件多么美好幸福的事情呀,我們小朋友一定要好好學(xué)習(xí);長(zhǎng)大立功勞;養(yǎng)成良好習(xí)慣;熱愛學(xué)習(xí)。希望今后小朋友們能向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂樂。

  幼兒小班音樂教案《上學(xué)歌》 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)歌曲,感受歌曲歡快、愉悅的情緒,表達(dá)上小學(xué)的愉快心情。

  2、和同伴一起嘗試用多種方式表現(xiàn)歌曲。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)歌曲,感受歌曲歡快、愉悅的情緒,表達(dá)上小學(xué)的愉快心情

  活動(dòng)難點(diǎn):能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容,創(chuàng)編相關(guān)的表情和動(dòng)作

  【活動(dòng)過程

  一、引出歌曲。

  師:今天老師帶來(lái)了一首好聽的'關(guān)于小朋友上學(xué)校的歌曲,請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽,歌曲中唱了什么?

  二、第一次傾聽歌曲錄音

  師:歌曲里的小朋友上學(xué)時(shí)的心情是怎樣的?

  三、第二次無(wú)伴奏清唱歌曲。

  師:你聽到了什么?幼兒回答后教師用簡(jiǎn)筆畫畫出相應(yīng)的內(nèi)容(太陽(yáng)、花兒、小鳥,背著書包的“我”)

  四、教師唱歌,請(qǐng)幼兒為歌曲伴奏。

  1、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作,如拍肩、跺腳、拍手等,和著音樂節(jié)奏為歌曲伴奏,感受歌曲的節(jié)奏。

  2、引導(dǎo)幼兒在每一句的第一小節(jié)拍手表示,感受歌曲的四個(gè)樂句。

  3、幼兒用“啦”為歌曲伴奏,教師唱歌,幼兒哼唱“啦”,感受歌曲的旋律。

  五、幼兒完整學(xué)唱歌曲。

  跟著教師演唱1~2遍。教師用黑板上的簡(jiǎn)筆畫提示幼兒學(xué)唱歌曲,記憶歌曲內(nèi)容。

  跟著錄音演唱1~2遍。請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊用自己喜歡的動(dòng)作表演歌曲內(nèi)容。

  【活動(dòng)反思

  上學(xué)歌是一首朗朗上口的歌曲,簡(jiǎn)單易學(xué),因此我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒的性格和心理需求入手,為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課前導(dǎo)入,我用動(dòng)情的范唱在加上合適的動(dòng)作吸引幼兒的注意力,讓幼兒有學(xué)習(xí)歌曲的熱情和欲望。

  幼兒小班音樂教案《上學(xué)歌》 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒能夠跟著老師或音樂哼唱。

  2、激發(fā)幼兒上學(xué)的積極性。

  3、能隨著音樂做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

  5、感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  穩(wěn)定幼兒的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《上學(xué)歌》光盤

  活動(dòng)過程

  一、 開始環(huán)節(jié)

  播放歌曲《上學(xué)歌》,教師伴隨歌曲做動(dòng)作,吸引孩子的注意。

  二、 基本環(huán)節(jié)

  1、 教師給幼兒讀歌詞。

  2、 根據(jù)歌詞提問:

  “歌曲里面有誰(shuí)?要去干什么?”

  “高興么?為什么高興?”

  3、 鼓勵(lì)幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲。

  4、 鼓勵(lì)幼兒跟著老師一邊唱一邊做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  5、 對(duì)于情緒不穩(wěn)定的幼兒,教師要走近并帶動(dòng)他一起唱。

  6、 幼兒熟悉歌曲后,跟著光盤唱。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié)

  讓小朋友集體邊唱邊做動(dòng)作表演。

  四、 延伸環(huán)節(jié)

  提高:“小朋友我們上幼兒園該怎么辦?”

  教學(xué)反思

  通過本次活動(dòng)設(shè)計(jì),在一定程度上穩(wěn)定了幼兒的入園情緒,但對(duì)于極個(gè)別的`幼兒沒有調(diào)動(dòng)起參與活動(dòng)的積極性。對(duì)于剛?cè)雸@的幼兒認(rèn)識(shí)上存在不足,孩子并不能完全按照教師的設(shè)計(jì)意圖和環(huán)節(jié)進(jìn)行,活動(dòng)進(jìn)行到一半,開始我行我素地到處亂跑,以致教學(xué)秩序非常亂。

  小百科:

  上學(xué)是人們?yōu)槲闯赡耆怂ㄖ频囊环N學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,一般有小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。而現(xiàn)代教育則為學(xué)齡前的兒童開設(shè)了幼兒園。

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