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中班體育教案《小蚱蜢學跳高》

時間:2022-05-09 11:34:44 幼兒教案 我要投稿
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中班體育教案《小蚱蜢學跳高》(精選6篇)

  在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的中班體育教案《小蚱蜢學跳高》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班體育教案《小蚱蜢學跳高》(精選6篇)

  中班體育教案《小蚱蜢學跳高》 篇1

  幼兒園中班體育教案:

  小蚱蜢學跳高

  活動目標:

  1.能較熟練地掌握雙腳向上跳的動作。

  2.能有效地改進落地動作,提高自我保護的意識和能力。

  3.具有集體意識和競爭精神。

  活動準備:

  1.在場地上布置好三種不同高度的皮筋。

  2.音樂磁帶,錄音機。

  活動過程:

 。ㄒ唬蕚浠顒。

  1.教師以游戲的口吻分配角色,教師扮演媽媽,幼兒扮演小蚱蜢,跟著媽媽學本領。

  2.幼兒排成一路縱隊,利用幼兒園活動場地上的障礙物(如樹木、運動器械等)練習繞過障礙走、跑的能力。

  3.教師和幼兒隨音樂做模仿操(教師自編)。

  (二)出示三種不同高度的皮筋,引導幼兒探索怎樣跳過去。

  1.教師:小蚱蜢,學跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,腳一翹,哪個有我跳得高?今天我們就要學跳高,你們試一試怎樣才能跳過皮筋呢?

  2.幼兒第一次嘗試。

  3.教師:你們是怎樣跳過去的`?

  4.請個別幼兒示范自己跳過皮筋的方法。

  5.教師示范“雙腳向上跳”的動作,并講解動作要領:雙腳并攏,小腿一彎用力蹬地向上向前跳起,雙腳輕輕落地。

  6.練習活動:幼兒按要求分散練習,嘗試跳不同高度的皮筋,教師做具體指導。

  7.幼兒探索“輕輕落地”的動作要領。

  8.請幼兒示范,教師引導幼兒注意觀察前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領。

  9.幼兒四散自由練習,體驗輕輕落地的動作要領。

 。ㄈ┯螒颉靶◎乞焯弑荣悺。

  1.教師介紹游戲的玩法與規(guī)則:小蚱蜢分成若干組,聽到信號后,跳過三種不同高度的皮筋,然后從皮筋下爬回來,看哪組先完成。

  2.幼兒游戲2~3次,視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

  (四)放松活動。

  1.教師:今天小蚱蜢真能干,學會了跳高的本領!你們不怕苦、不怕累,練得很辛苦,F(xiàn)在我們休息一下吧!

  2.教師和幼兒針對腿部進行放松活動。

  活動延伸:

  晨間活動:晨間活動時,在場地上布置不同高度的皮筋,讓幼兒繼續(xù)練習向上跳的動作,皮筋的數(shù)量和高度可逐步增加。

  中班體育教案《小蚱蜢學跳高》 篇2

  設計意圖

  孩子們很喜歡小蚱蜢,正是秋天好時節(jié),孩子們在觀察小蚱蜢跳躍的基礎上,有了想學小蚱蜢跳躍的念想,于是,我們就組織了“蚱蜢學跳高”這一戶外活動,以提高自我保護意識和能力,體驗模仿小蚱蜢做運動的樂趣,體驗合作游戲的樂趣。

  活動目標

  1.能叫熟練地掌握雙腳向上跳的動作。

  2.會正確做出落地動作,提高自我保護意識和能力。

  3.體驗模仿小蚱蜢做運動的樂趣,體驗合作游戲的樂趣。

  活動準備

  報紙棍若干、歡快舒緩的音樂如《小紅帽》《小白船》

  活動過程

  1.隊列練習。做好準備活動。

  2.教師與幼兒分別扮演蚱蜢媽媽和小蚱蜢,一起在“草地上”學本領。幼兒排成一路縱隊,利用場地障礙物練習走、跑、跳等動作。學習雙腳跳的動作,掌握動作要領。

  教師引導幼兒學說兒歌《小蚱蜢跳高》,“小蚱蜢學跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,交易橋,哪個有我跳得高!

  幼兒自由練習,探索怎樣跳過三種高度不同的橡皮筋,教師提醒幼兒注意安全。

  教師引導幼兒學習正確的雙腳向上跳的動作,并講解動作要領:雙腳并攏,小腿一彎用力蹬地向上向前跳起,雙腳輕輕落地。

  請幼兒按動作要領分散練習,嘗試跳不同高度的皮筋,教師觀察幼兒的動作,指導幼兒特別練習“輕輕落地”的動作要領。

  3.游戲《小蚱蜢跳高比賽》

  教師介紹游戲玩法規(guī)則:小蚱蜢分成若干組,聽到信號后,跳過三種不同高度的皮筋,然后跑回來,看哪組先完成, 跳過皮筋的時候雙腳盡量不要觸及皮筋。在歡快的`音樂背景下,幼兒游戲2——3次,教師視幼兒的圣體狀況和情緒隨時調整活動量,注意幼兒的安全。

  4.引導幼兒坐在“草地”上,一起隨音樂做腿部放松運動。

  活動延伸:

  可以在戶外活動區(qū)中,在場地上布置不同高度的皮筋。讓幼兒繼續(xù)練習向上跳的動作,游戲難度可隨幼兒的發(fā)展不斷增加。

  中班體育教案《小蚱蜢學跳高》 篇3

  【活動目標】

  1、能較熟練地掌握雙腳向上跳的動作。

  2、會正確做出落地動作,提高自我保護意識和能力。

  3、體驗模仿小蚱蜢做動作的樂趣。

  【活動準備】

  1、戶外場地上布置好三種不同高度的.皮筋分別為20cm、30cm、40cm。

  2、錄音機、音樂CD《小毛蟲》。

  【活動過程】

  1、幼兒到活動場地,跟音樂《大家一起來》做熱身運動。

  2、幼兒排成一路縱隊,利用場地上的障礙物練習走、跑、跳等動作。重點學習正確的“雙腳向上跳的動作”,并講解動作要領:雙腳并攏,小腿一彎用力蹬地向上跳起,雙腳輕輕落地。請幼兒按動作要領分散練習,教師觀察幼兒的動作,指導幼兒練習“輕輕落地”的動作。幼兒嘗試跳不同高度的皮筋,反復練習。

  3、幼兒學說兒歌《小蚱蜢學跳高》,“小蚱蜢,學跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,腳一翹。哪個有我跳的高。”

  4、游戲:《小蚱蜢學跳高》

  教師講解玩法及規(guī)則:小蚱蜢分成兩組(男孩組與女孩組),聽到信號后跳過三種不同高度的皮筋,然后跑回來,拍后面小朋友的手,看哪組先完成,跳過皮筋的時候,雙腳盡量不要觸及皮筋。

  5、幼兒游戲2—3次,教師看幼兒的身體狀況和情緒隨時調整活動量,注意幼兒的安全。

  6、放松活動:播放《小白船》音樂,引導幼兒坐在草地上,一起隨音樂做腿部放松動作。

  中班體育教案《小蚱蜢學跳高》 篇4

  活動目標:

  1.學習跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動作。

  2.產生對體育運動的興趣。

  活動準備:

  1.在主題墻張貼飛人劉翔、喬丹比賽時的照片。

  2.請家長帶領幼兒觀看體育節(jié)目,了解籃球和跨欄等體育項目。

  3.冠軍獎牌若干,幼兒用書

  4.場地

  活動過程:

  1.引導幼兒了解“飛人”

  幼兒參觀主題墻照片,引導幼兒互相說說:照片上是誰?他們在干什么?為什么把劉翔、喬丹成為“飛人”?說一說自己喜歡什么體育活動。

  2.幼兒學習跨跳35cm高的障礙物及觸物跳的動作。教師示范講解跨跳障礙物和觸跳物的.動作要領:跨跳障礙物要先助跑,前面的腿抬高跨過障礙物,另一條腿緊接著跟隨跨過;觸物跳時先助跑,到籃板前,并腿屈膝用力跳起。幼兒嘗試按動作要領練習跨跳和觸物跳的動作。

  3.游戲:《我是小超人》

  教師介紹游戲玩法和規(guī)則:

  (1)跨跳障礙物時,需單腳跳起,如碰到障礙物則需重新跨跳。

  (2)到達終點后小手必須觸碰到籃板方可返回。

  幼兒可幾人一組進行比賽,也可分四組以接力的形式進行游戲。游戲可反復進行。

  4.總結游戲情況,教師與幼兒共同評出每組的冠軍或優(yōu)勝組,并為他們頒發(fā)獎牌。

  中班體育教案《小蚱蜢學跳高》 篇5

  活動目標:

  1、初步了解在秋天活動的昆蟲的各種特征。

  2、體會兒歌的韻律,對兒歌產生興趣并有節(jié)奏地朗誦。

  3、想像小蚱蜢驕傲時的語氣神態(tài),創(chuàng)編動作大膽表演,感受自由表達的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準備:

  教學掛圖《秋天聚會》。

  活動過程:

  一、導入

  1、師:你們知道秋天都有哪些昆蟲呢?幼兒自由回答

  師:老師這里有一張圖片,我們一起來看看,秋天有哪些昆蟲(手指著圖片,幼兒跟著一起觀察昆蟲)

  幼兒:小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢蟲、小螞蟻、小蚱蜢

  師:這些小昆蟲都有什么特點?

  幼兒:小蜜蜂:會飛,辛勤采花粉。小蜻蜓:會飛,捉害蟲。螳螂:會飛,會爬。七星瓢蟲:會飛,會爬。小螞蟻:會爬,辛勤地筑巢、儲備糧食。小蚱蜢:會跳。

  2、師:在生活中,你們見過小蚱蜢嗎?"

  幼兒:"見過、沒見過"

  師:你知道小蚱蜢有什么特殊的本領嗎?

  幼兒:會跳。(如果幼兒回答不出,可引導幼兒觀察圖片,"圖片上的小蚱蜢在做什么?跳高",由此得出小蚱蜢的特殊本領是跳高)

  二、初步理解兒歌

  1、

  師:(看掛圖)小朋友知道這是什么草么?

  幼兒:狗尾草

  師:有一天,小蚱蜢在草叢里跳高,它一跳跳上狗尾草。

  2、

  師:小朋友,你是怎么跳高的?(請一個幼兒上來示范他怎么跳高)

  師:小朋友跳得真棒,小蚱蜢也是這樣跳的,它腿一彈,腳一翹,就跳得好高好高,它可驕傲了,它得意的說:"哪個有我跳得高"。

  師:得意的動作怎么做?(動作:雙手叉腰,眼睛朝上看,用手拍拍胸脯,豎起大拇指)小朋友和老師一起做做得意的動作。

  3、

  師:可是突然發(fā)生了一件事,你們猜猜,小蚱蜢發(fā)生了什么事情?(幼兒自由想象)

  師:我們一起來聽聽看,小蚱蜢發(fā)生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢,突然,草一溜,它摔了一跤,從狗尾草上摔了下來。

  4、

  師:小朋友們,平時你摔跤了,撞到頭了,會怎么樣?(引導幼兒說出頭上會腫起一個大包包)把動作做出來。(摔跤了,用手摸摸自己的頭)

  師:欸,小蚱蜢也和小朋友一樣,草一溜,摔一跤,頭上跌個大青包。

  三、學習兒歌

  1、師:老師把剛剛的故事改編成了一首兒歌,我們一起來學一學這首兒歌吧。兒歌的名字叫《小蚱蜢學跳高》

  小蚱蜢,學跳高,一跳跳上狗尾草。腿一彈,腳一翹,哪個有我跳得高,草一溜,摔一跤,頭上跌個大青包。(幼兒逐句跟教師學兒歌)

  2、教師小結:小蚱蜢光顧著跳高,它一跳就跳上了狗尾草,可得意了,它驕傲的說:"哪個有我跳得高"(這句讓幼兒回答),可是,小蚱蜢只顧著驕傲,卻沒有注意到草尖又軟又滑,結果就摔了下來。我們小朋友在玩耍的時候也要注意安全,不爬到危險的地方,不要從高高的地方跳下來,更不能取得一點小成績就驕傲起來。

  3、幼兒自己把兒歌再朗誦一遍

  師:現(xiàn)在老師請小朋友們自己把兒歌念一遍。

  四、表演游戲

  根據(jù)兒歌內容,幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作,表現(xiàn)出小蚱蜢跳上狗尾草后的'得意和摔跤后痛苦的表情。

  師:老師要請幾個小朋友上來當小蚱蜢,其他小朋友一起念兒歌,看看我們的小蚱蜢怎么表演我們的兒歌。

  五、結束環(huán)節(jié)

  [附]兒歌《小蚱蜢學跳高》

  小蚱蜢,學跳高,一跳跳上狗尾草。

  腿一彈,腳一翹,哪個有我跳得高。

  草一溜,摔一跤,頭上跌個大青包。

  教學反思

  在師幼互動的過程中,幼兒在教師的引導下,能較生動地表現(xiàn)小蚱蜢在不同情境下的表情,活動出現(xiàn)了**;幼兒也能在短時間內記住兒歌。但幼兒在情感上能否接受在取得成績時不驕傲自大的情緒,這還得在今后活動中多灌輸。

  中班體育教案《小蚱蜢學跳高》 篇6

  活動目標

  1、能熟練的掌握雙腳向上跳的動作,會輕輕落地。

  2、喜歡參加跳躍活動,增強自我保護的意識。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調和靈活。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

  活動準備

  1、場地上布置好三種不同高度的皮筋,高度分別是20cm、30cm、40cm,皮筋的左右距離約為2m。

  2、《藍精靈》《小白船》音樂CD(帶盒),便攜式音箱一個。

  3、地墊4~5塊。

  活動過程

  1、玩游戲“小蚱蜢練本領”,做好熱身運動。

  教師扮演蚱蜢媽媽,幼兒扮演小蚱蜢,大家一起在“草地”上聯(lián)系本領,通過走、轉身、跳等動作活動身體的各個部位,重點活動腰和下肢關節(jié)。

  2、探索、嘗試,學習雙腳向上跳的動作,掌握動作要領。

  自由跳躍,體驗活動的樂趣。

  教師和幼兒一起說兒歌“小蚱蜢,學跳高,一跳跳上狗尾草。腿一伸,腳一翹,那個有我跳的高!”說完以后幼兒自由練習向上跳躍,體驗跳躍帶來的愉悅。

  3、自由練習跳躍障礙區(qū),探索最佳的跳躍方法。

  教師提問:怎樣才能輕松地跳過不同高度的皮筋?;鼓勵幼兒積極嘗試,提醒幼兒注意安全。

  示范講解,引導幼兒學習雙腳向上跳的動作,掌握動作要領。

  教師邊示范邊講解動作要領:雙腳并在一起,膝蓋彎曲,上交用力蹬地向上跳起,前腳掌先輕輕著地。

  幼兒選擇場地。按照動作要領嘗試、練習向上跳過不同高度的皮筋。教師觀察幼兒動作,指導幼兒重點練習屈膝蹬地和前腳掌先落地的動作。

  4、玩游戲“小蚱蜢跳高比賽”,鞏固雙腳向上跳的動作。

  教師介紹游戲的玩法及規(guī)則:必須雙腳向上跳過皮筋;跳過皮筋時雙腳盡量不要碰到皮筋;輕輕落地。小蚱蜢分成四組,聽到信號后從起點出發(fā),依次跳過三種不同高度的.皮筋,然后從右側返回終點,比一比看看哪一組向上跳的動作正確、速度快。

  播放歡快的音樂《藍精靈》,幼兒分組游戲2~3次,教師根據(jù)幼兒的身體情況和情緒反應隨時調整活動量,提醒幼兒注意安全。

  5、評析游戲情況,鼓勵動作正確的幼兒。

  播放舒緩的音樂《小白船》,教師和幼兒一起坐在墊子上,隨音樂做放松運動,重點放松腰部和腿部。

  活動延伸:

  利用皮筋和戶外的小臺階,帶領幼兒經常練習雙腳向上跳、向下跳的動作,提高幼兒原地跳躍的動作水平。

  教學反思:

  此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

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