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幼兒園小班泥工教案（通用12篇）
作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班泥工教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班泥工教案 篇1
【活動目標】
1、會運用搓長、由內向外盤的技能用油泥來制作蝸牛。(重難點)
2、有喜歡小動物、愛護小動物的情感。
【活動準備】
1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴頭、紅豆若干。
2、背景圖：蝸牛的家。
3、視頻轉換儀、電視機。
【活動過程】
一、看老師變，激發(fā)幼兒學習的興趣，初步了解蝸牛的制作過程。
1、先出示長條的彩泥，猜猜這像什么動物?
2、老師從一頭開始卷，要卷得緊一點。卷呀卷，猜猜這又像什么動物呢?
3、對了，這是蝸牛，這是蝸牛的身體，這是它的殼。最后用火柴插在小蝸牛的頭部做觸角，用紅豆做眼睛。蝸牛就做好了。
二、幼兒討論制作方法，進一步了解制作步驟。
1、這個蝸牛是用什么材料做的?剛才老師是怎么做出來的?(幼兒討論并回答)
2、教師根據(jù)幼兒說的再進行示范制作。(教師制作，帶幼兒空手練習一次。)
三、幼兒操作，教師指導能力比較弱的`幼兒。
提醒幼兒把彩泥搓長，從一頭開始卷，要卷得緊一點。最后在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角，用紅豆做眼睛。
四、游戲：蝸牛搬家，滲透幼兒保護動物的情感。
1、你知道小蝸牛喜歡生活在哪里嗎?
2、出示草地背景圖，告訴幼兒：小蝸牛喜歡潮濕的環(huán)境，所以能在花叢中看到它。
【活動反思】
在活動中，我先出示長條的彩泥，猜猜這像什么動物，有的說像小蛇、像毛毛蟲、像小蝸�！灰侠砦叶冀o予了肯定，接著我就示范如何制作小蝸牛，在我示范的時候，我提出了兩個要求就是從一頭開始卷，要卷得緊一點，不然的話會松開的，還有就是小朋友帶來的豆子有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆都混在了一起，我請小朋友在做小蝸牛眼睛的時候，小蝸牛的眼睛顏色要是一樣的，小朋友做的小蝸牛的形態(tài)各不相同，有的小蝸牛是瘦瘦的，說她是蝸牛媽媽，很苗條;有的蝸牛是睡到的，說他是累了，在休息一會;有的蝸牛是小小的，說他是蝸牛寶寶……可以說小朋友參與活動的積極性都很高，并且都將做的小蝸牛賦予了生命，本次活動的成功在于老師相信孩子，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象，體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于孩子在畫自己的所想，所以作畫時顯得特別愉悅，也就是在這樣的氣氛中產生了那么多的創(chuàng)意，我也受益匪淺，有的孩子的蝸牛形態(tài)我都沒有想到。
幼兒園小班泥工教案 篇2
活動目標：
1.嘗試用泥團、糖紙包裝做成糖果。
2.能自主地參與操作，有積極的活動欲望。
活動準備：
1.各類糖果紙若干。
2.橡皮泥、泥工板人手一份。
活動過程：
1.說說好吃的糖果。
引導幼兒圍繞“我吃過的糖果”討論。
提問：
①小朋友吃過糖果嗎？糖果是怎么樣的？（外面是糖果紙、里面是糖果）
�、谀愠赃^的糖果是什么味道的？它是什么顏色的？
2.看看有趣的糖果。
�。�1）出示教師制作的糖果，請幼兒猜猜這是用什么東西做成的。
�。�2）請幼兒拆開糖紙，看看糖果是什么形狀的。
�。�3）提出任務：為糖果屋提供各種各樣的糖果。
3.做做七彩的'糖果。
（1）做糖果。
�、僦攸c引導幼兒做出各種各樣形狀的糖果。
②鼓勵幼兒根據(jù)糖的口味選擇相應的顏色，如牛奶味可以選擇白色的泥來制作等。
�。�2）包糖果。（練習擰的技能）
教師知道注意點：泥團的大小要適中，做好的糖果要裝在小盒子里。
4、玩買糖果游戲。
幼兒園小班泥工教案 篇3
活動目標：
1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。
2、學習用彩泥制作棒棒糖，鞏固團圓、搓長、盤條等技能。
3、能運用已有的經驗，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。
活動準備：
各種大小、形狀、色彩的棒棒糖彩泥、泥工板
活動過程：
一、預熱階段。
1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。
教師把幼兒帶來的棒棒糖插在柚子上（插3—4個柚子），布置成展覽。 師：看，這兒有一個棒棒糖展覽，我們一起來看一看。（幼兒自由欣賞）
２、說說棒棒糖。
師：你最喜歡哪個棒棒糖？為什么？（鼓勵幼兒大膽的表達自己的見解。） 這些棒棒糖什么地方是一樣的？
二、圖形刺激：
教師示范用彩泥制作棒棒糖。
�。�、圓球型。
�。病罕庑�。
３、盤條型 。
三、想象創(chuàng)造。
幼兒運用已有經驗，制作棒棒糖。
教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作出和別人不一樣的棒棒糖。當孩子有困難時，教師給于適當?shù)?幫助與鼓勵，當孩子成功時，教師給予肯定。
四、作品賞評。
展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。
活動目標改進：
1、初步熟悉泥工，學習用彩泥制作棒棒糖，鞏固團圓、搓長、盤條等技能。（技能）
2、能運用已有的經驗，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。（創(chuàng)造）
3、體驗創(chuàng)作棒棒糖過程中的快樂，培養(yǎng)對泥工活動的興趣。（情感）
重點：鞏固團圓、搓長、盤條等技能，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。
難點：鞏固團圓、搓長、盤條等技能，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。
活動過程：感知棒棒糖的形狀美與色彩美�！容^棒棒糖的相同點與不同點——教師
示范圖片（圓球型、壓扁形、盤條型）——幼兒創(chuàng)造——作品賞評
示范——再造——創(chuàng)造
主動性、興趣性——由幼兒自身興趣出發(fā)（對棒棒糖的喜愛）。
獨立性、創(chuàng)造性——自己創(chuàng)造出于其他幼兒不同的作品。
改進： 在示范棒棒糖的圖片之后，可以讓幼兒自己比較它們的相同與不同點，發(fā)現(xiàn)圓球型、壓扁形、盤條型的不同。
幼兒園小班泥工教案 篇4
【活動目標】
1、欣賞波板糖，感知波板糖的形狀美與色彩美。
2、學習用彩泥制作波板糖，鞏固團員、搓長、盤條等技能。
3、體驗泥工活動的樂趣。
【活動準備】
各種大小、形狀、色彩的波板糖、彩泥、泥工板、小棒。
【活動過程】
一、引起幼兒制作興趣。
出示波板糖，提問：小朋友你們看：這是什么呀?波板糖是什么形狀什么顏色的?
你吃過什么樣的波板糖?
老師這里還有很多漂亮的波板糖，我們一起來看看。
二、激發(fā)幼兒制作愿望。
1、老師今天帶來了一個很有趣的波板糖，你們想不想看一看呢?(出示橡皮泥波板糖)
2、提問：它是用什么做的'?你們想不想也來做一個?
(幼兒討論)
三、教師示范制作波板糖。
師：先取一塊綠色橡皮泥放在掌心：橡皮泥，團一團，變成什么了呀?(小圓形)
把小圓形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你們看，變成什么了?(幼兒自由想象)
小手掌來幫忙，用力壓一壓(哎喲哎喲哎喲哎喲壓扁了)
再取一塊白色的橡皮泥，也把它團圓、搓長、再壓扁，把白色的長面條放在紅色的上面，兩根長面條一起抬起頭向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一個波板糖，波板糖還缺什么呀?
小棒來幫忙，哎呀，小棒插在哪里呢?
師：波板糖完成了，漂亮嗎?
四、幼兒操作，教師巡回指導。
師：現(xiàn)在請小朋友也來動手試一試，制作一個你喜歡的波板糖吧。
教師巡回指導，關注個別能力差的小朋友，并及時給予評價。
請小朋友把做好的波板糖插在泡沫板上。
五、作品賞評。
展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。
幼兒園小班泥工教案 篇5
目標
學習用塑板的方法制作荷花花瓣，探索將大小不同的花瓣拼成荷花的方法。
引導幼兒仔細觀察荷花的典型特征，并用瓷泥表現(xiàn)荷花的典型特征。
感受小組合作共同完成作品成功的喜悅。
準備
盛開的荷花圖片，事先畫好的荷葉每組一份，荷葉上做好花心蓮蓬。
瓷泥、泥漿、干布、反罩衣。多媒體設備。
幼兒對荷花已有一些了解。
過程
荷花真美麗。
——展示荷花圖，這是什么花，它漂亮嗎?什么地方最漂亮?
——引導幼兒重點觀察荷花的花瓣特征。(扁扁的，一頭尖尖，花瓣中間凹進去)。
荷花怎樣開。
——思考：用瓷泥怎么做荷花?(先做花瓣，再將大小不同的花瓣拼成一朵荷花。)
——做花瓣。教師和幼兒共同探討荷花花瓣的做法：取一團泥，拍成泥板，用手將泥板捏塑成一頭尖的.橢圓形葉子狀，在用大拇指將花瓣中間壓成凹進去狀。幼兒嘗試制作幾片大小不同的荷花花瓣。
——拼荷花。引導幼兒注意荷花花瓣的疊放順序：大的花瓣在下面，小的花瓣在上面。每一層的花瓣是插空擺放的。請幼兒小組合作將大小不同的花瓣拼粘在底板荷葉上的花心上，變成一朵荷花(提醒幼兒要使用泥漿)，教師可以給予幫助。
——用數(shù)碼相機記錄幼兒的操作過程和成品。
荷花朵朵開。
——在電視屏幕上展示幼兒制作荷花花瓣的錄像，請片斷中的小主角做補充介紹，也可請其他幼兒說說自己的觀后感。
——展示每組幼兒的作品。哪組的荷花開的漂亮?你覺得每組的荷花什么地方做的最好?
幼兒園小班泥工教案 篇6
一、活動目標：
1、在學會團、搓、壓泥的基礎上，借用輔助工具（剪刀、牙簽）塑造鱷魚的基本形象。
2、愿意嘗試看圖譜進行學習，培養(yǎng)獨立塑造能力。
3、體驗捏泥過程中的成功感。
二、活動準備：
1、橡皮泥若干；泥工板、剪刀、牙簽人手一份；
2、鱷魚制作圖一張。
三、活動過程：
1、開始部分
鱷魚和猴子的手指游戲
2、基本部分
�。�1）了解鱷魚制作過程圖
師：看，長長身體，扁扁的尾巴，尖尖的牙齒鱷魚來啦�。ǔ鍪诀{魚）
師：猜猜，它是怎么做的？（幼兒自由猜測、講述）到底是怎么做的呢，我們一起來看看（揭開鱷魚身體、頭制作圖）鱷魚是怎么做的，看得懂嗎？看不懂的`可以和旁邊的小朋友討論一下，如果看不清楚，可以到前面來看。
師：討論好了嗎？誰來告訴我？（多請幾名幼兒講述）
師：剛才你們講了這么多，現(xiàn)在我們一起來看一看。（依次看圖）那尾巴呢？現(xiàn)在知道身體和尾巴怎么做了吧，小手拿出來，我們一起來做一做。
師：我這還有兩張圖，（出示前面兩張圖）什么意思呢？
師：（根據(jù)幼兒回答提煉）一團泥分兩份，一份大來一份小，大的做身體，小的做頭部。身體和尾巴怎么做呢？還記得嗎？
幼：搓個大圓搓長條做身體，片片鱗片剪剪剪，前面再來剪一刀，搓個小圓壓長條稍稍壓扁，拿把剪刀剪一剪，鱷魚嘴巴張開了``````
(2)幼兒制作鱷魚
師：我也給你們準備了泥、泥工板和剪刀，來吧，讓我們一起來做條鱷魚吧（幼兒操作，教師巡回指導）。
幼兒園小班泥工教案 篇7
活動目標
1、在創(chuàng)作的過程中使幼兒感受泥塑的快樂，享受成功的愉悅。
2、通過泥塑發(fā)展幼兒的'想象力好塑造力。
3、指導幼兒運用搓、團、捏、壓等技法塑造面具。
活動準備
1、ppt課件：動物面具
2、橡皮泥
活動過程
一、導入出示面具
教師：小朋友，你們看多好看的面具呀！你們喜不喜歡呀？
我們一起來做一個好不好？
二、展開1、ppt課件：動物面具
�。�1）欣賞不同造型的面具，引發(fā)幼兒做面具的愿望。
提問：小朋友們，你們看這些面具是用什么材料做成的？
你喜歡哪個面具？
小結：面具可愛，各有特色。
�。�2）你們想不想用面泥制作面具呢
2、幼兒討論、交流如何制作面具提問：
你知道這些面具是用什么方法做出來的嗎？
3、對范例面具進行分解、演示，讓幼兒了解面具的制作方法和步驟
引導幼兒學習塑造不同造型的面具。
4、幼兒創(chuàng)作，教師指導
(1)鼓勵幼兒展開想象，用搓、團、捏、壓等技法塑造動物，也可將其夸張、變形。
(2)鼓勵幼兒互相幫助，共同完成任務
三、結束作品欣賞展示：引導幼兒介紹、評價自己好同伴的作品，體驗成功的喜悅。
幼兒園小班泥工教案 篇8
活動目標：
學習用彩泥制作蝴蝶酥，鞏固團圓、搓長等技能。
積極參與泥工活動，體驗泥工的樂趣。
活動準備：
課件、橡皮泥、泥工板人手一份、甜點盒一組一個。
活動過程：
一、活動導入。
師：小朋友們，這是誰呀？聽聽小豬佩琪要對小朋友說什么呢？
師：小朋友們，你們好！我媽媽開了一家好吃的蝴蝶酥點心店，你們想不想和我一起去參觀呢？
師：哇，店門口怎么樣呀？可真熱鬧~這么多的小朋友都在排隊買蝴蝶酥呢~
師：我們一起跟著小豬佩琪去店里參觀吧~咦？豬媽媽怎么了？原來是豬媽媽的生意太好了！小朋友們，你們愿意幫幫豬媽媽嗎？
二、學做蝴蝶酥。
播放制作視頻
師：讓我們一起來學學怎么樣做蝴蝶酥吧~
幼兒觀看教師的操作視頻。
出示制作步驟圖
師：小朋友們，你們看仔細了嗎？先怎么樣？再怎么樣？
兒歌：
捏一捏，團團圓，搓搓搓，搓長條
頭對頭，折一折，卷卷卷，往里卷
卷卷卷，變蝴蝶。
師：小朋友們，你們學會怎么做蝴蝶酥了嗎？
師：下面老師為你們準備好了橡皮泥，請你們一定記住要把橡皮泥用心地搓得長長的`，這樣慢慢往里卷做出來的蝴蝶酥才特別美味~那就請你們來幫豬媽媽的忙，做蝴蝶酥吧~
三、幼兒制作蝴蝶酥，教師在旁指導。
1、出示操作步驟圖并播放音樂，讓孩子在一個輕松愉悅的環(huán)境下進行泥工活動。
2、教師在旁及時指導遇到困難的幼兒，提醒孩子一定要耐心地操作。
四、展示作品。
師：小朋友們，豬媽媽為我們的蝴蝶酥準備好了外帶盒子呢，讓我們把做好的蝴蝶酥放進去賣給外面排隊的小客人吧~他們有點迫不及待想嘗嘗了呢~
幼兒園小班泥工教案 篇9
活動目標：
1、嘗試用揉一揉、團一團、壓一壓的方法制作蛋糕，并選擇相關的輔助物進行裝飾。
2、能積極主動地參與活動，體驗玩泥的樂趣。
活動準備：
1、餐盤墊人手一份；各色粘土；裝飾用吸管、毛根；
2、歌曲《生日快樂》；
3、邀請一位大班的小朋友扮演過生日的人。
活動過程：
一、談話：生日快樂。
1、播放《生日快樂》歌：小朋友，你們聽，這是一首什么歌曲？什么時候唱這首歌？過生日的時候我們要吃什么好吃的東西？你吃過的'生日蛋糕是什么樣的？
2、師小結。
二、引導幼兒感知生日蛋糕的形狀、色彩以及圖案、造型，激發(fā)塑造、裝飾生日蛋糕的興趣。
1、出示生日蛋糕圖：大家看看這些是什么呀？你覺得它們漂亮嗎？為什么？為什么這些生日蛋糕的顏色不一樣呢？你喜歡什么顏色的生日蛋糕？
2、創(chuàng)設情境：一位大班的小朋友哭著走進來：“今天是我的生日，可是爸爸媽媽都出差了，沒有人給我買生日蛋糕，我不開心！小朋友，你們幫幫我，好嗎？”
師：小朋友，你們愿意幫幫這位小姐姐嗎？那今天我們一起來做蛋糕師傅，幫這個小姐姐做一個生日蛋糕好嗎？
3、教師簡單示范
老師先來做一個，看看小姐姐喜不喜歡：我要給小姐姐做一個彩色的蛋糕，先拿一團泥揉一揉、團一團，變成一個球，再輕輕壓一壓，注意不能壓得太扁了，這一層是蘋果味道的，再拿一團泥，可以和剛才那團一樣大，也可以稍微小一點，用同樣的方法壓扁，放在第二層，這是香蕉味道的，再做一層……看看蛋糕上還缺了什么呀？對了，要插上生日蠟燭。最后，還可以裝飾上巧克力豆、奶油。
三、幼兒創(chuàng)作。
1、討論：你們想幫姐姐做什么樣的生日蛋糕呢？
2、幼兒操作，教師巡回指導，對可能出現(xiàn)的情況適當適時地介入并給予針對性的引導。
四、展示幼兒作品，欣賞并自評、互評、師評作品。
五、為小姐姐送上生日蛋糕。
播放《生日快樂》歌，在為小姐姐慶祝生日的歌聲中結束活動。
幼兒園小班泥工教案 篇10
教學目標：
一、教幼兒學會用橡皮泥捏小豬。
二、讓幼兒在玩中學會念兒歌。
教學準備：
一、橡皮泥，人手一份。
二、小豬圖片。
教學過程：
一、導入：
魔術變變變：教師出示面泥，告訴幼兒：今天，我們要變魔術，一起來念口決：魔術魔術變變變！教師手藏身后，變出小豬，激發(fā)幼兒一試身手的興趣。
二、幼兒學習做小豬
1、師請幼兒說一說小豬有哪些特點：大耳朵、小尾巴、愛睡覺、打呼嚕
2、師教幼兒做小豬
A、從面泥媽媽身上分出一個面泥娃娃：（白色）邊唱歌謠邊做：123，321，小手搓，搓湯圓，湯圓搓得圓又圓。（留時間給幼兒，可以問：手心轉呀轉，團團團湯圓，我團的湯圓圓又圓，你團的'湯圓圓不圓？
B、搓出湯圓以后，接著唱歌謠：123，321，變變變，變變變，湯圓變成圓雞蛋。做出小豬的身子。
C、換面泥顏色繼續(xù)邊念歌邊做兩個小圓球，做出以后念：123，321，小蝌蚪，尾巴長，游啊游，找媽媽。做出一頭尖的面泥，再接著唱:123,321,小青蛙，跳啊跳，撲通一下跳下水。把面泥按平，做出小豬的腿。
D、同上，做出小豬耳朵、嘴巴，眼睛。唱:123,321,小手搓，搓長條，搓出長條象薯條。搓出著條以后，接著唱：123，321，123,321,小青蛙，跳啊跳，撲通一下跳下水。把面泥按平做出。
三、幼兒展示作品，師和幼兒一起評價總結。
幼兒園小班泥工教案 篇11
活動目標：
1．了解泥的顯著特征，感受濕泥的粘性。
2．體驗自由創(chuàng)造的樂趣。
活動準備：
濕泥每組一盤，各種種子(紅豆、綠豆、花生、玉米、黑白芝麻等)，錄音機，磁帶。
活動過程：
一、欣賞歌曲《泥娃娃》并游戲，引發(fā)孩子興趣
1．欣賞歌曲兩遍后，教師提問：它是個什么娃娃呀?它和我們一樣嗎?哪里不一樣?
2．游戲：真娃娃，泥娃娃。
教師講解游戲規(guī)則：當老師說“真娃娃”時，小朋友可以自由隨意走動，玩耍；當老師說“泥娃娃”時，小朋友就得停下來，保持動作不準動。游戲反復數(shù)遍。
二、制作豐收泥巴餅
泥娃娃肚子餓了，我們用豐收泥巴餅來招待它們吧!
1．教師制作餅，幼兒注意制作方法。
(1)出示講解需使用的材料，特別提示秋季是豐收的`季節(jié)，農田里可以收獲到各種各樣的種子。
(2)將小泥團用手掌壓扁。
(3)取自己喜愛的種子裝飾泥餅。
2．幼兒操作，教師巡回指導。
三、欣賞大家做的餅，課程結束。
幼兒園小班泥工教案 篇12
活動目標：
1、學習用泥板制作各式涼鞋，并用各種方法裝飾涼鞋。
2、學習運用工具大膽刻畫出各種形狀的鞋底。
3、幼兒在活動中能充分想象、大膽創(chuàng)作。
活動準備：
1、組織幼兒觀察鞋的構成，并布置“涼鞋城”場景。
2、人手一份泥，工具若干。
活動過程：
1、聽音樂表演鞋匠舞，導入活動。
師：小鞋匠們做鞋子啦�。ǜ璞硌荩�
師：鞋匠的手真靈巧，我們一起去看看他們做的鞋子吧。
2、參觀鞋展。
師：這些鞋子是什么季節(jié)穿的？他們是什么樣子的？和旁邊的小伙伴說說。
（幼兒自由觀察、講述）
師：你看到了什么鞋？它是什么樣子的?
3、欣賞不同的涼鞋。
�、艓煟何医裉煲矌砹艘恍鲂�，看看會是誰穿的？它是什么樣子的？（找一個女孩的涼鞋）
�、疲ㄕ乙粋�男孩的涼鞋）這又是誰的鞋？它是什么樣的？
�、且龑в變河^察女童鞋、男童鞋的特征。
⑷教師小結：小朋友觀察得真仔細，我們發(fā)現(xiàn)媽媽的涼鞋是窄窄的、長長的，鞋面都是細細的帶子，還有漂亮的珠片呢！爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的，鞋面是非常簡單的；小朋友的鞋是小小的、非常可愛的'，還有許多有趣的裝飾呢！
5、共同探討涼鞋的制作過程。
�、艓煟航裉煳蚁胝埓蠹乙瞾碜鲂�，用泥做涼鞋，你準備為誰做，怎樣做呢？（請個別幼兒回答）
�、平處熃唤o幼兒制作涼鞋的方法。
6、教師交代制作要求，幼兒制作涼鞋。
教師巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點給予肯定；適時幫助能力較弱的幼兒。
7、展示作品，評價總結。
�、艣鲂褂[，幼兒相互參觀自制的涼鞋。
�、朴變夯ピu：你喜歡那一雙鞋，為什么？
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