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《為什么》大班音樂(lè)教案

時(shí)間:2021-12-12 23:06:37 幼兒教案 我要投稿

《為什么》大班音樂(lè)教案

  作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的《為什么》大班音樂(lè)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《為什么》大班音樂(lè)教案

《為什么》大班音樂(lè)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)會(huì)歌曲,會(huì)用提問(wèn)的語(yǔ)氣歌唱,并唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。

  2、對(duì)探究科學(xué)、自然現(xiàn)象有濃厚的興趣。

  3、嘗試仿編歌詞,樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

  4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)歌曲,記住歌詞。

  2、難點(diǎn):唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小魚、小鳥、星星、河水的圖片;"?"標(biāo)志的.圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  1、師:溫暖的春天來(lái)到了,讓我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)一下身體吧。ㄓ變弘S《為什么》樂(lè)曲做不同的身體動(dòng)作,感受旋律、節(jié)奏。)

  2、師:剛才我們一起動(dòng)了動(dòng),現(xiàn)在我們一起唱一唱吧!(幼兒隨《為什么》的樂(lè)曲用"啦"字哼唱。)

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1、師出示圖片:"?"。

  提問(wèn):這是什么?表示什么?

  2、師分別出示圖片,學(xué)說(shuō)歌詞。

 、懦鍪緢D片小魚。提問(wèn):這是什么?看到小魚你想問(wèn)什么問(wèn)題?

  引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:小魚兒為什么游得歡?(邊有節(jié)奏地說(shuō)邊做動(dòng)作。集體、個(gè)別練習(xí)說(shuō)。)

 、瞥鍪緢D片小鳥。提問(wèn):這是什么?看到小鳥你想問(wèn)什么問(wèn)題?

  引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:小鳥兒為什么飛得高?(邊有節(jié)奏地說(shuō)邊做動(dòng)作。集體、個(gè)別練習(xí)說(shuō)。)

 、浅鍪緢D片星星。提問(wèn):這是什么?看到星星你想問(wèn)什么問(wèn)題?

  引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:天上星為什么亮眼睛?(邊有節(jié)奏地說(shuō)邊做動(dòng)作。集體、個(gè)別練習(xí)說(shuō)。)

 、瘸鍪緢D片結(jié)冰的河水。提問(wèn):這是什么?看到河水你想問(wèn)什么問(wèn)題?

  引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:河里水為什么會(huì)結(jié)冰?(邊有節(jié)奏地說(shuō)邊做動(dòng)作。集體、個(gè)別練習(xí)說(shuō)。)

 、蓭煟嚎茖W(xué)知識(shí)真不少,怎么樣才會(huì)知道?

  引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:好好學(xué)習(xí)一定會(huì)知道。(邊有節(jié)奏地說(shuō)邊做動(dòng)作。集體、個(gè)別練習(xí)說(shuō)。)

  3、師示范唱歌曲。

  師:我們還可以把有趣的問(wèn)題唱出來(lái)。師示范唱歌曲。

  4、再聽(tīng)一次范唱,聽(tīng)完說(shuō)出最喜歡哪一句。

  幼兒說(shuō)到哪一句,集體就學(xué)唱哪一句。

  5、鼓勵(lì)幼兒跟隨教師演唱,邊唱邊做動(dòng)作。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。

  6、引導(dǎo)幼兒用提問(wèn)的語(yǔ)氣唱歌。

  師:你發(fā)現(xiàn)這首歌和我們以前學(xué)的歌曲有什么不一樣?

  7、給歌曲起名。

  師:你覺(jué)得給這首歌取什么名字比較好?(《為什么》)

  三、創(chuàng)編歌曲

  師:小朋友的問(wèn)題一定也很多,你有哪些"為什么"呢?

  1、引導(dǎo)幼兒模仿歌詞提出問(wèn)題,一起創(chuàng)編表演歌曲。

  2、幼兒自由組合,隨歌曲伴奏邊演唱邊表演。

  四、活動(dòng)小結(jié)

  激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在日常生活中學(xué)會(huì)觀察、思考,好好學(xué)習(xí),了解更多的知識(shí)。

《為什么》大班音樂(lè)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):
  1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲,鞏固對(duì)附點(diǎn)音符和跳音的理解。
  2、啟發(fā)幼兒用多種方式,重點(diǎn)是運(yùn)用繪畫的方式記憶歌詞,鼓勵(lì)幼兒的個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性。
  3、激發(fā)幼兒與同伴積極合作、互相幫助、快樂(lè)分享的良好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  1、知識(shí)準(zhǔn)備:在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、思考提出問(wèn)題,積極思維;幼兒已學(xué)過(guò)歌曲“為什么”。
  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:錄好的歌曲伴奏帶、錄音機(jī)、幼兒操作板四塊。

  活動(dòng)過(guò)程:
  一、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)歌曲,比較這首“為什么”與原來(lái)學(xué)過(guò)的“為什么”的`不同之處。
  1、教師演唱后提問(wèn):這首歌熟悉嗎?為什么?它和我們以前學(xué)過(guò)的一樣嗎?
  2、教師用手式和動(dòng)作幫助幼兒鞏固對(duì)附點(diǎn)音符和跳音理解。

  二、啟發(fā)幼兒用經(jīng)驗(yàn)遷移的方式學(xué)會(huì)新歌。
  1、提問(wèn):我們可以用什么好辦法來(lái)記住歌曲中的小問(wèn)題呢?
  2、嘗試用幼兒想出來(lái)的辦法記憶歌詞并演唱。

  三、鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行合作,創(chuàng)編歌曲。
  1、討論:小朋友,平時(shí)你們?cè)谏钪袝?huì)有哪些問(wèn)題呢?
  2、引導(dǎo)幼兒合作的進(jìn)行歌曲創(chuàng)編。
  要求:4個(gè)好朋友為一組、將自己最感興趣的問(wèn)題畫下來(lái)、小組看圖演唱時(shí)要與音樂(lè)的節(jié)奏一致,唱好附點(diǎn)音和跳音。

  四、師生分享創(chuàng)編的歌曲與快樂(lè)。
  1、各小組表演自己創(chuàng)編的歌曲,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享與互學(xué)。
  2、根據(jù)幼兒創(chuàng)編情況,師生共同商議進(jìn)一步完善的辦法。

《為什么》大班音樂(lè)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)會(huì)歌曲,會(huì)用提問(wèn)的語(yǔ)氣歌唱,并唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止附。

  2、對(duì)探究科學(xué)、自然現(xiàn)象有濃厚的興趣。

  3、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

  4、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、思考及提出問(wèn)題,積極思維。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、以提問(wèn)的'方式導(dǎo)入歌曲內(nèi)容。

  2、教師范唱兩遍歌曲。

  3、理解歌詞:你聽(tīng)到老師唱了什么?

  4、學(xué)唱歌曲。

 。1)整體跟唱,提醒幼兒注意唱歌時(shí)的語(yǔ)氣。

 。2)重點(diǎn)知道唱好附點(diǎn)音符和八分休止附。

 。3)完整練唱。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

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