幫幫小豬幼兒園教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幫幫小豬幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幫幫小豬幼兒園教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受3以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到3、

　　2、能看圖講述，理解故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《三只小豬》語言CD、教學(xué)掛圖。

　　2、香蕉、蘋果、鴨梨水果操作卡片各三個(gè)。

　　3、三只小豬的頭飾，實(shí)物適量。

　　活動(dòng)過程

　　開始部分：

　　一、角色導(dǎo)入

　　用故事角色介紹鼠老大、鼠老二和鼠老弟。

　　師：小朋友們，今天我們班來了好多的客人，你們看后面坐著客人老師，前面還有三位小客人，(出示三只老鼠圖片)，我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。

　　教師引導(dǎo)幼兒分別認(rèn)識(shí)豬老大、豬老二、豬小弟。

　　基本部分：

　　二、教師出示教學(xué)掛圖分段講故事

　　1、教師講述故事第一部分，引導(dǎo)幼兒幫助小豬一起撿水果。

　　(1)教師講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時(shí)，問幼兒：“怎么辦呢?快快幫幫豬老大撿到小拖車?yán)锇伞睅熡滓贿厰?shù)香蕉一邊操作卡片。

　　(2)教師講到“他往樹上仔細(xì)看，啊!有幾個(gè)紅蘋果”時(shí)，問幼兒“怎么辦”，師幼一起一邊數(shù)蘋果一邊操作卡片。

　　(3)教師講到“樹干旁邊竟然有大鴨梨”時(shí)，請(qǐng)幼兒快快幫豬小弟撿水果。

　　2、幼兒繼續(xù)看教學(xué)掛圖講故事第二部分，幫助小豬比比誰的水果多。

　　(1)請(qǐng)幼兒猜想：誰的蘋果最多?

　　(2)幼兒操作卡片，比比誰撿的水果最多。

　　(3)教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。

　　數(shù)的方法：一一對(duì)應(yīng)的方法。

　　3、觀看教師教學(xué)資源，完整欣賞故事。

　　師：剛才小朋友幫了小豬一個(gè)大忙，一會(huì)小豬請(qǐng)你們吃水果，在吃水果之前小豬有個(gè)小要求，請(qǐng)小朋友完整欣賞故事，并會(huì)看圖講這個(gè)故事。

　　三、結(jié)束部分

　　請(qǐng)幼兒看圖講故事(教師出示課件和小豬頭飾)。

　　小豬：小朋友的故事講得真好，現(xiàn)在就請(qǐng)你們吃水果。

　　教學(xué)反思

　　首先感謝各位家長(zhǎng)抽空來參加這次活動(dòng)，這是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)我們工作的肯定，也感謝園長(zhǎng)給我提供這次鍛煉的機(jī)會(huì)，更希望家長(zhǎng)們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足，您的'建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。

　　活動(dòng)開始，我以自制小拖車導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)興趣，讓孩子在聽故事的同時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會(huì)骨碌碌》讓孩子運(yùn)用肢體動(dòng)作來感知點(diǎn)數(shù)的樂趣。這一小環(huán)節(jié)，我邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，家長(zhǎng)們也融入活動(dòng)中來。提高了趣味性。

　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。從而結(jié)束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都以情景游戲?yàn)橹鳎�符合幼兒特點(diǎn)。

　　課后一個(gè)家長(zhǎng)還給我提意見說："在幫小豬往家運(yùn)水果時(shí)，一個(gè)孩子拉車，其余孩子在后面發(fā)出"嘟、嘟、嘟"的聲音，游戲會(huì)更活潑。"我聽后虛心接受。

　　交談之后讓每位聽課家長(zhǎng)填寫了公開課意見，意見很好。我會(huì)認(rèn)真借鑒，使之指引今后工作再上新臺(tái)階。

幫幫小豬幼兒園教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。

　　2、啟發(fā)幼兒對(duì)數(shù)的興趣和體驗(yàn)數(shù)數(shù)的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、自制教具小拖車（3節(jié)車廂）

　　2、實(shí)物教具：水果：香蕉、蘋果、梨等

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分師生問好！

　　1、導(dǎo)入：今天老師給小朋友帶來了小拖車，還有好聽的故事。小朋友要認(rèn)真聽故事，就知道小拖車能干什么用了，（出示小拖車）

　　2、復(fù)習(xí)：3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)：讓孩子數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂。（小朋友們一塊數(shù)一數(shù)有幾節(jié)車廂？告訴老師。1節(jié)2節(jié)3節(jié)）

　　二、基本部分

　　嘗試學(xué)習(xí)

　　1、講故事：《三只小豬》第一部分，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒幫助小豬撿水果。

　　(1)老師講述故事，講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時(shí)就問幼兒：“豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉，不知怎么辦？孩子們快幫幫豬老大吧！咱們幫他數(shù)一數(shù)。

　　(2)動(dòng)手操作：一個(gè)一個(gè)數(shù)香蕉，1234一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車、老師引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)“一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)。”

　　2、當(dāng)故事講到“他爬上數(shù)一看，��！有幾個(gè)紅蘋果！”時(shí)引導(dǎo)幼兒說出“怎么辦”？（我們一起幫豬老二數(shù)蘋果，裝蘋果。）重點(diǎn)引導(dǎo)一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)手口一致點(diǎn)數(shù)。

　　3、他們又繼續(xù)往前走，豬小弟一不小心豬踢到了一個(gè)東西、是什么呢？我們看一下。出示橘子。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數(shù)橘子好嗎？引導(dǎo)孩子動(dòng)手點(diǎn)數(shù)橘子再裝進(jìn)小拖車?yán)铩?/p>

　　4、游戲：我會(huì)骨碌碌

　　孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿滿一車水果，他們高興的跳起來了，我們和小豬一起做做運(yùn)動(dòng)吧！“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說兒，歌邊作動(dòng)作，讓小手表示數(shù)字。引導(dǎo)孩子擴(kuò)散思維。

　　三、結(jié)束部分

　　游戲中鞏固練習(xí)

　　1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入表演游戲情景，鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。

　　談話：看看滿滿一拖車的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的.小手在幫助小豬把水果送回家好嗎？（找個(gè)別孩子拖著小車走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。）小豬家到了。（活動(dòng)）

　　2、小豬獎(jiǎng)勵(lì)小朋友吃糖果：讓孩子數(shù)各種顏色的糖果、（點(diǎn)數(shù)練習(xí)）

　　3、我們能不能幫助小豬把這車水果卸下來呢？

　　幫助小豬卸水果：重點(diǎn)練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。

　　4、小結(jié)：孩子們，你們真能干，幫助小豬運(yùn)回來這么多的水果，小豬很開心，你們高興嗎？（高興）為我們加油吧!引導(dǎo)孩子歡呼“呀”！跟老師到外面休息去啦！

幫幫小豬幼兒園教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到4。

　　2、鞏固練習(xí)比較數(shù)量的多、少和一樣多。

　　3、體驗(yàn)幫助小豬的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、自制教具：三個(gè)小拖車，黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張，其他磁性教具若干。

　　2、《三只小豬》故事掛圖。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　組織幼兒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　教師：今天，老師要給小朋友們講一個(gè)好聽的故事，故事的名字是《三只小豬》。

　　二、展開

　　1、教師配合掛圖講《三只小豬》的'故事，引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。

　�。�1）教師講到"走近一看，原來是黃黃的香蕉！"時(shí)，就問幼兒"怎么辦呢？

　　快幫助老大撿到小拖車?yán)锇伞?

　�。�2）教師邊操作卡片，師幼邊共同數(shù)"一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)。"

　�。�3）教師繼續(xù)講故事，并引導(dǎo)幼兒幫豬老二撿蘋果，幫豬小弟撿鴨梨，

　　并練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到4。

　　2、幼兒繼續(xù)邊看掛圖邊聽故事（第二部分），幫助小豬比較水果的多少。

　�。�1）請(qǐng)幼兒猜想：誰撿的水果最多。

　�。�2）幼兒操作卡片，比比看誰撿的水果多。

　�。�3）教師示范并和幼兒共同比較的方法。

　　如：數(shù)一數(shù)，數(shù)量一樣就是一樣多；一個(gè)對(duì)一個(gè)排排看就知道了。

　　3、鞏固練習(xí)以及延伸部分。

　　充分利用各種磁性教具，讓幼兒進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)。

　　利用小朋友座椅子的游戲，讓幼兒練習(xí)比較數(shù)量的多少。

　　三、結(jié)束

　　教師，"今天我們一起幫助小豬撿水果，幫小豬比較水果的多少，小豬們可高興啦！

　　他們對(duì)你們說：謝謝

　　你們應(yīng)該對(duì)小豬說什么？對(duì)要說：不客氣

幫幫小豬幼兒園教案4

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　數(shù)數(shù)對(duì)于小班的孩子來說，容易混淆，手口有時(shí)不一致，教學(xué)必須借助直觀教具，設(shè)置情景，從幼兒的興趣出發(fā)，掌握手口點(diǎn)數(shù)技能。同時(shí)為了讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)班級(jí)，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)家園互動(dòng)。為此我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。

　　2、啟發(fā)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的興趣和體驗(yàn)幫助小豬的快樂。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車一個(gè)（3節(jié)車廂）

　　2、實(shí)物教具：香蕉蘋果梨（每種水果有4個(gè)）

　　3、實(shí)物糕點(diǎn)：形狀不同，顏色不同的糕點(diǎn)四種，每種有四個(gè)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入部分

　　1、師生，家長(zhǎng)互問好。

　　（出示小拖車）今天老師給小朋友帶來了什么？（幼兒回答），數(shù)數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂告訴老師。（復(fù)習(xí)3以內(nèi)的`點(diǎn)數(shù)）知道小拖車來干什么了么？（幼兒猜想）小朋友要認(rèn)真聽故事，就知道小拖車能干什么用了。

　　二、基本部分

　　1、老師講述故事，講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時(shí)就問幼兒：“豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉，不知該怎么辦了？孩子們快幫幫豬老大吧！

　　（1）請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作：一個(gè)一個(gè)數(shù)香蕉，1 2 3 4一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車、老師引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)“一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)�！�

　　2、當(dāng)故事講到“他爬上數(shù)一看，�。∮袔讉�(gè)紅蘋果！”時(shí)引導(dǎo)幼兒說出“怎么辦”？（我們一起幫豬老二數(shù)蘋果，裝蘋果。）重點(diǎn)引導(dǎo)一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)手口一致點(diǎn)數(shù)。

　　3、他們又繼續(xù)往前走，豬小第發(fā)現(xiàn)了什么呢？出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數(shù)大鴨梨好嗎？引導(dǎo)孩子動(dòng)手點(diǎn)數(shù)大鴨梨，再裝進(jìn)小拖車?yán)铩?/p>

　　4、游戲：幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)《我會(huì)骨碌碌》

　　孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿滿一車水果，他們高興的跳起來了，我們和小豬一起做做運(yùn)動(dòng)吧！請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起做�！肮锹倒锹�1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說兒歌邊讓小手表示數(shù)字做動(dòng)作。體驗(yàn)與家長(zhǎng)同樂。

　　三、結(jié)束部分

　　1、談話：看看滿滿一拖車的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎？（找個(gè)別孩子拖著小車走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。）小豬家到了。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助小豬把這車水果卸下來。（復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)4）

　　3、小結(jié)：孩子們，你們真能干，幫助小豬運(yùn)回來這么多的水果，小豬很開心，你們高興嗎？（高興）

　　4、小豬獎(jiǎng)勵(lì)小朋友吃糕點(diǎn)：讓孩子數(shù)各種形狀、顏色的糕點(diǎn)有幾種？每種有幾個(gè)？（點(diǎn)數(shù)練習(xí)）

　　5、分糕點(diǎn)，小朋友洗手吃糕點(diǎn)�；顒�(dòng)結(jié)束。

　　【教學(xué)反思】

　　首先感謝各位家長(zhǎng)抽空來參加這次活動(dòng)，這是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)我們工作的肯定，也感謝園長(zhǎng)給我提供這次鍛煉的機(jī)會(huì)，更希望家長(zhǎng)們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足，您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。

　　活動(dòng)開始，我以自制小拖車導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)興趣，讓孩子在聽故事的同時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會(huì)骨碌碌》讓孩子運(yùn)用肢體動(dòng)作來感知點(diǎn)數(shù)的樂趣。這一小環(huán)節(jié)，我邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，家長(zhǎng)們也融入活動(dòng)中來。提高了趣味性。

　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。從而結(jié)束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都以情景游戲?yàn)橹�，符合幼兒特點(diǎn)。

　　課后一個(gè)家長(zhǎng)還給我提意見說：“在幫小豬往家運(yùn)水果時(shí)，一個(gè)孩子拉車，其余孩子在后面發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會(huì)更活潑�！蔽衣牶筇撔慕邮�。

　　交談之后讓每位聽課家長(zhǎng)填寫了公開課意見，意見很好。我會(huì)認(rèn)真借鑒，使之指引今后工作再上新臺(tái)階。幼兒園小班家長(zhǎng)公開課：幫幫小豬

幫幫小豬幼兒園教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到4。

　　2、鞏固練習(xí)比較數(shù)量的多、少和一樣多。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制教具：三個(gè)小拖車，黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張，其他磁性教具若干。

　　2、《三只小豬》故事掛圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：組織幼兒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　師：今天，老師要給小朋友們講一個(gè)好聽的故事，故事的名字是《三只小豬》。

　　二、基本部分：

　　1、教師配合掛圖講《三只小豬》的故事，引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。

　　(1)教師講到"走近一看，原來是黃黃的.香蕉!"時(shí)，就問幼兒"怎么辦呢?快幫助老大撿到小拖車?yán)锇伞?

　　(2)教師邊操作卡片，師幼邊共同數(shù)"一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)。"

　　(3)教師繼續(xù)講故事，并引導(dǎo)幼兒幫豬老二撿蘋果，幫豬小弟撿鴨梨，并練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到4。

　　2、幼兒繼續(xù)邊看掛圖邊聽故事(第二部分)，幫助小豬比較水果的多少。

　　(1)請(qǐng)幼兒猜想：誰撿的水果最多。

　　(2)幼兒操作卡片，比比看誰撿的水果多。

　　(3)教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。如：數(shù)一數(shù)，數(shù)量一樣就是一樣多;一個(gè)對(duì)一個(gè)排排看就知道了。

　　3、鞏固練習(xí)以及延伸部分。

　　充分利用各種磁性教具，讓幼兒進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)。利用小朋友座椅子的游戲，讓幼兒練習(xí)比較數(shù)量的多少。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師總結(jié)，"今天我們一起幫助小豬撿水果，幫小豬比較水果的多少，小豬們可高興啦!他們對(duì)你們說“謝謝”你們應(yīng)該對(duì)小豬說什么?對(duì)要說“不客氣”。"

　　教學(xué)反思：

　　首先感謝各位家長(zhǎng)抽空來參加這次活動(dòng)，這是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)我們工作的肯定，也感謝園長(zhǎng)給我提供這次鍛煉的機(jī)會(huì)，更希望家長(zhǎng)們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足，您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。

　　活動(dòng)開始，我以自制小拖車導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)興趣，讓孩子在聽故事的同時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會(huì)骨碌碌》讓孩子運(yùn)用肢體動(dòng)作來感知點(diǎn)數(shù)的樂趣。這一小環(huán)節(jié)，我邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，家長(zhǎng)們也融入活動(dòng)中來。提高了趣味性。

　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。從而結(jié)束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都以情景游戲?yàn)橹�，符合幼兒特點(diǎn)。

　　課后一個(gè)家長(zhǎng)還給我提意見說：“在幫小豬往家運(yùn)水果時(shí)，一個(gè)孩子拉車，其余孩子在后面發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會(huì)更活潑。”我聽后虛心接受。

　　交談之后讓每位聽課家長(zhǎng)填寫了公開課意見，意見很好。我會(huì)認(rèn)真借鑒，使之指引今后工作再上新臺(tái)階。

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