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幼兒園小班健康教案

時(shí)間:2022-01-06 13:50:17 幼兒教案 我要投稿

【精選】幼兒園小班健康教案3篇

  作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園小班健康教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】幼兒園小班健康教案3篇

幼兒園小班健康教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道用餐時(shí)的一些文明健康行為。

  2、養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣,培養(yǎng)文明的餐飲之禮。

  3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒平時(shí)使用的餐具:碗、殘?jiān)P、勺子各一個(gè)。

  2、圖片(與進(jìn)餐有關(guān)的圖片,有正確的,有不正確的,如:把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對(duì)著別人打噴嚏的……)

  活動(dòng)過程:

  一、請(qǐng)幼兒回憶進(jìn)餐前要做的`事:飯前要洗手。

  1、請(qǐng)幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词郑?/p>

  2、教師總結(jié):我們?yōu)槭裁匆词帜?因(yàn)橄词挚梢灶A(yù)防病菌,所以小朋友要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

  二、請(qǐng)幼兒用正確的方法洗手。

  三、判斷游戲:誰是文明進(jìn)餐的小朋友

  1、出示圖片,說說圖上的小朋友在干什么?他這么做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎么做呢?(幫助幼兒分清對(duì)錯(cuò),學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐的禮儀)

  2、談話:怎樣才能做個(gè)文明進(jìn)餐的好孩子呢?

  3、談話:除了剛才看到的、說到的,進(jìn)餐前后還要注意什么?如:吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進(jìn)餐后要漱口和擦嘴等。

  四、學(xué)習(xí)兒歌,結(jié)束活動(dòng)。

  兒歌:進(jìn)餐前,手洗凈;入座時(shí),動(dòng)作輕;細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽,不挑食,不剩飯。文明進(jìn)餐人人贊!

  活動(dòng)反思:

  通過活動(dòng),幼兒知道了進(jìn)餐過程中的一些基本禮儀,如進(jìn)餐時(shí)不講話,不能一心二用,不能挑食,吃完自己的一份食物后再離開餐桌。正確使用餐具,愛護(hù)衛(wèi)生,進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔,進(jìn)餐后會(huì)收拾自己的餐具并及時(shí)進(jìn)行漱口和擦嘴。本次教學(xué)活動(dòng)中,我雖然抓住了幼兒的心理特征,但是在材料的準(zhǔn)備上,還不夠充分,不能夠給幼兒更多的提示。

  一個(gè)成功的活動(dòng),離不開教師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)精心的設(shè)計(jì)與考慮。總之,我們教師平時(shí)要多善于觀察、多思考、多去了解幼兒,時(shí)刻做一個(gè)有心人。

幼兒園小班健康教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  由于我班大部分孩子不愛吃水果和蔬菜,但凡吃午點(diǎn)遇到水果就會(huì)有很大的浪費(fèi),為了培養(yǎng)孩子們愛吃水果,所以此次特意選擇了這個(gè)健康活動(dòng)《美味的水果》。讓幼兒通過說一說、看一看、找一找、玩一玩、嘗一嘗等一系列活動(dòng)來了解各種水果的作用及特點(diǎn),從而激發(fā)孩子們對(duì)水果的喜愛。正如《綱要》所要求的:選取事物要貼近幼兒生活。水果是幼兒生活中常見的事物,這也非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。

  2.初步了解常見水果的`營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  3.體驗(yàn)品嘗水果的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。

  活動(dòng)難點(diǎn):了解常見水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具學(xué)具:蘋果、香蕉、梨子、桔子若干,水果圖片

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):水果娃娃圖片、水果拼盤

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn):已認(rèn)識(shí)常見的水果

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  游戲:水果拍,引入活動(dòng)主題。

  二、基本部分

  1.游戲“水果找家”。

  (1)出示一袋水果,請(qǐng)幼兒通過摸一摸來猜猜是什么水果?

  (2)請(qǐng)幼兒討論這些水果是什么味道的?

 。3)引導(dǎo)幼兒通過水果標(biāo)記圖給水果找家,將水果分類。

  2.初步了解幾種常見水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  師:水果有豐富的維生素,多吃水果有益健康,各種水果也有不同的作用。

  香蕉:幫助人們排便

  桔子、蘋果:幫助人們預(yù)防感冒

  梨子:治療咳嗽

  3.分享美味的水果

  4.剝桔子、香蕉比賽。

  5.分享水果拼盤。

  三、結(jié)束部分

  游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸:

  美工活動(dòng)《水果娃娃》

幼兒園小班健康教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖

  小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請(qǐng)幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的。”“圖書是干凈的,不臟。”“衣服不臟,媽媽剛給我換的。”“玩具多漂亮呀,不臟。” 當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí),幼兒會(huì)聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。

  2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。

  2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。

  活動(dòng)過程

  一、大班哥哥姐姐送來好吃的食物--情景設(shè)置

  引入:哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?

 。ㄕ(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上)

  提問:這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢?

  小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

  誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)

  小結(jié):小朋友說的真好,吃東西一定要把小手洗干凈。

  二、它們干凈嗎--觀察實(shí)驗(yàn)

  用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的`變化。

  1) 毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)

  2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)

  3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

  教師小結(jié):我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

  三、洗手--經(jīng)驗(yàn)提升

  1)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?

  2)小朋友洗手,之后品嘗食物。

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