国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

大班手工教案

時(shí)間:2022-01-09 18:15:35 幼兒教案 我要投稿

關(guān)于大班手工教案合集10篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的大班手工教案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于大班手工教案合集10篇

大班手工教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解制陶的一些基本術(shù)語,掌握新的捏陶技法。

  2、運(yùn)用多種方法創(chuàng)造表現(xiàn)不同形狀、特征的杯子底座,充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

  3、能根據(jù)自己的構(gòu)思創(chuàng)意,獨(dú)立設(shè)計(jì)制作,有初步的創(chuàng)新意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒了解陶藝的一些基本知識(shí),掌握兩種以上基本技能。

  2、各種高腳杯的課件。

  3、背景音樂,數(shù)碼照相機(jī)。

  4、工作服、陶泥及操作工具等。

  【活動(dòng)過程】

  1、幼兒聽音樂做“泥巴變身”的律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

  師:我們學(xué)一學(xué)好玩的泥巴,跟著音樂動(dòng)起來。ㄗ兏吡、變矮了、卷起來、變成小面條了、變成泥巴球)

  2、教師以兒歌形式演示操作,引出主題。

  (1)出示泥團(tuán),引導(dǎo)幼兒想象:這是什么?我們已經(jīng)學(xué)會(huì)搓大湯圓了。(我搓我搓我搓搓搓)

 。2)教師演示:看!這是什么動(dòng)作?我們一起來學(xué)一學(xué)。(我捏、我捏、我捏捏捏,往上捏、往下捏、兩邊捏)連接泥條,它變成什么了?(杯子)

  [將泥人擬人化表現(xiàn),再配以朗朗上口的兒歌,操作過程更直觀、生動(dòng)、形象,使幼兒在不知不覺中掌握了技能。]

  3、引導(dǎo)幼兒觀看各種高腳杯的課件,啟發(fā)創(chuàng)作。

 。1)師:在我們生活中還有許多長有腳的杯子,我們一起來看看。

  (2)欣賞課件,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看不同形狀、特征的杯子底座,為幼兒創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

 。3)教師小結(jié):這些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果形狀、小動(dòng)物形狀、小人形狀的;杯腳就更不同了,有各種幾何圖形的',有卡通的,很可愛。你們想不想自己試著做一個(gè)會(huì)走路的杯子呢?看看誰做得與眾不同,做得更有趣。

  4、幼兒討論、交流如何制作杯子。

 。1)師:你準(zhǔn)備怎么做?跟你的好朋友說說。(幼兒充分想象,大膽制作)

  要點(diǎn)提示:提醒幼兒運(yùn)用手捏、盤筑連接的方法創(chuàng)意制作。

 。2)教師巡回指導(dǎo),及時(shí)捕捉幼兒有創(chuàng)意的想法與制作,并用照相機(jī)拍下來。

  5、展示作品,欣賞、評(píng)價(jià)。

 。1)欣賞同伴作品,相互交流、評(píng)價(jià)。

 。2)教師從中選出幾件有代表性的幼兒作品,從造型上分析作品的優(yōu)點(diǎn)。

  活動(dòng)建議:

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  ①開辟“杯子展覽館”。引導(dǎo)幼兒搜集和展示各種不同材料、不同形狀的杯子,并隨著活動(dòng)內(nèi)容的深入,不斷地豐富有關(guān)杯子的知識(shí)。

 、谠O(shè)置“杯子創(chuàng)意吧”,展示幼兒設(shè)計(jì)的各種杯子的創(chuàng)意繪畫作品。

  ☆家園共育

 、倥c幼兒共同搜集各種杯子的實(shí)物或圖片,幫助幼兒了解各種造型的杯子。

 、谟H子活動(dòng):帶幼兒逛一逛附近的禮品店,引導(dǎo)幼兒觀察各種奇特造型的杯子。

 、垡龑(dǎo)幼兒在生活中尋找各種有腳的器皿,觀察其形態(tài),激發(fā)幼兒的聯(lián)想創(chuàng)造。

大班手工教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道剪喜字的基本過程,學(xué)會(huì)剪喜字。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  制作ppt 每人一張紅紅的紙 剪刀 紙板 鉛筆等。

  活動(dòng)過程:

  一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1、欣賞喜字(出示ppt)

  今天老師帶來一個(gè)字,你們知道這是什么字?看到這個(gè)字你們會(huì)想到什么?

  2、再次欣賞(出示ppt)

  辦喜事時(shí)我們很快樂,很高興,老師還有很多的喜字,我們?cè)賮硪黄饋硇蕾p吧。

  二、教師講解操作過程

  1、看圖示講解

  先拿一張長方形的紙,邊和邊對(duì)折,然后再對(duì)折,現(xiàn)在請(qǐng)長方形紙板來幫忙,再請(qǐng)鉛筆寶寶把它描下來,然后剪下來?,這是一個(gè)紅紅的'喜字。下面我們也來剪一個(gè)喜字。

  重點(diǎn):4、7是在封口處,1、2、3、5、6在開口處,其中1要頂在紅紙的最上面 。

  三、幼兒聽音樂進(jìn)行操作活動(dòng)

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽看著圖示法進(jìn)行操作活動(dòng)。

  2、老師觀察幼兒的操作情況,及時(shí)給與孩子提醒與幫助。

  四、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽的創(chuàng)造性操作,拓展幼兒的思維。

  1、剛才我們是用長方形幫忙剪出喜字,小朋友想一想除了長方形外你還能用什么形狀來剪喜字?(幼兒相互討論)

  2、反饋幼兒相互討論的情況。

  3、小結(jié):小朋友說的真好,喜字還可以用三角形、圓形、愛心型來幫忙剪喜字,老師用一個(gè)愛心剪了一個(gè)喜字。看,好看嗎!,你們想不想也來剪,那么待會(huì)兒我們?cè)谟螒蛑性賮砑粢患,好嗎?/p>

大班手工教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪貼的技能,并熟練地運(yùn)用這一技能裝飾眼鏡。

  2、大膽用裝飾手法裝飾眼鏡。

  3、在美工活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪貼的技能,并熟練地運(yùn)用這一技能裝飾眼鏡。

  活動(dòng)過程:

  一、酷酷的眼鏡。

  1、出示范例作品:小朋友你們看這是什么呀?(眼鏡)那請(qǐng)小朋友看看這個(gè)眼鏡表情是怎么樣的呀?

  2、教師拿起制作好眼鏡戴起來。

  3、你們想不想也來做一副酷酷的眼鏡呀?

  二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作眼鏡的方法。

  1、出示操作材料:今天老師就來教小朋友來做這個(gè)酷酷的眼鏡,小朋友可要看仔細(xì)哦!

  2、教師示范講解制作方法。

  (1)教師一邊示范制作一邊講解:

  1、沿切線剪下各個(gè)圖形。

  2、沿點(diǎn)劃線將眼鏡腳折好,并將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。

  三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、提出要求:要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做,再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

  2、幼兒操作,教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)能力強(qiáng)的'孩子幫助別的孩子(語言及動(dòng)作),提醒保持干凈。

  3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多,要不然作品會(huì)不整潔、美觀。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn),幫助能力弱的幼兒完成作品。

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  1、小結(jié)幼兒制作情況,引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

  2、表揚(yáng)做的好的幼兒。

大班手工教案 篇4

  制作意圖:

  1、在教學(xué)中只單純運(yùn)用圖片、掛圖進(jìn)行操作來吸引孩子的興趣是不夠的,不能更好的吸引孩子的注意力。

  2、孩子的天性是好奇的,總是喜歡看一看,摸一摸,為了讓幼兒在探索、思考、操作、觀賞中掌握有關(guān)的平衡知識(shí),從小培養(yǎng)孩子愛科學(xué),因此,我們制作了這個(gè)玩教具。

  教育價(jià)值:

  1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛科學(xué),了解物體不倒的方法和原理。

  2、根據(jù)物理學(xué)平衡知識(shí)的種類和物體的穩(wěn)度,打下了感性的知識(shí)基礎(chǔ),在玩不倒雞時(shí)感受到一個(gè)物體的底部較重,上部較輕,而且底部凸球形的它就能達(dá)到自然挺立的`狀態(tài)。

  3、既可以供觀賞之用,還可以給幼兒玩耍。

  4、培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的意識(shí)。

  選擇材料:大飲料瓶兩只、彩帶、即時(shí)貼、天然泥、一個(gè)乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線。

  制作方法:

  1、大雞的制作:將兩個(gè)大飲料瓶都從中間斜著剪下來,其中一個(gè)下半部分做雞身的底部,上半部分當(dāng)作雞尾,另一只飲料瓶的上半部當(dāng)作雞的上身,把瓶口剪去粘上乒乓球當(dāng)作雞頭,雞身的底部放上天然泥,能夠自然豎立,雞身的底部、雞尾、雞頭三部分插接好,粘貼牢固,用彩帶剪成羽毛,有層次的粘貼好,即時(shí)貼做雞的嘴、眼、雞冠。

  2、小雞的制作:用塑料繩做成一大一小的塑料球,用剪刀剪整齊;用鐵絲把兩個(gè)球連接起來;用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴,漏出鐵絲的地方纏上塑料繩;用黑毛線從頭的中間穿透、打結(jié)雞的眼睛即可做成。

大班手工教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

  2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征,靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料,在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

  3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動(dòng)作,完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、材料操作包、綜合材料包

  2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀

  3、爸爸的圖片游覽

  4、范例范畫

  活動(dòng)過程

  1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個(gè)PPT、幻燈片播放準(zhǔn)備。

  2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片,找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

  教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

  3、教師出示材料包,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題,制作創(chuàng)意手工,盤子爸爸,送給爸爸做禮物,激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣!

 。1)請(qǐng)看老師手中的材料,你們猜猜今天我們要干什么呢?

 。2)教師出示范畫作品,這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個(gè)呢?

  4、教師將材料發(fā)給幼兒,進(jìn)入操作步驟。

 。1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

 。2)幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的.五官和頭發(fā)。

 。3)利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以!怎么樣漂亮吧!

  活動(dòng)延伸

  教師可以把幼兒的作品收集起來,用來裝飾父親節(jié)的教室墻。

  活動(dòng)總結(jié)

  幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情,讓孩子們更愛自己的爸爸,也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育!在父親節(jié)來臨之際,幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動(dòng)方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等!

大班手工教案 篇6

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、通過欣賞豐富多樣的書簽,讓幼兒感受和發(fā)現(xiàn)書簽的不同材料、形狀、圖案的美。

  2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望,設(shè)計(jì)一張自己喜歡的野菜書簽。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、布置書簽展覽。

  2、野菜若干。

  3、壓模機(jī)一臺(tái),壓模紙若干。

  [活動(dòng)過程]

  1、導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒欣賞豐富多樣的書簽。

  指導(dǎo)語:小朋友快來看看我的書里有什么秘密?書簽夾在書里有什么作用?

  小結(jié):書簽是我們的好朋友,它可以用來做標(biāo)記,幫助我們更快地找到看書的頁碼,為我們節(jié)省時(shí)間。

  2、欣賞不同材料制作的書簽,引導(dǎo)幼兒找一找、看一看并說說感受。

  指導(dǎo)語:我們看了這么多的書簽,你喜歡哪一種書簽?為什么?

  3、指導(dǎo)幼兒用野菜制作書簽。

  我們知道野菜除了可以食用、藥用以外,還可以把它制作成精美的書簽。

  (1)自由選擇野菜。

  請(qǐng)幼兒分組自由選擇野菜,共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。

  (2)把野菜搓平,夾在書里壓平。

  幼兒把選擇好的幾種野菜捋平,并擺出自己喜歡的'造型,輕輕放進(jìn)書里壓平。

  (3)野菜壓模。

  幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進(jìn)壓模紙,把壓模紙放平,放進(jìn)壓模機(jī)進(jìn)行壓模。

  (4)剪下野菜書簽。

  野菜壓模結(jié)束后,老師指導(dǎo)幼兒沿邊剪下野菜書簽,注意保留與野菜一定的空隙,以免漏氣。

  (5)書簽展示活動(dòng)。

  請(qǐng)幼兒互相交流自己制作的書簽,進(jìn)行精品書簽展示,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

 。6)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用書簽,把書簽夾在自己喜歡的書里。

  小朋友,現(xiàn)在我們自己制作了野菜書簽,非常漂亮,請(qǐng)你們把書簽夾在自己喜歡的書里,等再看書的時(shí)候就非常方便了。

大班手工教案 篇7

  目標(biāo):

  1.根據(jù)故事發(fā)展線索,大膽嘗試、想象,剪紙各種物品。

  2.初步學(xué)習(xí)脫稿剪紙,學(xué)會(huì)看圖示剪紙。

  3.感受故事里爺爺?shù)穆斆鞑胖,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

  準(zhǔn)備:

  繪本PPT;彩紙、剪刀(人手一份)。

  過程:

  一、回憶繪本故事。

  1.教師帶領(lǐng)幼兒邊看繪本PPT,邊復(fù)述故事。

  2.故事里的爺爺是一個(gè)怎樣的爺爺?他把一條毛毯變成了什么?

 。ǜ變旱臄⑹鼋處煶鍪鞠鄳(yīng)PPT)二、根據(jù)繪本故事剪紙。

  1.毛毯變外套。

  師:毛毯怎樣變成外套呢?

  根據(jù)幼兒的敘述,教師在板書上畫出剪紙的線條,引導(dǎo)幼兒觀察老師畫的外套(大)師:老師為什么要把外套畫這么大?引導(dǎo)幼兒觀察約瑟的外套。

  指導(dǎo)語:幼兒嘗試剪紙,要把外套剪刀最大。

  評(píng)價(jià):幼兒展示作品,評(píng)價(jià)誰的外套剪得最大。

  2.外套變背心。

  師:背心跟外套有什么區(qū)別?

  引導(dǎo)幼兒觀察約瑟的背心,發(fā)現(xiàn)背心袖口的弧線,教師在板書上畫出弧線。

  指導(dǎo)語:幼兒嘗試剪紙,教師啟發(fā)幼兒怎樣把背心剪得最大。

  評(píng)價(jià)作品。

  3.背心變領(lǐng)帶。

  師:領(lǐng)帶是什么樣子的?教師出示領(lǐng)帶模板,引導(dǎo)幼兒觀察領(lǐng)帶的外形特征。

  根據(jù)幼兒的敘述教師在板書上畫出領(lǐng)帶的線條。

  指導(dǎo)語:幼兒嘗試剪紙,教師啟發(fā)幼兒怎樣把領(lǐng)帶剪大。

  評(píng)價(jià)作品。

  4.領(lǐng)帶變紐扣。

  師:約瑟的.紐扣是什么形狀的?在生活中,你看見過什么形狀的紐扣?

  指導(dǎo)語:請(qǐng)你剪出你最喜歡的、最大的一顆紐扣。

  幼兒嘗試剪紙。評(píng)價(jià)作品。

  三、故事延伸。

  1.有一天,約瑟的紐扣突然不見了,到哪里去了?(幼兒猜測)2.出示PPT:原來地底下住著小老鼠一家,他們把爺爺剪下的零布拿回來,把自己的家裝飾得非常溫馨、舒適。

  3.我們也把今天剪下的這些碎紙收集起來,也可以裝飾很多東西呢。

  結(jié)束:

  幼兒收集碎紙,整理材料。

大班手工教案 篇8

  手工活動(dòng)——?dú)馇蜃冏冏?大班)

  教學(xué)活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用各種材料左右對(duì)稱地裝飾氣球,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

  2、樂于參與手工活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種顏色、大小的氣球,紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

  2、范例

  3、氣球充好氣,放置在禮物袋中

  4、錄音機(jī)、《鈴兒響叮當(dāng)》《碰一碰》磁帶

  活動(dòng)過程:

  1、送禮物,烘托節(jié)日氣氛。

 。1)圣誕節(jié)快到了,老師有禮物送給你們,高興嗎?(放音樂,氣球從禮物帶里倒出,幼兒拿氣球)教師引導(dǎo)幼兒說一說:跟旁邊的小朋友說說看,你拿到的氣球,是什么顏色,什么形狀,比一比大。

 。2)請(qǐng)幼兒根據(jù)氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊(duì)。

  2、氣球變變變。

 。1)出示范例,引起幼兒興趣。

  我拿到了一只不一樣的氣球!3,2,1(出示范例小小雞)。我的氣球漂亮嗎?怎么會(huì)這么漂亮的呢?

 。2)出示其他幾個(gè)范例,拓展幼兒的`想象。

  氣球變變變,變成------,氣球變變變,變成-----。

 。3)你的氣球會(huì)變成什么呢?

 。4)根據(jù)其中一個(gè)幼兒的回答,教師示范裝飾氣球。

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意兩邊對(duì)稱。

 。5)你們想把自己的氣球打扮得更漂亮嗎?

  想好你想把氣球變成什么?它的眼睛鼻子嘴巴在哪?其它部位用什么材料裝飾,裝飾在什么地方?想好了,就可以開始動(dòng)手了。

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理布局,并及時(shí)展示幼兒有創(chuàng)意的裝飾方式。

  4、請(qǐng)裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。

  5、與氣球娃娃跳舞。

大班手工教案 篇9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1. 大膽創(chuàng)編,嘗試隨音樂用身體做出各種動(dòng)作。

  2.積極參與,體驗(yàn)韻律活動(dòng)的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂“快樂舞會(huì)”、橡皮泥、氨綸布袋、實(shí)物投影儀、盤子等

  三、活動(dòng)過程:

  (一)開始部分

  1. 師幼問好

  師:我是什么老師?

  2.感知橡皮泥“多變”的特性。

  A幼兒回憶

  出示橡皮泥:今天茅老師給小朋友帶來了一個(gè)小小的客人(橡皮泥)

  師:你們有沒有玩過橡皮泥?你們都用橡皮泥做什么呢?(幼兒回答)

  B教師演示

  師:瞧,我的這個(gè)橡皮泥娃娃呀,和你們的有點(diǎn)不一樣,它不僅會(huì)變,它還可以聽著音樂跳舞呢,你們信不信?現(xiàn)在我們就一一下,看看它是怎么跳舞的?

  教師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花

  C幼兒

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說,我都變了些什么?(幼兒回答)

  (二)基本部分

  1.幼兒跟音樂玩橡皮泥

  師:你們想不想玩橡皮泥?現(xiàn)在就請(qǐng)你們把橡皮泥拿出來,像茅老師這樣。現(xiàn)在請(qǐng)你動(dòng)腦筋,想一想你的橡皮泥想變成什么?逐段暫停。教師和幼兒一起玩。

  第一段后:你的變成了什么?還沒有變好沒有關(guān)系,我們繼續(xù)。

  第二段后:一定要讓你的橡皮泥跟著音樂跳舞哦。

  第三段后:聽清楚什么時(shí)候搓,什么時(shí)候開始變變變。

  第四段后:現(xiàn)在是最后一遍了,要變出一個(gè)好玩的好玩的東西。

  2.集體欣賞

  A收集作品

  師:我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什么?放到我的盤子里(教師邊收邊問:這是什么?)

  B幼兒講述作品(作品放置在食物投影儀上)

  師:小朋友變出了這么多好玩的東西,我們一看(這是誰變的?)

  3.創(chuàng)編動(dòng)作

  A幼兒模仿作品創(chuàng)編造型動(dòng)作

  師:這是蘑菇,誰來做做蘑菇的樣子?試試看?一起來變變變。有的蘑菇是**(3次)

  繼續(xù)用幼兒的作品讓孩子用身體動(dòng)作來表演。

  B創(chuàng)編動(dòng)態(tài)動(dòng)作

  (1) 小橡皮泥被我們搓啊搓,就變出了許多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動(dòng)作?(請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編搓的動(dòng)作)一起來學(xué)學(xué)。

  (2)教師嘴里喊著節(jié)奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。

  繼續(xù)練習(xí)。(提要求:變不一樣的東西。)

  (教師喊的節(jié)奏跟音樂的節(jié)奏相吻合)

  (3)現(xiàn)在你們是小橡皮泥娃娃,我們一起去跳舞,好嗎?(注意聽音樂)

  教師剛開始可嘴里喊著節(jié)奏,讓孩子跟著節(jié)奏一起來跳舞。

  (練習(xí)幾遍)

  個(gè)別幼兒表演

  集體練習(xí)

  4跟隨音樂舞蹈

  A教師歸納表演

  師:你們跳得真棒,我這個(gè)橡皮泥媽媽也想要跳一下,你們想看嗎?媽媽跳得好了,你們就拍拍手,給媽媽照張相。(教師表演)

  B幼兒自由表演

  (1)師:寶寶,來和媽媽一起來跳舞,好嗎?自己找一個(gè)安全、舒服的地方站好,看看哪個(gè)橡皮泥跳得最棒,變的花樣最多。準(zhǔn)備好了嗎?聽音樂

  師生共同表演

  (2)再次練習(xí)

  師:橡皮泥國王聽說我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了,所以它想舉辦一個(gè)橡皮泥舞會(huì)。今天它還請(qǐng)來了許多客人來觀看我們的'舞會(huì),我們來一起排練一次。

  5.橡皮泥舞會(huì)

  A出示演出服:國王給我們準(zhǔn)備了色彩鮮艷的演出服,媽媽先穿給你們看好不好?(邊跳邊穿,第二遍音樂時(shí)請(qǐng)另一個(gè)老師幫忙黏上袋口)

  B幼兒準(zhǔn)備

  (1) 交代規(guī)則。

  師:今天有這么多的客人觀看我們的演出,在演出的時(shí)候我們要注意些什么呢?(幼兒回答)不要碰別人,還有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好,客人老師就會(huì)把掌聲送給我們。

  (2)幼兒穿衣服

  教幼兒穿衣服:演出服上有一個(gè)開口,找到衣服上的一個(gè)開口,把腳伸到衣服里第一遍音樂穿衣服、拉拉鏈

  師:現(xiàn)在小橡皮泥粘在地上不動(dòng),我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。

  (能否根據(jù)孩子的衣服的顏色的不同創(chuàng)編不同的起來的次序,變成一個(gè)舞蹈,有前奏,過程、結(jié)束。)

  C幼兒表演

  師:五顏六色的橡皮泥真漂亮,我們的演出馬上就要開始了

  幼兒表演,教師邊看邊說變變變,我看到一條大白鯊

  剛才,你們的表演我聽到了客人一次掌聲,我們?cè)賮硪淮危@次表現(xiàn)更好一點(diǎn),希望得到更多的掌聲。

  四、結(jié)束部分

  師:演出成功,橡皮泥真棒。請(qǐng)你們到媽媽這里來,跟客人老師再見。

大班手工教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)用折剪方式制作帽子,并進(jìn)行簡單裝飾。

  2、樂意參與制作活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作成功的喜悅

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、剪刀、固體膠(或漿糊)、水彩筆。

  2、幼兒《創(chuàng)意手工》用書。

  3、各種各樣的帽子(請(qǐng)部分小朋友從家里帶來),把活動(dòng)室裝扮成帽子的展室。

  活動(dòng)過程

  1、帶幼兒參觀帽子展室。

  師:這是什么?你們喜歡它們嗎?在這里的這些帽子中,你最喜歡哪頂?

  ——請(qǐng)幼兒討論、交流。

  ——今天,我們也來制作適合自己的帽子,好不好?

  現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們注意了,老師要變魔術(shù)了。

  2、老師完整示范制作帽子,引起幼兒的創(chuàng)作興趣。

  利用動(dòng)作示范,讓孩子專注觀察。(注意幼兒的'上課常規(guī))

  看,我變出了什么?(帽子)

  3、回憶老師的制作過程,加深孩子的印象。

  剛才我先做了什么?(我按實(shí)線剪下扇形)

  再做什么?(再卷成圓錐體)

  最后做什么?(粘合成帽子)

  試試看(把初步制作的帽子戴頭上),哈哈,成功啦!

  好看嗎?可我喜歡有顏色,有花紋的帽子,怎么辦呢?

 。ㄕ(qǐng)幼兒來說說,你有什么辦法?)

  你們的辦法真不錯(cuò),我也有好辦法了,瞧我的。ń處熡貌使P在帽子上畫上小動(dòng)物)

  現(xiàn)在帽子怎么樣了,(更漂亮了)你們喜歡嗎?我們一起來做吧。ㄕ(qǐng)小朋友們趕快做吧,老師請(qǐng)小朋友分發(fā)材料。)

  4、幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)。

  提醒孩子在折剪時(shí)的注意點(diǎn),對(duì)一些能力弱的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  5、作品展示,交流。

  請(qǐng)小朋友戴上帽子,誰來說說你是怎樣做的,做的是一頂什么帽子?

 。阕龅谜娌诲e(cuò),祝賀你;你做得真棒,祝賀你。)

  活動(dòng)延伸:

  今天,我們班的小朋友真能干,每個(gè)人都做了一頂漂亮的帽子。來,讓我們帶著帽子出去玩玩吧。(教師帶領(lǐng)幼兒到戶外走走。)

【大班手工教案】相關(guān)文章:

大班手工教案11-13

大班手工教案11-14

大班手工教案【熱門】11-04

【熱門】大班手工教案11-06

大班手工教案【薦】11-12

大班手工教案范文03-12

大班手工課教案02-22

大班手工教案【熱】12-21

關(guān)于大班手工教案07-13

大班優(yōu)秀手工教案09-10