實用的小班教案模板匯編五篇
作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的小班教案5篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
教學(xué)目標：
1、鞏固撕紙和涂色的技巧。
2、學(xué)習(xí)用兩種方法制作出一幅作品。
3、獲得作畫的樂趣，懂得欣賞同伴的作品。
教學(xué)準備：顏色筆、背景圖(與幼兒人數(shù)相同)、綠色的皺紙、漿糊
教學(xué)過程：
一、出示背景圖，引起幼兒的興趣
教師：孩子們春天到了，我們幼兒園里發(fā)生了什么變化啊?(幼兒自由講講)
老師這里有一張畫，畫里有天空、有樹、還有一些花草。但是它們?nèi)际菦]顏色的。待會老師就想請小朋友，用學(xué)過的本領(lǐng)來為這幅畫穿上一件五顏六色的衣服，好不好?
二、出示范畫，請幼兒觀察老師用了那些方法來完成這畫。(請幼兒自由討論，發(fā)表意見。)
教師幼兒的看法并交代方法。
三、交代各用具并演示做法：
1、先把綠色的皺紙撕成小條，用來裝飾這樹，撕好后用漿糊粘貼在樹枝上，這就會變成一棵漂亮的柳樹。
2、然后用顏色筆把天空涂上漂亮的'顏色。(幼兒可請爸爸媽媽一起作畫)
四、請能力強的幼兒講述自己的作品，并及時獎勵。請全體幼兒向自己的爸媽講述作品。
五、請幼兒把作品放到美術(shù)欄，家長與幼兒一起欣賞孩子的作品。
小班教案 篇2
活動目標：
1、能夠明確自己所扮演主角的職責(zé)，并能監(jiān)守崗位；
2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲；活動資料：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市活動過程：
一、引導(dǎo)語
小朋友，這天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興��？上次我們在玩娃娃家的游戲的時候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，但是之后他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因為醫(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫忙病人看病。
而且他看病的方法與別人不一樣，他用的'是氣功，這天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；二、幼兒游戲
教師指導(dǎo)：重點指導(dǎo)娃娃家，扮演客人的主角和娃娃家的媽媽一齊將娃娃家整理干凈；
普遍指導(dǎo)各個服務(wù)場所能應(yīng)用禮貌用語；教師觀察：
1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；
2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題；
3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑；
4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜；
三、教師評價
1、讓個別幼兒介紹這天自己的新發(fā)現(xiàn)；并給予肯定和鼓勵；
2、對這天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚；
3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進行游戲給予表揚，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)；
小班教案 篇3
活動目標
1、了解自己的小手有很多的作用。
2、清楚的分辨自己的五個手指以及它們的名字。
3、萌發(fā)愛護自己小手的意識。
4、了解手的主要部位（手心，手背，手指）。
5、知道保護手的`一些方法。
活動準備
1、經(jīng)驗準備，手指游戲"紅紅和黃黃"
2、在手指上畫出簡單的人物，在手上畫出動物的造型
活動過程
1、導(dǎo)入，以手指游戲紅紅和黃黃為引子，引出活動主題。
2、教師以自己的手為范例，向幼兒介紹各個手指的名稱，幫助幼兒認識小手。
3、游戲鞏固，教師請幼兒捏緊自己的小手，教師說到哪個手指，請幼兒深處相應(yīng)的手指。這個環(huán)節(jié)在了解幼兒掌握情況的同時，又能進一步進行鞏固練習(xí)。
4、談話活動，讓幼兒說說我的小手能做什么，先是讓幼兒之間進行討論，再讓幼兒跟教師說一說。
5、教師總結(jié)我們的小手能做什么，并舉出一個有趣的例子用手做出大象兔子的造型為下次活動做準備。
6、教師總結(jié)指出我們的小手很能干，但同時也是很容易受傷的，我們要在日常的生活中好好保護我們的小手。
活動延伸
開展關(guān)于手的美術(shù)課，手指畫、手掌畫、手上動物造型
小班教案 篇4
【活動目標】
1、感受操作活動的樂趣。
2、在游戲中探索用一一對應(yīng)的方法來比較兩組物體一樣多的技能。
3、本次活動的重點是：比較多、少、一樣多；難點是：學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法。
【活動準備】
演示用教具：
1、請大班4個小朋友到我們小五班做客；在他們身上貼上數(shù)字1—4，讓他們在一座漂亮的小房子里等候，當老師說：“有請客人時，他們依次出來�！�
2、毛絨玩具4個，藍球4個；帽子4頂
3、幼兒操作材料。印有4娃娃卡片紙（數(shù)量同幼兒一樣多）、棗每人4個，山楂每人4個。
4、孩子坐成大半，桌子分成四組擺在后面
【活動過程】
引出課題。出示兩組實物教幼兒學(xué)習(xí)用并放對應(yīng)比較的方法比較物體多、少、一樣多。
一、送籃球：
演示提問：首先請出個娃娃客人站成一橫排
師：今天我們班來了幾位客人，請客人按照從左到右擺成一橫排，再出示四個籃球，一一對應(yīng)的擺在娃娃的前面，讓幼兒判斷兩組物體的多少。
二、送毛絨玩具
演示提問：將4只玩具一一對應(yīng)分給4個娃娃客人
師：，娃娃和玩具一樣多嗎？讓幼兒說說兩組物體的數(shù)量關(guān)系，啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個，玩具少了一份。
三、給娃娃客人戴帽子。
請一名幼兒為娃娃客人戴1頂帽子，一個對一個地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多？
四、為娃娃客人送食物
請小朋友把盆子中畫有4個多娃娃客人的卡片拿出來，進行操作活動。
1、給娃娃客人分紅棗，把棗一個對一個地擺放在娃娃的下面，比一比，娃娃和棗是不是一樣多？
2、為幼兒為娃娃客人分山楂，一個對一個地放在娃娃的下面，比一比，娃娃和山楂是不是一樣多？
啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個，山楂少1個。用什么辦法使娃娃和山楂一樣多呢？
我們今天學(xué)會了比較兩組物體一樣多的方法，我這里有許多小腳丫，我們班有許多小朋友，我們怎么知道我班的小朋友和小腳丫是不是一樣多呢？孩子自由發(fā)表意見，進行操作。結(jié)束。
小班數(shù)學(xué)《一樣多》說課稿
各位評委上午好，下面我來說一說，我設(shè)計的小班數(shù)學(xué)《一樣多》的說課。
孩子通過一段時間的學(xué)習(xí)，開始喜歡數(shù)學(xué)活動了，并從中體驗到數(shù)學(xué)活動的樂趣，我班幼兒正處于好奇心強、對外界事物充滿渴望的階段，于是，我設(shè)計了本次數(shù)學(xué)活動《一樣多》。
本次活動的目標是：
1、感受操作活動的樂趣。
2、在游戲中探索用一一對應(yīng)的方法來比較兩組物體一樣多的技能。
本次活動的重點是：比較多、少、一樣多；難點是：學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法，比較兩組物體的數(shù)量關(guān)系。
我做的準備是：
1、請大班4個小朋友到我們小五班做客。
2、為客人準備了好玩的玩具：籃球毛絨玩具和好看的帽子；好吃的食物；紅棗和山楂，客人和本班幼兒都很感興趣，并且好組織教學(xué)。
為更好地完成以上目標，活動過程中我主要使用了情景法、游戲法、操作法。引導(dǎo)讓幼兒通過操作來發(fā)現(xiàn)用一一對應(yīng)的方法，探索發(fā)現(xiàn)兩組物體之間多、少和一樣多的關(guān)系。
整個活動通過教師和幼兒在游戲互動進行，通過為娃娃設(shè)計的情景來展開教學(xué)，用一一對應(yīng)的'方法，比較物體的多少，完成重難點的教學(xué)。
整個教學(xué)過程中幼兒在寬松、愉快的情景氛圍中自己解決問題，充分體現(xiàn)了學(xué)中玩，做中學(xué)的教育理念。
教學(xué)反思：
1、通過游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少及一樣多。
2、培養(yǎng)幼兒的活潑開朗的形格。
3、活動中存在很多不足之處，有待完善。
4、幼兒由于年齡小還不能掌握這節(jié)課要達到的目標。
5、聽取專家、老師們的見意后，完善到教學(xué)活動中，使這節(jié)課更完美。
小班教案 篇5
活動名稱：新年帽
活動準備：畫有帽子輪廓的紙、各色蠟筆等。
活動要求：嘗試畫圓圈
體驗畫畫的快樂。
活動過程：
一、導(dǎo)入，回憶圣誕聯(lián)歡會。
1．提示幼兒描述圣誕老人的形象。
——圣誕聯(lián)歡會上寶寶們看到誰了呀？
——圣誕老人是什么樣子的你還記得嗎？
二、出示帽子，幼兒自由討論。
——圣誕老人有一頂好看的圣誕帽，我也有一頂好看的帽子，可是這頂帽子白白的不好看，所以我想給它打扮一下？
——畫幾個圓圈吧。（教師示范）
——大家看，這些圓圈像什么呢？
——你們想不想也來畫圓圈呢？我們一起來試試吧。（幼兒徒手跟著老師畫圓）
三、幼兒動手操作
1．幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
——寶寶們可以選自己喜歡的.顏色來畫圓圈，可以畫得大一點，也可以畫得小一點，還可以在圓圈上添一點東西，或者連起來也可以的。
2．幼兒作品展示。
——畫好了的寶寶請你把你的小帽子貼到黑板上來。
——請你來給大家介紹一下你畫的圓圈表示什么。
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