【精品】幼兒園中班健康教案范文5篇
作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班健康教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班健康教案 篇1
一、活動目標:
1.以肢體動作來表現(xiàn)繞彈簧過程及其彈跳特征。
2.能兩兩合作,協(xié)調游戲。
二、活動準備:
較為寬敞的場地 幼兒看過小彈簧,知道小彈簧的外形特征和特點
三、活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分
1.隊形訓練:帶領幼兒走圓(大皮球)帶領幼兒模仿動物(動物園)帶領幼兒進行走跑交替練習。帶領幼兒由圓走成六列縱隊。
2.調整隊形、隊列:請小朋友聽老師口令“立定”(要求幼兒立定站好在位置上)“原地踏步”(要求幼兒原地有地踏步)前后調整位置(要求幼兒伸出手臂,踏步,進行前后位置的調整)立正、稍息練習。
3、活動身體:帶領幼兒活動身體各部位,重點活動腳部。
。ǘ┗静糠
1.小彈簧跳一跳
小朋友你們知道小彈簧嗎!小彈簧喜歡怎樣玩呢?(引導幼兒說出小彈簧喜歡蹦蹦跳)那,現(xiàn)在,我們也像小彈簧一樣來蹦一蹦,跳一跳吧。(帶領幼兒模仿小彈簧進行蹦跳練習,(提醒幼兒蹦跳時,應控制好力量,小心腳踝、膝蓋等處受到運動性創(chuàng)傷)并同時邊練邊念兒歌“我是一只小彈簧,蹦一蹦,再跳一跳”
2.繞個圈跳一跳
小朋友,你們知道小彈簧長得什么樣子嗎?(引導幼兒記憶,彈簧是一圈一圈繞起來的)那,現(xiàn)在我們來學做小彈簧吧,先繞一繞,再跳一跳。第一次可以先繞一圈,如果繞一圈你轉得好,就可以繞兩圈再轉。(提醒幼兒根據(jù)自己的能力進行繞圈跳練習)
幼兒練習,教師觀察,提醒幼兒不可轉多圈,平衡能力差的幼兒可盡量少轉。
3.按按按、跳跳跳
、傩∨笥讯祭@成會跳的小彈簧了,你們以前和小彈簧做過游戲嗎。如果你把小彈簧按下去,它就會跳起來,如果你輕輕地按,它跳得低一點,按得重的話,它就會跳得高一點。
、诮處熓痉抖滋膭幼。
、郜F(xiàn)在,請一個小朋友扮演小彈簧,老師來做按彈簧的人,我按得輕你要跳得低,按得重就跳得高。(教師與一幼兒合作游戲,并帶念兒歌“我們都是小彈簧,按一按,跳一跳。按得輕,跳得低,按得重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快樂的`小彈簧。”)
講解合作游戲的要領:兩個人一起合作,你按我跳,我按你跳,可以按肩膀、頭部等處,被按者一被按拍,立即往上跳。
、苡變鹤杂山Y伴,進行按按按、跳跳跳的游戲。
。ㄈ┙Y束部分
1.帶領幼兒做放松運動,重點放松膝蓋,腳部。
2.幼兒排好隊,回教室。
幼兒園中班健康教案 篇2
設計意圖
最近一段時間,班里很多幼兒開始換牙,所以孩子們經常在一起談論牙齒的話題。通過觀察發(fā)現(xiàn)班上大部分幼兒都有不同程度的蛀牙,蛀牙正在威脅著小朋友們的牙齒健康,保護牙齒成了當前的最佳需要!吨改稀分赋觯"幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位,幼兒有初步的健康意識,知道關心和保護自己"。針對這一現(xiàn)狀,我設計了"戰(zhàn)勝小蛀牙"的健康活動,目的在于讓幼兒了解蛀牙形成的原因及危害性,養(yǎng)成早晚刷牙,保護牙齒健康的良好習慣。
活動目標
1.初步了解蛀牙形成的原因,知道保護牙齒的重要性。
2.學習預防蛀牙的相關知識。
3.樹立保護身體健康的意識和養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。
4.初步了解健康的小常識。
5.了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備
課件制作牙齒模型;餅干若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒觀察雞蛋放在醋中浸泡的實驗。
活動過程
。ㄒ唬┎シ艅赢嬕曨l《濤濤牙疼》激發(fā)幼兒活動興趣。
1.淘淘為啥不吃草莓蛋糕?他的牙齒為什么會疼嗎?
2.你的牙疼過嗎?把你牙疼時的感受跟大家說一說。
。ǘ┎シ耪n件,了解齲齒形成的原因。
1.播放課件,顯示蛀牙蟲的形象,進行自我介紹。
2.播放齲齒形成過程的課件,幼兒看課件重點了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。
3.提問:
(1)齲齒是怎么形成的?
(2)是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?造成蛀牙的細菌又叫什么-牙菌斑。
。3)得了蛀牙后牙齒會變的怎么樣了?
4.觀察實驗:
。1)請幼兒吃餅干,然后漱口,并將漱口吐到一次性塑料杯中,觀察原本干凈的水有什么變化?
。2)將雞蛋放入醋中浸沒,觀察醋腐蝕蛋殼,使蛋殼變軟的現(xiàn)象,引導幼兒進一步感知蛀牙形成的原因。
。3)通過觀察蛋殼浸醋的實驗和吃餅干的活動,誰能說說蛀牙是怎么形成的?
。ㄈ┨接懺鯓颖Wo牙齒,幫助幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的`良好習慣。
1.剛才看了蛀牙蟲的片子后,小朋友我們覺得蛀牙可怕嗎?那我們應該怎樣預防呢?
2.幼兒自由討論防止齲齒的方法。
3.教師梳理幼兒討論的結果,進行總結。
。ㄋ模⿲W習正確的刷牙方法。
1.教師出示牙模,請個別幼兒上來演示自己是怎樣刷牙的。
2.教師講解和示范正確的刷牙方法,幼兒學習。
3.師幼共同邊念兒歌邊學習正確的刷牙方法。
。ㄎ澹┭由旎顒影l(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,這個太陽表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太陽的下面打個"√",如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個"√",請爸爸媽媽監(jiān)督,看看我們小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙,好嗎?
幼兒園中班健康教案 篇3
活動目標: 1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過遷移生活經驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣。
活動準備: 音樂磁帶《豬小弟》。
小豬圖片一張。
幼兒用書人手一冊。
活動過程:
一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。
它的名字叫“豬小弟”,我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?
二、聽音樂《豬小弟》。
提問:
1、開始小豬有朋友和它游戲嗎?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)
2、后來有朋友和它游戲了嗎?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)
三、組織幼兒討論:
你愛洗澡嗎?為什么要經常洗澡呢?
教師小結:
1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。
2、運動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產生細菌,對皮膚不好。
3、經常洗澡,干凈的.皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌,保護我們的皮膚。
四、討論:你是怎樣洗澡的?
五、即興表演:
沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。
六、教師彈琴,幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。
你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
開始時就出示幼兒用書,引導幼兒閱讀幼兒用書,知道洗澡的重要性,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習慣。
幼兒園中班健康教案 篇4
目標:
1.感受和理解故事中小兔快樂和憂傷的情感。
2.大膽地表達自己的想法,體會幫助他人的快樂。
準備:
1.多媒體課件。憂傷和快樂的音樂各一段。
2.籬笆、藤條、彩色紙花若干。
過程:
一、體驗快樂
師(播放課件):春天到了,小兔家的花園里開滿了各種各樣美麗的鮮花,有紅紅的玫瑰、粉紅的桃花、金黃的'迎春花……蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。如果你是小兔,你的心情會怎樣?
幼:很高興/很快樂/一定很開心。
師(播放課件):是啊,在這么美麗的花園里,小兔高興極了,眼睛都笑彎了。
師:那小兔高興的時候可以在花園里做哪些事情呢?
幼:小兔可以和朋友唱歌跳舞/可以捉蝴蝶玩/可以看漂亮的花/可以和朋友在花園里踢球。
師:原來高興的時候可以做這么多有趣的事情。那誰會用好看的動作表示一下高興的心情呢?
。ㄓ變鹤龀龈鞣N樣子。)
師:讓我拍下你們精彩的造型吧。
師:現(xiàn)在讓我們和小兔一起跳個快樂的舞吧。
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二、體驗憂傷
師:漸漸地,冬天悄悄地來了。小兔現(xiàn)在的心情會怎樣呢?我們一起來聽一段音樂。
(播放《憂傷小夜曲》。)
師:你覺得小兔現(xiàn)在的心情怎么樣了?
幼:傷心/很難過/不高興。
師(播放課件):我們一起來看看,小兔現(xiàn)在的心情到底怎么樣呢?
幼:小兔很傷心/在流眼淚/心里很難過。
師:小兔為什么這么傷心呢?我們一起去小兔家看看吧。
師(播放課件):冬天來了,小兔家花園里的花都枯萎了,小兔很傷心。我們用一個動作來表示一下小兔傷心的心情吧!
。ㄓ變鹤龀龈鞣N樣子。)
師:誰會來安慰傷心的小兔呢?
幼:好朋友/她的媽媽。
師(播放課件):媽媽安慰小兔說:“不要傷心,也不要難過,冬天會過去的。等春天來了,小花還會再開放的!蓖砩匣氐郊,小兔看著窗外的雪說:“春天快來吧!”
三、幫助他人
師:你有什么好辦法讓小兔開心起來嗎?
幼:讓小兔到花店買點花放在家里,心情就會好的。
幼:把花種在花盆里,搬到室內。
幼:在花園里種冬天開放的花。
師:我想小兔采用了你們的方法,就又能看到美麗的花了,小兔一定會開心起來的。
師(出示花園模型圖和藤條、籬笆、紙花等):看看老師準備了什么?我們可以怎么來幫助小兔?
幼:做一個花園送給小兔。
師:我們可以合作將藤條纏在籬笆上,將花朵貼在籬笆上,一起為小兔建一個美麗的花園。
(幼兒合作裝飾花園。)
師:花園裝扮好了,真漂亮!小兔得到你們的幫助真開心,你們開心嗎?
幼(齊):開心。
師:幫助別人真是件開心的事。不但能讓別人得到好處,變得開心,而且自己也學到了本領,變得越來越能干,心情也更愉快了!我們每位小朋友都要做個樂于助入的好孩子!
幼兒園中班健康教案 篇5
活動目標:
1、能在游戲中學習控制自己的身體。
2、樂意模仿機器人,能根據(jù)指令迅速變換動作。
3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
活動準備:
1、自制遙控器一個,紅、黃、藍星各與幼兒人數(shù)相符,玩具機器人一個。
2、《機器人》音樂磁帶。
活動過程:
1、模仿角色走路引出課題。
教師帶領幼兒模仿老爺爺、老奶奶等走路的樣子進入活動室。
2、以"闖三關"學做機器人。
。1)"機器人"玩具以客人的身份出現(xiàn),提出"闖三關"。闖過三關可分別獲得紅、黃、藍星各一顆。
。2)第一關:模仿"機器人"走路。
教師帶領幼兒一起邊學機器人走路,邊朗誦兒歌:"我們都是機器人,拿起槍來打敵人,一不許動,二不許笑,三不許露出大白牙。"念完兒歌后每人擺一個造型,并控制自己的身體,在規(guī)定時間內保持不動。
游戲進行4至5遍,引導幼兒相互看看"機器人"的造型。教師以玩具"機器人"的'口吻進行小結并向孩子們宣布第一關闖過。
。3)第二關:做聽指揮的"機器人"。
教師做"科學家"手拿"遙控器",發(fā)出如"小小機器人呀,變成小鴨子呀"等口令,指揮"機器人"變換動作。幼兒聽到指令后立即變換成"小鴨子"的角色,模仿小鴨子的動作。"科學家"逐一發(fā)出變"小兔"、變"小猴"、變"烏龜"等口令,"機器人"則按口令迅速變換動作。
請個別幼兒當"科學家",指揮"機器人"活動。教師對這一關進行小結,并向孩子們宣布第二關也闖過。
(4)第三關:做快樂的"機器人"。
帶領幼兒在《機器人》的音樂伴奏下,做相應的身體節(jié)奏動作。其間教師引導幼兒把"機器人"幫助人類做事情的那份快樂的情緒表達出來,并啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出機器人的動作特點,如身體有些僵硬、動作不連貫、手臂一動一顫等。
教師對這一關做一小結并宣布第三關闖過。
教師以機器人的口吻進行總結,并向孩子們表示祝福,你們都是最棒的,我喜歡你們。
。5)發(fā)星星。
3、放松活動。
教師帶領幼兒邊說兒歌《手指游戲》邊做動作出活動室。
教學反思:
從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。
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