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幼兒園中班健康教案

時間:2022-01-16 15:09:33 幼兒教案 我要投稿

【精品】幼兒園中班健康教案范文5篇

  作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班健康教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】幼兒園中班健康教案范文5篇

幼兒園中班健康教案 篇1

  一、活動目標:

  1.以肢體動作來表現(xiàn)繞彈簧過程及其彈跳特征。

  2.能兩兩合作,協(xié)調游戲。

  二、活動準備:

  較為寬敞的場地 幼兒看過小彈簧,知道小彈簧的外形特征和特點

  三、活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分

  1.隊形訓練:帶領幼兒走圓(大皮球)帶領幼兒模仿動物(動物園)帶領幼兒進行走跑交替練習。帶領幼兒由圓走成六列縱隊。

  2.調整隊形、隊列:請小朋友聽老師口令“立定”(要求幼兒立定站好在位置上)“原地踏步”(要求幼兒原地有地踏步)前后調整位置(要求幼兒伸出手臂,踏步,進行前后位置的調整)立正、稍息練習。

  3、活動身體:帶領幼兒活動身體各部位,重點活動腳部。

 。ǘ┗静糠

  1.小彈簧跳一跳

  小朋友你們知道小彈簧嗎!小彈簧喜歡怎樣玩呢?(引導幼兒說出小彈簧喜歡蹦蹦跳)那,現(xiàn)在,我們也像小彈簧一樣來蹦一蹦,跳一跳吧。(帶領幼兒模仿小彈簧進行蹦跳練習,(提醒幼兒蹦跳時,應控制好力量,小心腳踝、膝蓋等處受到運動性創(chuàng)傷)并同時邊練邊念兒歌“我是一只小彈簧,蹦一蹦,再跳一跳”

  2.繞個圈跳一跳

  小朋友,你們知道小彈簧長得什么樣子嗎?(引導幼兒記憶,彈簧是一圈一圈繞起來的)那,現(xiàn)在我們來學做小彈簧吧,先繞一繞,再跳一跳。第一次可以先繞一圈,如果繞一圈你轉得好,就可以繞兩圈再轉。(提醒幼兒根據(jù)自己的能力進行繞圈跳練習)

  幼兒練習,教師觀察,提醒幼兒不可轉多圈,平衡能力差的幼兒可盡量少轉。

  3.按按按、跳跳跳

 、傩∨笥讯祭@成會跳的小彈簧了,你們以前和小彈簧做過游戲嗎。如果你把小彈簧按下去,它就會跳起來,如果你輕輕地按,它跳得低一點,按得重的話,它就會跳得高一點。

 、诮處熓痉抖滋膭幼。

 、郜F(xiàn)在,請一個小朋友扮演小彈簧,老師來做按彈簧的人,我按得輕你要跳得低,按得重就跳得高。(教師與一幼兒合作游戲,并帶念兒歌“我們都是小彈簧,按一按,跳一跳。按得輕,跳得低,按得重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快樂的`小彈簧。”)

  講解合作游戲的要領:兩個人一起合作,你按我跳,我按你跳,可以按肩膀、頭部等處,被按者一被按拍,立即往上跳。

 、苡變鹤杂山Y伴,進行按按按、跳跳跳的游戲。

 。ㄈ┙Y束部分

  1.帶領幼兒做放松運動,重點放松膝蓋,腳部。

  2.幼兒排好隊,回教室。

幼兒園中班健康教案 篇2

  設計意圖

  最近一段時間,班里很多幼兒開始換牙,所以孩子們經常在一起談論牙齒的話題。通過觀察發(fā)現(xiàn)班上大部分幼兒都有不同程度的蛀牙,蛀牙正在威脅著小朋友們的牙齒健康,保護牙齒成了當前的最佳需要!吨改稀分赋觯"幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位,幼兒有初步的健康意識,知道關心和保護自己"。針對這一現(xiàn)狀,我設計了"戰(zhàn)勝小蛀牙"的健康活動,目的在于讓幼兒了解蛀牙形成的原因及危害性,養(yǎng)成早晚刷牙,保護牙齒健康的良好習慣。

  活動目標

  1.初步了解蛀牙形成的原因,知道保護牙齒的重要性。

  2.學習預防蛀牙的相關知識。

  3.樹立保護身體健康的意識和養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。

  4.初步了解健康的小常識。

  5.了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  活動準備

  課件制作牙齒模型;餅干若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒觀察雞蛋放在醋中浸泡的實驗。

  活動過程

 。ㄒ唬┎シ艅赢嬕曨l《濤濤牙疼》激發(fā)幼兒活動興趣。

  1.淘淘為啥不吃草莓蛋糕?他的牙齒為什么會疼嗎?

  2.你的牙疼過嗎?把你牙疼時的感受跟大家說一說。

 。ǘ┎シ耪n件,了解齲齒形成的原因。

  1.播放課件,顯示蛀牙蟲的形象,進行自我介紹。

  2.播放齲齒形成過程的課件,幼兒看課件重點了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。

  3.提問:

  (1)齲齒是怎么形成的?

  (2)是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?造成蛀牙的細菌又叫什么-牙菌斑。

 。3)得了蛀牙后牙齒會變的怎么樣了?

  4.觀察實驗:

 。1)請幼兒吃餅干,然后漱口,并將漱口吐到一次性塑料杯中,觀察原本干凈的水有什么變化?

 。2)將雞蛋放入醋中浸沒,觀察醋腐蝕蛋殼,使蛋殼變軟的現(xiàn)象,引導幼兒進一步感知蛀牙形成的原因。

 。3)通過觀察蛋殼浸醋的實驗和吃餅干的活動,誰能說說蛀牙是怎么形成的?

 。ㄈ┨接懺鯓颖Wo牙齒,幫助幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的`良好習慣。

  1.剛才看了蛀牙蟲的片子后,小朋友我們覺得蛀牙可怕嗎?那我們應該怎樣預防呢?

  2.幼兒自由討論防止齲齒的方法。

  3.教師梳理幼兒討論的結果,進行總結。

 。ㄋ模⿲W習正確的刷牙方法。

  1.教師出示牙模,請個別幼兒上來演示自己是怎樣刷牙的。

  2.教師講解和示范正確的刷牙方法,幼兒學習。

  3.師幼共同邊念兒歌邊學習正確的刷牙方法。

 。ㄎ澹┭由旎顒影l(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,這個太陽表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太陽的下面打個"√",如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個"√",請爸爸媽媽監(jiān)督,看看我們小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙,好嗎?

幼兒園中班健康教案 篇3

  活動目標: 1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

  2、通過遷移生活經驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。

  3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣。

  活動準備: 音樂磁帶《豬小弟》。

  小豬圖片一張。

  幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。

  它的名字叫“豬小弟”,我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

  二、聽音樂《豬小弟》。

  提問:

  1、開始小豬有朋友和它游戲嗎?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)

  2、后來有朋友和它游戲了嗎?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)

  三、組織幼兒討論:

  你愛洗澡嗎?為什么要經常洗澡呢?

  教師小結:

  1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。

  2、運動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產生細菌,對皮膚不好。

  3、經常洗澡,干凈的.皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌,保護我們的皮膚。

  四、討論:你是怎樣洗澡的?

  五、即興表演:

  沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。

  六、教師彈琴,幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。

  你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

  開始時就出示幼兒用書,引導幼兒閱讀幼兒用書,知道洗澡的重要性,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習慣。

幼兒園中班健康教案 篇4

  目標:

  1.感受和理解故事中小兔快樂和憂傷的情感。

  2.大膽地表達自己的想法,體會幫助他人的快樂。

  準備:

  1.多媒體課件。憂傷和快樂的音樂各一段。

  2.籬笆、藤條、彩色紙花若干。

  過程:

  一、體驗快樂

  師(播放課件):春天到了,小兔家的花園里開滿了各種各樣美麗的鮮花,有紅紅的玫瑰、粉紅的桃花、金黃的'迎春花……蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。如果你是小兔,你的心情會怎樣?

  幼:很高興/很快樂/一定很開心。

  師(播放課件):是啊,在這么美麗的花園里,小兔高興極了,眼睛都笑彎了。

  師:那小兔高興的時候可以在花園里做哪些事情呢?

  幼:小兔可以和朋友唱歌跳舞/可以捉蝴蝶玩/可以看漂亮的花/可以和朋友在花園里踢球。

  師:原來高興的時候可以做這么多有趣的事情。那誰會用好看的動作表示一下高興的心情呢?

 。ㄓ變鹤龀龈鞣N樣子。)

  師:讓我拍下你們精彩的造型吧。

  師:現(xiàn)在讓我們和小兔一起跳個快樂的舞吧。

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  二、體驗憂傷

  師:漸漸地,冬天悄悄地來了。小兔現(xiàn)在的心情會怎樣呢?我們一起來聽一段音樂。

  (播放《憂傷小夜曲》。)

  師:你覺得小兔現(xiàn)在的心情怎么樣了?

  幼:傷心/很難過/不高興。

  師(播放課件):我們一起來看看,小兔現(xiàn)在的心情到底怎么樣呢?

  幼:小兔很傷心/在流眼淚/心里很難過。

  師:小兔為什么這么傷心呢?我們一起去小兔家看看吧。

  師(播放課件):冬天來了,小兔家花園里的花都枯萎了,小兔很傷心。我們用一個動作來表示一下小兔傷心的心情吧!

 。ㄓ變鹤龀龈鞣N樣子。)

  師:誰會來安慰傷心的小兔呢?

  幼:好朋友/她的媽媽。

  師(播放課件):媽媽安慰小兔說:“不要傷心,也不要難過,冬天會過去的。等春天來了,小花還會再開放的!蓖砩匣氐郊,小兔看著窗外的雪說:“春天快來吧!”

  三、幫助他人

  師:你有什么好辦法讓小兔開心起來嗎?

  幼:讓小兔到花店買點花放在家里,心情就會好的。

  幼:把花種在花盆里,搬到室內。

  幼:在花園里種冬天開放的花。

  師:我想小兔采用了你們的方法,就又能看到美麗的花了,小兔一定會開心起來的。

  師(出示花園模型圖和藤條、籬笆、紙花等):看看老師準備了什么?我們可以怎么來幫助小兔?

  幼:做一個花園送給小兔。

  師:我們可以合作將藤條纏在籬笆上,將花朵貼在籬笆上,一起為小兔建一個美麗的花園。

  (幼兒合作裝飾花園。)

  師:花園裝扮好了,真漂亮!小兔得到你們的幫助真開心,你們開心嗎?

  幼(齊):開心。

  師:幫助別人真是件開心的事。不但能讓別人得到好處,變得開心,而且自己也學到了本領,變得越來越能干,心情也更愉快了!我們每位小朋友都要做個樂于助入的好孩子!

幼兒園中班健康教案 篇5

  活動目標:

  1、能在游戲中學習控制自己的身體。

  2、樂意模仿機器人,能根據(jù)指令迅速變換動作。

  3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  活動準備:

  1、自制遙控器一個,紅、黃、藍星各與幼兒人數(shù)相符,玩具機器人一個。

  2、《機器人》音樂磁帶。

  活動過程:

  1、模仿角色走路引出課題。

  教師帶領幼兒模仿老爺爺、老奶奶等走路的樣子進入活動室。

  2、以"闖三關"學做機器人。

 。1)"機器人"玩具以客人的身份出現(xiàn),提出"闖三關"。闖過三關可分別獲得紅、黃、藍星各一顆。

 。2)第一關:模仿"機器人"走路。

  教師帶領幼兒一起邊學機器人走路,邊朗誦兒歌:"我們都是機器人,拿起槍來打敵人,一不許動,二不許笑,三不許露出大白牙。"念完兒歌后每人擺一個造型,并控制自己的身體,在規(guī)定時間內保持不動。

  游戲進行4至5遍,引導幼兒相互看看"機器人"的造型。教師以玩具"機器人"的'口吻進行小結并向孩子們宣布第一關闖過。

 。3)第二關:做聽指揮的"機器人"。

  教師做"科學家"手拿"遙控器",發(fā)出如"小小機器人呀,變成小鴨子呀"等口令,指揮"機器人"變換動作。幼兒聽到指令后立即變換成"小鴨子"的角色,模仿小鴨子的動作。"科學家"逐一發(fā)出變"小兔"、變"小猴"、變"烏龜"等口令,"機器人"則按口令迅速變換動作。

  請個別幼兒當"科學家",指揮"機器人"活動。教師對這一關進行小結,并向孩子們宣布第二關也闖過。

  (4)第三關:做快樂的"機器人"。

  帶領幼兒在《機器人》的音樂伴奏下,做相應的身體節(jié)奏動作。其間教師引導幼兒把"機器人"幫助人類做事情的那份快樂的情緒表達出來,并啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出機器人的動作特點,如身體有些僵硬、動作不連貫、手臂一動一顫等。

  教師對這一關做一小結并宣布第三關闖過。

  教師以機器人的口吻進行總結,并向孩子們表示祝福,你們都是最棒的,我喜歡你們。

 。5)發(fā)星星。

  3、放松活動。

  教師帶領幼兒邊說兒歌《手指游戲》邊做動作出活動室。

  教學反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

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