實用的幼兒園教案錦集五篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
適合班級:
小、中、大班
材料準(zhǔn)備:
塑料瓶、彩色圖釘、硬吸管(或筷子)、橡皮筋。
制作方法與步驟:
(1)在塑料瓶體上剪出一個方形或圓形。
(2)在塑料瓶的底部和瓶蓋的上面分別釘上3個彩色圖釘。
(3)將硬吸管切割為合適的長度,粘貼在瓶子上部,使橡皮筋不會緊靠瓶子。
(4)把橡皮筋纏繞在圖釘上,調(diào)整成不同的松緊程度,以形成不同的音高。(見“皮筋吉他圖1”)
實驗操作:
幼兒用手撥動皮筋,會聽到不同音高的聲音。
教師指導(dǎo)建議:
●引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽,橡皮筋發(fā)出的聲音是否一樣。
●引導(dǎo)幼兒再加上一根硬吸管,使橡皮筋分成長度不同的兩部分,分別撥動橡皮筋的兩部分,傾聽聲音的變化。(見“皮筋吉他圖2”)
拓展與替代;
◆用紙盒、鐵盒、木盒等制作皮筋吉他自由演奏。
◆有條件的幼兒園請吉他手為幼兒演奏,感知吉他的發(fā)聲原理。
小知識
吉他是靠琴弦的振動發(fā)音,可以用手按和弦來控制琴弦的長度。琴弦的長度不同聲音也就不同。當(dāng)我們演奏橡皮筋吉他時會感知到:橡皮筋繃得越緊,橡皮筋越短,振動的頻率越高,發(fā)出的音調(diào)也越高;反之,橡皮筋繃得越松,橡皮筋越長,振動的'頻率越低,發(fā)出的音調(diào)也越低。
活動反思:
根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,注重幼兒的探索方法和情感態(tài)度。在教學(xué)活動中,一步一步激發(fā)幼兒嘗試探索的欲望,體驗了成功的快樂。在這次活動中,讓幼兒參加探究活動,親身經(jīng)歷真實的研究過程,讓幼兒真正地作科學(xué)。
幼兒園教案 篇2
【設(shè)計思路】
小班的幼兒活潑好動,他們對外界充滿了好奇,看到每一株花花草草都會很興奮,喜歡擺弄、操作。我園正處農(nóng)村,“狗尾巴草”是孩子們隨處可見的比較熟悉的一種秋冬季植物。結(jié)合我園課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒科技教育活動研究》,因此,我設(shè)計了本次綜合活動《狗尾巴草》。我根據(jù)小班幼兒的年齡特點,以游戲的方式貫穿始終。
【教材簡解】
在農(nóng)村隨處可見狗尾巴草的蹤影,對孩子們來說:狗尾巴草是他們熟悉的陌生人,既感到熟悉,又感到新奇。因此,選擇“狗尾巴草”為教學(xué)內(nèi)容既符合現(xiàn)實水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。
【活動目標(biāo)】
1、初步了解狗尾巴草,探索其多種玩法,體驗活動的快樂。
2、大膽選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行染色、作畫。
【重點難點】
重點:探索狗尾巴草多種玩法。
難點:把狗尾巴草當(dāng)作畫工具,愿意和同伴一起在“大舞臺”上選擇顏色作畫。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:狗尾巴草(插在花泥上)、顏料水、作畫的“舞臺”(在塑料板上貼上宣紙)、抹布、課件。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒散步時見過狗尾巴草。
【教學(xué)過程】
。ㄒ唬┱J(rèn)識狗尾巴草
1、今天老師帶來了一些小草,快來摸一摸、看一看它是什么樣子的?(教師指導(dǎo)幼兒觀察、講述)
2、誰來說說它是什么樣子的?它像什么呢?(根據(jù)幼兒的回答,教師操作課件,引出名稱——狗尾巴草。)
3、狗尾巴草長在哪里呢?(待幼兒講述后,觀看課件)
4、師小結(jié):原來大樹下、小河邊、墻角邊都長著狗尾巴草,它呀就生活在我們的周圍。那你們有沒有和狗尾巴草玩過呀?
。ㄅd趣是最好的老師,在活動一開始,我就給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松的活動環(huán)境,能夠引起幼兒的興趣,充分調(diào)動起幼兒的積極性。為引出下一個環(huán)節(jié)“玩狗尾巴草”作了鋪墊。)
(二)玩一玩狗尾巴草
1、今天我們就來玩一玩狗尾巴草,你可把它變成什么?怎么玩?快來試一試。ㄓ變菏帜霉肺舶筒葑杂赏嫠!T谶@過程中發(fā)現(xiàn)有特別的玩法時,就引導(dǎo)全體幼兒一起做一做。)
2、(師手拿狗尾巴草作跳舞狀)看,現(xiàn)在狗尾巴草在干什么?我們也一起來跳一跳。
(游戲是孩子最喜歡的活動,能有效的吸引孩子,引發(fā)孩子的興趣,拉近師生之間的距離。調(diào)動了他們探索狗尾巴草多種玩法的積極性。幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,關(guān)注個別差異,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。此游戲活動能夠面向全體,能力差的.、膽子小的幼兒也能體會到成功和快樂。同時又為下一個環(huán)節(jié)“染色、作畫”作了鋪墊。)
。ㄈ┯變鹤鳟
1、演示
師:狗尾巴草呀要穿上漂亮的衣服在舞臺上跳舞了!看,它要穿衣服了(示范染色),穿了什么顏色的衣服?衣服穿好了,跳舞開始了(師邊念兒歌邊作畫)狗尾巴草跳累了,休息一下,看!舞臺上留下了一幅美麗的……(畫)。
。ń處煂⒔巧m當(dāng)轉(zhuǎn)換,以狗尾巴草的角色穿插活動,并提出活動的要求、規(guī)則。這一環(huán)節(jié)目的是通過演示讓幼兒掌握正確的染色、作畫方法,激發(fā)幼兒操作的欲望。幼兒情緒十分高漲,為下一環(huán)節(jié)“幼兒作畫”打好基礎(chǔ)。)
2、幼兒操作
師:看,后面有個大舞臺,快讓你們的狗尾巴草也穿上漂亮的衣服跳舞吧!它要
。ù谁h(huán)節(jié)是本次活動的難重點,小朋友們通過自己的嘗試、探索,充分發(fā)揮了幼兒的想象力和探索能力。在這個活動環(huán)節(jié)中,我是引導(dǎo)者、支持者、合作者。在自由寬松的活動氣氛中,幼兒的表現(xiàn)欲望得到了滿足。)
。ㄋ模┬蕾p作品,結(jié)束活動
師:快和好朋友一起來看一看、說一說,狗尾巴草跳完舞后,留下的畫像什么?
(此環(huán)節(jié)為幼兒提供了自由交流的空間,一方面體驗交流的樂趣,另一方面通過聽、看、想,積累更多知識經(jīng)驗。在這個環(huán)節(jié)中,他們不受干擾,說自己想說的,看自己喜歡看的。師幼互動交流評價,可讓幼兒在自我表達(dá)中,在聽同伴,聽老師的建議中,在思考中提高語言能力、擴(kuò)展思路、提高審美情趣等多方面能力。也有利于教師進(jìn)一步了解幼兒,開展有針對性的活動。評價是美術(shù)活動不可缺少的一部分。孩子們各抒己見,有的說自己的畫,有的說同伴的畫,大家在相互交流中,感到十分的有趣,得到許多不同的啟發(fā);顒釉谧晕艺故荆w驗樂趣與成功中落幕。)
幼兒園教案 篇3
活動目標(biāo)
1、學(xué)會正確的原地投籃動作。
2、增加幼兒對籃球的興趣。
3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
活動準(zhǔn)備
幼兒籃球架和籃球。
小紅旗若干面。
活動過程
1、自由的玩籃球,讓幼兒喜愛上籃球,說說平時自己都是怎么玩球的?
2、說說都喜歡什么體育活動?喜不喜歡籃球?想不想當(dāng)籃球運動員?
3、教師原地投籃,來引起幼兒也想投籃的'興趣,你們想不想玩?想不想學(xué)投籃。
4、籃球運動員投籃都是經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練的,我們要學(xué)會正確的投籃動作,保證我們自身的安全才可以玩,那你們想不想學(xué)原地投籃動作。
5、那現(xiàn)在就來和老師一起學(xué),老師做一步動作,大家也要跟著做,有做錯的幼兒,教師要及時糾正指導(dǎo)。
6、學(xué)會原地投籃動作后,來試著投投籃,保證孩子們都掌握的情況下,進(jìn)行游戲。
7、大家來一起來玩投籃好不好?比比看誰原地投籃,投進(jìn)去的球最多。
8、每投進(jìn)去一個發(fā)一面小紅旗,最后,算一下誰手里的小紅旗最多為勝。
活動結(jié)束
小百科:籃球,英文(basketball),起源于美國馬薩諸塞州,是1891年12月21日由詹姆斯
幼兒園教案 篇4
活動目標(biāo)
1、通過拋骰子探索骰子的秘密,知道骰子上下兩個面的點數(shù)加起來是7的規(guī)律。
2、自制骰子,創(chuàng)編用不同的方法玩骰子。
3、大膽探索,共同分享,體驗快樂。
活動準(zhǔn)備
1、做花籽兒骰子
2、小骰子、黑筆、正方體人手一份,記錄紙、盒子。
3、大骰子1個、黑、紅筆。
活動過程
一、出示骰子導(dǎo)入
1、教師:小朋友看這是什么?骰子是什么形狀?(正方形)
它有幾個面?每個面都是?
2、教師:骰子的6個面有什么?(小圓點)
每個面上有幾個小圓點呢?
3、觀看圖片
小結(jié):骰子的6個面有1-6個圓點
二、找秘密、猜骰子
1、教師:我要拋骰子了,我拋了幾?(教師記錄)
那你們來猜猜下面是幾呢?(幼兒猜)
到底是不是?我們來看一下(教師記錄)
2、教師:小朋友也想拋骰子了,你們在桌子上輕輕地拋,請你把拋的上面和下面分別是幾記錄下來?
你去試試,你拋出幾種不同的方法?(幼兒操作)
3、交流:你拋出了幾種不同的.方法?(幼兒回答教師記錄)
你發(fā)現(xiàn)骰子的什么秘密?
4、教師小結(jié):原來骰子的上下兩面加起來都是7。
5、教師:小朋友,你們想不想玩骰子的游戲呢?
老師來拋一下,你來猜猜下面應(yīng)該是幾?為什么?
我們能不能用算式的形式把它列出來?
(鼓勵幼兒在黑板上自己列算式)
三、自制骰子
1、出示正方體
教師:這是什么?像什么?可是這些骰子少了什么?怎么辦?
我們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來制作骰子,先畫上面,在畫下面,把六個面都畫好,讓它變成一個完整的骰子。
(口頭示范:上面畫2個圓點,下面應(yīng)該是幾呢?)
如果不小心畫錯了,可以用正方形的白紙貼上去重新畫,記得把小圓點畫得又圓又好看,看誰做得又快又對。
2、幼兒開始制作,教師指導(dǎo)。
四、玩骰子
1、現(xiàn)在我們都有一個骰子了,老師想和你玩《比大小》的游戲,誰拋的大就是勝利者。
我要把比賽的情況記下來,寫上自己的姓(出示記錄表,教師將比賽的情況記錄)誰大誰小?
(給勝利者打給五角星)大了多少?(記錄)
2、教師:現(xiàn)在你們兩個人一組,也像老師一樣要記錄下來,比一比誰贏得次數(shù)多?(幼兒玩骰子,并記錄)。
3、交流:你贏了幾次?他贏了幾次?
4、用兩個骰子玩《比大小》游戲,并做記錄。
幼兒園教案 篇5
【活動目標(biāo)】
1、能仔細(xì)觀察畫面,理解繪本故事內(nèi)容,體驗朋友之間的友愛互助。
2、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。
【活動準(zhǔn)備】
PPT,小黃雞和小黑雞圖片各一張。
【活動過程】
一、認(rèn)識小黃雞和小黑雞,引入活動。
1、教師模仿小雞叫聲:嘰嘰嘰,嘰嘰嘰。
師:是誰來了?(出示小黃雞)它身上的毛是什么顏色的?它有個好聽的名字叫小黃雞。
2、教師再次模仿小雞叫聲:嘰嘰嘰,嘰嘰嘰。
師:是誰呀?(出示小黑雞)你是怎么知道它是小黑雞的?
二、觀看課件,理解繪本故事內(nèi)容。
師:小黃雞和小黑雞是一對好朋友,他們一起來到了草地上。
。▓D片1)
師:小黃雞和小黑雞在草地上干什么?他們有搶蟲子吃嗎?
師:好朋友是要友好相處的,它們可真是一對好朋友呀!
。▓D片2)
師:吃飽了,他們開始做游戲了,他們在玩什么游戲?看看他們的表情,開心嗎?
師:好朋友一起玩真是一件開心的事!
。▓D片3~4)
師:天氣怎么了?下雨了,你們覺得小黃雞和小黑雞會怎么做?
師:我們一起來看看小黃雞和小黑雞是怎么做的?
師:他們抱著一起躲到樹葉做的雨傘下,好朋友真好!
。▓D片5)
師:咦,小黃雞怎么了?你們知道它為什么哭嗎?
師:轟隆隆,轟隆隆,原來小黃雞是被雷聲嚇哭的。如果這時候,你是小黑雞,你會怎么做,會對小黃雞怎么說?
師:我們一起來看看小黑雞是怎么做,怎么說的?
。▓D片6)
師:我們一起來看看小黑雞是怎么做,怎么說的?
師:小黑雞邊幫小黃雞擦眼淚邊說:‘別怕,別怕,有我呢,我倆在一起!
師:有好朋友可真好!我們也來學(xué)學(xué)小黑雞的話。
(引導(dǎo)幼兒有感情地學(xué)說小黑雞的話)
。▓D片7)
師:天晴了,小黃雞和小黑雞又去干什么了?他們的.表情是怎么樣的?
師:朋友可以一起吃東西,一起做游戲,還會互相幫助,有朋友可真好!
三、遷移教育體驗朋友之間的友愛互助
師:你們在幼兒園有這么多好朋友一起上課,一起吃飯,一起游戲,你們開心嗎?和你旁邊的好朋友抱抱吧。
師:如果你的好朋友遇到困難了,你應(yīng)該怎么做?好朋友要互相友愛互相幫助。
師:你們有這么好朋友,可真幸福!
四:好朋友一起玩。
播放音樂《找朋友》(音樂輕)
師:好了,小朋友去找到自己的好朋友手拉手,我們也去草坪上玩捉迷藏吧!
帶幼兒出活動室去草坪上玩。
【幼兒園教案】相關(guān)文章:
幼兒園教案美術(shù)教案12-01
幼兒園教案06-16
幼兒園的教案11-19
幼兒園教案中班健康教案01-13
幼兒園音樂教案優(yōu)秀教案07-26
幼兒園音樂幼兒園教案07-07
幼兒園教案美術(shù)教案15篇12-01
幼兒園勞動教案08-27
幼兒園教案《數(shù)數(shù)》05-31
幼兒園教案《見面》10-26