国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

小班衛(wèi)生教案

時間:2022-01-30 10:21:20 幼兒教案 我要投稿

小班衛(wèi)生教案匯編七篇

  作為一名老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的小班衛(wèi)生教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班衛(wèi)生教案匯編七篇

小班衛(wèi)生教案 篇1

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的能力。

  2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,學習正確的刷牙方法。

  活動準備:

  娃娃家:給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū);:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計各種生活用品并且還可以進行繪畫。

  閱讀區(qū);各種生活類的圖畫書。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  小朋友是個講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平時是怎么講衛(wèi)生的呢?(請個別孩子說說自己平時是怎么講衛(wèi)生的.)

  剛才小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉、、、、,講了很多很多,今天我老師就要來看看我們在區(qū)域活動中是怎么來表現(xiàn)的。

  三、介紹各個區(qū)域。

  1、娃娃家。

  娃娃家里都有很多的娃娃寶寶,今天就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

  2、圖書區(qū)。

  今天老師在圖書區(qū)準備了各種生活類的圖畫書,待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講,看完后可以和好朋友一起說說。

  3、動手區(qū)。

  在手工區(qū)老師準備了:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計各種生活用品并且還可以進行繪畫。

  四、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

  1、提出區(qū)域規(guī)則。

  在進區(qū)的時候,你先要想好來你要進什么區(qū)角。但是我們進區(qū)域時我們先要拿好進區(qū)卡,只有拿到了進區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動,如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了,你就不能再進這個區(qū)了,只有把卡插在哪個區(qū)里,你就在哪個區(qū)里活動。當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

  2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動。

  四、收拾材料,結(jié)束游戲。

  小結(jié)小朋友進區(qū)觀看的情況,表揚有序進區(qū)的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

小班衛(wèi)生教案 篇2

  一、活動目標:

  1、在趣味的語言活動中,辨別行為的對與錯。

  2、經(jīng)過觀看錄象,讓幼兒注重平時良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

  3、理解故事資料,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

  4、大膽的`表述對故事的理解。

  二、活動準備:

  小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。

  三、活動過程:

  一、出示兩只小動物,引起幼兒興趣。

  1、今日,教師請來了小黃狗、小老鼠,你喜歡誰。繛槭裁矗

  二、看圖學習兒歌。

  1、看了兩只小動物的表現(xiàn),我們再來說說你更喜歡誰?先來看小黃狗,它在干什么?

  2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了?

  我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。

  小黃狗,吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

  3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的?

  你認為小老鼠的行為對不對?為什么?

  學學動作“丟”。

  我們也來編一段兒歌:

  小老鼠,吃香蕉。果皮丟到地面上。

  小結(jié):那此刻,你更喜歡誰了。繛槭裁?

  我們要學乖小黃狗,做個講衛(wèi)生的好寶寶。

  三、除了吃香蕉,我們還吃過好多好吃的東西,和旁邊的小朋友一齊聊聊你吃完零食是怎樣做的?

  四、觀看錄象兩段。

  我們來看看小2班的兩位小朋友,他們在干什么?他們又是怎樣做的呢?

  錄象一:他在吃糖果,猜猜他會把糖紙丟哪兒呢?

  我們給他次機會,這兒有張?zhí)羌,他會怎樣做?/p>

  錄象二:擦完嘴巴,餐巾紙該丟哪兒呢?(表揚)

  錄象三:在吃飯時,我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的?

  五、活動延伸:爭做小小衛(wèi)官員。

小班衛(wèi)生教案 篇3

  教學目標:

  1、了解衛(wèi)生間里的一些常用物品以及它們的用處。

  2、會用固體膠把物品粘貼在指定的位置。

  3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、樂于探索、交流與分享。

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  操作材料《寶寶家的衛(wèi)生間》、固體膠。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入引趣

  1、教師帶領(lǐng)孩子做《生活模仿操》并引導(dǎo)幼兒說出“衛(wèi)生間”。

  (1)“小朋友早上起床后要做些什么?”(刷牙、洗臉、梳頭發(fā))引導(dǎo)幼兒隨著音樂做一做《生活模仿操》!

  (2)我們在哪里刷牙、洗臉、梳頭發(fā)?

  引導(dǎo)2、說說我家的房間——回憶對于衛(wèi)生間的已有經(jīng)驗,激發(fā)興趣你知道衛(wèi)生間里還可以干什么嗎?

  小結(jié):衛(wèi)生間是我們小朋友洗澡,刷牙,洗臉、洗澡和上廁所的地方。

  二、布置衛(wèi)生間——老師演示課件,說說不同的擺放位置

  1、老師演示課件,幼兒觀察

  提問:

 。1)這是紅紅家,是紅紅家的哪個房間?

 。2)你們家的衛(wèi)生間里還有些什么?在這里缺了哪些有用的東西?

  2、教師演示課件,出示物品圖案。

  紅紅也買了許多衛(wèi)生間要用的東西,紅紅說請小朋友幫忙把這些物品放放好

  提問:

 。1)看看紅紅買了什么?

 。2)把這些東西放到這個衛(wèi)生間里去呢?它們有些什么作用呢?

  牙膏、牙刷可以刷牙,保護我們的牙齒”。

  毛巾可以洗臉,讓我們的臉干凈”

  肥皂能讓我們的小手洗干凈

  沐浴露可以洗澡,讓我們的身體變得干干凈凈。

  3、演示課件,將需要的物品分別放置在適宜的位置(提醒幼兒注意一定的方向感,如:沐浴露放在浴缸旁邊、肥皂放在洗手臺旁、刷牙杯口朝上、毛巾的邊在下面……)

  4、幼兒操作,老師鼓勵幼兒邊貼邊說說各物品的用處和擺放位置,并注意指導(dǎo)幼兒固體膠的使用方法。

  小結(jié):衛(wèi)生間里每一樣物品都有它自己的'本領(lǐng),我們要仔細地幫助他們找到正確的位置貼好,那么紅紅進衛(wèi)生間的時候就不會找不到了。

  三、展示我的衛(wèi)生間——鞏固物體的上下方位及物品的用處

  1、說說寶寶的衛(wèi)生間里有哪些東西,分別在哪里?

  2、在區(qū)域活動中,我們可以一起來造寶寶的家。

小班衛(wèi)生教案 篇4

  活動目標

  1、使幼兒懂得保持身體清潔的重要性,知道大家都喜歡干凈的孩子。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力,養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習慣。

  活動準備

  情景歌曲《找朋友》、《講衛(wèi)生》,課件《小豬變干凈了》,人手一份洗手用具(水盆、香皂、毛巾)。

  活動過程實錄

  一、激趣導(dǎo)入

  師:孩子們,聽!什么聲音?(播放錄音《找朋友》)是誰在找朋友呀?他找到朋友了嗎?我們一起來看看。

  (評析:此環(huán)節(jié)有效利用“幼兒好奇心強”的特點,引起了孩子們的注意,并激發(fā)他們猜想的興趣,從而激起了幼兒的觀看愿望。)

  二、看課件《小豬變干凈了》

  1、師:小豬找到朋友了嗎?

  幼兒:沒有。

  2、師:為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩?

  幼兒:因為小豬太臟了。

  3、師:小豬該怎么辦呢?咱們來幫他想個辦法吧。

  幼兒A:自己玩。

  幼兒B:自己玩多沒意思。再找別人去。

  幼兒C:別人也會嫌他臟,不跟他玩。小豬應(yīng)該洗干凈。

  師:咱們來看看小豬是怎么做的。

  繼續(xù)看課件后提問:

  4、師:小豬是怎樣變干凈的?

  幼兒:洗澡!

  5、師:小豬變干凈后,小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎?

  幼兒:小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了,他們玩得可開心了。

  6、師:你喜歡跟什么樣的朋友玩?臟的,還是干凈的?

  幼兒:我喜歡干凈的朋友。

  小結(jié):小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩,我們喜歡跟干凈的朋友玩,大家都喜歡干凈的孩子。

 。ㄔu析:在這一環(huán)節(jié),我采用孩子們最感興趣的動畫課件,通過視聽結(jié)合調(diào)動幼兒的感官參與,以提問的形式引導(dǎo)幼兒思考,并利用幼兒樂于幫助別人的特點啟發(fā)他們幫小豬想辦法。在此過程中,孩子們能夠認真觀看,主動思考。)

  三、洗澡

  1、師:大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了,我們也來洗洗澡,做個干凈的孩子吧。從哪兒開始洗呢?

  幼兒A:洗臉。

  幼兒B:洗胳膊。

  幼兒C:洗頭發(fā)。

  師:請跟我一起,咱們從上往下洗。

  2、和著《洗刷刷》的節(jié)拍做洗澡律動。

  小結(jié):洗個澡真舒服呀!天熱了,我們要勤洗澡,勤換衣服。

 。ㄔu析:“大家都喜歡干凈的孩子”激發(fā)了幼兒做干凈孩子的愿望,我就迎合他們的愿望,安排了“洗澡”這個環(huán)節(jié)。而且活潑的律動式充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性。)

  四、洗手

  1、師:每天,我們的小手用的最多,最容易臟了。小手是怎樣變臟的?

 。ㄓ變海和娣e木、玩沙、寫字、做游戲、上廁所)

  2、師:每當我們用手來做事情的時候,小手就會變臟。手臟了會有什么害處?

  幼兒A:手臟了,小朋友就不和我拉手了。

  幼兒B:手臟了會把衣服摸臟。

  幼兒C:如果用臟手拿東西吃會生病的。

  3、師:哎呀!手臟了會給我們帶來這么多害處呀!我們快來想辦法保持小手干凈清潔吧。

  幼兒A:不摸臟東西。

  幼兒B:洗手。手臟了就洗洗,上廁所回來洗洗手,吃飯以前洗洗手。

  4、師:你們說得真好。下面我們就來學習洗小手的兒歌《洗手歌》。

  教師先便做動作邊逐句教誦,然后師幼一起邊做動作邊完整朗誦兒歌。

  5、師:小朋友們已經(jīng)知道怎樣把小手洗干凈了,現(xiàn)在,我們就用水把小手洗干凈吧。

  教師和孩子洗手動作同步進行,在洗手的過程中掌握正確的洗手方法:濕濕手—抹香皂—搓手心—搓手背——搓指逢—搓手腕—洗掉香皂沫—甩甩水—擦干手。

  6、師:(檢查每個孩子的小手)現(xiàn)在,你們的小手白白的,香香的,洗得真干凈!

  小結(jié):小手表面的臟東西容易洗掉,藏到指甲縫里的臟東西就不那么容易西干凈了,所以,我們還要勤剪指甲,不讓臟東西住進去。小手干凈了,就會少生病,我們一定記住飯前便后要洗手。

  (評析:此環(huán)節(jié)我直接從跟幼兒生活密切相關(guān)的話題入手。每個孩子都有相關(guān)經(jīng)驗,所以互動性很強。其間,我利用兒歌使枯燥的洗手的.方法變得富有趣味性,并且,真實的洗手活動加深了幼兒的記憶。同時,我注意到適時的表揚好象,讓孩子們更樂于參加活動。)

  五、刷牙

  1、師:手臟了,會給我們帶來很多害處,嘴巴經(jīng)常吃東西,牙齒也會變臟。牙齒臟了會有什么害處?

  幼兒A:嘴里有味,不好聞。

  幼兒B:牙齒會變黑。

  幼兒C:生蛀牙。

  2、師:哎呀,牙齒臟了真可怕!怎樣讓牙齒變干凈?

  幼兒A:漱漱口。

  幼兒B;睡覺前不吃東西。

  幼兒C:刷牙。

  3、齊說兒歌《刷牙》,并做律動。

  小結(jié):保護牙齒,保持口腔衛(wèi)生,要做到早晚刷牙,飯后漱口。

 。ㄔu析:幼兒對與自己相關(guān)的事物總是很關(guān)心,而且,他們已經(jīng)有了保護自己的初步意識,所以此環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒保護牙齒的愿望。)

  六、教師用動作引導(dǎo)幼兒,師幼共同總結(jié):

  今天,小朋友知道了人們都喜歡干凈的孩子。我們要勤洗澡,勤換衣服,早晚刷牙,飯前便后要洗手,做個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

 。ㄔu析:在總結(jié)時,我一改往常單純老師說孩子聽的方法,而是將這節(jié)課的重點內(nèi)容在我的提示下,由孩子們自己總結(jié)出來,不僅檢查了孩子們的接受情況,也再次加深了孩子們對良好衛(wèi)生習慣的了解。

  七、結(jié)束:

  做律動《講衛(wèi)生》,帶幼兒出活動室。

 。ㄔu析:律動《講衛(wèi)生》,緊扣主題,在潛移默化中促使幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。)

  活動延伸:

  請家長督促孩子養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

  本活動設(shè)計,環(huán)節(jié)比較清晰、緊湊。在整個活動中,我始終把趣味性和教育性相結(jié)合,注意動靜交替,采用生動、活潑的多種形式,讓幼兒視覺、聽覺、觸覺等感官因素得到充分發(fā)揮,使他們能在饒有興趣的心理狀態(tài)中接受教育,并積極培養(yǎng)師幼關(guān)系,重視培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣。

  本活動圍繞“愛清潔 講衛(wèi)生”的目標,按照由總到分的步驟層層展開,環(huán)環(huán)都緊扣主題,而且,教師能夠利用有趣的活動強化幼兒掌握初步的生活自理能力,促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

小班衛(wèi)生教案 篇5

  活動目標:

  1.體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣,讓幼兒愛上洗澡。

  2.能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。

  活動準備:

  1.知識經(jīng)驗:

  有意識地觀察一次自己洗澡的過程。

  2.材料準備:

  沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。

  3.藝術(shù)環(huán)境準備:

  布置洗澡的情境。

  活動過程:

  一、視頻體驗

  觀看洗澡的.視頻,讓孩子知道洗澡的部位和順序,同時感受洗澡的快樂。

  二、情景游戲體驗

  通過洗澡的游戲,讓孩子重現(xiàn)洗澡時情景,孩子在游戲中,通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位,為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。

  三、幼兒作畫

  教師:老師來聞聞你們身上都好香。《枷吹酶筛蓛魞袅。

  洗澡的游戲做完了,我們來把洗澡時的情景畫下來,你會畫些什么呢?

  (引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的)

  教師:你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦,畫在中間位置!(提醒幼兒作畫的構(gòu)圖和習慣) 幼兒作畫時,教師巡視和觀察并有針對性地指導(dǎo)。

  (指導(dǎo)內(nèi)容:畫面構(gòu)圖,洗澡時的心情,蝌蚪人的完整)

  四、幼兒評價

  1.幼兒自評,說一說,你覺得自己的畫哪里畫得最好?

  2.幼兒互評:把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽?

小班衛(wèi)生教案 篇6

  活動目標:

  愿意在生活中遵守正確的進餐要求。

  初步了解衛(wèi)生進餐的要求。

  掌握正確的衛(wèi)生進餐方式。

  活動準備:

  課件準備:“奇奇怎么了”圖片;《吃東西前洗手》動畫視頻;“衛(wèi)生進餐”組圖;“這樣做對不對”組圖。

  活動過程:

  出示圖片“奇奇怎么了”,組織幼兒討論肚子疼的原因。

  熊貓奇奇怎么了?他為什么會捂著肚子?

  為什么會肚子疼?

  小結(jié):引起肚子疼的原因有很多,比如:貪吃冷飲、吃了腐敗變質(zhì)的食物、睡覺不蓋被子、吃東西前不洗手等。

  播放動畫視頻《吃東西前洗手》,引導(dǎo)幼兒知道吃東西前要洗手。

  奇奇到底為什么會肚子疼呢?我們能一起來看看吧。

  奇奇的小手伸出來是什么樣的?(臟臟的.))

  其他小朋友在洗手的時候,奇奇在做什么?(看著)

  奇奇是怎么吃東西的?(用臟臟的手直接拿東西吃)

  結(jié)果怎么了?(肚子疼)

  小結(jié):我們吃東西前一定要記得洗手,不然細菌就會隨著食物進入我們的身體,就可能導(dǎo)致我們生病。

  出示組圖“衛(wèi)生進餐”,引導(dǎo)幼兒了解其他衛(wèi)生進餐的要求。

  除了吃東西前要洗手,你還知道哪些吃東西時要注意的衛(wèi)生呢?

  小結(jié):要吃洗干凈、煮熟的食物;掉落在地面上的食物不撿起來繼續(xù)吃;不用手抓飯菜;不夾其他小朋友碗里的飯菜;不使用其他人用過的餐具。

  出示組圖“這樣做對不對”,引導(dǎo)幼兒判斷對錯,鞏固正確的衛(wèi)生進餐要求。

  圖片上哪些小朋友的行為是正確的?哪些小朋友的行為是錯誤的?

  怎樣做才是對的?

  活動延伸:

  日常活動:日常生活中,教師要關(guān)注幼兒的進餐習慣,及時糾正幼兒不正確的行為。

  家園共育:家長可以為幼兒樹立正確的衛(wèi)生進餐的榜樣,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確的進餐習慣。

小班衛(wèi)生教案 篇7

  教學目標:

  1. 知道手上有細菌,飯前便后要洗手,經(jīng)常剪指甲。

  2. 培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習慣。

  教學準備:

  顯微鏡、載玻片 多媒體課件 白板

  教學過程:

  1. 談話

  你覺得你的手干凈嗎? 你的.手上有東西嗎?干凈嗎?(我們用手寫字、畫畫、拍皮球...手上沾了很多細菌)

  2. 播放課件

  幼兒觀看課件,了解細菌。

  3. 觀察

  請一位手臟幼兒摸一摸載玻片,放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察。

  4.討論:

  怎樣保護手的清潔? 如何正確洗手?

【小班衛(wèi)生教案】相關(guān)文章:

小班衛(wèi)生教案10-19

小班衛(wèi)生教案11-17

小班講衛(wèi)生教案07-29

精選小班衛(wèi)生教案4篇12-24

小班衛(wèi)生教案15篇01-04

小班衛(wèi)生教案四篇07-30

小班衛(wèi)生教案6篇07-30

《講衛(wèi)生》小班音樂教案11-25

《講衛(wèi)生》小班音樂教案11-07

小班衛(wèi)生教案(15篇)01-04