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幼兒園小班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-02-02 14:14:00 幼兒教案 我要投稿

【實(shí)用】幼兒園小班美術(shù)教案合集八篇

  作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】幼兒園小班美術(shù)教案合集八篇

幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)理念(或教材分析):

  怎樣的美術(shù)活動(dòng)是既貼近小班幼兒生活,符合小班幼兒實(shí)際能力,又使幼兒感興趣,樂(lè)意參與的活動(dòng)呢?從幼兒生活中找尋題材便于培養(yǎng)幼兒感知,抓住幼兒身邊的熟悉的事物,吸引幼兒,針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),我選擇了《七彩小補(bǔ)丁》這個(gè)活動(dòng)題材,借助情境性的導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒根據(jù)衣服的花紋,自主選擇白色圖形紙,用線條、圓點(diǎn)、色塊等方式裝飾,使幼兒有成功的體驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)衣服的花紋,自由選擇白色圖形紙用線條、圓點(diǎn)、色塊等方式裝飾。

  2、裝飾后的補(bǔ)丁能快速找到匹配圖式的衣服。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒自主選擇白色圖形紙根據(jù)衣服花紋進(jìn)行裝飾繪畫,大膽做畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有“破洞”的各種款式花紋衣服若干件,貼有雙面膠的白色圖形紙若干。

  2、油畫棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  1、師:(出示小狗布偶,以著急的語(yǔ)氣表述)森林里要舉行聯(lián)歡會(huì),大家都要表演節(jié)目,可小動(dòng)物們的衣服都被淘氣的小老鼠咬了個(gè)洞洞(出示有洞洞的花紋衣服),那可怎么辦呀?(幼兒自由回答)你們的想法真不錯(cuò),我們還是想個(gè)辦法把這件衣服的洞洞補(bǔ)滿吧!

  2、拿什么補(bǔ)呢?引導(dǎo)幼兒自主交流。

  3、老師這兒有很多白色的小紙片,讓它們來(lái)幫幫忙吧!

  二、教師示范講解,簡(jiǎn)單演示裝飾方法。

  1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助選擇自己喜歡的兩種圖形紙,并選擇為哪款花紋衣服補(bǔ)洞,將補(bǔ)丁展示在黑板上。

  師:大家看仔細(xì),老師要用五顏六色的油畫棒變魔術(shù)了,這個(gè)補(bǔ)丁一會(huì)兒就會(huì)變得和這些衣服一樣漂亮。

  2、教師示范用彩色油畫棒根據(jù)衣服花紋裝飾補(bǔ)丁的方法,增強(qiáng)畫面效果。

  師:XX小朋友想要為X花紋衣服補(bǔ)洞洞的,就用油畫棒在白色小補(bǔ)丁上畫上X花紋。例:要為圓點(diǎn)衣服補(bǔ)洞洞的,就在補(bǔ)丁上畫上小圓點(diǎn);是條紋衣服的,就在補(bǔ)丁上畫上線條。(教師邊說(shuō)邊演示)

  3、引導(dǎo)幼兒將裝飾完成的“小補(bǔ)丁”貼在相應(yīng)的衣服洞洞上。

  用漂亮的補(bǔ)丁遮掩洞洞,風(fēng)吹不到啦,這件新衣服也更加漂亮了。(教師邊說(shuō)邊演示撕雙面膠,將補(bǔ)丁貼到相應(yīng)的花紋衣服上)小動(dòng)物們一定高興極了。讓我們大家一起動(dòng)手來(lái)幫助小動(dòng)物們做漂亮補(bǔ)丁吧!

  三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)衣服花紋自主選擇白色圖形紙進(jìn)行裝飾,教師巡回指導(dǎo)。

  1、請(qǐng)幼兒根據(jù)衣服花紋自選一個(gè)補(bǔ)丁進(jìn)行裝飾。

  2、適時(shí)指導(dǎo)和幫助能力弱的幼兒,提醒個(gè)別幼兒用油畫棒的力度。

  3、指導(dǎo)、幫助先完成的幼兒撕去補(bǔ)丁后面的雙面膠貼到洞洞衣服上,引導(dǎo)幼兒注意補(bǔ)丁與洞洞相對(duì)應(yīng)。(洞洞的兩面都可以粘。)

  四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品,共同體驗(yàn)成功的喜悅。

  2、(再次出現(xiàn)布偶)對(duì)幼兒作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的`評(píng)價(jià)與贊嘆,并表示感謝。

  設(shè)計(jì)意圖

  以情境導(dǎo)入充分激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  為幼兒提供自主交流的機(jī)會(huì)。

  教師以變魔術(shù)的情景開(kāi)展簡(jiǎn)單示范,引導(dǎo)幼兒了解裝飾活動(dòng)的基本要求。

  教師為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)的同時(shí),幫助他們提高繪畫的技能。

  自己選擇白色圖形、選擇自己喜歡的繪畫方式,在自主活動(dòng)中體驗(yàn)裝飾的樂(lè)趣。

  借助布偶展開(kāi)評(píng)價(jià),借助小動(dòng)物的感謝。

  使幼兒充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)與成功的喜悅。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用拖、抖、轉(zhuǎn)的方法讓蘸浸有顏料的繩子在紙面上留下不同的線條痕跡。

  2、在玩繩子的過(guò)程中,觀察繩子形態(tài)的變化,體驗(yàn)多種線條匯聚在一起的美。

  3、愿意對(duì)繩子產(chǎn)生的不同痕跡進(jìn)行大膽想象,并樂(lè)于表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒有玩繩子的經(jīng)驗(yàn)。

  2、人手一根長(zhǎng)約25厘米的棉繩(一頭扣著小珠子),兩塊抹布。

  3、每組三種不同顏色的水粉,一張桌子大小的鉛畫紙。

  ●每組提供的顏料最好是對(duì)比色,或者直接使用紅、黃、藍(lán)三原色。作畫時(shí)使用的棉繩,在一頭扣上珠子是為了方便幼兒拿、放,不能整根繩子都放入顏料盆中。如果沒(méi)有珠子也可以扣上其他的東西。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示繩子,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)繩子的不同玩法。

 。1)教師用變魔術(shù)的方式“變”出繩子。

  教師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)寶貝!你們看,是什么呀? (教師邊講邊拉出繩子)

 。2)引導(dǎo)幼兒觀察繩子的樣子,并大膽想象。

  教師:這根繩子是什么樣子的?像什么?

  教師:你會(huì)用這根繩子怎么玩游戲呢?

  2、幼兒在紙上探索繩子蘸上顏料后的不同玩法。

 。1)幼兒探索繩子的.不同玩法。

  教師:今天,我們要帶小繩子去散步。小繩子會(huì)怎么散步呢?

 。2)教師出示顏料畫紙,請(qǐng)個(gè)別幼兒在畫紙上和小朋友分享自己帶繩子散步的方法,并集體做空手模仿動(dòng)作。

  教師:小繩子穿上了漂亮的衣服,誰(shuí)愿意來(lái)帶著小繩子去散步?

  ●教師注意幫助幼兒用語(yǔ)言提升玩繩子的方法,例如“他帶小繩子散步的時(shí)候跳了一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞,又跳了一個(gè)扭扭舞”等,然后通過(guò)情境式的語(yǔ)言,帶幼兒做空手模仿動(dòng)作。

  3、幼兒嘗試不同的方法,用繩子在紙上留下痕跡。

 。1)教師:今天老師帶來(lái)了許多的小繩子,請(qǐng)你們帶著它們?nèi)ネ姘伞?/p>

 。2)幼兒用繩子造痕跡。

  4、觀察并大膽想象繩子在紙上留下的不同痕跡。

  教師:這個(gè)小繩子跳的舞像什么? (從簡(jiǎn)單的痕跡開(kāi)始引導(dǎo)幼兒想象)

  活動(dòng)廷伸:

  提供較長(zhǎng)的繩子,探索兩人合作玩繩子的方法,并遷移合作玩繩子的不同方法進(jìn)行作畫。

  區(qū)角活動(dòng):

  美術(shù)區(qū):提供報(bào)紙和顏料,嘗試用不同質(zhì)感的繩子進(jìn)行作畫;或?qū)⒗K子纏在礦泉水瓶子上嘗試滾畫。

  家園共育:

 、倥c幼兒一起收集生活中不同的繩子,知道它們的名稱,感受不同繩子的質(zhì)感。

 、谠诩议L(zhǎng)的幫助下,玩有關(guān)繩子的游戲,如繞毛線、纏繩子等。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)欣賞不同色彩的一片花,感受草地上盛開(kāi)的一片花色彩的豐富和絢麗。

  2.嘗試用提筆畫短線和壓筆點(diǎn)彩的方法,表現(xiàn)綠草地和一片花,并通過(guò)色彩的重疊、暈染,表現(xiàn)出一片花色彩的豐富變化。

  3.初步學(xué)習(xí)使用水粉筆,體驗(yàn)水粉畫創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幻燈片:“一片花”圖片欣賞

  2.材料:水粉筆、水粉顏料、水粉紙

  3.背景音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.在輕快的音樂(lè)聲中欣賞一片花,感受一片花色彩的絢麗

  (1)播放音樂(lè)與課件(圖1—圖5),幼兒連續(xù)欣賞多種多樣的一片花。

  指導(dǎo)語(yǔ):我們?nèi)セ▓@看一看,你看到了什么?有多少花?開(kāi)在哪里?

 。2)逐幅欣賞一片花,感受一片花色彩的美麗

  指導(dǎo)語(yǔ):這一大片的花是什么顏色的呀?

  是一樣的顏色嗎?(有的深、有的淺;紅色、粉紅色)

  還有什么也是紅紅的.?

  草地上有哪些顏色的花呀?看起來(lái)像什么?

  小結(jié):春天來(lái)了,花園里、草地上開(kāi)滿了花,有的是像蘋果一樣紅紅的、有的像香蕉一樣是黃色的,還有白色的、紫色的、粉色的,一大片、一大片,美麗極了

  2.討論繪畫方法,幼兒創(chuàng)作

 。1)出示畫有小草的水粉畫紙和繪畫工具材料,討論繪畫方法

  師:今天的一片花用什么來(lái)畫的呢?我們?cè)囈辉,先畫出綠綠的小草,小草怎樣畫呢?(從下往上書空提筆)

  小花呢?點(diǎn)一點(diǎn),畫小花;按一按,畫大花(幼兒、教師示范)。

  怎樣畫出深深淺淺的花呢?(提示幼兒可以換色點(diǎn)彩)

  (2)幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

  指導(dǎo)幼兒正確使用水粉筆蘸色作畫,鼓勵(lì)幼兒大膽選擇顏色進(jìn)行繪畫。

  3.欣賞評(píng)價(jià)

  指導(dǎo)語(yǔ):你們是怎么畫一片花的呀,用了什么顏色呢?

  小花有的深有的淺是怎么畫的呢?

  我們到花園里再去看看小花吧

幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  冬天到了,對(duì)于冬天里的事物,幼兒最感興趣的莫過(guò)于小雪花了,小雪花飄飄灑灑。有的孩子說(shuō)像糖,有的說(shuō)像羽毛……議論紛紛,充滿了興趣。在了解了一系列小雪花的知識(shí)后,為了讓幼兒進(jìn)一步地得到提高,培養(yǎng)他們的探索能力,于是我設(shè)計(jì)了《美麗的雪花》這一活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解雪花的特征,并能用語(yǔ)言表達(dá)。

  2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的'方法制作美麗的雪花。

 。场⒃诨顒(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),初步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)人活動(dòng),引起幼兒的興趣。

 。(tīng)音樂(lè)小雪花的歌曲,讓幼兒聽(tīng)著好聽(tīng)的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。)

  師:小朋友,冬天到了,你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀?引導(dǎo)幼兒討論。教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?今天,冬爺爺真的送來(lái)了你們最喜歡的禮物,看,放課件。

  二、欣賞雪花,教師講解。

 。ㄍㄟ^(guò)看課件,讓幼兒認(rèn)識(shí)下雪了、雪花、雪人的詞,并知道雪花有六個(gè)花瓣。)師:今天老師給雪花拍了一張照片,讓幼兒看,問(wèn)幼兒有沒(méi)有看到呀?沒(méi)有?可是,這片雪花就在這一張紙上,老師來(lái)變一個(gè)魔術(shù)給你們看看,把他變出來(lái),好不好。

  三、介紹一種新的畫畫工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解。

  師:今天,老師還請(qǐng)來(lái)了一位朋友來(lái)幫忙,你們看,他是誰(shuí)呀?這是刷子,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌,我們一起來(lái)念一遍,“我是一個(gè)粉刷匠,小刷子,手中拿,找中顏色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,來(lái)來(lái)回回仔細(xì)刷,我的本領(lǐng)真正大”。教師示范,請(qǐng)一名幼兒上來(lái)練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面,如果手上臟了,可以請(qǐng)抹布幫忙。

  四、幼兒操作。

  請(qǐng)幼兒也來(lái)變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花,一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面。

  五、欣賞并展示幼兒作品。

  幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。

  延伸活動(dòng):打雪仗

幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

  2、通過(guò)印畫活動(dòng),提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)能力和繪畫的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  木珠,瓶蓋,錄音機(jī),磁帶,紙抹布,油畫棒,顏料若干盤(內(nèi)防海綿)

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、播放歌曲《春天來(lái)了》,激發(fā)幼兒想畫花的愿望。

 。1)出示范例,問(wèn):這些畫美麗嗎?是用什么印成的'?

 。2)出示各種木珠和瓶蓋,說(shuō):老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的,你們會(huì)印嗎?大家都來(lái)試一試吧!

  2、講解示范。

  將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下,就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花,小瓶蓋或木珠印小花?梢杂〕杉t、黃、藍(lán)等各色小花,像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后,用油畫棒畫上莖和葉子。

  3、幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。

  每個(gè)幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個(gè)瓶蓋只能蘸一種顏色,大家可以交換使用,要盡量多印些花。最后用油畫棒畫上莖和葉子。

  4、欣賞與評(píng)價(jià)。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)前言:媽媽帶我逛街,偶爾看到了有買金魚的,有黑色的,紅色的,還有白色的,游來(lái)游去真漂亮,纏著媽媽給我買了兩條,還買了好多的魚食,現(xiàn)在我的小金魚似乎都長(zhǎng)大了呢!通過(guò)此活動(dòng)可以更多的培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)細(xì)胞,增強(qiáng)寶寶們的耐性!

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀看幼兒示范,傾聽(tīng)教師講解,學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫彩色的點(diǎn),表現(xiàn)美麗的.大魚。

  2、學(xué)會(huì)認(rèn)真、耐心地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  3、欣賞表現(xiàn)魚的各種形式,感知了解點(diǎn)畫特有的風(fēng)格,提高幼兒的感受力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書人手一冊(cè),棉簽若干,顏料盤每組2-3盤。

  2、水墨畫、油畫棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚。

  3、在白紙上畫一條魚的線條。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)謎面引出主題。

  教師:有頭沒(méi)有頸,身上亮晶晶,有翅不能飛,沒(méi)腳倒能行。這是一種生活在水里的動(dòng)物,請(qǐng)你猜一猜這是什么動(dòng)物?

  二、教師出示范例——魚。

  教師:圖上有什么?你知道它是用什么筆、什么顏料畫的嗎?

  向幼兒簡(jiǎn)單介紹繪畫的方式,感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。

  三、欣賞幼兒用書,了解棉簽畫的特點(diǎn)。

  教師:看圖說(shuō)說(shuō),圖上有什么?魚身上有什么?魚鱗是怎樣的?你知道魚身上的魚鱗是用什么表現(xiàn)的?

  出示黑板上白色線條魚以及棉簽和顏料,請(qǐng)個(gè)別幼兒分別上來(lái)示范在大魚身上畫點(diǎn)點(diǎn),表現(xiàn)彩色的魚鱗。

  四、介紹操作要求。

  選擇自己喜歡的、色彩鮮艷的顏色。

  在指定的范圍內(nèi)自主地進(jìn)行點(diǎn)畫活動(dòng)。

  點(diǎn)畫要均勻,畫面要用棉簽點(diǎn)滿空白的地方,不要留很大的空間。

  五、幼兒操作活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子給予個(gè)別指導(dǎo)。

  六、展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō):你最喜歡的大魚。

  七、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè)游戲:網(wǎng)小魚。

  讓幼兒在歡快的音樂(lè)中,在池塘里游來(lái)游去

幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)探索、學(xué)習(xí)想象。

  3、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  頭飾、黃樹(shù)葉、塑料袋、場(chǎng)景圖、繪畫材料以及孩子的已有經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、老師扮兔子?jì)寢專瑤ьI(lǐng)小兔子進(jìn)入主題活動(dòng)。

  師:"孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林里去做游戲,好么?到了大森林里,請(qǐng)你們注意看看大森林里都有什么變化?"2、幼兒自由的觀察場(chǎng)景圖,互相說(shuō)說(shuō)小樹(shù)葉是什么樣子的`。

  -孩子們,你們都看到什么了?

  -你覺(jué)得小葉子象什么?

  -你喜歡小樹(shù)葉么?

  -孩子們,你們看,小鹿和大公雞也來(lái)了,她們有這么多袋子,想請(qǐng)我們笑朋友一起動(dòng)手,把小樹(shù)葉收到袋子里,請(qǐng)你們一邊撿樹(shù)葉一邊數(shù)數(shù)看,撿了多少片小葉子。

  3、師:"孩子們,你們真能干,撿了這么多的小樹(shù)葉,我知道你們都累了,我們坐到位置上休息一會(huì)吧!"-孩子們,你們看,我也撿了很多的樹(shù)葉,可是你們看我的樹(shù)葉變成什么樣子的了?

  -小樹(shù)葉怎么會(huì)變小、變碎了呢?

  -你會(huì)把小樹(shù)葉變小嗎?怎么變呢?

  5、師:"剛才你們想了很多好辦法,那我們就來(lái)試試看,看看哪種辦法最好,能讓小樹(shù)葉很快就變小,我們一起來(lái)做吧。"(幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法,提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口,別讓小樹(shù)葉從袋子里溜出來(lái))6、-孩子們,你們真聰明,我看到你們把小樹(shù)葉都變的很小很小了。你們手里的小樹(shù)葉還可以做什么呢?動(dòng)動(dòng)腦筋,想想看。

  師:"你們猜猜我用小樹(shù)葉做的是什么?"出示范畫,幼兒觀察。

  -你想用小樹(shù)葉做漂亮的畫么?

  -你想做什么呢?

  -這里有一些畫畫的材料,現(xiàn)在就帶著你的小樹(shù)葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

  7、幼兒用小樹(shù)葉做畫,教師巡回指導(dǎo)。

  8、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

  一、教學(xué)準(zhǔn)備:白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過(guò)的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂(lè)、小魚的底版(分難、一般、易三種)

  二、活動(dòng)目標(biāo):識(shí)別基本色彩并搭配。

  1、激發(fā)孩子充分的想象,讓孩子畫出不同的魚花紋。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色 照示范涂色;填畫花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn);想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

  三、活動(dòng)流程:想辦法――制作――欣賞

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分

  (1)、夏天,天氣特別炎熱,雨婆婆也被太陽(yáng)公公烤干了,大地叔叔都干枯了,就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝,可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。這可怎么辦呢? 帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游,并且把自己當(dāng)做小魚。

  (2)、想到方法來(lái)拯救我們的`小河姐姐了嗎?

  出示蘭色顏料并提問(wèn):河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請(qǐng)大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿整條小河吧

  (3)、請(qǐng)小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子,把顏料倒在白紙上,并且用手把它抹勻,把白色都覆蓋掉。

  (4)、小河姐姐真高興,因?yàn)樗只謴?fù)了活力,可是她不由的又傷心起來(lái),因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力,可是她的朋友們都不見(jiàn)了,下面我們就要幫她把朋友們找回來(lái)。

  二、請(qǐng)小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚,把紙拉起來(lái),然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚,涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面).

  1.選用小底版,并照示范涂色。

  2.自由的選用底版填畫花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

  3.想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

  4.再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

  (1)、請(qǐng)幼兒用手指點(diǎn)上小魚眼睛。

  (2)、可先洗手,因具體情況定。

  三、欣賞自己的作品《魚趣》并且點(diǎn)評(píng)。

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