国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園大班體育教案

時間:2022-02-25 13:49:26 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班體育教案范文匯編九篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班體育教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班體育教案范文匯編九篇

幼兒園大班體育教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  在以往的體育教學(xué)活動中,較多重視的是幼兒體能的發(fā)展和動作的創(chuàng)新能力,忽視了教學(xué)活動要素中音樂給孩子所帶來的樂趣,在我所從事的藝術(shù)特色幼兒園中,孩子對音樂的敏銳性較強(qiáng),在生活的各個領(lǐng)域都涉及到了音樂,體育鍛煉也不除外,如:晨間活動中的背景音樂能激發(fā)孩子的活動興趣。

  戶外游戲中音樂給孩子帶來的情感體驗。因此,我在組織體育活動中就大膽的嘗試了用音樂的節(jié)奏來激發(fā)幼兒的鍛煉興趣以及提高幼兒的技能水平。

  下面向大家展示的是我的活動設(shè)計及一些說明。

  活動目標(biāo):

  1、根據(jù)音樂節(jié)奏,踩著小腳印變換跳躍的動作,發(fā)展幼兒動作的創(chuàng)造性靈活性。

  2、通過鍛煉增強(qiáng)幼兒腳的控制能力及跳躍能力

  3、鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己所想的動作,體驗合作跳躍所帶來的樂趣。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、自制的跳舞毯(每人一個),音樂磁帶《幸福拍拍手》

  2、場地布置

  活動重難點:

  1、重點:借助跳舞毯來創(chuàng)造性的變換自己跳躍的動作。

  2、難點:跟著音樂有節(jié)奏的進(jìn)行跳躍。

  活動過程:

  (一)熱身運動:

  教師:今天天氣非常的好,我們到外面玩玩吧!

  在奇妙的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備活動,主要針對下肢各部位進(jìn)行鍛煉。

 。ㄥ憻捪轮饕菫椤疤眮碜鰷(zhǔn)備服務(wù)的便于幼兒在活動中能夠自如的發(fā)揮)

  (二)基本活動:

  1、通過游戲石頭、剪子、布引入課題。進(jìn)行幼兒的第一次的.嘗試跳

  教師:

  “小朋友,你們會玩石頭、剪子、布的游戲嗎?”

  “平時你們是用什么來玩這個游戲的?”

  “今天,我們就用腳來玩這個游戲,試試看吧。”

  2、出示跳舞毯,引導(dǎo)幼兒想出跳的不同動作。

  (幼兒借助小腳印進(jìn)行第二次的嘗試)

 。1)教師:原來,我們的小腳很能干,他除了走路、跑步外還會玩游戲呢!

  其實小腳他有一個本領(lǐng),就是會跳舞。今天老師帶來一張神奇的跳舞毯,我們一起來看看。

  (2)教師出示跳舞毯,讓幼兒嘗試在跳舞毯上可以怎樣踩著腳印跳舞。

  師:跳舞毯上畫著什么?

 。ù蟀嘤變簩Ω鞣N新奇的事物較感興趣,對物品的認(rèn)知能力也較強(qiáng),通過物品的投放,孩子鍛煉的積極性會很快的被調(diào)動上來)

  師:現(xiàn)在我請小朋友試試到跳舞毯上來跳舞,但是我有一個要求,就是每次跳完后兩只腳都要踩在腳印上。

  3、集中幼兒展示嘗試效果教師:剛才你們都在跳舞毯上試過了,你是怎樣跳的?

  教師:請個別幼兒上來展示,(2—3名幼兒)

  4、加入音樂《幸福拍拍手》讓幼兒跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí),進(jìn)行跳躍的第三次嘗試。

  活動反思:

  1、設(shè)計目標(biāo)明確,重、難點突出,以發(fā)展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主,提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  2、發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

  3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行結(jié)組一起跳的練習(xí),收到了較好的效果。

  4、本次活動能根據(jù)幼兒年齡特點,做到動靜交替,幼兒參與活動的積極性較高,合作較好,并能互相學(xué)習(xí)、共同提高。

  5、注重教師與幼兒之間的互動,教師和孩子之間不再是師生關(guān)系,而是成了孩子們游戲的合作伙伴和朋友,更親近了孩子,走進(jìn)了孩子們的世界。

幼兒園大班體育教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩球,進(jìn)一步提高幼兒對球類活動的興趣。

  2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)換拍球的玩法。通過玩球,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  每人一個皮球,音樂磁帶,錄音機(jī)。

  活動過程:

  1、準(zhǔn)備活動幼兒與老師隨音樂抱球入場。

  熱身運動:師生在《加油操》中做球操!

  2、花樣玩球

  (1)看誰玩得花樣多 師:小朋友你們喜歡玩球嗎?你平時都是怎樣玩的?

  生:單手拍球、左右手交替拍球、轉(zhuǎn)身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳、自拋自接、反彈接等。

  師:剛才這些都是我們一個人玩球。那如果是兩個人合作,是不是又會有許多的新玩法呢?那現(xiàn)在我們就自己找朋友試試吧?

  幼兒兩兩合作玩球,教師進(jìn)行指導(dǎo)。(在活動中,幼兒開始有意識的合作,教師的提醒拓寬了幼兒玩球的思路)

 。2)合作玩球:搭火車玩球聽口哨聲集中!好了,孩子們,剛剛你和你的伙伴都是怎樣玩球的?誰愿意上來說一說?

  幼兒說一說,并表演不同的玩球方法。有一對幼兒的玩法很新穎:兩名幼兒同方向前后站立,后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀,邊右手拍球邊往前走。

  師:你們剛剛是怎么玩的?再表演一次可以嗎?(幼兒表演了一遍。)師:你們這樣玩真有意思,能不能再讓多一些小朋友參加呢?

  幼兒又去邀請其他幼兒的加入,這時很多幼兒都想?yún)⒓,人?shù)發(fā)展成了4個、5個多個,孩子們都高興極了,并把這種拍球的方法稱為搭火車拍球。

 。3)換位接球發(fā)現(xiàn)有兩名幼兒面對面站立,拍球后將球拍傳給對方,對方接住球。但是由于步調(diào)的不同意,不能連續(xù)進(jìn)行下去,幼兒有點煩躁,失去了信心。

  師:我們同時接球進(jìn)行不了這是什么原因呢?

  幼:有的人拍的一下,有的人拍兩下,不統(tǒng)一,顧不過來!

  師:那小朋友們想一想怎樣才能同時接到球呢?我們和身邊的朋友討論一下!

  幼:都拍兩個或者是三個再同時傳!

  師:那按你們想的方法試一試吧!

  結(jié)果還是有的孩子傳的快,有的孩子傳的慢,教師適時介入,我們可以用數(shù)數(shù)的方法,拍兩個球數(shù)兩下,邊拍球邊數(shù):在說“接”的時候把球傳給對方。

  用這樣的方法,兩人的步調(diào)達(dá)成了一致,換接球可以連續(xù)進(jìn)行了,幼兒的興趣大增,都雙雙結(jié)合,玩得很高興,有的幼兒還自發(fā)的三個人一起玩。

  師:能不能讓更多的人參加進(jìn)來呢?

  生:可以師:為什么會亂呢?這是什么原因呢?

  幼:傳球時沒有想到傳給誰,就出錯了!有的'時候兩個人都傳給同一個人!球打架了!

  師:那有什么辦法讓我們大家都能參加,而且又不亂呢?

  幼:提前定好傳給給就不亂了!

  幼兒實驗,結(jié)果還是很亂,怎么辦?孩子們都想不出好方法。

  師:我們剛才兩個人傳球,是讓球換地方,但是拍球的人沒有動,如果,我們的球不換地方,還要接住別人的球!那應(yīng)該怎樣玩?

  幼兒都試了起來,有一組幼兒發(fā)現(xiàn)可以人動球不動(在喊口令“一、二、三,接”時球不往外傳,人迅速向同一方向移動一個位置,繼續(xù)接住相鄰幼兒的球)師:那我們其他小朋友想不想也來試一試?

  幼兒很快掌握了在口令的支配下,進(jìn)行了人動球不動的換拍球游戲玩球的場面很熱烈!

  師:剛才我轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法,相信我們以后多多練習(xí),肯定能又快又準(zhǔn)地接到旁邊小朋友的球的!好了,我們玩得也有點累了,球兒也有些累了,我們坐在球上休息一下吧!

  3、結(jié)束 在輕松地音樂聲中,幼兒隨教師坐在球上做放松運動!

  活動反思:

  本次活動幼兒能基本學(xué)會各個樂句的動作,但是在學(xué)的過程中,一些轉(zhuǎn)向并做動作的地方掌握的比較慢,因為要跳又要拍手,難度較大,練習(xí)的次數(shù)較多。個別幼兒沒有學(xué)會,要在游戲時在單獨教他們練習(xí)幾次,也有部分幼兒不僅動作學(xué)會了,而且在配上音樂時很有感覺。

幼兒園大班體育教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、在形式多樣的民間體育游戲中,發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。

  2、同伴之間互相合作,分享合作的快樂。

  3、樂意參加體育活動,感受運動帶來的樂趣。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場景

  活動流程:

  1、介紹場地情景,老師帶著幼兒跳,讓幼兒初步體驗

  2、講解跳房子的基本方法。

  4、老師巡視指導(dǎo)。

  5、小姐幼兒自由練習(xí),引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn)?

  6、游戲:

  游戲:比比--跳房子

  1、解活動的'玩法,規(guī)則。

  2、四組,比一比,那組最棒!

  3、結(jié)束活動:在音樂的伴奏下,放松全身。

  活動反思:

  1. 本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點接受能力來設(shè)計的,由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲,因此我在設(shè)計時先從簡單的開始,讓幼兒掌握游戲規(guī)則,孩子們非常喜歡這個游戲。

  2. 本次活動我由易入難的推進(jìn)活動進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。

  3. 從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

  4. 不足的是,由于較少開展類似活動,所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。

幼兒園大班體育教案 篇4

  【活動設(shè)計】

  投擲與躲閃是非常適合大班幼兒的活動方式,也是很有挑戰(zhàn)的活動。在活動中可以發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)和靈敏能力,同時也能培養(yǎng)幼兒的合作能力。結(jié)合本次活動,我利用自制教具通過打死大灰狼—給小羊喂草—躲貓貓游戲這幾個環(huán)節(jié)由易到難循序漸進(jìn)地培養(yǎng)了幼兒的投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)以及躲閃的能力,讓幼兒充分感受到活動的快樂,體驗挑戰(zhàn)成功的自豪感。

  【活動目標(biāo)】

  1、通過游戲組織幼兒開展多種形式的投擲練習(xí),發(fā)展幼兒的投準(zhǔn)和躲閃能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對投擲活動的興趣,以及與同伴竟?fàn)、合作的意識。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

  4、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  音樂磁帶《甩蔥歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標(biāo)記等。

  【活動過程】

  一、開始部分。

  1、聽口哨聲,幼兒一路縱隊走步入場。

  2、熱身運動:我們一起動起來吧!(聽音樂師幼一起隨音樂做動作)

  二、基本部分。

  (一)學(xué)一學(xué)

  1、情景導(dǎo)入:寶貝們有好多羊羊被大灰狼抓去了,我們怎么救小羊呢?看,我?guī)砹耸裁?(教師出示沙包)對,今天我們就用沙包來打敗大灰狼。

  2、小朋友用沙包去試試吧,看看誰的辦法好?

  (1)幼兒自由探索沙包(教師觀察)

  (2)聽到哨聲立即回到紅線上排成一列橫隊,告訴老師你想到了什么辦法?(請2名幼兒示范一下動作)

  (3)剛才小朋友的辦法真好(扔),今天我們就來學(xué)投擲的新本領(lǐng)。

  教師示范講解動作要領(lǐng):投擲兒歌:小沙包,放耳邊。小胳膊架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前投。

  (3)幼兒拿沙包反復(fù)練習(xí)幾次。

  (4)請投的遠(yuǎn)的幼兒示范說說:自己是如何投擲?你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠(yuǎn)?比較出投的遠(yuǎn)的方法。教師小結(jié):我們剛剛學(xué)會了肩上揮臂投擲的本領(lǐng),我們趕快去消滅大灰狼吧!

  (5)講解任務(wù)規(guī)則:這是大灰狼的家,我們拿好武器先來消滅第一只吧,聽好哨聲一起用力喲!(耶)接著準(zhǔn)備消滅第二只,來一起來,準(zhǔn)備投!

  (二)喂食物

  1、小朋友的本領(lǐng)真大,把大灰狼消滅了,小羊餓了,我們快去給小羊喂草吧!

  2、講解任務(wù)規(guī)則:一定要投過線,小羊才能吃到,第一次先練習(xí)一次,第二次進(jìn)行比賽。

  (1)幼兒第一次練習(xí)喂食物。

  (2)兩隊比賽:看哪一隊喂得多教師小結(jié):數(shù)數(shù)喂的小草誰多誰就勝利。

  (三)躲貓貓游戲:

  1、我們剛剛幫助了羊羊,很快樂,下面我們一起玩?zhèn)躲貓貓的游戲。

  2、講解游戲規(guī)則:紅隊的小朋友對準(zhǔn)綠隊投,綠隊的小朋友要學(xué)會保護(hù)自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓,不能讓紅隊的小朋友投中哦(反之也一樣)

  3、教師請一名幼兒合作示范玩法。

  4、幼兒反復(fù)游戲多次。教師小結(jié):表揚投準(zhǔn)的、會躲閃的幼兒。

  三、結(jié)束部分。

  1、今天我們學(xué)了新本領(lǐng),消滅了大灰狼,幫助了小羊,你們真棒真能干!

  2、大家也累了,幼兒坐下休息幼兒互相捏捏腿,捶捶背,活動結(jié)束。(放音樂)

  【活動反思】

  本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,師生共同營造了一個充滿樂趣的情景,學(xué)生在自主的空間里,積極投入的進(jìn)行了合作活動。整個課堂活動中,學(xué)生手腦并用,身心真正“活動”了起來。

  課前我一直擔(dān)心學(xué)生會“出洋相”,一個擔(dān)心是:能否放手讓學(xué)生小組自主活動?但在課堂上四個學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開了活動。由此我認(rèn)識到,只要讓學(xué)生插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個擔(dān)心是器材問題,由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機(jī)飛行的.高度和遠(yuǎn)度,所以我擔(dān)心這會影響到學(xué)生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明,我的擔(dān)心是多余的,部分破損的紙飛機(jī)雖然在一定程度上會限制學(xué)生投擲效果的展開,但在經(jīng)過師生共同探究之后,絕大多數(shù)學(xué)生對正確的投擲動作有了感性和理性的認(rèn)識,相同的投擲紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心,在課后他們拉住我詢問原因,在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋,同時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后我鼓勵學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。

幼兒園大班體育教案 篇5

  活動名稱:勇敢的小兵

  活動目標(biāo): 1、練習(xí)匍匐前進(jìn),增強(qiáng)四肢肌肉力量,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

  2、能遵守紀(jì)律,不怕困難堅持到底。

  活動準(zhǔn)備: 1、現(xiàn)狀分析:我班幼兒年齡偏小,活潑好動,紀(jì)律意識較差,許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜,喜歡模仿解放軍。

  2、重點、難點:重點是練習(xí)匍匐前進(jìn);難點是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識,不怕困難堅持到底。

  3、材料準(zhǔn)備:墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

  活動過程: 1、請解放軍叔叔表演,激發(fā)幼兒爭做小兵。

  2、學(xué)做解放軍:請解放軍帶幼兒進(jìn)行隊列、隊形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動:投擲、跨跳、下蹲等活動。

  3、請幼兒用各種方法爬過墊子,并請個別幼兒示范。

  4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

  5、請解放軍做匍匐前進(jìn)的動作,教師講解動作要領(lǐng)。

  6、請幼兒練習(xí),教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

  7、游戲:炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,不怕困難堅持到底。

  8、教師小結(jié)。

  設(shè)計思路: 現(xiàn)在是春天,萬物復(fù)蘇,草木爭榮,幼兒脫去厚厚的棉衣,獲得了身體運動的充分的條件。學(xué)軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓(xùn)活動。每天都會有教官來對幼兒進(jìn)行隊列、隊形和軍體拳的訓(xùn)練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜,他們有著強(qiáng)烈的做一名解放軍戰(zhàn)士的愿望。于是我設(shè)計了這節(jié)體育課,讓幼兒穿上迷彩當(dāng)一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的`過程中,一起操練,一起游戲。體驗軍人“服從命令聽指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng),增強(qiáng)紀(jì)律意識,提高自我控制能力,鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質(zhì)。同時在爭做合格小兵的過程中,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

幼兒園大班體育教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1.動作協(xié)調(diào)、靈敏地快跑和助跑跨跳。

  2.能勇敢、大膽地參與活動,遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備

  1.音樂:田園交響曲

  2.塑料跨欄。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  學(xué)習(xí)蒙古族小朋友做小牧民引出課題。

  請幼兒聽音樂做騎馬模仿操:

  自編上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、跳躍、放松運動。

  二、展開

  1.幼兒分散練習(xí)快跑。

  教師:今天天氣真好,小牧民騎著馬兒自由地在草原上奔跑。

  2.練習(xí)助跑跨跳。

 。1)前面有個小山坡?lián)踝×诵∧撩竦娜ヂ贰?/p>

  小牧民真勇敢,一只腳用力蹬地,另一只腳跳起來跨越過小山坡。

  (2)請個別做的好的幼兒示范。

  (3)幼兒自由分散練習(xí)助跑跨跳的'動作,鼓勵幼兒勇敢大膽的參與活動。

  教師觀察、提醒幼兒適當(dāng)休息。

  3.游戲:快樂的小牧民。

 。1)玩法:小牧民分4組排好,先跑過草地,再跨過小山坡,最后達(dá)到對面。

  每4人為一輪,看誰最勇敢、最有本領(lǐng),能得第一名。

 。2)規(guī)則:聽信號開始游戲,不搶先,遇到障礙需跨跳過去。

  三、結(jié)束

  1.勇敢的小牧民學(xué)會了新的本領(lǐng),心里真高興,跳起了歡樂的舞蹈,隨音樂做放松動作。

  2.做放松動作,結(jié)束活動。

幼兒園大班體育教案 篇7

  【活動目標(biāo)】

  1.鍛煉幼兒身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。

  2.練習(xí)幼兒向前、向上、向左、向右跳的技能。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.障礙物若干

  2.音樂三段

  3.幼兒每人一個袋子

  4.拱形門若干

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入

  師:小朋友,你們喜歡運動嗎?

  幼:喜歡

  師:多運動對我們的.身體有好處,今天天氣這么好,讓我們做一個米袋操來鍛煉一下身體不好?

  幼:好

  放音樂,齊做米袋操

  二、新課

  師:小朋友,剛才我們跳的米袋操好不好玩?

  幼:好玩

  師:現(xiàn)在周老師要用這個袋子給小朋友變一個魔術(shù),請大家仔細(xì)看周老師變成什么小動物?哈哈,小朋友,周老師變成了什么小動物?

  幼:袋鼠

  師:小朋友,袋鼠的本領(lǐng)是什么?

  幼;跳躍

  師:小朋友,你們想不想變成小袋鼠跳一跳?

  幼;想

  師:好,現(xiàn)在請小朋友做在地上,把袋子穿起來,我們比比誰的速度快。

  師:小袋鼠們,森林王國要開一個舞會,邀請我們?nèi)⒓,你們想去嗎?/p>

  幼:想

  師:要想走過森林必須要走過長長的小路,你們有信心嗎?

  幼:有

  師:那我們出發(fā)吧。請幼兒分為四組,跳到森林區(qū)。

  師:小袋鼠們,我們已經(jīng)來到了森林,可以參加舞會了,你們高興嗎?

  幼:高興

  師:讓我們跳起歡快的舞蹈吧。放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒圍著拱形門跳。

  三、鞏固練習(xí)

  師:小朋友們,天慢慢的要黑了,有一條近路可以很快回家,跟袋鼠媽媽回家吧.幼兒繼續(xù)分為四隊,返回起點。

  四、活動結(jié)束。

  師:小袋鼠們,你們是不是有點累了?

  幼:是。

  師:那讓我們把袋子脫下來,放松一下吧.(放音樂)

幼兒園大班體育教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、嘗試練習(xí)側(cè)步行走,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

  2、能合作擺放器械,積極、主動參與游樂場游戲。

  重點難點:

  掌握側(cè)步行走的動作技巧,并能積極動腦,與同伴合作擺放器械。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已會玩游樂場的部分游戲,有使用所提供材料的經(jīng)驗。

  2、游戲材料:球、筐、墊子、沙包、背簍、“尾巴”。

  活動過程:

  一、開始部分。

  1、韻律活動”奔奔之歌”

  2、分組玩鉆山洞游戲、

  教師:我們?nèi)ビ螛穲鐾婧脝?來,我們一起說:“你開心、我開心,游樂場里最開心,耶!”

  教師:請大家分成三組來玩“鉆山洞”游戲。

  幼兒分成三組進(jìn)行游戲“鉆山洞”。

  二、通過玩游戲嘗試練習(xí)側(cè)步行走。

  1、幼兒聽信號快速反應(yīng)走。

  教師:我們再來玩一個“1、2、3”怎么樣?看誰的反應(yīng)快,“1”怎樣?“2”怎樣?“3”怎樣呢?

  幼兒正面向老師進(jìn)行游戲。

  2、幼兒模仿小動物聽信號快速反應(yīng)走。

  教師:我們換一個方法來玩這個游戲好嗎?剛才是小朋友在玩游戲,我們還可以請誰來玩游戲?你們說怎么玩?(學(xué)小動物走)你們說說學(xué)什么小動物?

 、儆變禾嶙h,模仿游戲一次。

 、谟變鹤赃x小動物模仿游戲一次。

  3、幼兒練習(xí)“側(cè)步行走”。

  教師:請一個朋友示范一下剛才你是學(xué)什么動物的?

 、僬埬7隆绑π穫(cè)行”的幼兒示范一下動作,其他幼兒觀察。

 、谡埓蠹覈L試“螃蟹側(cè)行”的動作,體驗動作。

  ③請大家談“側(cè)步行走”的.動作要領(lǐng)。

 、苡變涸俅螄L試“側(cè)步行走”的動作,再次體驗動作。

  ⑤教師帶領(lǐng)幼兒模仿“大、小螃蟹”練習(xí)動作。

 、藜w游戲“螃蟹1、2、3”游戲。

  4、分組游戲:螃蟹運糧、夾球進(jìn)筐、捉尾巴、拋球進(jìn)筐。

  教師:游樂場里還有一些好玩的玩具,我們一起去玩好嗎?

 、俳榻B新游戲“螃蟹運糧”:每次螃蟹的大夾子運一個糧食。

 、谟變翰贾糜螒驁龅亍

 、塾變鹤杂蛇x擇游戲。

  三、聽音樂,做放松動作。

幼兒園大班體育教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)原地向上縱跳拋物。

  2、活動中會聽信號按要求活動。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1 組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,當(dāng)作“雪花”,每人自制若干。

  2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。

  活動過程:

  1 開展游戲“雪花飄飄”。

 。1)每個幼兒向上縱跳的同時,將“雪花”拋向空中,然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

  (2)幼兒自由結(jié)伴,一人拋“雪花”,一人接,然后互換角色進(jìn)行游戲,看誰拋得高、接住的.次數(shù)多。教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結(jié)伴游戲,鼓勵他們用力向上拋。

  2 師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

 。1)幼兒手持自制雪花,扮“小雪花”,教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化,在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走,隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

  (2)幼兒熟悉游戲后,可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,幼兒繼續(xù)游戲。

  3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。教師扮“掃雪人”,幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”,哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi),留作下次用。

【幼兒園大班體育教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班體育教案08-03

幼兒園大班體育教案08-06

幼兒園大班體育教案【熱】01-02

幼兒園大班體育教案【薦】12-24

跨欄幼兒園大班體育教案08-18

幼兒園大班體育游戲教案07-29

《高蹺》幼兒園大班體育教案11-12

【精】幼兒園大班體育教案01-06

【熱門】幼兒園大班體育教案01-06

【熱】幼兒園大班體育教案01-06