国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

大班教案

時(shí)間:2022-03-08 19:22:06 幼兒教案 我要投稿

關(guān)于大班教案模板集錦六篇

  作為一名教師,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的大班教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于大班教案模板集錦六篇

大班教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  桂花是桂林是的市花,桂林市一到秋天,整個(gè)城市都飄灑著清香。真可謂“桂林秋天到,桂花香味飄!蔽覀冭F西幼兒園的桂花今年遲遲沒有開,真是讓人等得著急------

  昨天它終于盛開了!本班的幼兒早上一到幼兒園就興奮地叫個(gè)不停,有的小朋友問我:“桂花怎么這么小呢?”“桂花和其他的花有點(diǎn)不一樣! 不少小朋友跳著去摘,還有個(gè)小朋友搬來椅子踩在上面一邊用手去撥弄著桂花,一邊自言自語(yǔ)地說:“桂花到底是什么樣子的呢?”看到這一切我沒有直接去回答他們的問題,而是確定設(shè)計(jì)這一活動(dòng),讓幼兒自己去觀察“桂花到底長(zhǎng)樣子?有什么用?”

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過看看、聞聞、摸摸、嘗嘗等活動(dòng)讓幼兒了解桂花的特征和用途。

  2、發(fā)展幼兒的觀察能力、表達(dá)能力和動(dòng)手能力。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒了解桂花的特征和用途。

  活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒深入細(xì)致地觀察。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、桂花及桂花制品(糖、餅、香水、茶、酒等)

  2、制作特產(chǎn)的材料和工具(紙、筆、膠泥、桂花香包等)

  活動(dòng)流程:

  “郊游”引出課題→幼兒觀察了解桂花的特征→了解桂花的用途→品嘗使用桂花制品→動(dòng)手制作特產(chǎn)送客人.

  活動(dòng)過程:

  一、隨音樂“郊游”進(jìn)入課題。

  教師向幼兒提出問題:“這兒和我們教室有什么不一樣?”是什么東西這么香?(桂花)它長(zhǎng)在哪里?

  二、幼兒觀察,了解桂花的特征。

  1看一看。

  教師提問:你看到的桂花是什么樣子的`?什么顏色?

  2、聞一聞。

  教師提問: 聞起來有什么感覺?

  3、比一比。

  教師:我請(qǐng)小朋友看桂花和有什么不一樣。

  2教師引導(dǎo)幼兒歸納:“我看見的桂花——它的花瓣很小,而且一支有很多朵小花”教師適當(dāng)補(bǔ)充。

  三、了解桂花的用途。

  1、引導(dǎo)幼兒說出桂花的用途。(觀賞、制作吃的、用的、還可以當(dāng)藥材等)

  2、教師小結(jié)(強(qiáng)調(diào)桂花是桂林的特色,是值得大家、驕傲的)。

  四、品嘗試用桂花制品。

  1、幼兒自由選擇物品嘗一嘗、用一用。

  2、引導(dǎo)幼兒說一說味道和感受。

  五。引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作“特產(chǎn)”送客人。

  1、幼兒自由選擇工作車間,要求仔細(xì)聽技術(shù)員介紹制作方法,安靜地工作?煞殖扇齻(gè)車間:制作明信片、桂花糖、桂花香包。

  2、幼兒動(dòng)手教師巡回指導(dǎo)。

  六、幼兒給客人送特產(chǎn),結(jié)束活動(dòng)。

大班教案 篇2

  目標(biāo)

  幫助幼兒理解兩段歌曲反映的不同內(nèi)容與情緒,用歌聲、動(dòng)作表達(dá)出與歌曲相應(yīng)的情感。

  準(zhǔn)備

  教師熟悉教材,對(duì)歌曲分析,進(jìn)行藝術(shù)處理。請(qǐng)兩位幼兒排練,準(zhǔn)備為大家做情境表演。

  過程

  1、以情境表演的方式引出學(xué)習(xí)內(nèi)容

  兩位小朋友表演做生氣狀,請(qǐng)其他幼兒觀察:他們倆怎么了?誰能想一個(gè)辦法讓他們和好?怎樣表示和好?

  2、欣賞教師演唱《拉拉鉤》。教師演唱時(shí)要用歌聲、表情反映出不同的情緒、內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒討論:

 、龠@首歌曲分兩段。

  ②第一樂段和第二樂段說的什么內(nèi)容?教師可分段演唱給幼兒以啟發(fā)。

  3、在幼兒掌握歌曲結(jié)構(gòu)、理解歌詞的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒學(xué)唱,用歌聲表現(xiàn)歌曲前后生氣和諒解、愉快的兩種情緒。

  第一樂段:(1~8小節(jié))表現(xiàn)小朋友生氣了。唱時(shí)音調(diào)要遲緩些,“理”和“睬”兩個(gè)字唱的要短而有力,休止符準(zhǔn)確,突出不理不睬的情緒。

  第二樂段:(9~結(jié)尾)表現(xiàn)小朋友和好了。唱時(shí)速度較第一樂段稍快,聲音要親切,表現(xiàn)生氣后又做好朋友的愉快情緒。

  4、自由結(jié)合兩人一組,根據(jù)歌曲表達(dá)情感的需要自編動(dòng)作。也可采用對(duì)唱的`形式分角色練習(xí)。

  建議

  這一類的歌曲重在聯(lián)系幼兒生活,讓他們自己感受、領(lǐng)會(huì)音樂是如何表現(xiàn)的。從唱歌一開始,就啟發(fā)他們自己用不同的情緒、情感調(diào)節(jié)自己的唱歌聲音。

大班教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞故事,感知故事中富有童趣的故事情節(jié)以及野貓熱心、自以為是的性格特征。

  2.借助圖片理解故事內(nèi)容,能夠正確認(rèn)識(shí)野貓眼中的城市與現(xiàn)實(shí)中的城市的差異。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖:《野貓的城市》。

  三、指導(dǎo)要點(diǎn)

  1.活動(dòng)重點(diǎn):感知故事中富有童趣的故事情節(jié),把握野貓的形象特點(diǎn)。

  2.活動(dòng)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)潛置于故事情節(jié)與人物形象的構(gòu)思傾向。

  3.指導(dǎo)要點(diǎn):通過傾聽、討論、反駁的方式欣賞理解故事內(nèi)容正確認(rèn)識(shí)我們的城市。

  四、活動(dòng)過程

  1.導(dǎo)入小朋友,你知道我們居住的城市叫什么嗎?我們的城市是什么樣的呢?有一只野貓來到了城市,你知道他是怎樣看城市的嗎?下面我給你們講一個(gè)故事,名叫《野貓的城市》。

  2.初步感知、理解故事

  (1)教師講述故事(講至"森林里的動(dòng)物都不喜歡野貓的城市"),幫助幼兒感知、理解的主要內(nèi)容。

 。2)提問:故事里有誰?野貓告訴小動(dòng)物們的城市是什么樣的?

  3.進(jìn)一步理解故事教師邊出示教學(xué)掛圖邊再次講述故事至"森林里的動(dòng)物都不喜歡野貓的城市"

 。1)野貓說的城市是什么樣子的?(城市里有斑馬線、城市地圖、抽水馬桶)

 。2)為什么斑馬說"看來城市是一個(gè)很疼的'地方"?(野貓讓斑馬躺在草地上,帶領(lǐng)所有的動(dòng)物從斑馬的身上走了過去,學(xué)著城市人走斑馬線。)

 。3)為什么花奶牛說"看來城市是一個(gè)很癢的地方"?(野貓?jiān)诨ㄅ5纳砩袭嫷貓D)

 。4)為什么小鼯鼠說"看來城市是個(gè)沒羞的地方"?(野貓把河馬的嘴巴當(dāng)成抽水馬桶。)

 。5)森林里的小動(dòng)物喜歡野貓的城市嗎?為什么?

  小結(jié):小動(dòng)物都不喜歡野貓的城市,因?yàn)樗鼈冇X得城市是一個(gè)很疼、很癢、沒羞的地方。

  3.引導(dǎo)幼兒了解、分析野貓這個(gè)形象的性格特點(diǎn)。

  (1)野貓可得意了,你從哪里看出的?(野貓搖晃著腦袋,東瞧瞧、西看看,皺著眉頭,拍著腦袋說。最好要求幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來)

 。2)你是從哪里看出小貓的熱心?(把自己認(rèn)識(shí)的城市比劃著介紹給大家)

 。3)小朋友,你喜歡野貓嗎?為什么?并鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己的意見和看法。

  4.討論,啟發(fā)幼兒想像如何滿足森林里小動(dòng)物的愿望。

 。1)教師講述故事的最后兩段。

 。2)討論:野貓說的城市對(duì)不對(duì)?對(duì)在哪里,錯(cuò)在哪里?(引導(dǎo)幼兒用反駁的方法糾正野貓說的城市)你喜歡我們的城市嗎?(引導(dǎo)幼兒大膽地講述,介紹城市里的各種設(shè)施)

  5.配樂完整欣賞一遍故事。

  提問:為什么野貓把斑馬、奶牛、河馬來作示范介紹呢?如果你是野貓,你又會(huì)把什么動(dòng)物來作示范介紹城市呢?

  五、評(píng)價(jià)要素是否理解故事主要情節(jié);是否積極參與討論,大膽講述自己的意見和想法。

  六、活動(dòng)建議

  1.活動(dòng)延伸:在日常活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒圍繞《野貓的城市》進(jìn)行談話活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們生活的城市。

  2.舉辦"我們的城市"圖片展,讓幼兒觀察圖片,并了解自己和他人眼中的城市特征,加深對(duì)城市的全面認(rèn)識(shí)。

  3.可由教師組織幼兒參觀我們的城市,也可由家長(zhǎng)配合完成。要求引導(dǎo)幼兒注意觀察、歸納城市的特點(diǎn),總結(jié)城市的優(yōu)越性。

大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  在菜場(chǎng)叫賣的熱鬧氣氛中欣賞、感受歌曲,有學(xué)唱歌曲的興趣。

  了解蔬菜的不同品種,并有進(jìn)一步了解的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒對(duì)蔬菜的品種已有一定的了解。

 。ú牧蠝(zhǔn)備)歌曲伴奏(叫賣部分有明顯配樂變化、節(jié)奏提示)

  蔬菜圖片4套

  重點(diǎn):感受歌曲熱鬧的氣氛。

  難點(diǎn):叫賣部分的節(jié)奏把握。

  活動(dòng)過程:

  一、看看說說買菜

  1、幼兒討論:你去過菜場(chǎng)嗎?你都買過哪些蔬菜?

  “菜場(chǎng)里的蔬菜真多呀,有大番茄、胡蘿卜,還有青菜、白菜、卷心菜……”

  2、看看菜場(chǎng)叫賣(播放菜場(chǎng)叫賣視頻)

  提問:這是什么聲音?

  為什么叔叔阿姨要邊叫邊賣?

  “這是菜場(chǎng)里的叫賣聲,叔叔阿姨為了讓更多的顧客來買菜,便將自己攤位上有的菜名編成了叫賣小調(diào)!

  二、說說唱唱叫賣

  1、欣賞教師演唱(出示一個(gè)與歌詞對(duì)應(yīng)的蔬菜攤位圖片)

  “今天我們也來玩一個(gè)菜場(chǎng)賣菜游戲好嗎?”

  “這是我的蔬菜攤,我怎么才能把這些蔬菜名編成一個(gè)叫賣小調(diào)呢?讓我們先來聽一聽!保ń匈u部分空出不唱)

  提問:歌曲里什么時(shí)候開始叫賣?(中間部分)

  沒有叫賣的.時(shí)候他們?cè)诟蓡?(在整理攤位?/p>

  2、分組討論表演叫賣

  玩法:幼兒份成4組扮演賣菜者聽著音樂在桌上擺放蔬菜攤(圖片)并進(jìn)行叫賣。

  3、分享小組表演

  “哪一組愿意來表演給我們看一看?”

  “和著歌曲節(jié)奏的叫賣是最好聽的!

  4、欣賞教師演唱

  “到底是不是這么回事呢?我們一起來聽一聽!

  提問:歌曲里唱了些什么?

  “菜場(chǎng)真熱鬧,真呀真熱鬧,蔬菜真新鮮,真呀真新鮮。大番茄、胡蘿卜、青菜白菜卷心菜,冬瓜黃瓜馬鈴薯,品種多又多,營(yíng)養(yǎng)好又好。”(根據(jù)幼兒回答用圖片小結(jié))

  三、一起唱唱《菜場(chǎng)》

  “這首歌曲有個(gè)好聽的名字叫:菜場(chǎng),我們一起來試著唱一唱吧!

 。ㄍ暾麌L試演唱后)提問:你感覺這首歌哪里最難唱?

  讓我們和著音樂一起練習(xí)一下

  (再次完整演唱)

大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過動(dòng)手操作和仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)有趣的科學(xué)現(xiàn)象。

  2、能用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),并對(duì)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)做好記錄。

  3、有積極的探索興趣,有大膽發(fā)言的欲望。

  4、能大膽進(jìn)行油和水的實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見。

  5、提高幼兒思維的敏捷性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人兩份水,一份醋、一份油,備用的水、醋、油。

  2、筷子若干

  3、記錄板、記錄紙(帶標(biāo)記的)、黃色油畫棒

  活動(dòng)過程:

  一、問題引入

  1、出示一杯水,一杯醋。

  老師:老師這邊有兩個(gè)杯子,一杯是水,另外一杯里是什么呢?誰來猜一猜?

  幼兒:是醋!

  老師:小朋友真聰明!一下子就知道是醋了,那你們是怎么知道的呢?誰來說一說?

  幼兒:我是聞出來的。

  老師:你們真棒,小鼻子真靈,一下子就聞出來了,這杯子里就是平時(shí)我們吃的醋。

  2、老師:那如果把醋倒在水里,會(huì)怎樣呢?誰來說一說?

  幼兒自由猜想并表述。(幼兒:水會(huì)變成醋的顏色。)(老師:水和醋融在一起了)

  3、幼兒操作并觀察:醋倒入水中發(fā)生了什么?

  老師:那究竟是不是和小朋友猜想的一樣呢?老師給你們準(zhǔn)備了水和醋,你們可以自己去試一下,把醋倒在水里,看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?不過要記住在倒醋的時(shí)候要嘴對(duì)嘴慢慢的倒(老師示范),不要把杯子弄倒了。倒好了,你可以用筷子攪一攪,再觀察。

  4、集體交流各自的發(fā)現(xiàn)。

  老師:請(qǐng)你說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  幼兒:我發(fā)現(xiàn)...

  出示老師的記錄現(xiàn)象示意圖:小朋友把醋倒在水里,這樣你們還能分清哪邊是水哪邊是醋嗎?(不能)原來醋和水融在一起了。

  二、第二次猜想

  1、出示油杯:老師這邊還有一點(diǎn)油,那如果把油倒在水里,又會(huì)怎樣呢?

  2、幼兒將自己的猜想大膽地用自己的方法記錄下來。再進(jìn)行自由猜想的表述,

  老師:老師先讓你們的把你們的猜想記錄下來,那怎么記錄呢?老師來說一說。

  出示記錄紙:看看紙上有什么?(?眼睛 兩杯水)

  老師:那你們覺得應(yīng)該把猜想記錄在哪里呢?為什么?(記錄在?的`下面)

  老師:請(qǐng)你們把凳子下的記錄紙和筆拿出來,黃顏色的蠟筆就代表油。好,開始記錄吧。

  老師:先把記錄好的紙放在腿的前面,誰來說一說你是怎么猜想的?

  幼兒拿好自己的記錄紙上來表述。

  幼兒第二次操作,仔細(xì)觀察,并將觀察到的現(xiàn)象用自己的方法記錄下來。

  老師:那是不是這樣呢?等會(huì)兒老師還要讓你們自己去試一下,看看跟你的猜想是不是一樣。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),也要把油輕輕的倒在水里,然后用筷子攪一攪,最后蹲下身子觀察,觀察到的現(xiàn)象才準(zhǔn)確。觀察時(shí)要等幾分鐘再觀察,等到水面不動(dòng)了,你才能回來把你看到的記在眼睛的下面。

  老師:我們要怎么觀察?幼兒說一遍,老師補(bǔ)充一下。

  3、集體交流自己的發(fā)現(xiàn)及自己的記錄。

  老師:做好的小朋友可以把你記錄的結(jié)果跟后面的老師說一說,也可以貼到前面黑板上和其他的小朋友說一說。

  讓幼兒把帶有標(biāo)記的記錄紙貼在展示板上,讓幾個(gè)幼兒上來講一講。

  老師:誰來說一說,你看到了什么?

  幼兒:我看到油在水的上面。

  老師:那你剛才猜想的是什么呢?哦,原來猜想的不一定就是對(duì)的。

  老師:我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來再來試一試,看看究竟是怎樣的?實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

  小結(jié):我們把油倒在水里,不論用筷子怎么攪,最后都是油浮在水的上面。它們分成了兩層,說明油是不溶于水的。

  三、延伸問題。

  老師:今天我們發(fā)現(xiàn)油是浮在水面上的,那能不能讓油和水也溶在一起呢?這個(gè)問題我們下次再來探討,好不好?

  教學(xué)反思:

  在第一環(huán)節(jié)中,讓幼兒觀察醋和水可以融合這一現(xiàn)象,可以讓孩子直接自己操作,不需要老師操作示范。

  整租操作材料——油,準(zhǔn)備的不夠多。在幼兒操作的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒可以用到的油,不足以讓孩子們明確的觀察到水和油分離的現(xiàn)象,后來我馬上拿來備用的油,給每位孩子添加進(jìn)去,讓他們更直觀的觀察到了這一現(xiàn)象,彌補(bǔ)了這個(gè)問題。(

  小百科:油,漢語(yǔ)詞匯,形聲字,字從水,從由,由亦聲。“由”意為“滑動(dòng)”,“水”指“汁水”、“液體”,“水”與“由”聯(lián)合起來表示“潤(rùn)滑的液體”。油是常溫下為液體的憎水性物質(zhì)的總稱。而在生活中,油一般是食用油的簡(jiǎn)稱。

大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過故事,了解動(dòng)物會(huì)采用不同方式的過冬方式(冬眠、遷徙、躲藏、換毛)保護(hù)自己。

  2、幼兒能大膽選擇喜愛的動(dòng)物并講述他們過冬的方式。

  3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):了解動(dòng)物過冬的方式教學(xué)難點(diǎn):能夠判斷出不同動(dòng)物的過冬方式。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件、圖片、動(dòng)物圖片統(tǒng)計(jì)表教學(xué)過程:

  一、進(jìn)入情境、引入課題:

  1、小朋友,冬天到了好冷啊,你們怕不怕,那我們一起動(dòng)起來吧(播放音樂進(jìn)場(chǎng)入座)師幼互動(dòng)。

  2、師:今天想考考你們,猜一猜地球上除了我們?nèi)祟愡有什么?(動(dòng)物)接下來將帶我們小朋友走進(jìn)神秘的動(dòng)物世界。瞧!有這么多小動(dòng)物!它們是誰呢?觀看PPt引導(dǎo)幼兒說出屏幕上的動(dòng)物名稱。有小燕子、青蛙、小兔、螞蟻、小魚……

  3、請(qǐng)小朋友用我看見了有……有……還有什么……說一句完整的話。

  4、冬爺爺來了,天氣變冷了,小朋友怎樣樣使自己不怕冷呢?穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等)那我們的.小動(dòng)物是怎樣度過寒冷的冬天呢?哎,小動(dòng)物們生活在動(dòng)物世界每天都很開心,可最近有好多小動(dòng)物心情不好,怎么了呢,我們一起來看一看吧!

  二、新授部分講解冬眠過冬

  1、播放ppt與小動(dòng)物過冬的故事

  (1)師:故事里都有那些動(dòng)物?它們?yōu)槭裁床婚_心呀?引導(dǎo)幼兒說說小青蛙是怎樣過冬?

 。2)、教師介紹“冬眠”:小青蛙整個(gè)冬天都躲在洞里,不吃也不喝,一動(dòng)不動(dòng)地睡覺,到春天才蘇醒,這樣的過冬方式叫“冬眠”。

 。3)、擴(kuò)展知識(shí):還有哪些動(dòng)物會(huì)冬眠呢?引導(dǎo)幼兒說出熊、蛇、刺猬、烏龜、蝸牛等動(dòng)物。

  2、南飛過冬:

 。1)、小燕子,你想飛到哪里去?你是怎樣過冬的?

【大班教案】相關(guān)文章:

《大班教案》大班教案11-01

大班區(qū)域活動(dòng)教案_大班教案06-20

大班安全教案范文大班《安全》教案04-20

大班的教案06-11

大班教案06-08

有關(guān)大班教案范文 大班優(yōu)秀教案05-18

大班健康教案大班健康02-07

精品大班健康教案大班健康優(yōu)秀教案03-10

大班教案《沉浮》10-01

大班買菜教案10-16