實用的小班教案范文集合六篇
作為一名老師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的小班教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
游戲目標:
1、要求幼兒能利用雪花片及各種輔助材料拼插樹,鍛煉拼插技能,注意顏色的搭配。
2、會共同收拾整理積木,按類擺放。
游戲準備:
積木、積塑。
各種廢舊材料(牛奶瓶、酸奶瓶、紙盒)若干。
過程:
1、游戲?qū)?/p>
出示材料,小熊新建了房子,想請小朋友幫忙搭建各種各樣的樹,這樣有空的時候就可以在樹上玩了。
2、出示材料,教給幼兒建構(gòu)的`技能
重點讓幼兒看清各種材料都可以變成樹。
4、幼兒練習
教師巡回指導,幫助幼兒掌握技能。
5、教師評價
(1)表揚在活動中有創(chuàng)新的幼兒。
(2)請幼兒幫樹排隊。
小班教案 篇2
活動目標
1、觀察糖在水中溶解的過程及所發(fā)生的變化,并用語言大膽講述自己的發(fā)現(xiàn);
2、對溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇,并愿意思考“糖怎么不見了”的問題。
活動準備
每人一小杯水,一塊方糖,以及用于攪拌的湯匙。
活動過程
1、讓幼兒觀察糖在水中溶解的過程,激發(fā)幼兒興趣。
師:你們的桌上有什么?如果把糖放到水里去會怎么樣呢?今天請大家自己試一試,仔細看看,糖到水里會怎么樣?
幼兒試驗、觀察、表達、交流。
2、引導幼兒討論溶解現(xiàn)象
師:你們剛才看到糖放到水里怎么不見了?它真的沒有了嗎?到哪里去了呢?現(xiàn)在又變什么樣了呢?
幼兒討論、交流、思考、講述。
3、引導幼兒聯(lián)系其他溶解現(xiàn)象,擴展幼兒的經(jīng)驗
師:你還知道有什么東西像糖一樣,在水里會“化掉”呢?
幼兒表達交流。
4、小結(jié)
今天我們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象:糖放到水里去就不見了。請你們回家以后再試一試,還有哪些東西也是這樣的。
活動評析
該活動屬于現(xiàn)象觀察類活動。對小班幼兒來說,“溶解”現(xiàn)象既無法理解的,又是容易觀察的。該活動立足于觀察溶解現(xiàn)象的發(fā)生過程,而不是講解糖為什么溶解,符合小班幼兒的.年齡特點。在活動中,教師引導幼兒自由討論溶解現(xiàn)象,允許他們通過自己的想象來尋求解釋,對于維護幼兒的好奇心以及養(yǎng)成其思考的習慣是有益的。
小班教案 篇3
活動目標:
1、認識各種顏色的匣子,對匣子中的秘密有探究愿望。
2、通過參與故事情境,樂意與老師一起講述故事中的部分語言。
3、體驗過生日時得到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣。
活動準備:大圖書;紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒;小熊胸飾;《開汽車》、《生日快樂》的音樂
活動過程:
一、老師帶上小熊胸飾,引起幼兒興趣
教師:看誰來我是誰?(小熊)今天是一個特別的日子,是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢?(幼兒自由想象)
我真的收到了一個神秘的禮物,你們想不想跟我回家看看?(開汽車)
二、教師演示故事,幼兒初步理解故事內(nèi)容,并參與到故事中
1、找找看,我的神秘禮物在哪呢?(揭開布,出示紅匣子)你們知道紅匣子是誰送來的嗎?(郵遞員)
2、(老師講述故事的開始部分)誰在說話呀?說的什么?要不要打開 ?
3、(打開紅匣子)啊,里面有什么?(里面有一只黃匣子)老師講述:黃匣子真好看,里面會有什么呢?(引導幼兒說出:快打開、快打開)
4、(請一位幼兒來打開黃匣子)老師帶領(lǐng)幼兒一起說:啊,里面有一個蘭匣子,藍匣子真漂亮。還想打開嗎?應(yīng)該怎么說?(幼兒一起說:快打開、快打開)老師打開,一起說:啊,里面有一個綠匣子,綠匣子真漂亮,里面有什么呢?
5、以開火車的.形式輪流說:快打開、快打開。(再請一位幼兒打開,出現(xiàn)灰匣子)
6、(出示最后的白匣子)讓幼兒猜猜,是什么禮物?(引導幼兒相互交流并回答)
7、看看是不是你們說的?(打開白匣子)大聲說出禮物的名稱(小恐龍)
三、翻閱大圖書,完整講述故事
我把發(fā)生的事拍成了照片,編成了故事。我們一起來講一講。(出示大圖書,鼓勵幼兒一起講)
四、幼兒討論:生日禮物
小熊得到了好玩的生日禮物,你過生日的時候想要什么禮物呢?去和爸爸媽媽說一說。
五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。
走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。
小班教案 篇4
活動目標:
1、傾聽音樂的快慢變化,做出相應(yīng)的小鳥動作。
2、喜歡玩音樂游戲。
活動準備:鳥媽媽的頭飾。
活動過程:
1、聽音樂走路:
幼兒聽“走路”的音樂,按著節(jié)奏走路,音樂停止,幼兒原地站立不動。
游戲反復數(shù)遍。
2、聽音樂找座位:
幼兒聽走路音樂,按著節(jié)奏走路,音樂停止,幼兒迅速找到任意一個座位坐下。
游戲反復數(shù)遍。
3、幼兒學做音樂游戲:
教師帶頭飾,扮演鳥媽媽,幼兒扮演鳥娃娃,媽媽帶娃娃出去玩。
幼兒聽“鳥飛”音樂,做鳥飛動作,音樂停止,提醒幼兒找到家(座位)。
教師變換音樂的快慢速度:
“音樂快的`時候,小鳥可以干什么?”(小鳥很快樂,自由自在地在飛翔。)
“音樂慢的時候,小鳥可以干什么?”(小鳥在捉蟲,在休息。)
“音樂停止了,小鳥就干什么?”(找家)
小班教案 篇5
活動目標:
1、知道故事的名稱、人物和情節(jié),學習簡單的詞語。
2、懂得遇到問題要開動小腦筋,并想辦法解決。
活動準備:
1、故事課件
2、大灰狼和小兔頭飾各一個
活動過程:
一、出示頭飾,引起幼兒興趣
師:在茂密的.大森林里,住著一只兇惡的大灰狼,還有一只聰明的小兔子,他們之間發(fā)生了一些有趣的事情,小朋友你們想不想知道呀?(想)那我們一起來看一看、聽一聽這個故事,好嗎?
二、完整欣賞課件,初步理解故事內(nèi)容
1、教師播放課件,請幼兒欣賞故事
討論:這個故事的名字叫什么?故事里面有誰呀?
三、分段欣賞課件,進一步熟悉故事內(nèi)容
討論:
。1)小兔在干什么?
。2)誰來啦?小兔是怎樣做的?
。3)大灰狼想干什么?
。4)小兔是怎樣做的?它想了什么好辦法?
(5)大灰狼有沒有抓到小兔?它怎么樣了?
四、小結(jié):
小兔可真聰明,他能想出好辦法把兇惡的大灰狼趕走,不讓大灰狼吃掉他,真棒!我們小朋友也要向小兔學習,遇到問題要開動你們的小腦筋,想出好辦法,這樣你就是一個聰明的小朋友!
小班教案 篇6
設(shè)計意圖:
英語學習歷來受到家長和老師的重視,打造一口流利英語使每位家長對孩子的希望,通過形象生動的教學活動,讓兒童快樂學習和快樂成長。
活動目標:
1、引導幼兒將字母的形象和形似的動物、物品結(jié)合起來記憶。
2、鼓勵幼兒大膽與字母對話、做動作,借以記住字母。
活動準備:
24個英語字母卡片。
活動過程:
一、出示卡片,向幼兒展示圖片的一面,在引導幼兒記憶的`同時鼓勵幼兒大膽與其對話。
1、你看到了誰?它是什么樣子的?請你大膽的做出來。
2、它喜歡吃什么?它的好朋友是誰?你想和它說什么?熱情地和它打個招呼吧!
3、做的動作、記憶動物、物品的形象。
二、出示卡片,向幼兒展示字母的一面,引導幼兒將圖片與字母形象掛上鉤。
1、引導:天黑了,朋友們要睡覺了,它們脫掉了漂亮的衣服,你還認得它嗎?它是誰?
2、鼓勵幼兒大膽做動作,幫助記憶。
三、游戲:
看誰說得快,看誰做的快。
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