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中班美術(shù)活動教案:全家福

時間:2022-04-05 11:41:38 幼兒教案 我要投稿
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中班美術(shù)活動教案:全家福

  作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的中班美術(shù)活動教案:全家福,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班美術(shù)活動教案:全家福

中班美術(shù)活動教案:全家福1

  活動目標(biāo):

  1、嘗試表現(xiàn)家人的五官特征。

  2、感受一家人在一起相親相愛的美好情感。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  全家福實(shí)物照一張,幼兒人手全家福底板一張、水彩筆一支,背景音樂

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、照片導(dǎo)入,說說什么是全家福?

  看看這是什么?(引出全家福)

  一家人拍的照片才叫全家福

  2、和爸爸媽媽一起拍張全家福

  你們都和爸爸媽媽拍過全家福嗎?

  今天我們要用一個新的方法來和爸爸媽媽拍全家福,想不想試一試?

  二、教師示范

  1、邊念兒歌邊示范,畫出寶寶

  先來看看老師是怎么拍全家福的`。

  寶寶先去找鏡頭,要記得給爸爸媽媽留位子哦,所以要坐在中間一點(diǎn),臉蛋可別湊得太近,會擋住爸爸媽媽哦!不大不小正合適。

  小臉蛋擺擺正,睜大眼睛看鏡頭,小嘴巴笑一笑,理理頭發(fā)拍照啦!

  寶寶找好鏡頭了,請上爸爸媽媽吧!

  2、請上事先準(zhǔn)備好的爸爸媽媽

  咦?爸爸媽媽呢?原來他們還在整理衣服呢!我們快把他們請過來。

  一邊坐爸爸,一邊做媽媽。瞧,爸爸剛理的板寸真帥氣,xxx卷發(fā)真漂亮!

  恩,坐坐好,笑一笑,準(zhǔn)備拍照啦!茄子~

  看,這張全家福真甜蜜真溫馨。

  三、幼兒操作(音樂)

  陸老師的全家福拍好了,你們想不想有一張屬于自己的全家福?

  那趕緊動手吧。記得把一家人都拍得美美的哦!

  指導(dǎo)重點(diǎn)

  1、照片的布局。

  2、每個人的特色。(如爸爸的眼鏡、xxx卷發(fā)等)

  四、交流分享:說說講講我的全家福。

  1、展示幼兒的作品

  拍好全家福的朋友趕緊把照片送到老師這里來,我們要開攝影展咯!

  2、邀請幼兒介紹自己的全家福

  兒歌:“我愛我的家,一起拍照笑哈哈”進(jìn)行點(diǎn)芝麻的游戲

  3、可以請孩子們將全家福帶回家,與爸爸媽媽一起分享

  活動反思:

  每個孩子們都有一個幸福美滿的家,在平時與小伙伴和老師的相處中也會經(jīng)常提到自己家里的家庭成員,例如:我媽媽昨天給我買了一個新玩具,今天我爸爸送我上幼兒園,我的姥姥生病了我去看他等等。雖然家被每個孩子所熟知,但并非每個幼兒都能表現(xiàn)得愛家庭,愛家人,有些甚至于因?yàn)榧胰说哪鐞鄱兊么笮〔环,諸如此類小孩確實(shí)出現(xiàn)了很多,所以活動中不僅讓幼兒觀察人物的外表特征,分辨出每個人在家庭中的稱呼,還讓幼兒感受家庭的親情,初步培養(yǎng)孩子愛家庭、愛父母,尊敬老人的情感。

中班美術(shù)活動教案:全家福2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能表現(xiàn)家庭成員及自己的主要特征,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2.進(jìn)一步增進(jìn)對家人的情感,體驗(yàn)家庭帶來的幸福感。

  教學(xué)過程:

  一、“幸福全家!庇浿稍L,導(dǎo)入主題

  1.師:我有一個秘密想和你們分享,其實(shí)我是中二班的“幸福全家!钡挠浾吲。今天我想為你們做一次采訪,你們愿意嗎?

  2.教師采訪幼兒,引導(dǎo)幼兒介紹自己的全家福,說說全家福中的家人是什么表情。

  3.小結(jié):哇,今天我的“幸福全家!钡牟稍L結(jié)束了。你們的全家福有,開心的爸爸、媽媽、爺爺奶奶,還有開心的你。

  二、操作示范,學(xué)會畫出自己家庭人物正面的形象及他們的主要特征

  1.教師示范講解

 。1)引導(dǎo)幼兒想清自己的爸爸媽媽爺爺奶奶的外貌特征(頭發(fā)、眼睛、嘴巴等)

 。2)重點(diǎn)介紹家庭成員在畫紙上分布和排放(半身或者全身)

 。3)添畫全家福的背景(愛心、白云等)

  2.教師出示完整的示范圖,進(jìn)行完整的觀察欣賞。

  3.幼兒操作

 。1)提出要求,注意自己爸爸媽媽爺爺奶奶的`特征。

 。2)提醒幼兒畫全家福的步驟,涂色要均勻整潔。

 。3)教師巡回指導(dǎo),幫助能力差的幼兒進(jìn)行操作。

  三、作品講評

  1.教師請幼兒與自己的好朋友再次介紹自己的全家福。

  2.組織幼兒一起將自己的作品上墻。

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