国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》

時(shí)間:2024-08-16 13:14:10 兆波 幼兒教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》(精選11篇)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼男“嘁魳坊顒(dòng)教案《兩只小象》,希望能夠幫助到大家。

小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》(精選11篇)

  小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂于參與集體舞,體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。

  2、學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

  3、能邊唱歌曲邊按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小象頭飾2張。

  2、音樂《兩只小象》。

  3、大象圖片。

  活動(dòng)過程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:出示大象圖片。

 。1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn),自由講述對大象的了解。

 。2)幼兒自由模仿大象的動(dòng)作、走路的姿態(tài)。

  2、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編兩只小象的故事,幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

 。1)教師清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒熟悉旋律。

 。2) 引導(dǎo)幼兒說說歌詞內(nèi)容。

  3、通過不同形式學(xué)唱歌曲《兩只小象》。

  (1)教師彈唱旋律,幼兒仔細(xì)聆聽。

  (2)師幼輪流接唱歌曲。

 。3)幼兒隨音樂集體歌唱。

  4、教師彈唱,幼兒伴唱。

 。1)展示大象頭飾,邀請個(gè)別幼兒模仿大象并跟隨音樂表演。

 。2)教師將幼兒的.語言、動(dòng)作加以重復(fù)并做出下列動(dòng)作:原地站立彎腰,伸出手臂,兩手指交叉相握做象鼻。

  5、跟隨音樂,所有幼兒模仿大象的動(dòng)作,尋找好朋友。

 。1)教師示范模仿大象動(dòng)作,利用手鉤手的方式邀請幼兒舞蹈。

 。2)幼兒分組利用“大象的鼻子” 手鉤手的方式尋找好朋友,并進(jìn)行舞蹈。

  小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn),掌握節(jié)奏型X 0 0。

  2、認(rèn)識(shí)節(jié)奏樂器:三角鐵;嘗試看圖譜聽著音樂演奏。

  3、體驗(yàn)在集體中與同伴合作游戲的快樂。

  4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  5、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  圖譜兩幅;小象圖片8張;三角鐵人手一副

  音樂:兩只小象,啤酒桶波爾卡

  【活動(dòng)過程】

  一、準(zhǔn)備活動(dòng):

  1、音樂游戲《小老鼠與大象》

  2、安靜律動(dòng)《蝸牛與黃鸝鳥》

  二、感受三拍子的節(jié)奏,學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型

  1、傾聽音樂,提問:

  歌曲中唱的哪種動(dòng)物,有幾只?在干什么?

  2、引導(dǎo)幼兒模仿大象的動(dòng)作。

  3、出示圖譜一,學(xué)習(xí)節(jié)奏型X 0 0

  感受三拍子強(qiáng)弱弱的特點(diǎn),運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。

  4、出示圖譜二,聽音樂練習(xí)節(jié)奏型X 0 0

  5、認(rèn)識(shí)節(jié)奏樂器:三角鐵?磮D譜聽著音樂進(jìn)行合奏。

  三、游戲《兩只小象》

  聽音樂自由做小象的動(dòng)作,音樂停止時(shí),找一同伴勾勾鼻子。游戲反復(fù)進(jìn)行,每一次找不同的同伴。

  【教學(xué)反思】

  今天上了音樂欣賞活動(dòng)《兩只小象》。在活動(dòng)前就在想:活動(dòng)中孩子不配合怎么辦,活動(dòng)時(shí)開始是直接用伴奏還是清唱。在課前也向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教了,從中也學(xué)到了不少。

  在本次活動(dòng)中,運(yùn)用幼兒熟悉的音樂律動(dòng)入場,幼兒熟悉音樂也熟悉音樂中的小動(dòng)物,能通過律動(dòng)中的動(dòng)物自然的引出小象。在老師用手指做小象鼻子晃動(dòng)時(shí),有的幼兒因?yàn)閷κ种钢{《猴子蕩秋千》 很熟悉,都在說是小猴子在蕩秋千。當(dāng)老師邊唱邊用手指表演時(shí),有的幼兒很自然的就伸出小手跟著老師一起做動(dòng)作,在小象鼻子逐漸變大的過程中,幼兒很激動(dòng),仿佛自己就是一只小象,想著要努力讓自己的鼻子變大變長,還會(huì)跟旁邊的幼兒比比鼻子。活動(dòng)中,教師說的較少,讓幼兒通過手指的變化表現(xiàn)歌曲,也讓幼兒在一遍遍的欣賞中熟悉歌曲內(nèi)容。在活動(dòng)中幼兒積極參與。

  在活動(dòng)小象找朋友時(shí),由于教師沒有先提要求在讓幼兒進(jìn)行游戲,幼兒跟著老師隨音樂玩游戲,游戲中在找朋友時(shí)許多幼兒都希望跟老師做朋友,在跟好朋友抱一抱時(shí)很多孩子都來抱老師,使得孩子抱成一團(tuán),有的孩子就被撞倒了,有的幼兒也會(huì)趁跟好朋友抱一抱的時(shí)候,把好朋友抱倒在地上。

  在小象拔河比賽時(shí),開始幼兒不太懂怎么玩,就在后面看2個(gè)老師拔,有的幼兒還在旁邊為老師喊加油,看到跟自己在一邊的老師快被拉走了會(huì)很急,都在后面拉著老師的衣服幫忙,在跟小朋友比賽時(shí),一組的小朋友也和團(tuán)結(jié),都拉著前面小朋友的衣服使勁往后拉,即使全摔倒在地上了還是開心的笑著,一次次的說:”老師我們還要玩!

  通過這次教學(xué)活動(dòng),感觸很深,在活動(dòng)前,因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)來聽課就很緊張,感覺沒有激情。告訴小寶貝些老師有點(diǎn)緊張,小寶貝些就對著我喊:“謝老師,不怕不怕!”看到一張張可愛的笑臉,激情來了,從活動(dòng)中也看到的寶貝的能干和團(tuán)結(jié),讓我有了許多意外的收獲。課上完了,感覺還不錯(cuò)?烧n后一想,就覺得要改進(jìn)的地方還太多了。在教學(xué)過程中,各環(huán)節(jié)的'銜接總是有些牽強(qiáng)。教師的語言生動(dòng)性不夠,表情也不夠,特別是教師的語速過快,還有游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不完善。

  如果在讓我上一次,我先要寫出一個(gè)詳案,把游戲活動(dòng)重新設(shè)計(jì),在讓好朋友抱抱的基礎(chǔ)上,可以讓好朋友碰一碰,握一握手,可讓幼兒選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)對好朋友的愛。在游戲前先講清楚規(guī)則在讓幼兒游戲。在活動(dòng)中注意活動(dòng)的安全。在活動(dòng)前還要先對自己的教案進(jìn)行說課,請同事或有經(jīng)驗(yàn)的老師幫忙聽,幫忙找出問題,及時(shí)修改。

  小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、自然地隨老師學(xué)唱歌曲,并積極扮演小象參加演唱活動(dòng)。

  2、借助老師體態(tài)動(dòng)作、教學(xué)圖片理解并記憶歌詞,嘗試創(chuàng)編各種動(dòng)作與同伴演唱。

  3、體驗(yàn)與同伴共同歌唱、律動(dòng)、游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兩張小象圖片

  活動(dòng)過程:

  1、出示兩張小象圖片,引發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒理解歌詞,整體感知歌曲。

 。1)教師用手指做小象,引導(dǎo)幼兒也用手指做小象,并和幼兒用手指進(jìn)行游戲。

  (2)教師自然地演唱歌曲

  提問:你聽到了什么?

  他們在哪里走?

  他們在干什么?

  他們就象什么?

  見了面干什么?

  邊提問邊引導(dǎo)幼兒讀歌詞。

 。3)教師再演唱一遍歌曲。

  3、幼兒學(xué)唱歌曲。

  師:小象們的游戲真有趣,寶寶和媽媽也一起來唱唱玩玩吧!

  4、幼兒邊唱邊結(jié)伴游戲。

  師:我們也到小河邊找個(gè)朋友。一起唱唱玩玩。

  5、幼兒創(chuàng)編各種結(jié)伴游戲的'方法,并替換歌詞演唱。

  師:兩個(gè)象寶寶在一起勾鼻子,握握手,玩得很開心,象寶寶和朋友在一起還會(huì)怎樣呢?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新歌詞)。

  6、幼兒結(jié)伴做韻律活動(dòng)“大象洗澡”。

  師:喲,媽媽好象聞到了汗味了,象寶寶們,快快和媽媽到河里洗個(gè)澡吧。◣ьI(lǐng)幼兒隨歌曲做小象洗澡的動(dòng)作)

  活動(dòng)延伸:

  美工區(qū)讓幼兒印畫小象吹泡泡。

  小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受、認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。

  2、引導(dǎo)幼兒用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。

  3、啟發(fā)幼兒運(yùn)用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。

  4、隨歌曲旋律唱出來。

  5、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課件-兩只小象MP3下載。

  2、課件圖片-兩只大象有長鼻子。

  3、頭飾若干。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入。

  1、利用課件,引出課題。

  課件-大象有個(gè)長鼻子(聽聽展示不同動(dòng)物形象的音樂,比較有什么不一樣的。)

  2、發(fā)聲練習(xí)。

  二、展開。

  1、課件欣賞歌曲。

  學(xué)學(xué)象的行動(dòng),如腳步緩慢、笨重,長鼻子甩甩等。

  2、提問:兩只小象在干什么?

  3、學(xué)唱歌曲。

 。1)聽歌曲熟悉歌詞。

 。2)朗誦歌詞。

  (3)教師范唱,幼兒輕聲哼唱。

 。4)隨琴學(xué)唱《兩只小象》。

 。5)用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的.聲音演唱歌曲。

  4、兒歌表演。

  兩個(gè)幼兒為一組,自由組合表演《兩只小象》。

  【活動(dòng)延伸】

  看圖片,向幼兒介紹象是人類的好朋友,我們大家都要愛護(hù)它們。

  附兒歌:兩只小象

  兩只小象,喲啰啰,

  河邊走,喲啰啰,

  揚(yáng)起鼻子,喲啰啰,

  鉤一鉤呀,喲啰啰,

  好像一對,喲啰啰,

  好朋友,喲啰啰,

  見面握握手,喲啰啰。

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動(dòng)的自信心。

  小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。

  2、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。

  3、啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身體的.部位如手、口等為歌曲伴奏。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件-兩只小象MP3下載

  2、課件-大象有個(gè)長鼻子

  3、圖片-大象2

  4、頭飾若干

  兩只小象

  1=F 3/4 常瑞 詞 汪玲 曲

  中速稍快

  兩只小象

  喲啰啰,

  河邊走,

  喲啰啰,

  揚(yáng)起鼻子

  喲啰啰,

  鉤一鉤呀

  喲啰啰,

  好像一對

  喲啰啰,

  好朋友,

  喲啰啰,

  見面握握手

  喲啰啰,

  見面握握手

  喲啰啰。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  1.利用課件,引出課題

  課件-大象有個(gè)長鼻子

 。犅犝故静煌瑒(dòng)物形象的音樂,比較有什么不一樣的。)

  2.發(fā)聲練習(xí)

  二、展開

  1.課件欣賞歌曲。

  學(xué)學(xué)象的行動(dòng),如腳步緩慢、笨重,長鼻子甩甩等。

  2.提問:兩只小象們在干什么?

  3.學(xué)唱歌曲

 。1)聽歌曲熟悉歌詞。

 。2)朗誦歌詞。

 。3)教師范唱,幼兒輕聲哼唱。

 。4)隨琴學(xué)唱《兩只小象》。

 。5)用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲。

  4.歌表演

  兩個(gè)幼兒為一組,自由組合表演《兩只小象》。

  三、延伸

  看圖片,向?qū)W生介紹象是人類的好朋友,我們大家都要愛護(hù)它們,保護(hù)它們。

  小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》 篇6

  教學(xué)思路:

  學(xué)生喜歡小動(dòng)物,愛看它的憨態(tài),樂意模仿它們的動(dòng)作和叫聲,課堂教學(xué)充分注意學(xué)生的特點(diǎn),使教學(xué)的活動(dòng)方式適合他們的心理與他們的愛好,在表演和游戲中學(xué)會(huì)知識(shí):在模仿動(dòng)物的`叫聲時(shí)了解聲音的長短;通過對動(dòng)物的動(dòng)作模仿,使肢體動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào);通過對歌詞的創(chuàng)編,使思維敏捷開闊,得到發(fā)展;在對動(dòng)物生活的體驗(yàn)與模仿中,使他們感悟到要保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然、珍愛生命。

  教材內(nèi)容分析:

  歌曲《兩只小象》是一首三拍子的創(chuàng)作歌曲,五聲宮調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu)。歌曲xxxx|xxx0|的典型節(jié)奏型貫穿全曲,僅結(jié)尾句稍加變化。親切的旋律可以使人感受到大象玩耍時(shí)的樣子,生動(dòng)而形象。歌詞用兒童的語言描述了一對好朋友用長鼻子相互問好,一同在河邊嬉戲的友好情景,好像在告訴同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛,做講文明懂禮貌的孩子。

  教學(xué)對象分析:

  一年級(jí)的學(xué)生想象力串富,敢說敢做,他們有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,但是由于年齡小,注意力集中的時(shí)間不是很長,教師需要設(shè)計(jì)各種不同的教學(xué)環(huán)節(jié)來吸引他們,使他們可以在整節(jié)課中都很投入地學(xué)習(xí)。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、節(jié)奏練習(xí)――聲音的長短

  二、歌曲《兩只小象》

  三、創(chuàng)編歌詞

  教學(xué)目標(biāo):

  一、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。并通過有感情地表演《兩只小象》,使學(xué)生懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,做講文明懂禮貌的好孩子。

  二、學(xué)生能從動(dòng)物的叫聲中感受到不同時(shí)值的節(jié)奏。

  三、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與歌詞編創(chuàng)活動(dòng);嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中小象的神態(tài)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  一、掌握休止符的用法。

  二、能用活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。

  三、能大膽積極地參與表演與創(chuàng)造。

  教學(xué)用具:

  課件、電腦、頭飾等。

  教學(xué)方法:

  “人機(jī)”互動(dòng)、聽唱法、小組合作、錄音法、比較法

  本課通過帶學(xué)生瀏覽“動(dòng)物樂園”的各個(gè)動(dòng)物區(qū),讓學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容的練習(xí)與學(xué)習(xí)。

  小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》 篇7

  教學(xué)內(nèi)容:《兩只小象》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過一系列的音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然、熱愛動(dòng)物的意識(shí),知道象是人類的好朋友、好幫手。

  2、能有感情的演唱歌曲,聲音親切、自然。(初步)

  3、能用打擊樂器按節(jié)奏樂譜為歌曲伴奏。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、培養(yǎng)保護(hù)自然、熱愛動(dòng)物的意識(shí)。

  2、能準(zhǔn)確的按打擊樂譜用樂器為歌曲伴奏,培養(yǎng)合作、協(xié)調(diào)的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件、打擊樂器若干

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  音樂律動(dòng)

  二、游戲

  師:我們一起來玩?zhèn)游戲,游戲的名字就叫“請你 學(xué) 我| 說說 話 0||

  1、師:今天 的 人 | 可真 多 0 ||

  生:邊拍手別模仿

  ……………………

  2、師:你能編一些話讓我們學(xué)一學(xué)嗎?

  生:我的` 衣 服 | 很干 凈 0 || (其余孩子模仿)

  ………………

  3、我請你們看一些圖片,你能把圖中的內(nèi)容編一編嗎?

  多媒體課件展示(歌曲《兩只小象》的三張圖片,分別是兩只小象河邊走的、揚(yáng)起鼻子勾一勾的、握握手的)

  學(xué)生編創(chuàng)

  三、新授《兩只小象》

  師:我啊,還會(huì)把這三張圖片編成一首歌,你們聽——師范唱

  1、初聽歌曲

  a、你聽到了什么?

  b、給歌曲取個(gè)名字

  2、熟悉歌曲

  a、按節(jié)奏讀詞

  b、根據(jù)歌曲內(nèi)容編動(dòng)作,隨歌曲錄音表演

  3、學(xué)唱歌曲

  a、張口默唱填詞

  b、有感情的演唱歌曲

  4、表現(xiàn)歌曲

  師:美妙的歌聲、好看的動(dòng)作好不熱鬧!我還邀請了一些小樂器來助興,快看,來了誰?

  多媒體課件展示打擊樂譜

  1、再認(rèn)樂器——名稱、姿勢

  2、觀察樂譜

  相應(yīng)的樂器在樂譜中的安排

  3、分組練習(xí)

  a、選擇你喜歡的樂器,同類樂器為一組

  b、看譜在組長的帶領(lǐng)下練習(xí),師指導(dǎo)

  4、合奏為歌曲伴奏

  5、以多種形式表現(xiàn)歌曲

  分舞蹈組、演唱組、伴奏組

  四、課外延伸并小結(jié)

  師:小象漸漸長大變成了大象,你們看(課件展示大象運(yùn)木頭的場面)

  大象是我們?nèi)祟惖暮门笥,你們知道大象還能為我們做什么?(生自由發(fā)言)

  小結(jié):愿小朋友們愛護(hù)大象,和大象成為好朋友,愛護(hù)動(dòng)物、熱愛大自然。

  小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》 篇8

  教材:人民音樂出版社小學(xué)音樂實(shí)驗(yàn)教材第二冊

  教具:電子琴、CAI課件、圖片、皮球、頭飾若干

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。

  2、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。

  3、啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  正確掌握休止符的用法。

  能用活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。

  能大膽積極地參與表演與創(chuàng)造。

  教時(shí):一教時(shí)

  教學(xué)過程:

  1、練聲

  展示開口的小鴨,小貓圖

  2/4 1 2 3 4 | 5 ? |5 6 5 0 |5 6 5 0 |5 4 3 2| 1

  ? ||

  小貓 怎么 叫?

  小鴨 怎么 叫?

  2、認(rèn)識(shí)休止符

 。1)出示一只閉口的'小鴨,放在開口小鴨旁邊。

  師問:兩只小鴨有什么不同?

  生答:一只在叫,一只在休息。

  (2)看圖模仿小鴨叫一叫。

  ga ga ga ( )

  (3)看圖模仿小貓叫一叫。

  ( ) miao ( )

  要求學(xué)生邊拍手邊學(xué)叫聲,并用雙手打開表示休止。

 。4)出示紅燈----休止符,表示休止一拍。

  師:“在馬路上看見紅燈,行人要停一停。在歌曲里看見它(休止符)也要停一停。”

 。5)讀兒歌做動(dòng)作。

  XX X X | XX X 0 | XX X X | XX X 0‖

  小皮 球 呀 圓溜 溜 拍來 拍 去 樂悠 悠

  3、感受聆聽

  展示課件上的標(biāo)題----長鼻子,學(xué)生說說是什么動(dòng)物。

  看大象和小象的圖,分別聽聽展示不同動(dòng)物形象的音樂,比較有什么不一樣的。

  學(xué)學(xué)象的行動(dòng),如腳步緩慢、笨重,長鼻子甩甩等。

  4、學(xué)唱歌曲

 。1)看歌曲的MTV

  (2)教師范唱,學(xué)生輕聲哼唱。

 。3)學(xué)生用“LA”音唱旋律。

 。4)學(xué)讀歌詞。

  (5)隨琴學(xué)唱《兩只小象》。

  (6)用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲。

  5、編創(chuàng)活動(dòng)

  啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋,運(yùn)用身體的部位打出強(qiáng)弱節(jié)奏,為歌曲伴奏。

  6、歌表演

  兩個(gè)學(xué)生為一組,自由組合表演《兩只小象》。

  7、小結(jié)

  看圖片,向?qū)W生介紹象是人類的好朋友,我們大家都要愛護(hù)它們,保護(hù)它們。

  小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》 篇9

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、欣賞樂曲《大象》

  2、學(xué)唱歌曲《兩只小象》

  3、表演歌曲《兩只小象》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過欣賞樂曲《大象》,感受音樂的表現(xiàn)與事物的形象動(dòng)態(tài)有直接的關(guān)系。

  2、聽唱法學(xué)唱歌曲《兩只小象》,通過教師范唱感染學(xué)生情緒,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。

  3、通過創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流,學(xué)習(xí)以動(dòng)作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感,引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī),磁帶電子琴。

  教學(xué)過程:

  一、激情導(dǎo)入:

  1.隨樂曲(兔子舞、邊跳邊進(jìn)室。

  2.復(fù)習(xí)前課內(nèi)容:表演及唱。

  二、寓教于樂:

  1.欣賞樂曲《大象》(提示學(xué)生大象的音樂應(yīng)該是:緩慢沉重的、還是輕快活潑的?并能回答為什么是緩慢沉重的?、

  1、初聽,(完整聽全曲、。

  2、談?wù)勊爟?nèi)容;并討論大象有些什么習(xí)性、怎樣走路、與小象有什么區(qū)別等、

  3、復(fù)聽:自由活動(dòng):《大象》樂曲,引導(dǎo)學(xué)生自由地進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng),以走路、甩鼻等動(dòng)作為主;

  2.歌曲學(xué)習(xí):聽錄音(由樂曲《小象》入歌曲《兩只小象》、

  1、教師范唱歌曲。

  2、學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲。(要有明顯的強(qiáng)弱與優(yōu)美感、

  3、通過分句唱熟練歌曲的演唱。

  三、創(chuàng)造表現(xiàn)

  1、通過自編游戲表演歌曲《小象》要求自創(chuàng)動(dòng)作,從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成游戲進(jìn)行表演。

  四、完美結(jié)課:

  學(xué)生們學(xué)會(huì)了《兩只小象》,并且為歌曲編創(chuàng)了游戲,課堂任務(wù)完成的非常順利,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也非常濃厚。

  教學(xué)反思

  教與學(xué)的關(guān)系問題是教學(xué)過程的本質(zhì)問題,傳統(tǒng)教學(xué)中被定位為教師對學(xué)生單向的.培養(yǎng)活動(dòng),學(xué)生主體作用得不到充分發(fā)揮,學(xué)生只能跟著教師學(xué),無條件的服從,而新課程則把教學(xué)定為師生交流,積極主動(dòng),共同發(fā)展的過程,教師與學(xué)生進(jìn)行平等的對話,豐富教學(xué)內(nèi)容,例如在授本課第二環(huán)節(jié)時(shí),歌表演“兩只小象”啟發(fā)學(xué)生自己用肢體語言表現(xiàn)“小象”可愛,走路,握手等動(dòng)態(tài),我自己也讓學(xué)生們創(chuàng)編動(dòng)作,一起與學(xué)生分享創(chuàng)編的快樂,達(dá)到了師生交流,積極互動(dòng)的目的,在最后的環(huán)節(jié)中復(fù)習(xí)“布谷”時(shí)運(yùn)用有效地輔助教材,使學(xué)生從視覺,聽覺都得到了美的升華,使學(xué)生明白動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們要愛護(hù)它,保護(hù)它,使小動(dòng)物也能安全幸福的生活著。啟發(fā)學(xué)生擴(kuò)展他們的想象,為小鳥設(shè)計(jì)一個(gè)家,最后把學(xué)生的創(chuàng)作展示給全班同學(xué)看,學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中感受到身邊音樂的美,從而喜歡音樂,更喜歡上音樂課。

  本課多謀體課件應(yīng)用不到位,應(yīng)加學(xué)習(xí),制作優(yōu)秀的多媒體課件,輔助我們的教學(xué)。

  小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》 篇10

  教學(xué)目標(biāo):

  1.情感目標(biāo):通過演唱《兩只小象》,告訴同學(xué)們要做團(tuán)結(jié)友愛,講文明懂禮貌的好孩子。

  2.認(rèn)知目標(biāo):了解和感受三拍子的韻律感。認(rèn)識(shí)休止符。

  3.技能目標(biāo):學(xué)會(huì)用自然的聲音表演歌曲《兩只小象》。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.正確掌握休止符的用法。能用活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。

  2.能大膽積極地參與表演與創(chuàng)造。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1.三拍子韻律的體驗(yàn)。

  2.歌曲音準(zhǔn)及表演歌曲,表現(xiàn)兩只小象團(tuán)結(jié)友愛。

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、音像設(shè)備、磁帶、碟片、頭飾等。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:小朋友,請大家猜一個(gè)迷語,(課件展示)你知道這是什么動(dòng)物嗎?你能模仿它動(dòng)作嗎?(學(xué)學(xué)象的行動(dòng),如腳步緩慢、笨重,長鼻子甩甩等。)今天我們學(xué)習(xí)歌曲《兩只小象》。

  二、認(rèn)識(shí)休止符.----休止符,表示休止一拍。 “ 0 ”

  1.師:“在馬路上看見紅燈,行人要停一停。在歌曲里看見它(休止符)也要停一停!

  3/4 XX X 0 | XX X 0 | XX X 0| 2.讀一讀,拍一拍。

  三、學(xué)習(xí)歌曲:

  1.初聽歌曲

  師:小河邊走來了兩只可愛的小象讓我們一起來聽一聽兩只小象的歌是什么情緒的。(放動(dòng)畫、歌曲)

  2.師:這首歌曲的情緒怎樣?(學(xué)生自由答)3.復(fù)聽:(看大屏幕放音樂課件)

  師:對,是優(yōu)美情緒的,讓我們輕輕拍打四三節(jié)奏再來仔細(xì)聽聽歌詞里都唱了些什么?

  4、師:歌詞中都唱了什么?(學(xué)生自由答)

  2 5.學(xué)唱歌詞:師:請同學(xué)們看屏幕上的歌詞,老師指著歌詞再聽一遍這首歌。(屏幕出示歌詞,放歌曲錄音)

  6.師:有的同學(xué)都迫不及待的唱了,那老師彈琴,你們小聲的看詞唱一遍。再放開聲音唱一遍。

  7.難點(diǎn):打開書看看有沒有不會(huì)唱的,“河邊走”這句唱的不準(zhǔn),看老師加手勢唱一遍。(師不彈琴,加手勢示范唱唱的不準(zhǔn)的地方,學(xué)生學(xué)唱。)

  8.完整唱一遍。

  師:請你們隨老師的伴奏把這首歌完整唱一遍。

  四、歌曲處理:

  師:兩只小象見面了,你們找一找他們說得最多的是哪句?(師手指大屏幕,生答:呦啰啰)

  師:“呦啰啰”是什么意思?生答:“兩只小象問你叫什么名字呀?咱們一起玩好么?等”

  師:本身是襯詞沒有實(shí)際意義,象我們在歌曲中唱的la ,lu一樣,在這里我們要唱的美。那老師是一只小象(師邊說邊帶頭飾)你們是一只小象你們來唱前一句我用呦啰啰回答。注意演唱姿勢(師生問答的形式唱一遍)

  師:再調(diào)過來我問你們答?凑l唱得美。

  師:讓我們兩只小象一起歡樂的歌唱。師生完整地唱一遍。(師放伴奏錄音)唱后問這四個(gè)呦啰啰一樣嗎?注意音的高低起伏,學(xué)生說一說后老師用手勢講音高低,如何唱好。

  五、律動(dòng)

  1.師:你們想象一下這兩只小象是什么樣子?

  2.師:那誰來用動(dòng)作表現(xiàn)小象的鼻子?(找一生作動(dòng)作表演。伸胳膊)師:怎么來表現(xiàn)兩只小象河邊走?(找兩生到前面作表演。師啟發(fā)糾正動(dòng)作)師:鼻子勾一勾呢?怎么表現(xiàn)?你們做做看?(師指導(dǎo)兩學(xué)生做的)

  3.師:現(xiàn)在就請全班同學(xué)兩個(gè)人為一組,根據(jù)歌詞表達(dá)的意思,編動(dòng)作,一會(huì)請同學(xué)表演,看看哪兩只小象表演的最形象。表演好的同學(xué)一會(huì)老師發(fā)給她頭飾到前面來展示。給你們兩分鐘時(shí)間。

  4.請幾對好的同學(xué)到前面來帶頭飾表演。師:(發(fā)頭飾)

 。▋蓚(gè)學(xué)生為一組,自由組合表演)

  六、編創(chuàng)活動(dòng)

  1.師:我們都知道動(dòng)物園里除了布谷鳥、小象還有許多小動(dòng)物,你們能說一說嗎?(給學(xué)生看多媒體圖動(dòng)物園里小鴨、小狗、小羊、小貓、小牛)

  2.老師看到了兩只小鴨,我下面用《兩只小象》的這首歌換上新詞變成一首新歌。你們聽老師是怎么唱的!皟芍恍▲喐赂赂,河里游呀嘎嘎嘎,擺擺尾巴嘎嘎嘎,搖一搖呀嘎嘎嘎!保ㄆ聊怀霈F(xiàn)歌詞,第一行為兩只小象的歌詞第二行為新詞)唱后給學(xué)生簡單講解如何改詞的。學(xué)生聽師唱。

  師:現(xiàn)在請你們和旁邊的同學(xué)編一編唱一唱。

  3.找同學(xué)到前面來演唱編的新歌。(屏幕出示兩只小貓、小雞等動(dòng)物圖片)

  七、小結(jié):

  師:那我們怎樣才能和小象成為好朋友呢?

  師:我們要愛護(hù)小象,保護(hù)小象,同時(shí)也要保護(hù)其它小動(dòng)物。

  今天我們和小動(dòng)物們度過了愉快的一天,我們應(yīng)像小動(dòng)物們一樣,團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,作懂禮貌的好孩子。

  教學(xué)反思:

  《兩只小象》的教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好為目的,根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的`身心特點(diǎn),從聆聽音樂為切入點(diǎn),以音樂的基本要素節(jié)奏入手,通過聽、拍、唱、演、編、創(chuàng)等進(jìn)行綜合音樂實(shí)踐活動(dòng),特別是在教學(xué)中,能給予學(xué)生的機(jī)會(huì),啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編歌曲活動(dòng),讓學(xué)生在聆聽和表演中感受音樂所表現(xiàn)的“兩只小象”的形象,從中培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力、審美力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中滲透人與自然的主題,向?qū)W生滲透保護(hù)自然、愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。這節(jié)課中,還有諸多不足,例如:

  1、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)不夠到位。如歌曲教學(xué)中,低音難點(diǎn)尚未解決好,很多學(xué)生在唱“河邊走呀”這句音準(zhǔn)還有困難,老師可以在此處設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作幫助學(xué)生掌握音準(zhǔn)。

  2、課堂教學(xué)常規(guī)不夠健全。對于低段學(xué)生來說課堂教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成是至關(guān)重要的,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、書本安放等等。

  3、對學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性關(guān)注不到位。由于一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),而自制能力弱,因此教學(xué)中應(yīng)多注意動(dòng)靜結(jié)合,多給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。

  小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》 篇11

  【設(shè)計(jì)思路】

  延續(xù)孩子們對音樂活動(dòng)的興趣,結(jié)合主題,體現(xiàn)同伴間的友好情感,我選擇了歌曲《兩只小象》,老歌新唱,動(dòng)聽的旋律猶如講述著一則動(dòng)聽的故事,適合中班幼兒的年齡特征,歌曲中不僅表現(xiàn)了兩只小象團(tuán)結(jié)友愛、一起游戲的`情景,而且這首歌曲三拍子的旋律對幼兒來說也比較新鮮,所以試圖通過這首歌曲讓幼兒熟悉歌詞旋律后嘗試接唱表現(xiàn),讓孩子在愉快的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí),從而感受到動(dòng)物之間友好的情感,進(jìn)而演繹到人和人、人和動(dòng)物之間友好的情感。

  本次活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié),從感受歌曲的意境中引起學(xué)唱的興趣;從梳理歌詞、欣賞歌曲節(jié)奏的氛圍中感受三拍子音樂強(qiáng)弱弱的規(guī)律,結(jié)合肢體動(dòng)作保持唱歌的興趣,并在此基礎(chǔ)上嘗試分組接唱;在歌曲表演中明白朋友間的友愛團(tuán)結(jié)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.感受三拍子音樂強(qiáng)弱弱的規(guī)律,嘗試以接唱的方式表現(xiàn)歌曲。

  2.在唱唱演演中明白朋友之間需要團(tuán)結(jié)友愛。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  音樂

  【活動(dòng)過程】

  一、感受歌曲——引起學(xué)唱的興趣

  1.有兩只小象,他們一起結(jié)伴來到了小河邊,他們到底給我們帶來一個(gè)怎樣的故事呢?

  2.聆聽歌曲,了解歌曲的意境。

  二、學(xué)唱歌曲——感受三拍子音樂強(qiáng)弱弱的規(guī)律,結(jié)合肢體動(dòng)作保持唱歌的興趣并嘗試接唱

  1.欣賞歌曲,引導(dǎo)幼兒跟著老師一起邊聽邊打拍子。

  2.小象在做什么?

  3.學(xué)唱歌曲

  4.分兩組,嘗試接唱(要求接得快,不拖拍)

  三、表演歌曲——在唱唱演演中明白朋友間的友愛團(tuán)結(jié)之情

  1.鼓勵(lì)幼兒自由兩兩分組,跟著這首歌曲的旋律來表演兩只小象。

  2.兩只小象玩得可高興了,吸引了很多的小象來到了小河邊,我們一起來表現(xiàn)小象玩耍的情景吧。

【小班音樂活動(dòng)教案《兩只小象》】相關(guān)文章:

幼兒園小班音樂活動(dòng)教案:兩只小象01-25

小班兩只小象教案12-12

《兩只小象》教案02-19

小班兩只小象教案及反思(通用10篇)04-01

小班音樂教案兩只小鳥02-13

小班音樂活動(dòng)方案兩只老虎03-06

幼兒園小班音樂活動(dòng)教案:兩只小小鴨09-03

小班語言小象的鼓槌教案10-26

《兩只小象》教學(xué)反思01-07