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大班音樂愛我你就抱抱教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的大班音樂愛我你就抱抱教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班音樂愛我你就抱抱教案1
活動目標:
1.初步感知Rap的表現(xiàn)形式,體驗Rap歡快的節(jié)奏。
2.在幼兒掌握Rap曲風的基礎上,能自由的進行創(chuàng)編。
3.在音樂欣賞和表演中讓孩子感悟人與人之間的濃濃親情。
活動過程:
(一)欣賞音樂(觀看課件)
師:今天老師給你們帶來了一首非常好聽的音樂,我們聽聽這首歌和我們以前唱的歌有什么不一樣?
。ㄓ變盒蕾p后回答,找出不一樣):
。ǘ⿲胫黝},學唱Rap
師:今天我們要學的就是Rap,Rap它就是一種邊說邊唱的演唱方式,音樂很歡快,節(jié)奏感很強。
1.欣賞Rap
2.提問:我們剛剛聽到歌詞里面唱了些什么。
幼兒回答
3.出示圖片,引導幼兒說出歌詞內(nèi)容。
愛我你就陪陪我愛我你就親親我
愛我你就夸夸我愛我你就抱抱我
4.幼兒隨音樂表演。
5.與孩子親密接觸,互動表演,鞏固記憶。
6.隨音樂表演2遍。
(三)創(chuàng)編Rap
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教學反思
1、對于本次活動的開展,準備前期活動內(nèi)容過于單調(diào),幼兒對于情感的理解也不夠深刻,但隨著對活動的逐步詳細化,同時加入一些父母與孩子感情色彩的故事,這樣幼兒的感情得到了一定的升華,為活動的展開打下了良好的基礎,同時讓我對《綱要》也有了更進一步的認識!
2、活動過程的反思:
。1)在活動中幼兒通過看一看,聽一聽,說一說,動一動等多種多種感官活動,動靜交替中激發(fā)幼兒的'學習興趣,活動的情感、態(tài)度、知識、能力、技能等方面的目標基本達到,幼兒能夠積極的參與其中。
。2)新《綱要》中指出:“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者!北景嘤變耗挲g在四五歲之間,注意力較短暫,但在活動中我們必須體現(xiàn)幼兒的主體性,才能真正完成教師的支持者、合作者、引導者的的角色,因此活動中我要求幼兒多說多做,并運用色彩鮮明的圖片、動感的音樂不斷吸引幼兒的注意力,讓幼兒在活動中發(fā)揮了自主意識,成為了活動得主角。
。3)活動中教師與幼兒的互動方面,由于開始部分及導入活動前,與幼兒在溝通時未注意語氣,致使幼兒不能大膽的表達自己的看法,不過我及時調(diào)整了自己的態(tài)度幾說話方式,以憂傷的語氣換回他們的注意力,在下面的活動中幼兒積極參與,無論是說還是跳,都能很好的表現(xiàn)。
3、本次活動中,可以說目標基本完成,幼兒的參與性得到了最大發(fā)揮。當然通過這次活動可以發(fā)現(xiàn)幼兒不僅會唱,會跳,同時對于爸爸媽媽的感情也有了一大提高,但由于活動開始部分教師將自己的感情色彩沒有很好的融入,這點可以說是最大的缺點,同時在創(chuàng)編動作時沒有將表現(xiàn)突出的幼兒來一個更好的展現(xiàn)機會,這也是一點不足!
4、如果再有一次機會,我一定會用親切的語氣帶領有而進入活動,同時將幼兒的自主創(chuàng)編的環(huán)節(jié)進行總結,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的同時,不忽略較為典型的幼兒,當然還可以在活動中加入一些情景行的表演,相信對于目標的完成會有更大幫助!
大班音樂愛我你就抱抱教案2
活動目標
1.初步感知Rap的表現(xiàn)形式,體驗Rap歡快的節(jié)奏。
2.在幼兒掌握Rap曲風的基礎上,能自由的進行創(chuàng)編。
3.在音樂欣賞和表演中讓孩子感悟人與人之間的濃濃親情。
活動過程:
(一)欣賞音樂(觀看課件)
師:今天老師給你們帶來了一首非常好聽的.音樂,我們聽聽這首歌和我們以前唱的歌有什么不一樣?
(幼兒欣賞后回答,找出不一樣):
(二)導入主題,學唱Rap
師:今天我們要學的就是Rap,Rap它就是一種邊說邊唱的演唱方式,音樂很歡快,節(jié)奏感很強。
1.欣賞Rap
2.提問:我們剛剛聽到歌詞里面唱了些什么啊?
幼兒回答
3.出示圖片,引導幼兒說出歌詞內(nèi)容。
愛我你就陪陪我 愛我你就親親我
愛我你就夸夸我 愛我你就抱抱我
4.幼兒隨音樂表演。
5.與孩子親密接觸,互動表演 ,鞏固記憶。
6.隨音樂表演2遍。
(三)創(chuàng)編Rap
(四)師幼互動
活動反思:
這堂課的選材很好,幼兒對這首歌曲很喜歡。并且在演唱時,都能加上自己創(chuàng)編的動作。這堂課的不足之處,在準備圖譜時,可以直接就使用圖片,簡譜不用加上。在打擊樂器的使用時,有的幼兒還不知道節(jié)奏,在這里時應該再更加的強調(diào)一下。并且上課時要更加的關注全體小朋友。
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