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大班游戲小鯉魚跳龍門教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班游戲小鯉魚跳龍門教案，歡迎大家分享。
大班游戲小鯉魚跳龍門教案1
【設(shè)計(jì)意圖】：
在幼兒熟悉《鯉魚跳龍門》的故事以后，為了讓幼兒體驗(yàn)小鯉魚跳過龍門以后的快樂之情，通過此游戲的訓(xùn)練，練習(xí)幼兒的雙腳跳躍一定高度的能力，發(fā)展幼兒的彈跳力，從而讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力。
【活動目標(biāo)】：
1、幼兒練習(xí)進(jìn)行雙腳跳越和助跑跨跳。發(fā)展幼兒的下肢彈跳能力。
2。在幼兒跳過一定高度的過程中，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3。讓幼兒體驗(yàn)游戲中的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力。
【活動準(zhǔn)備】：鯉魚頭飾泡沫墊、呼啦圈、錄音機(jī)，
【活動過程】：
1、教師帶幼兒進(jìn)入場地隨音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動。
2、玩法：全體幼兒當(dāng)小鯉魚，教師當(dāng)鯉魚媽媽。
3、幼兒成六路縱隊(duì)站好，原地擺放呼啦圈、泡沫墊4、老師示范助跑跨跳龍門的動作。
5、幼兒戴頭飾練習(xí)動作。
游戲開始：
幼兒戴小鯉魚頭飾跟在老師后面做小鯉魚游水動作，邊游邊說兒歌："鯉魚，鯉魚，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游來游去真高興，我們都是好朋友。""鯉魚媽媽"說："鉆到河底找一找。"幼兒彎腰做找食的樣子。"媽媽"又說："伸出頭來瞧一瞧。"幼兒踮起腳做向上游的動作。"媽媽"說："龍門到了，跳過去！"幼兒跑到泡沫墊設(shè)置的龍門或呼啦圈設(shè)置的龍門前，依次雙腳跳過去。然后，幼兒自由做小鯉魚游水動作。
6、鼓勵幼兒在守規(guī)則的前提下，爭取小組第一名。
7、放松整理：聽音樂，自由放松。
【活動延伸】：幼兒回家后與爸爸媽媽合作練習(xí)鯉魚跳龍門的游戲。
【活動反思】：小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進(jìn)行下肢彈跳力的訓(xùn)練，在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的`合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。
2、大班健康小鯉魚跳龍門教案反思
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)立定跳過20~30厘米高度的障礙，發(fā)展下肢彈跳能力。
2、在探索立定跳高的高度過程中，了解自己的彈跳能力，勇于挑戰(zhàn)自我。
3、體驗(yàn)與同伴共同游戲中自我的重要性，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。
重難點(diǎn)：練習(xí)立定跳過20~30厘米高度的障礙，發(fā)展下肢彈跳能力。
活動準(zhǔn)備：每人一塊泡沫墊子，花球若干，背景音樂，錄音機(jī)。
活動過程：
1、幼兒集體跑步進(jìn)場。
2、準(zhǔn)備操：泡沫墊操。
3、游戲"跳龍門"教師：今天，我們都來做小鯉魚，小鯉魚游呀游，游到了龍門前。今天的龍門你能跳過去嗎？請你們用自己的方法去練習(xí)吧！
●幼兒單獨(dú)練習(xí)跳龍門（跳泡沫墊）。
教師：我們一起學(xué)學(xué)別人是如何跳龍門的。幼兒模仿伙伴的游戲方法。
●幼兒嘗試兩人搭龍門、跳龍門的方法。
●請幼兒示范自己的跳躍方法（重點(diǎn)介紹立定跳高動作）：站在龍門前，雙腳同時用力蹬地，跳過龍門，兩腳同時輕輕落地。
●幼兒再次結(jié)伴練習(xí)跳龍門（兩塊泡沫墊拼搭的龍門）。
●請幼兒結(jié)隊(duì)再次自由練習(xí)：兩人結(jié)隊(duì)練習(xí)、黃隊(duì)和紅隊(duì)分組練習(xí)。
●游戲：小鯉魚跳龍門。
幼兒兩人一組，分成兩隊(duì)，搭龍門。排尾的兩名幼兒一次跳過龍門，并跳過第一個龍門，再雙手搭龍門。大家依次進(jìn)行，知道對面，再依次排隊(duì)完成。
4、集體游戲
●在跳龍門的基礎(chǔ)上，排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過龍門的方式游戲一次。
●競賽游戲一次。
5、放松
●聽音樂，自由放松，伸拉，呼吸。
活動反思：
小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進(jìn)行下肢彈跳力的訓(xùn)練，在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。
大班游戲小鯉魚跳龍門教案2
活動目標(biāo)：
1、幼兒練習(xí)進(jìn)行雙腳跳越和助跑跨跳。發(fā)展幼兒的下肢彈跳能力。
2、在幼兒跳過一定高度的過程中，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、讓幼兒體驗(yàn)游戲中的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備：
鯉魚頭飾 泡沫墊、呼啦圈、錄音機(jī)，
活動過程：
1、教師帶幼兒進(jìn)入場地隨音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動。
2、玩法：全體幼兒當(dāng)小鯉魚，教師當(dāng)鯉魚媽媽。
3、幼兒成六路縱隊(duì)站好，原地擺放呼啦圈、泡沫墊
4、老師示范助跑跨跳龍門的動作。
5、幼兒戴頭飾練習(xí)動作。
游戲開始：
幼兒戴小鯉魚頭飾跟在老師后面做小鯉魚游水動作，邊游邊說兒歌：“鯉魚，鯉魚，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游來游去真高興，我們都是好朋友�！�
“鯉魚媽媽”說：“鉆到河底找一找�！庇變簭澭稣沂车臉幼��！皨寢尅庇终f：“伸出頭來瞧一瞧�！庇變乎谄鹉_做向上游的.動作�！皨寢尅闭f：“龍門到了，跳過去！”幼兒跑到泡沫墊設(shè)置的龍門或呼啦圈設(shè)置的龍門前，依次雙腳跳過去。然后，幼兒自由做小鯉魚游水動作。
6、鼓勵幼兒在守規(guī)則的前提下，爭取小組第一名。
7、 放松整理： 聽音樂，自由放松。
活動延伸：
幼兒回家后與爸爸媽媽合作練習(xí)鯉魚跳龍門的游戲。
活動反思：
小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進(jìn)行下肢彈跳力的訓(xùn)練，在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。
小百科：鯉魚鱗大，上腭兩側(cè)各有二須，單獨(dú)或成小群地生活于平靜且水草叢生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的習(xí)性。
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