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大班安全坐電梯教案

時間:2022-04-22 14:33:11 幼兒教案 我要投稿

大班安全坐電梯教案(精選18篇)

  教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編整理的大班安全坐電梯教案,歡迎大家分享。

大班安全坐電梯教案(精選18篇)

  大班安全坐電梯教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識各種各樣的電梯,了解它們的好處和用途。

  2、知道如何安全乘坐電梯。

  活動準(zhǔn)備:

  1、請家長利用節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯,有條件的家庭可以拍攝照片。

  2、請家長和幼兒一起搜集各種電梯的圖片布置或展板。

  3、教師繪制一張電梯按鍵圖。

  活動建議:

  1、請幼兒參觀電梯圖片,說一說電梯的'好處和用途。

 。1)請幼兒參觀電梯圖片,說一說圖片中的電梯是什么樣子的?自己見過、乘坐過是什么樣子的?在哪里見過?乘坐過?

 。2)請幼兒觀察圖片,將電梯的圖片進(jìn)行分類,了解電梯分為箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯,并請幼兒進(jìn)行比較三種電梯各有什么不同。

 。3)請幼兒交流自己乘坐電梯的感受,說一說:電梯有什么好處?給人們的生活帶來哪些方便?

 。4)教師幫助幼兒簡單了解有特殊作用的電梯,比如:運貨的電梯,建筑工地上的電梯。

  2、請幼兒交流、討論如何安全乘坐電梯。

 。1)教師出示電梯按鍵圖,請幼兒模擬乘坐封閉電梯,教師和幼兒一起討論開關(guān)門鍵、警鈴鍵等的使用方法,知道開關(guān)門時應(yīng)盡快地出入電梯,警鈴不能隨便按。

 。2)請幼兒說一說乘坐自動扶梯應(yīng)該注意什么,知道要在成人帶領(lǐng)下乘坐,在電梯上不能亂跑,要靠右邊站。

  活動延伸

  3、教師將電梯按鍵圖貼在墻壁上,請幼兒在活動區(qū)中模擬乘坐電梯。

  4、農(nóng)村地區(qū)幼兒園可以由教師介紹展開活動。

  大班安全坐電梯教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、了解不同的電梯,認(rèn)識電梯里的標(biāo)識。

  2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法,學(xué)會謙讓,遵守公共場所的禮儀行為。

  3、初步了解乘坐電梯的急救措施。

  4、體會實踐活動的有趣。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備

  課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò),分組做電梯的安排。

  活動過程

  一、談話引入。

  1、師出示樓梯圖片給孩子認(rèn)識。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場就要走樓梯,那你們覺得走樓梯累不累。

  2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高,你覺得我們從一樓走上去累不累?

  3、小結(jié):人們想了一個辦法來解決這個問題,那就是電梯。

  二、認(rèn)識電梯里的'標(biāo)志。

  1、你們乘坐過電梯嗎?

  2、老師這里有一些不同的電梯圖片,出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的,扶梯,觀光電梯,一般電梯,孩子們說說坐過哪些電梯,都在哪里坐過)

  3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志,下面我們就來認(rèn)識下這些標(biāo)志。

  出示圖片,認(rèn)識電梯里的標(biāo)志,說說這些標(biāo)志都有什么作用?

  三、學(xué)坐電梯。

  我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的,看時候請大家仔細(xì)看仔細(xì)聽,待會老師有幾個問題,看看哪個小耳朵聽得最仔細(xì)。

  1、播放視頻。

  2、提問:視屏中的小朋友要犯了那幾個錯誤:

 、儆蒙眢w擋住電梯門;

 、趤y按電梯按鈕,這樣做會怎么樣?

 、墼陔娞堇镉直挠痔@樣會碰到別人,讓電梯發(fā)生故障,那我們應(yīng)該怎么做呢?

  3、教師小結(jié):乘電梯既要注意安全,也要相互謙讓。

  四、學(xué)習(xí)急救措施。

  1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦,看看我們的急救超人是怎么做的?

  2、播放視頻。

  3、你們來說說看應(yīng)該怎么做。

  4、教師總結(jié):首先應(yīng)該保持冷靜,不要慌。然后我們可以使用報警鈴。打119,或者脫下鞋拍打電梯門,向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運行突然加快時,我們要迅速按下每一層樓的按鍵,做好自我保護(hù)的動作。

  大班安全坐電梯教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

  2、了解一些自我保護(hù)的知識,知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。

  3、在活動中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。

  4、遵守做電梯的規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、初步了解電梯的小常識。

  活動過程:

  一、引入

  如果你一個人在家的時候遇到了陌生人,怎么辦?

  (幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)

  教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個人,那會有什么危險?你會怎么辦?

  二、出現(xiàn)問題情境

  1、你上電梯時應(yīng)注意哪些安全?

  2、上電梯時從什么方向進(jìn)入,應(yīng)該站在什么位置上等待?

  3、如果有人牽著狗上電梯,這條狗很厲害,你有特別害怕怎么辦?

  4、張安德講述自己知道的新聞,媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來,告訴大家坐電梯時當(dāng)門打開時,要看一看有沒有電梯間,再踏入,避免受到傷害。

  5、在電梯的要注意哪些文明行為?

  6、電梯里遇到壞人怎么辦?(孩子們通過討論懂得了一些自我保護(hù)的方法。)

  活動反思:

  今天的活動孩子們非常的喜歡,孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識,并結(jié)合自己家里所住的'樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論,孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法,還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識,如:孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦?見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦?當(dāng)人多時怎么辦?當(dāng)遇到有人問路怎么辦等?總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多,暢談起來也很激烈,通過今天的談話活動,孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法,家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育,讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。

  大班安全坐電梯教案 篇4

  設(shè)計意圖:

  安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動設(shè)計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中,和大班小朋友聊天的時候,問起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料:孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會,和他們又聊起《幼兒畫報》里的故事,有個孩子介紹了"電梯里有只大熊"的故事,并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說:紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動設(shè)計成一個安全教育活動的念頭。

  活動目標(biāo):

  1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

  2、通過看VCD、討論等活動,了解一些自我保護(hù)的知識,知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。

  3、在扮演等活動中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

  5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

  活動準(zhǔn)備:

  《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片(如一個人在家、遇到過分熱心的人等)若干

  活動過程:

  一、引入如果你一個人在家的時候遇到了陌生人,怎么辦?

 。ㄓ變憾贾酪瑁唤o陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個人,那會有什么危險?你會怎么辦?

  (出現(xiàn)問題情境)

  二、欣賞與理解故事"電梯里有只大熊"1、導(dǎo)語:有一只紅袋鼠,他一個人乘坐電梯時,在電梯里碰到了一個陌生人,他會怎么辦呢?

  2、欣賞動畫片

  3、理解故事

 。1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)

 。2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)

  (3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來,如果看到人就大聲呼救)

 。4)假如你也在場,你還有沒有別的方法?(將問題從動畫片拋向幼兒自己)

 。5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)

 。6)你看了這個故事,你懂得了什么?

  三、觀看幻燈、討論

  1、出示幾種場合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請幼兒討論應(yīng)該怎么辦?

  將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。

  2、分組討論:請幼兒自由結(jié)伴,自選一種場景,將合適的做法畫下來。

  3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn):展示各組的'畫,相互介紹

  四、活動延伸

  1、兩人結(jié)伴閱讀故事"電梯里有只大熊",回憶并討論,說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里,你會怎么辦?

  2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編,從中獲得相應(yīng)的自救知識。

  活動反思:

  在活動中,我首先充分地讓幼兒去試一試能不能接住還沒有落的球、用什么樣的方法去接住這樣的球,活動中我注意調(diào)動幼兒的各種感官去感知,從而去嘗試發(fā)現(xiàn)“自拋自接球”的方法。并注意觀察幼兒在嘗試過程中的問題,及時以啟發(fā)式的提問,引導(dǎo)幼兒找出問題的所在,提供給幼兒充分表達(dá)、表現(xiàn)的機(jī)會,滿足他們的需要,在幼兒討論的基礎(chǔ)上又加以經(jīng)驗的提升,易于幼兒理解、掌握和提高。“先練后講、先試后導(dǎo)”充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性。有了前面的嘗試以及討論,幼兒初步掌握了“自拋自接球”的正確方法,并產(chǎn)生了繼續(xù)嘗試的欲望。于是,和幼兒邊念兒歌邊做動作,使得孩子自拋自接球的動作成功率大大提高,使幼兒的興趣更高,同時教師和孩子共同念的兒歌也起到控制幼兒拋接節(jié)奏快慢的作用。有3個幼兒在開始拋球時因為害怕自己接不住,不敢拋,后來在老師的鼓勵和其他小朋友的幫助下,慢慢開始嘗試,從不敢拋到接不住到像抱著寶貝一樣抱住球,他們從中體會到的快樂可想而知了。在跟著兒歌拋的環(huán)節(jié)中他們還是有點跟不上節(jié)奏,但我相信他們多練習(xí)幾次,平時在多給一些鼓勵,多給一些表現(xiàn)的機(jī)會,他們會做的更好。

  大班安全坐電梯教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會正確地上下電梯地方法,注意自身安全。

  2、通過乘電梯以及交流乘電梯經(jīng)驗活動,知道如何安全乘電梯。

  3、遵守公共規(guī)則,有序地乘坐電梯。

  活動準(zhǔn)備:

  1、讓家長帶領(lǐng)孩子去商場乘坐電梯,有一定地乘坐電梯地經(jīng)驗。

  2、學(xué)生用書

  活動過程:

  一、通過談話,引導(dǎo)幼兒談話乘電梯地感受和經(jīng)驗。

  提問:小朋友,你們乘過電梯嗎?

  你們乘過電梯嗎?乘電梯時有什么感覺?

  你乘的電梯時什么樣子的'?

  你覺得乘電梯有什么好處?(省時、省力)

  二、引導(dǎo)幼兒討論:你覺得乘電梯要注意什么?

  師鼓勵幼兒大膽地發(fā)表自己的意見。

  師小結(jié):

  1、要有序地排隊上電梯,不要爭搶,跨步地動作要穩(wěn)。

  2、小朋友上電梯必須和大人手牽手。

  3、上了電梯后,要手扶著扶梯,站穩(wěn)腳步,不在電梯上走動。

  4、步翻越電梯上地扶手,到達(dá)電梯地一端后,迅速離開,步堵塞電梯通道。

  三、出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察a

  提問:這些小朋友乘坐電梯地行為對嗎?為什么?

  你還知道這是什么標(biāo)記?(乘電梯地標(biāo)記)

  這些小朋友在做什么?他們是怎么乘坐電梯的?

  你覺得哪些行為是正確得?哪些行為是危險得?

  師幫助幼兒分清乘坐電梯得正確方法,知道要遵守公共場所得次序和規(guī)則。

  大班安全坐電梯教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1.幼兒在情境化、游戲化的過程中,自主學(xué)習(xí)和探討,學(xué)會安全乘坐電梯的方法。

  2.樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法。

  3.在活動中感受自我保護(hù)的重要性,培養(yǎng)遇到危險時能夠想辦法自救的勇敢精神。

  重點難點

  重點:學(xué)會安全乘坐電梯的方法

  難點:學(xué)習(xí)當(dāng)電梯出現(xiàn)突發(fā)事故時的自救方法

  活動準(zhǔn)備PPT、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊7套

  活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分

  談話引入課題

  師:寶貝們,你們見過電梯嗎?在哪里見過?那你坐過電梯嗎?坐電梯的時候你覺得怎么樣?那你喜歡坐電梯嗎?今天,電梯王國的管理阿姨邀請我們?nèi)⒂^,你們想去嗎?那我們跟著音樂一起出發(fā)吧。

 。ǘ┗静糠

  1.認(rèn)識乘坐升降電梯里的標(biāo)

  師:電梯王國的展覽廳到了。這些標(biāo)志你們見過沒有?在哪里見過?看看有沒有你認(rèn)識的標(biāo)志?這些標(biāo)志表示什么意思?師重點引導(dǎo)認(rèn)識警鈴和超載的標(biāo)志。

 。1)警鈴這個可以報警的鈴鐺有個好聽的名字,叫警鈴。我們要向外面報警求教的時候就需要按警鈴。如果我們在乘坐電梯時沒有發(fā)生故障,能按警鈴鍵嗎?

 。2)超載這個標(biāo)志上有什么?說明電梯里最多只能坐幾個人?超載了怎么辦?

  2.以幫助管理員阿姨想如何安全乘坐電梯的辦法為由,和幼兒一起將因乘坐電梯做出的不安全行為而引發(fā)的不安全事件進(jìn)行分析和討論,共同探索出安全乘坐電梯的方法

  師:管理員阿姨請我們幫忙想一想怎樣才能安全乘坐電梯,你們愿意幫助她嗎?乘電梯時發(fā)生危險的事情,你聽說過沒有?來說給大家聽一聽。

 。1)乘坐電梯時摔倒了是一件非常危險的事,什么情況下會摔倒呢?應(yīng)該怎樣做才安全?

  (2)乘坐電梯時不注意安全會摔倒,還有件危險的事情——被電梯夾傷,那怎么做就容易被電梯夾傷呢?應(yīng)該怎樣做才安全?

  (3)乘電梯時不注意安全除了會摔倒、會被電梯夾傷,如果做出一些危險的`動作,電梯還可能會出現(xiàn)故障。你覺得電梯出現(xiàn)故障可能是什么原因?應(yīng)該怎樣做才安全?

  3.播放安全乘坐電梯視頻,歸納總結(jié)安全乘坐電梯的方法

  師:剛才,小朋友想了很多很多安全乘坐電梯的辦法,老師也想了一些辦法。我們把這些辦法編成了一個安全乘坐電梯的動畫片兒,一起來看看。

  4.出示電梯管理員阿姨設(shè)計的乘坐電梯安全標(biāo)志,進(jìn)一步鞏固乘坐的安全知識

  5.學(xué)習(xí)電梯自救的方法

  師:你們看看,這個小男孩他在什么地方呀?電梯發(fā)生故障了,小男孩做這個動作來保護(hù)自己,我們學(xué)一學(xué)保護(hù)自己的動作。

  電梯發(fā)生故障的時候我們要先按警鈴報警,告訴外面的人我們遇到危險了,然后再做這個動作保護(hù)自己。

  6.進(jìn)行乘坐電梯情景演練,復(fù)習(xí)鞏固安全乘坐電梯和電梯自救的方法

  7.播放乘坐自動扶梯出現(xiàn)事故的視頻,討論安全乘坐自動扶梯的方法

  師:看完電影你有什么感受呀?看來呀,我們在乘坐自動扶梯的時候也需要注意安全。誰愿意來告訴大家:怎樣才能安全乘坐自動扶梯呢?

  8.小結(jié)

  師:所以,不管是乘坐升降電梯還是自動扶梯都一定要注意安全,只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法,并且按照這些方法來做,就能保護(hù)好自己,避免受到傷害。

  (三)結(jié)束部分

  跟著老師一起跳《乘電梯安全操》,自然結(jié)束活動。

  活動結(jié)合幼兒平時的生活經(jīng)驗來開展,進(jìn)一步體現(xiàn)《指南》中提出的將教育生活化,生活教育化的精神。活動內(nèi)容挖掘身邊的事件當(dāng)做教育素材;顒拥慕M織將以往安全教育由教師反復(fù)教,變成了以幼兒為主導(dǎo)的自主探討和學(xué)習(xí),發(fā)揮。

  活動反思

  了幼兒的積極性和主動性。整個活動環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),幼兒參與性高,興趣點濃厚,最終達(dá)到此次健康教育活動的目標(biāo)。但還是存在著一些問題:為了進(jìn)一步突破重難點,可繼續(xù)用多媒體課件為幼兒創(chuàng)設(shè)乘電梯時的情境,讓幼兒體驗更加真實化。

  大班安全坐電梯教案 篇7

  活動目標(biāo)

  1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識。

  2、愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

  活動準(zhǔn)備

  動畫《安全乘坐電梯》

  活動過程

  1、教師通過提問的形式激發(fā)幼兒對活動主題的興趣:

  你們坐過電梯嗎?電梯有什么作用呢?

  電梯都是一樣的嗎?什么地方的電梯不一樣?你們喜歡坐電梯嗎?為什么?

  2、看動畫《安全乘坐電梯》,看完后請幼兒說一說:

  小朋友為什么會被困在電梯里?

  當(dāng)電梯有故障或者快停電的時候,能不能去乘坐電梯?

  電梯突然發(fā)生故障了,我們應(yīng)該怎么辦?(不要驚慌、按警鈴或呼救、等待幫助、不要靠近電梯的門,要靠里站)

  電梯為什么會出現(xiàn)故障呢?(電梯故障有時候是電梯自己的原因,有時候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的)

  3、請幼兒談?wù)勛约褐赖某俗娞莸淖⒁馐马,鼓勵每個幼兒都來分享一下自己的經(jīng)驗。

  誰坐過直升電梯?應(yīng)該注意什么?

  誰坐過觀光電梯?應(yīng)該注意什么?

  誰坐過扶梯?應(yīng)該注意什么?嗎?

  活動反思

  1、根據(jù)孩子的“興趣點”,選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容:萊辛說過這樣一句話:“好奇的目光常?梢钥吹奖人M吹降臇|西更多!迸d趣是學(xué)習(xí)的源泉與動力。每每發(fā)現(xiàn),幼兒在上高樓時,總喜歡去乘電梯,進(jìn)了電梯都想自己去按按鈕,即使夠不到,也希望家長把他抱起后自己操作。他們對電梯有著濃厚的興趣,和走樓梯比較后也初步感受到了電梯的速度和奇妙。隨著社會的發(fā)展,人們生活水平的提高,電梯出現(xiàn)的頻率越來越高,商場里、醫(yī)院里、超市里、各大廣場里、各小區(qū)里、圖書館里……到處都有電梯,因此孩子對電梯有生活經(jīng)驗。選定了電梯這一大方向,又可以圍繞它選擇哪些有價值的內(nèi)容呢?基于活動的開展是為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗,提高他們解決生活中實際問題的能力,因此把內(nèi)容的重點放在學(xué)乘電梯,讓幼兒掌握一些真實的生活技能。這樣的選材才是有效的。

  2、合理利用家庭、社會資源,了解幼兒的已有經(jīng)驗:家庭是幼兒園社會化的第一場所,父母是幼兒社會化的首任教師。新《綱要》提出:家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長,提高合作能力。社會是幼兒社會化的第三課堂,教育要培養(yǎng)造就符合社會需要的人,就必須走向社會、融入社會,充分利用幼兒周圍的人力資源、物質(zhì)環(huán)境等,拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間。組織活動前,我給每位孩子準(zhǔn)備了一張有關(guān)電梯的調(diào)查表,讓幼兒和家長一起完成,了解幼兒對乘電梯到底有多少經(jīng)驗,并鼓勵大家去試著乘坐電梯,發(fā)現(xiàn)不同的電梯類型等。這對活動目標(biāo)的制定和環(huán)節(jié)的設(shè)計都有很大的幫助,活動前需要做好充分的準(zhǔn)備工作。

  3、模擬真實的社會情境,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。情境教學(xué)在幼兒園教學(xué)活動中有著重要的作用。為了組織這個活動,教師去醫(yī)院拍了真實的電梯視頻,包括乘坐的.過程。并用一個去醫(yī)院看望生病小朋友的情境把這個上下電梯的過程串聯(lián)起來,使幼兒感受整個真實的情境,從而自主地參與,投入在活動中。在這個社會情境中還創(chuàng)設(shè)了問題情境,遷移幼兒的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)解決生活中有關(guān)電梯的問題,使幼兒在活動中得到真正的發(fā)展。

  社會活動是幼兒園教學(xué)活動不可缺的環(huán)節(jié)與步驟,也是幼兒鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑。當(dāng)然,孩子的社會發(fā)展并不會通過一個社會活動就有所成就,他需要一個長期的過程,但是在老師進(jìn)行社會活動的設(shè)計時,如果只是紙上談兵、說教,沒有貼近幼兒生活,讓幼兒去操作,去解決生活問題的話,是不會取得較好的效果的。我們要選擇合適的內(nèi)容,制定合理的活動環(huán)節(jié),采取互動的活動方式等,使社會活動更具操作性和實踐性,從而使孩子能更好地走入“社會”。

  大班安全坐電梯教案 篇8

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)比較1~10的順數(shù)、倒數(shù)的異同,能從任意一個數(shù)開始說出順數(shù)和倒數(shù)。

  2、發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)順序、倒數(shù)的運用。

  活動準(zhǔn)備

  1、《小朋友的書·數(shù)學(xué)》

  2、樓房圖(10層樓,如圖)一幅;小紅小剛等小朋友圖卡;1~10的數(shù)字卡一套。

  活動過程

  1、給小朋友住的樓層編號。

  教師出示樓層圖,請幼兒用數(shù)字卡為小朋友住的樓層編號。

  2、說說每一層的順序。

  以“小紅回家”為由,說出順數(shù)的排練順序。

  教師移動小紅乘電梯,幼兒集體按順序說出小紅回家經(jīng)過的`每一個樓層。

  指出小紅家住在第幾層(10層)以“小紅上幼兒園”為由,說出倒數(shù)的排練順序。

  教師移動小紅乘電梯,幼兒按順序說出經(jīng)過的樓層。

  出示其他的小朋友,說說他們出門和回家乘坐電梯時經(jīng)過的樓層的順序。

  3、比較順數(shù)和倒數(shù)的區(qū)別。

  幼兒操作《小朋友的書??數(shù)學(xué)》第九頁“涂黑格”,通過涂色和記錄數(shù)字發(fā)現(xiàn)順數(shù)和倒數(shù)的秘密。

  幼兒自由發(fā)言。

  教師

  從下往上數(shù)樓層的時候,表示樓層的數(shù)字一個比一個多1;從上往下數(shù)的時候,表示樓層的數(shù)字一個數(shù)比一個數(shù)少14。聯(lián)系生活中的順、倒數(shù)實際討論:在生活中,什么時候需要用到順數(shù)?什么時候需要用到倒數(shù)?

  大班安全坐電梯教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

  2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習(xí)慣

  活動準(zhǔn)備:

  一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件

  活動過程:

  一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

  教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請函,他說今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá),誰能告訴老師:我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?

  二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。

  小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的?:

  1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)

  (教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?

  2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說,這樣對不對?

  3、教師小結(jié):

  一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。

  三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

  提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的'小朋友也和他們一樣時,你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說,他們才會聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。

  四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

  1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學(xué)習(xí),好嗎

  2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

  3、師幼一起讀兒歌若干次。

  4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

  大班安全坐電梯教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識各種各樣的電梯,了解它們的好處和用途。

  2、知道如何安全乘坐電梯。

  活動準(zhǔn)備:

  1、請家長利用節(jié)假日帶幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯,有條件的家庭可以拍攝照片。

  2、請家長和幼兒一起搜集各種電梯的圖片布置成展板。

  3、教師繪制一張電梯按鍵圖。

  4、幼兒用書第3冊第3頁。

  活動過程:

  一、請幼兒參觀電梯圖片展,說一說電梯的好處和用途。

  1、請幼兒參觀電梯圖片展,說一說圖片中的電梯是什么樣子的?自己見過、乘坐過的電梯是什么樣的?在哪里見過?乘坐過?

  2、請幼兒閱讀幼兒用書第3冊第3頁,將電梯的.圖片進(jìn)行分類,了解電梯分為箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯,并請幼兒進(jìn)行比較三種電梯各有什么不同。

  3、請幼兒交流自己乘坐電梯的感受,說一說:電梯有什么好處

  4、教師幫助幼兒簡單了解有特殊作用的電梯,比如:運貨的電梯,建筑工地上的電梯。

  二、請幼兒交流、討論如何安全乘坐電梯。

  1、教師出示電梯按鈕圖,請幼兒模擬乘電梯坐封閉電梯,教師和幼兒一起討論開關(guān)門鍵、警鈴鍵等的使用方法,知道開關(guān)門是應(yīng)盡快地出入電梯,警鈴不能隨便按。

  2、請幼兒說一說乘坐自動扶梯應(yīng)該注意什么,知道要在承認(rèn)帶領(lǐng)下乘坐,在低昂提上不能亂跑,要靠右邊站

  大班安全坐電梯教案 篇11

  教學(xué)目的:

  1、了解乘坐電梯、索道時的安全常識;

  2、強(qiáng)化安全意識,提高應(yīng)對危險的能力;

  教學(xué)重點:

  引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐電梯、索道時的'安全常識。

  教學(xué)難點:

  運用安全知識,強(qiáng)化安全意識,遠(yuǎn)離傷害、危險,安全健康地生活;提高應(yīng)對能力。

  教具準(zhǔn)備:

  1、精心布置活動場景。

  2、收集各種關(guān)于電梯、索道安全的資料。

  教學(xué)形式:

  緊密圍繞安全班會課主題,由班主任組織全班同學(xué)共同參加,可以自由發(fā)言、分組討論等形式,并由班主任作總結(jié)。教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  以活動貫穿全課,讓學(xué)生在活動中體驗和感悟。

  二、導(dǎo)入新課:

  1、警鐘提醒:前不久,在某市就發(fā)生了一起電梯悲劇。一名15歲的女孩在乘電梯的時候,電梯出現(xiàn)了故障,她竟然強(qiáng)行扒開電梯門逃生,結(jié)果掉到了30多米深的電梯管道內(nèi),當(dāng)場死亡。

  2、金鑰匙:

 、俅铍妱臃鎏輹r不能騎在扶手上;

 、诓荒茉诜鎏萆贤嫠;

 、鄄灰檬滞崎_電梯的門;

 、懿灰獊y按電梯里的警鈴

 、葸M(jìn)出電梯時要按住按鈕,以防電梯門自動關(guān)住,夾傷人。

  3、安全小貼示:

  當(dāng)乘電梯時,如果電梯突然不能正常運行了,這時候你該怎么辦?

 、偈紫炔灰艔垼却_定電梯是不是真的無法正常運行。稍微等一會兒,再按關(guān)門鍵,然后按下你所要去樓層的數(shù)字鍵。

 、谌绻娞葸是不動,一定要馬上按下紅色的緊急鍵求救,只要警鈴一響,就會有人來救你出去。

  ③如果電梯里沒有設(shè)置警鈴或緊急鍵,必須用力拍門、捶墻壁、踏地板,同時要大聲呼喊,以便有人發(fā)現(xiàn)你。若實在沒有人回應(yīng),最安全的做法是保持鎮(zhèn)定,保存體力,等待救援。

  (三)“智慧宮”。(當(dāng)堂檢測)

  發(fā)揮聰明才智,使智慧的光芒四射。

  1、發(fā)生火災(zāi)時,可以乘電梯快速下降。()

  2、兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同,并由成年人扶住小孩,嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧。()

  3、乘坐客運索道、觀纜車等設(shè)施時,游客不要將頭、手伸出窗外,不要玩弄門鎖,不要站立或搖晃吊箱。()

  4、萬一你乘坐電梯,遇上電梯失控(如溜車、上沖、上下震蕩),千萬不要過于害怕,首先要抓牢護(hù)欄,防止碰傷,待電梯穩(wěn)定后,再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救,等待管理員和維修人員前來解圍。()

  5、等候電梯時,不能靠門而立,不然易跌入井道,引起嚴(yán)重后果。()

  6、進(jìn)出電梯不要在門區(qū)逗留,因為一旦出現(xiàn)故障而開門運行會造成傷亡。()

  四、課堂小節(jié):

  小朋友們,危險經(jīng)常隱藏在我們身邊,只要我們認(rèn)真掌握安全知識,靈活運用,我們就可以高興地和危險說“拜拜”。

  板書設(shè)計:

  第八課乘坐電梯、安全

  和危險說再見!

  大班安全坐電梯教案 篇12

  一、情景導(dǎo)入新的課題。

  通過謎語的形式讓學(xué)生知道電梯,從而引出新課體——安全乘坐電梯

  A:小小屋子,上上下下,帶你到家,方便用它B:簡單了解電梯的定義和起源。

  電梯:建筑物中用電作動力的升降機(jī),代替步行上下的樓梯。

  二、學(xué)生交流

  讓做過電梯的學(xué)生說說乘坐電梯的經(jīng)過。

  三、學(xué)習(xí)新知:

  1、想一想說一說:你乘過電梯嗎?感覺怎么樣?為什么高樓要安裝電梯?電梯里有什么?電梯中的.關(guān)門與開門是怎樣使用的?當(dāng)你乘坐電梯時里面的數(shù)字有什么變化?

  2、即使乘坐電梯為我們節(jié)省了時間和力氣等方便之處,那我們在乘坐電梯時要注意哪些安全呢?通過故事圖片讓學(xué)生知道這么做不對,應(yīng)怎樣做,應(yīng)注意什么。最后通過視頻讓學(xué)生知道安全乘坐電梯注意事項。

  3、最后讓我們學(xué)一首兒歌:乘電梯,按開關(guān),三二一,門兒開。小學(xué)生,走進(jìn)去,不吵鬧,乖乖站,門開后,再走出。

  4、如果乘坐電梯出現(xiàn)故障時我們應(yīng)該怎么辦呢?

  (1)保持冷靜,按緊急救助按鈕或打電話,等待救援。

 。2)自我保護(hù)。急救口訣電梯突停莫害怕,電話急救門拍打。配合救援要聽話,層層按鍵要按下。頭背緊貼電梯壁,手抱脖頸半蹲下。

  四、結(jié)合圖片想一想乘坐扶手電梯時我們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?

  小組討論,小組代表發(fā)言班內(nèi)交流。

  五、只是拓展:在發(fā)生火災(zāi)時我們能不能乘坐電梯?為什么?

  大班安全坐電梯教案 篇13

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解遇到電梯故障,乘客應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對?

  2、使學(xué)生知道在平時使用中如何最大程度避免電梯發(fā)生險情?

  3、知道電梯遇險自救要點,使學(xué)生樹立“安全第一、珍愛生命”的意識。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:電梯是高層建筑物中不可缺少的垂直運輸工具。近年來,隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展,電梯的數(shù)量也在飛速增加,電梯事故時常見諸報端,糾其原因,均有人為因素作怪,為此,我們將電梯有關(guān)知識作以問答式介紹,以期大家在日常生活中共同保障電梯的安全運行。

  二、問答游戲:

  1、怎樣召喚電梯?

  答:當(dāng)您需要乘坐電梯是,應(yīng)在電梯廳的呼梯面板上選擇你要去的方向按鈕。電梯運行方向如與您選擇的方向相同,在運行到此層是會自動?,反之則不停靠。但當(dāng)電梯滿載,不能再上乘客時,電梯不會?浚挥心托牡却娞莸南乱淮芜\行時再乘坐了。

  2、有人在呼梯時將上、下方向的按鈕都按了,這樣有用嗎?

  答:電梯轎廂的運行就如同在軌道上行駛的一輛地鐵列車一樣,如果為了盡快登上列車,而不管列車的行駛方向是否與我們的目的地相同,除了耽誤自己與大家的.時間外,沒什么用處。

  3、有的乘電梯時孩子淘氣,把樓層按鈕都按了,這時突然所有按鈕又都不亮了,電梯也不走,這是故障嗎?

  答:不是。有些電梯針對此種情況設(shè)計了防搗亂功能,只要重新選擇呼梯信號后,電梯便會運行。

  4、電梯運行中突然停電是否有危險?

  答:電梯制動裝置的工作原理是失電制動,如運行中如遇到突然停電,電梯制動裝置會立即動作,將電梯停下來,不會有什么危險。

  5、當(dāng)電梯突然停電或出現(xiàn)故障而停止運行,被困在轎廂的乘客應(yīng)怎么辦?

  答:轎廂內(nèi)的乘客應(yīng)通知維修人員,并耐心等待電梯維修人員來開門放人;由于是非正常停梯,轎廂可能不是停在平層位置,所以不要自行扒開電梯門出去,以免造成乘客墜落事故。(如電梯不在平層位置,維修人員會首先將轎廂移動至平層位置后,然后才開門放人)

  6、乘坐電梯時應(yīng)注意那些事項?

  答:當(dāng)您進(jìn)、出入轎箱時,要看一下電梯是否在平層位置,特別是在夜間光線不清的時候,更應(yīng)注意,否則有可能造成傷害;電梯是公共場合,不應(yīng)攜帶易燃易爆或具有腐蝕性的物品;電梯運行期間,不要擠靠或拍打電梯門,以免造成電梯誤動作而停梯。

  大班安全坐電梯教案 篇14

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)比較1-10順、倒數(shù)的異同,能從任意一個數(shù)開始說出順、倒數(shù)的排列順序。

  2.體驗生活中對順、倒數(shù)的運用。

  活動準(zhǔn)備:

  1.樓房圖(10層樓),小猴,點子印章,鉛筆。

  2.教學(xué)掛圖(一)中1~10的點卡和數(shù)卡。

  3.幼兒用書第26頁《活動的順序》的操作材料。

  活動過程:

 。ㄒ唬┙o小猴家的樓房編號。

  1.教師出示一幢有10層的樓房圖,請幼兒為小猴家的樓房編樓層號。

  教師:小猴家的`這幢樓有幾層?我們幫小猴把這幢樓的樓層編號吧。

  2.請幼兒用數(shù)卡逐層貼上樓層號,貼好后說說每層的順序,小猴家住第10層。

  3.教師引導(dǎo)幼兒觀察后:從下往上數(shù)樓層時,表示樓層的數(shù)字一個數(shù)比一個數(shù)多1;從上到下數(shù)樓層時,一個數(shù)比一個數(shù)少1。

  (二)以"小猴回家"為由,說出順數(shù)的排列順序。

  1.請幼兒想一想、說一說小猴回家乘坐電梯上樓時經(jīng)過的樓層。

  2.集體按順序說出小猴經(jīng)過的樓層。

  (三)以"小猴上學(xué)去"為由,說出倒數(shù)的排列順序。

  1.請幼兒想一想、說一說小猴上學(xué)乘坐電梯下樓時經(jīng)過的樓層。

  2.教師移動小猴,幼兒按順序說說經(jīng)過的樓層。

 。ㄋ模┥钪械捻槨⒌箶(shù)。

  討論:說說倒數(shù)在生活中的運用--火箭發(fā)射、紅綠燈、微波爐等。

 。ㄎ澹┯變翰僮骰顒印

  1.完成幼兒用書上"上上下下的電梯"的活動。

  2.按標(biāo)記順排數(shù)卡或倒排數(shù)卡。

  師:比一比,看誰將數(shù)卡排列得又對又快。

  3.按標(biāo)記接印點子。

  師:看清標(biāo)記的意義,再根據(jù)標(biāo)記把數(shù)字接著印完。印好后讀一讀是按什么順序印的。

  活動延伸:

  在散步活動時,引導(dǎo)幼兒觀察生活中哪些情景采用順數(shù)和倒數(shù)。

  大班安全坐電梯教案 篇15

  活動目標(biāo):

  1、在掌握競賽規(guī)則的基礎(chǔ)上,大膽表達(dá)電梯在人們生活中的作用。

  2、樂意和同伴協(xié)商合作進(jìn)行表演。

  設(shè)計思路:

  隨著社會的發(fā)展,人們生活水平的提高,電梯出現(xiàn)的頻率越來越高,到處都有電梯。通過日;顒蛹凹w教學(xué),孩子們對于電梯的種類、乘電梯時的一些文明行為都有了許多的了解。根據(jù)這一契機(jī),我開展了這一綜合活動《電梯伴我行》,通過知識競賽的形式來豐富幼兒對于電梯的'相關(guān)生活經(jīng)驗,在掌握競賽規(guī)則的基礎(chǔ)上,通過符號表征、討論交流、大膽表達(dá)電梯在人們生活中的作用,并通過觀摩錄像嘗試和同伴協(xié)商合作表演。

  活動準(zhǔn)備:計分牌、舉手牌、記錄紙、筆、獎狀、PPT、翻翻樂篩子。

  活動重點:大膽表達(dá)電梯在人們生活中的作用。

  活動難點:小組協(xié)商合作表演。

  活動預(yù)設(shè)流程:

  一、知識競賽

  最近我們知道了許多關(guān)于電梯的內(nèi)容,我把你們出的許多關(guān)于電梯的題目都放進(jìn)了知識競賽中,所以我們今天就要來舉行一場知識競賽“電梯伴我行”。

  (一)競賽規(guī)則

  知識競賽有哪些規(guī)則?

  小結(jié):答題、計分、名次。

 。ǘ┟筷5人怎么分工?

  小結(jié):可以分舉手、回答、記錄、計分及隊長。

  (三)自我介紹隊名+口號

 。ㄋ模└傎愰_始、PPT驗證

  1、必答題廂式電梯外有哪兩個按鈕?廂式電梯里有哪幾種按鈕?

  2、搶答題廂式電梯里的安全提示有哪些?乘電梯時的文明行為有哪些?

  3、情景表演題

  觀看視頻

  怎么樣的表演可以得分?(個別幼兒示范)

  乘扶手電梯時左右兩邊都站著人,可是你要急著上去該怎么辦?(1分題)如果被困在電梯里怎么辦?(3分題)如果是你準(zhǔn)備去乘電梯,你會怎么辦?(5分題)

  (五)競賽評獎“電梯冠軍”

  二、延伸:小朋友們平時都很喜歡乘電梯,但是以后再乘電梯時一定要按照安全提示文明的乘坐電梯。

  大班安全坐電梯教案 篇16

  一、要有預(yù)防意識

  坐電梯時有預(yù)防意識是非常必要的,這能為自身安全增加一道保護(hù)屏障。比如,當(dāng)電梯已經(jīng)“人滿為患”時,就不要強(qiáng)行進(jìn)入,強(qiáng)行超重乘坐,不要在電梯內(nèi)亂蹦亂跳,進(jìn)出時不要相互推擠,乘坐電梯時,如發(fā)現(xiàn)運行異;螂娞輧(nèi)有些異味時,應(yīng)立即停用并想辦法告訴維保人員。

  二、按下每一層按鍵

  當(dāng)電梯突然急墜時,不論所在建筑有幾層,都要迅速把每一層樓的按鍵都按下,這樣,當(dāng)電梯緊急電源啟動時,可避免電梯下墜。

  三、保持冷靜

  突遇電梯急墜時要保持冷靜,忌采取過激行為,如亂蹦亂跳,用力拍打電梯門,強(qiáng)行扒門等,要調(diào)整呼吸,盡量保持緩慢吸氣和呼氣,這是因為,在陜窄的空間里,氧氣量是有限的,人在平靜時耗氧量較少,保持鎮(zhèn)靜可以使被困者在短時間內(nèi)不至于因缺氧而窒息,另外,由于被困人無法確知電梯所在位置,強(qiáng)行扒門會帶來新險情。

  四、緊貼電梯內(nèi)墻

  當(dāng)電梯急墜時,被困都往往處于失重狀態(tài),落地后容易引起身體損傷,甚至出現(xiàn)全身多處骨折,所以,此時要將整個背部、頭部緊貼電梯內(nèi)墻,呈一直線,這樣可以利用電梯墻壁作為脊背的防護(hù),同時,膝蓋要保持彎曲姿勢,以利用韌帶緩沖重?fù)魤毫,脖子比較脆弱,用手固定脖頸可以預(yù)防頸椎骨折,另外,如電梯有把手,最好緊握把手,避免重心不穩(wěn)而碰傷。

  五、及時報警

  電梯急墜時,如有可能要盡快與外界取得聯(lián)系,如可按下按鍵報警鈴,在電梯停止下墜后,要利用應(yīng)急電話或手機(jī)與值班人員,維保人員取得聯(lián)系,將信息告知給維保人員前來救援。

  六、等待救援

  在專業(yè)人員救援到來前,被困者不可強(qiáng)行推開電梯門,每個電梯都有天窗,但不要自主的扒開欲從天窗逃出,要聽指揮,配合救援行動。避免由于自己的.行為而導(dǎo)致新的危險情況。

  注意事項

  希望電梯給人們帶來方便同時,這能增加我們的安全意識。

  因為目前電梯出現(xiàn)事故的問題是很多的,需要多了解一下乘坐電梯小貼士,需要安全的乘坐電梯,在乘坐電梯的時候會出現(xiàn)一些問題,那么就應(yīng)該多關(guān)注坐電梯的小知識的,比如一定要保持冷靜,保證安全。

  大班安全坐電梯教案 篇17

  設(shè)計意圖:

  現(xiàn)在的孩子大部分有坐電梯的經(jīng)驗,讓爸爸媽媽抱起來按動電梯的樓層數(shù)是托班孩子喜歡的事。因此,設(shè)計了“開電梯”的游戲。讓孩子通過拉繩子模擬電梯升、降、停等運行狀態(tài),練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力,同時通過“去朋友家做客”的游戲情景發(fā)展語言,體驗與同伴一起游戲的快樂。

  制作方法:

  1.用KT板或硬紙板剪出樓房輪廓,然后分割樓層,給每戶人家制作可以打開的窗戶,并適當(dāng)美化,再在窗戶后貼上孩子的照片。

  2.用長條紙盒包上黑色紙制作電梯梯井。用長方體積木做電梯間,對準(zhǔn)電梯井用絲帶懸掛,絲帶的另一頭從樓頂上橫向穿出,下系小鈴鐺。

  玩法:

  1.拉動系小鈴鐺一頭的絲帶,電梯就會上升;松放絲帶,電梯就會下降。電梯間可以貼上孩子的.照片,就像孩子在開電梯。

  2.讓孩子打開窗戶看看住在房子里的朋友是誰,鼓勵孩子說說誰在家里,這是誰的家。

  3.讓孩子將自己的照片貼到電梯間上,先說“我想去××家做客”。然后拉動電梯到相應(yīng)的樓層,打開朋友家的窗戶,表示到朋友家做客。

  建議:

  1.游戲開始時,可讓孩子先讓自己的好朋友都住到樓房里,直到所有房間都住滿。

  2.觀察孩子喜歡結(jié)伴玩還是獨自玩,與同伴有沒有語言交流,然后根據(jù)實際情況給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

  大班安全坐電梯教案 篇18

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解和認(rèn)識乘坐電梯和纜車等特種設(shè)施存在著一些安全隱患。

  2、遵守乘坐電梯和纜車等特種設(shè)備的各種規(guī)則,并掌握其操作的正確方法保障自己和他人的安全。

  3、初步掌握和處理突發(fā)事故的應(yīng)對措施,學(xué)會積極冷靜地面對困境,培養(yǎng)自護(hù)自救的能力。

  教學(xué)重點:

  乘坐電梯和纜車的注意事項

  教學(xué)難點:

  遇到困境怎么辦

  教學(xué)過程:

  一、乘坐電梯:

  1、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動。

  2、讓學(xué)生說說對電梯的了解和認(rèn)識,并說說了解到的有關(guān)乘坐電梯時的注意事項。

  3、小組表演情景劇,其他同學(xué)進(jìn)行判斷,分別說出相應(yīng)行為導(dǎo)致的后果,然后選派代表親身示范正確的行為舉動。

  4、出示人們上下自動扶梯的各種行為圖片,讓學(xué)生進(jìn)行了判斷與分析,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注乘坐自動扶梯時的注意事項。

  5、小結(jié):電梯與自動扶梯為我們的生活提供了許多便利。但是,許多人不太了解乘坐電梯的規(guī)則以致出現(xiàn)意外。

  我們的搭乘電梯、扶梯的`過程中,要注意其中隱藏的安全隱患和必須遵守的乘坐規(guī)則,正確乘坐電梯和自動扶梯,提高自己的安全意識。

  二、乘坐纜車:

  1、小故事:纜車悲劇

  2、學(xué)生講述聽故事后的感受。

  3、學(xué)生以小組為單位討論怎樣乘坐纜車,要注意什么事項。

  4、匯報交流。

  5、總結(jié):我們要加強(qiáng)安全防范意識,規(guī)范自己的行為舉止,讓我們在每次乘坐纜車時都平平安安,收獲多多。

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