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幼兒園中班賀卡教案

時(shí)間:2022-05-10 14:51:01 幼兒教案 我要投稿

幼兒園中班賀卡教案(通用12篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園中班賀卡教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班賀卡教案(通用12篇)

  幼兒園中班賀卡教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒用畫大小圓連接的方法,制作雪人賀卡。

  2.在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進(jìn)行裝飾,開發(fā)幼兒想象力。

  3.嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)雪人的各種特征,提升幼兒創(chuàng)造力。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.感受作品的美感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  蟾蜍、松鼠、兔子、長(zhǎng)頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾,各色卡紙,彩紙,油畫棒,剪刀,胡蘿卜、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、干果殼、樹葉、樹枝、毛根、布片等裝飾物,教學(xué)課件

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  1.大小圓連接在合適的位置,并能將白顏色涂在圈內(nèi)。

  2.有創(chuàng)造性地在雪人的身上添加各種裝飾物。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1.欣賞賀卡導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友,你們見過(guò)什么樣的賀卡呢?

  教師:今天老師帶來(lái)了好多的賀卡,我們一起來(lái)看看吧。ń處煵シ臥PT課件,帶 領(lǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡,為后面的活動(dòng)做經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。)

  教師:小朋友,你們知道為什么要送賀卡嗎?賀卡上面都寫些什么呢?

  小結(jié):原來(lái)各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò)感情和互致問(wèn)候的。我們可以把自己的心愿和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的人。所以每張賀卡里面都藏著滿滿的愛。

  2.情景故事表演,復(fù)習(xí)鞏固,并引出雪人賀卡制作方法。

  教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事《有雪人的賀卡》,激發(fā)幼兒的興趣,為接下來(lái)的'活動(dòng)做鋪墊。

  教師:小朋友,冬天到了,天氣變冷了。蟾蜍和小青蛙都鉆進(jìn)各自的洞里再也不見面了。蟾蜍非常想念小青蛙,它準(zhǔn)備怎么樣表達(dá)自己對(duì)小青蛙的思念之情?

  教師:這張賀卡是怎么制作的?(教師將大頭飾分發(fā)給幼兒,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演。)

  教師:雪人是由哪些圖形組成的?它的腦袋大還是身體大呢?上面還有什么?(教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡上的雪人,加深印象。)

  小結(jié):原來(lái)雪人有一個(gè)圓圓的小腦袋,下面有個(gè)圓圓的身體,這兩個(gè)圓相親相愛地連在一起,變成了一個(gè)大雪人。兩顆松果做眼睛,胡蘿卜做鼻子,葉子做嘴巴,樹枝變成了雪人的四肢。

  3.教師引導(dǎo)幼兒交流討論,并示范。

  教師:感恩節(jié)馬上就到了,我們也一起做一張漂亮的賀卡送給自己的朋友或者親人,好嗎?

  教師:小朋友,你想在賀卡上畫些什么?大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。(雪人、圣誕樹、花……)

  教師:畫雪人的時(shí)候記住要讓兩個(gè)圓做好朋友哦,然后想想什么可以做它的五官?老師這里有很多的裝飾物品,你想怎么裝飾小雪人呢?

  幼兒:用毛線做雪人的頭發(fā)。

  幼兒:用毛根做雪人的四肢。

  幼兒:用紅辣椒做雪人的嘴巴。

  ……

  備注:教師呈現(xiàn)各種各樣的裝飾物,引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象力,用不同的裝飾物創(chuàng)造雪人的各種造型。在幼兒表達(dá)創(chuàng)造雪人造型的想法時(shí),教師需要將幼兒的想法呈現(xiàn)出來(lái),進(jìn)行雪人造型示范,為幼兒的制作做經(jīng)驗(yàn)鋪墊。

  4.制作賀卡

  教師:小朋友,你們面前有各種顏色的紙、油畫棒和一些裝飾品,請(qǐng)你選擇一張顏色的紙對(duì)折,做成賀卡的樣子。然后再畫上雪人和其它漂亮的圖案,還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更漂亮哦!

  備注:

  (1)教師引導(dǎo)幼兒安全使用剪刀。

 。2)幼兒制作賀卡的過(guò)程中,教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

 。3)制作完成之后,教師引導(dǎo)幼兒整理桌面及周圍衛(wèi)生,幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  小百科:起源唐太宗用賀卡給大臣拜年 每到新年和春節(jié),上至國(guó)家元首,下至尋常百姓,都有向親朋好友寄送賀卡的習(xí)慣。賀卡這一特殊的祝福介質(zhì),究竟是何時(shí)誕生的,為何會(huì)流傳至今,又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化。

  幼兒園中班賀卡教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道九月十日是教師節(jié),知道賀卡可以用來(lái)表達(dá)美好的祝愿。2.運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡,并用各色彩紙給賀卡進(jìn)行裝飾。

  3.愿意給老師送上賀卡,對(duì)老師懷有一顆感恩的心。

  二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡、制作賀卡。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.賀卡范例若干,各色彩紙、PPT課件。

  2.剪刀、勾線筆、蠟筆。

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┱勗捔私饨處煿(jié)。

  1.知道九月十日是教師節(jié)。師:馬上要到的九月十日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

  2.鼓勵(lì)幼兒對(duì)教師說(shuō)出祝福。

  教師節(jié)是我們老師的節(jié)日,教師節(jié)就要到了,你有什么話想對(duì)老師說(shuō)嗎?

  3.引出送賀卡。師:除了用說(shuō)話來(lái)送祝福,還可以用賀卡來(lái)表達(dá)祝福,看,電視上就是一張賀卡。

  (二)觀察了解賀卡外形,學(xué)習(xí)對(duì)折剪鏤空的方法。

  1.了解賀卡外形。師:賀卡是什么樣子的?外面和里面都有什么呢?(外面是圖案,裝飾。里面是寫祝福語(yǔ)的。)

  2.出示別的班幼兒做的賀卡。師:這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡,我們看看,有什么特別的地方。(外面是裝飾的花紋,里面是寫信的方式畫的祝福語(yǔ),還有用彩紙剪貼裝飾,賀卡的一頁(yè)是鏤空的愛心。)

  3.教師示范制作鏤空?qǐng)D案。

  師:這個(gè)鏤空的花紋真漂亮呀,這是怎么做的呢。

 。1)將彩紙對(duì)折,成賀卡。

  (2)將其中一頁(yè)再對(duì)折,在對(duì)折中心畫上半個(gè)心形(或其他)。

 。3)沿著輪廓線剪下,再展開。

  4.進(jìn)行賀卡內(nèi)裝飾師:用我們以前學(xué)的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧!師:賀卡里還可以用彩紙,剪成漂亮的圖案,有規(guī)律的'裝飾在邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復(fù)哦!

 。ㄈ┯變哼x擇自己喜歡的色紙進(jìn)行制作賀卡。

  1.提出操作要求。師:請(qǐng)你們制作一個(gè)鏤空的賀卡,要做的漂亮一點(diǎn),然后送給我們班的三個(gè)老師,好嗎?

  2.幼兒制作,教師指導(dǎo)。

 。ㄋ模┯變狠喠魉唾R卡給教師(播放背景音樂(lè))。

  家園共育:協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。

  幼兒園中班賀卡教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè),學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。

  2.學(xué)習(xí)用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,幼兒制作賀卡用具人手一份,PPT課件。

  知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)賀卡。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。難點(diǎn):用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福。

  教學(xué)方法與手段:

  討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法

  教學(xué)過(guò)程:

  一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。

  師:新年快到了,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?

  幼兒相互討論,并回答問(wèn)題。

  二、欣賞賀年卡。

  1.教師播放PPT請(qǐng)幼兒欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡。

  2。討論給親朋好友的.賀卡中送去怎樣的祝福。

  幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。

  三、制作賀卡:重點(diǎn)教授挖空剪的技能。

  教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來(lái),一捏二剪三鉆洞,沿著黑線走一圈,挖出中心就完成,小手變得真靈巧!。

  幼兒練習(xí)挖空剪的技能。

  四、裝飾賀卡

  教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

  1.自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。

  2.用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福

  五、欣賞自制的賀卡。

  互贈(zèng)賀年卡,對(duì)好朋友說(shuō)說(shuō)祝福的話。

  六、延伸活動(dòng):

  區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。

  幼兒制作賀卡,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

  幼兒園中班賀卡教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、利用身邊的各種材料,嘗試以剪、貼、畫的方法制作立體賀卡。

  2、在欣賞各種賀卡的同時(shí)尋找制作的方法,學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí),開闊思路。

  3、將暫時(shí)不用的材料和工具放回到材料婁里,保持作業(yè)區(qū)的整潔干凈。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中賀卡的多樣性及特征。

  5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、收集各種賀卡并布置成展覽。

  2、卡片紙、各色彩紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。

  3、幼兒用書。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、欣賞賀卡展覽,了解各種立體賀卡的特點(diǎn)。

  教師:小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎?他們都有哪些部分?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等。)你喜歡那張賀卡,他有哪些地方你最喜歡?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種賀卡的特點(diǎn),如上面有什么好看的圖案?哪里可以動(dòng)?)

 。1)小結(jié):這些賀卡真漂亮!有的有小動(dòng)物的圖案,有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來(lái):有的是立體的可以教學(xué),一打開小兔子就會(huì)出現(xiàn)了,有的還是一層一層的。這些漂亮的東西可以貼、可以剪、可以畫,用多種方法做出來(lái)的。

  2、引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

 。1)教師:快要過(guò)年了,我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧!

  (2)教師:你想做什么樣子賀卡?怎么做呢?(幼兒根據(jù)自己的喜好回答。)

 。3)教師:想好你想要得賀卡的樣子,選擇需要的卡紙和材料,自由地進(jìn)行制作。

  3、幼兒自主制作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

 。1)教師交代注意事項(xiàng)。

  1、請(qǐng)小朋友為朋友制作一張新年賀卡。

  2、教師:先想好在做,拿自己需要的材料,暫時(shí)不用的'放回去,也許其他的小朋友有需要,想一想怎樣才能變得更加有趣,如怎樣才能動(dòng)起來(lái),怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來(lái),等等;看看哪一組的桌上最干凈整潔。

 。2)幼兒制作,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

  教師和個(gè)別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進(jìn)行制作;鼓勵(lì)幼兒完善自己的作品。

 。3)在做好的賀卡上簽名,并在教師的幫助下寫上祝福的話,送給自己的好朋友。

  幼兒園中班賀卡教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解制作賀年卡的意義,體驗(yàn)朋友間友好交往的快樂(lè)。

  2、按自己的想象在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加加以表現(xiàn)。

  3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件

  2、各色卡紙,油畫棒,各色皺紋紙、黑色紐扣、小樹枝、塑料小珠子、棉花、亮片等裝飾物。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (放輕音樂(lè))師幼伴著音樂(lè)學(xué)雪花飄入場(chǎng)。

  冬天到了,下雪了,雪花是怎樣飄的?(幼兒學(xué)一學(xué))我們一起來(lái)學(xué)雪花飄。

  (一)情境導(dǎo)入

  1、冬天到了,天氣變冷了,小朋友你是怎樣過(guò)冬的?(穿上棉衣、棉鞋、帶棉毛等等)小青蛙是怎樣過(guò)冬的?(課件1)它的好朋友蟾蜍也鉆進(jìn)地洞里過(guò)冬了。

  2、快過(guò)年了,蟾蜍非常想念青蛙(它會(huì)怎樣對(duì)青蛙表示祝賀),最后,它決定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示祝賀。

  3、于是它來(lái)到了禮品商店,看看賀卡是怎么做的。觀察有雪人的賀卡的內(nèi)容,談?wù)摚河袔讖堎R卡?這幾張賀年卡都有誰(shuí)?

  教師小結(jié):這些都是雪人賀卡。

 。ǘ﹨⑴c討論與嘗試

  1、可是,蟾蜍除了會(huì)畫圓,什么也不會(huì),于是他真心誠(chéng)意地畫了一個(gè)圓,把顏色涂得滿滿的,表示青蛙,又在這個(gè)圓球的下面真心誠(chéng)意地畫了一個(gè)大圓,把顏色涂得滿滿的,表示蟾蜍,這兩個(gè)圓相親相愛地連在一起,變成了一個(gè)大雪人。

  2、蟾蜍再也不會(huì)畫了,就把這張賀卡寄了出去。

  3、郵遞員小松鼠見了,自言自語(yǔ)地說(shuō):“啊,蟾蜍雖然只會(huì)畫圓,可也是對(duì)朋友的真心誠(chéng)意呀。讓我也來(lái)表示一下!彼o雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見了很感動(dòng),又給賀卡上添上了藏在樹洞里的一根胡蘿卜做鼻子,長(zhǎng)頸鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴,小麻雀看見了銜來(lái)了自己喜歡的樹枝插在雪人的身上。(以上部分可由師生共同操作完成)

  4、賀卡在送往青蛙家的路上,許多小朋友們又不停地送上自己心愛的禮物:圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等(欣賞教師制作的賀卡,觀察畫面的內(nèi)容和材料),最后,終于到了青蛙的'手中。第二年春天,青蛙和蟾蜍又在河邊相遇,青蛙拿出賀卡對(duì)蟾蜍變表示感謝,蟾蜍說(shuō):“我只是畫了兩個(gè)圓,怎么現(xiàn)在變得這么美麗呢!”他倆忽然明白了,一起對(duì)著樹林大聲地說(shuō):“謝謝你們啦,真心誠(chéng)意的朋友們”。從此,每年新年來(lái)到的時(shí)候,人們都會(huì)想到蟾蜍做的事情,為朋友寄上一張有雪人的年賀卡,表示自己真心誠(chéng)意的祝賀。

 。ㄈ┐竽憞L試用各種材料創(chuàng)造性的制作賀年卡

  小朋友小眼睛回頭看,老師給小朋友準(zhǔn)備了許多材料(介紹材料---有各色卡紙,皺紋紙、油畫棒,小樹枝、亮片、黑紐扣、塑料珠子、棉花等),好了咱們一起幫蟾蜍制作新年賀卡吧。

 。ㄋ模┲谱餍履曩R卡

  鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作雪人賀卡,像蟾蜍那樣先認(rèn)認(rèn)真真的畫兩個(gè)圓,再選用各種材料加以裝飾。鼓勵(lì)幼兒真心誠(chéng)意地認(rèn)真制作,表示對(duì)朋友的真誠(chéng)。

  (五)交流分享

 。1)說(shuō)一說(shuō)各自準(zhǔn)備把賀卡送給誰(shuí)?

  (2)談?wù)摚哼準(zhǔn)備為誰(shuí)制作新年賀卡?

  活動(dòng)延伸

  繼續(xù)制作賀卡,積累起來(lái),到寒假一并帶回家送給自己的朋友和親人。

  幼兒園中班賀卡教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  在討論和制作賀卡的過(guò)程中,產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感。

  能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的賀卡。

  培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《小朋友的書·美工》。

  2.教師提前制作一張美麗的賀卡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出課題。

  師:我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過(guò)節(jié)日,老師也非常愛我的爺爺奶奶,所有老師

  做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶,請(qǐng)你們看一看。

  出示制作好的賀卡,請(qǐng)幼兒欣賞。

  師:這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡,看,這上面有什么呢?

  幼:爺爺和小朋友。

  師:這里還有五個(gè)字“爺爺,我愛你”,現(xiàn)在我們來(lái)看看背面,這里有我送給爺爺奶奶的祝福,我祝爺爺奶奶身體健康,天天開心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。

  幼:想。

  師:那我請(qǐng)小朋友先來(lái)看看老師是怎么做的,看仔細(xì)了,等下就要請(qǐng)小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。

  二、示范賀卡的制作方法。

  師:請(qǐng)小朋友看老師這里(出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”),沿著黑色的實(shí)線把圖片剪下

  來(lái),然后沿著虛線對(duì)折,在背面寫上祝福語(yǔ),一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的'祝福語(yǔ)送給爺爺奶奶?

  幼:天天開心等等。

  師:小朋友們很棒,想了這么多的祝福語(yǔ),等一下老師請(qǐng)小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里,告訴老師你想要對(duì)爺爺奶奶說(shuō)的祝福語(yǔ),然后老師幫你們寫下來(lái)。

  三、幼兒制作賀卡,教師巡回指導(dǎo)。

  師:老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上,請(qǐng)小朋友回到位置上開始制作賀卡。使用剪刀時(shí)要小心,垃圾要扔到垃圾桶里。

  四、交流。

  互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語(yǔ)。

  師:請(qǐng)做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。

  師:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看小朋友制作的賀卡,這是xx的,他給爺爺奶奶的祝福語(yǔ)是。。。

  師:現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡,請(qǐng)你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?

  幼:好。

  活動(dòng)反思:

  這一活動(dòng)是相對(duì)于比較簡(jiǎn)單的一個(gè)活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過(guò)程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動(dòng)時(shí)由于老師的事先準(zhǔn)備不夠充分,導(dǎo)致心情緊張的同時(shí)加快了語(yǔ)速,使幼兒沒能很好地掌握活動(dòng)目標(biāo)。

  小百科:賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問(wèn)候的一種卡片,人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語(yǔ)。

  幼兒園中班賀卡教案 篇7

  一.活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  2.通過(guò)活動(dòng),使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容,作用,并嘗試自己制作賀卡。

  3.通過(guò)幼兒相互交換賀卡,培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  4.發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  卡紙,彩筆,蠟筆

  三.重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):用完整的普通話表述新年間的趣事

  難點(diǎn):感受同伴間的真摯友情

  四.活動(dòng)流程:

  導(dǎo)入情景――聯(lián)想交流――實(shí)踐操作――延伸活動(dòng)

  五.活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入情景

  師:小朋友們?cè)龠^(guò)一段時(shí)間,我們就要過(guò)新年了,你們高興嗎?

  小結(jié):難忘的`事情很多,我們一起出去玩,一起學(xué)本領(lǐng),一起吃飯睡覺。

 。ǘ┞(lián)想交流

  師:發(fā)生了這么多的事情,那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?

  師:她是誰(shuí)呢?為什么說(shuō)她是你的好朋友呢?

  師:好朋友在一起很開心,那馬上要過(guò)年了,那你們?cè)趺崔k呀?

  小結(jié):王老師以前過(guò)年的時(shí)候,好朋友們想了一個(gè)辦法,過(guò)年的時(shí)候送了我一張卡片,上面畫了很漂亮的煙花,還寫了很多節(jié)日的話。每當(dāng)我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來(lái),看一看,給他們打個(gè)電話。他們也會(huì)給我打個(gè)電話約我一起玩。

  (三)實(shí)踐操作

  師:你們想不想一起試試看,自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?

  師:那王老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些材料,你們可以自己選擇,然后畫上你喜歡的東西。

  師:但是王老師有一個(gè)要求喔,你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔?想想辦法吧。

 。ㄋ模┭由旎顒(dòng)

  師:做完了以后,請(qǐng)把你的卡片送給你的好朋友?好不好?

  師:兩個(gè)好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,商量一下以后怎么聯(lián)系。

  師:沒有做完的小朋友也不要著急,我們等區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)做。

  活動(dòng)結(jié)束。

  設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)12月份了,幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套,班級(jí)里張貼著喜氣的節(jié)日彩條,大家都準(zhǔn)備著過(guò)新年,所以我準(zhǔn)備了這次活動(dòng)。

  幼兒園中班賀卡教案 篇8

  【教學(xué)目標(biāo)】:

  1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和耐心認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  2、指導(dǎo)學(xué)生做賀卡,培養(yǎng)愛做手工的興趣。

  3、表達(dá)對(duì)爸爸的祝福,給賀卡寫賀詞。

  【教學(xué)重點(diǎn)】:

  學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦;學(xué)會(huì)寫賀詞的格式。

  【教學(xué)難點(diǎn)】:

  指導(dǎo)做賀卡的過(guò)程和方法;指導(dǎo)寫賀詞的格式。

  【教學(xué)方法】:

  啟發(fā)式、提問(wèn)式、直觀教學(xué)法、講授法。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】:

  提前準(zhǔn)備材料:剪刀、彩色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀。

  【教學(xué)過(guò)程】:

  同學(xué)們,大家好!歡迎大家走進(jìn)今天的快樂(lè)課堂,開始我們的快樂(lè)之旅。

  一、激情導(dǎo)入,揭示課題。(出示)

  1、母愛——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,引發(fā)真情

  播放歌曲《好爸爸》

  師提問(wèn):當(dāng)你聽到這首歌曲的時(shí)候,想到了誰(shuí)?

  2、引發(fā)回憶。

  老師:閉上眼睛,聽著音樂(lè),把爸爸疼愛你感受最深的那件事情再回憶一遍。

  3、暢談父愛。

  師:在生活中,爸爸用寬厚的臂膀保護(hù)我們,父親是偉大的,父愛如山。它就像一縷溫暖的陽(yáng)光照耀在我們的心田;它就像深夜里的一盞燈,給了我們一份獨(dú)享的明亮……下面就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),你生活中感受的父愛。

  4、制作愛心禮物

  同學(xué)們,爸爸為了我們的成長(zhǎng)付出了很多,就要過(guò)父親節(jié)了,請(qǐng)你親手制作一張賀卡送給爸爸。寫上自己的祝福,爸爸一定會(huì)非常高興。

  二、指導(dǎo)做賀卡的方法

  1、出示已經(jīng)做好的賀卡,將它重新做給同學(xué)們看。

  2、老師一邊做一邊講,同學(xué)們一步一步地跟著做。(出示課件)

  ①卡紙對(duì)折,然后二次對(duì)折,在第二次對(duì)折處的左邊的結(jié)構(gòu)中間部分確定中點(diǎn)。

  ②然后用尺子,繪制一條長(zhǎng)約3厘米的線條。并用剪刀將這個(gè)長(zhǎng)約3厘米的線條剪裁開。

  ③接著翻轉(zhuǎn)賀卡,然后用手將其向兩側(cè)下方折疊,形成如同領(lǐng)子一樣的結(jié)構(gòu)。

 、茉谄湎路秸迟N上前面準(zhǔn)備好的領(lǐng)帶的構(gòu)型

  3、指導(dǎo)學(xué)生寫賀詞的格式:

  A稱呼

  B開頭空兩格

  C最后另起一行偏右邊寫上是誰(shuí)送的

  D最后在名字下面寫上日期

  4、做賀卡的步驟要有序:

  用上首先……然后……接著……其次……再……最后……,這些表示先后順序的詞語(yǔ)。

  5、制作過(guò)程有條理

  找學(xué)生把制作賀卡的過(guò)程,來(lái)完整地?cái)⑹鲆槐椋凑l(shuí)說(shuō)的最棒!

  7、談感受

  看著自己親手制作的,凝聚著對(duì)爸爸深深的`愛的賀卡,你的心情如何?

  三、閱讀短文《做賀卡》,幫助學(xué)生梳理寫作思路(出示課件)

 。ǹ偨Y(jié)板書)

  1、小作者給——做了賀卡,慶祝——

  2、他先——,接著——,然后——,最后——,這樣一個(gè)漂亮的賀卡就做好了。

  3、看著制作完地賀卡心情如何?

  一、激發(fā)寫作興趣:

  我們不僅學(xué)會(huì)了做賀卡,還學(xué)會(huì)了如何在賀卡上寫賀詞的方法。接下來(lái),我們要用幾句連貫的話把你做賀卡的原因、所準(zhǔn)備的材料及過(guò)程介紹給你的同學(xué)們。

  二、寫話練習(xí)。

  1、內(nèi)容:想一想,怎樣開頭?按什么順序?qū)懩?把你說(shuō)的寫下來(lái),

  2、格式:一段話的開頭要空兩格,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占一格。

  3、自己寫話。

  4、交流評(píng)議。

  寫完后多讀幾遍,看看有沒有不通順、不清楚,寫錯(cuò)字的地方,如有,認(rèn)真改一改。

  三、教師總結(jié)、拓展。

  1、說(shuō)說(shuō)你喜歡今天的寫作課嗎?回去后請(qǐng)把你在快樂(lè)課堂的快樂(lè)分享給大家吧!

  2、小結(jié):做手工非常有趣,它能讓我們變得心靈手又巧,而且更聰明,不管做什么事情,都要耐心、細(xì)心、認(rèn)真。

  【板書】

  做賀卡

  開頭:

  1、開門見山

  2、提問(wèn)式、做賀卡順序:首先……然后……接著……其次……再……最后……

  過(guò)程、寫賀詞:

  (1)稱呼

  (2)開頭空兩格

 。3)最后另起一行偏右邊寫上是誰(shuí)送的

 。4)最后在名字下面寫上日期結(jié)尾:抒發(fā)對(duì)爸爸的愛

  幼兒園中班賀卡教案 篇9

  教學(xué)目的:

  通過(guò)講授生日賀卡的設(shè)計(jì)、制作方法,進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩、設(shè)計(jì)、制作等各種知識(shí)。

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí) 賀卡(設(shè)計(jì))

  教學(xué)重點(diǎn):

  設(shè)計(jì)制作

  課前準(zhǔn)備:

  收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡賀卡(設(shè)計(jì))

  準(zhǔn)備制作材料:

  各種顏色筆,各種彩紙,碎布,毛線,剪刀,膠水等

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入新課:講述賀卡的意義在于表達(dá)人們美好的祝愿。

  二、講新課:

  1、 欣賞。教師展示賀卡實(shí)物,講述兩種作品的不同意義:印刷品——設(shè)計(jì)精美,有藝術(shù)價(jià)值;自制品——情真意深,更令人難忘。結(jié)合課本圖例欣賞。

  2、 介紹幾種賀卡的制作方式:

 。1) 布貼法:利用各種布的色彩、花紋、肌理剪貼制成新穎的賀卡。

 。2) 紙貼法:利用各種彩紙及剪紙圖案,組合拼貼,制成賀卡。

 。3) 繪畫法:以平面繪畫手法,配上文字繪制的賀卡。

 。4) 綜合法:綜合運(yùn)用紙、布、毛線等材料并配合繪畫手法制成的賀卡。

  3、 賀卡的組成:賀卡一般由正面、內(nèi)頁(yè)(中心)和底面組成,也有一面的`單頁(yè)卡。按類型分可以有平面和立體,例(略)教師用談話法講述生日賀卡設(shè)計(jì)的知識(shí)如外形、內(nèi)容、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等。

  三、學(xué)生設(shè)計(jì):

  在確定賀卡品種(單面或多面)贈(zèng)送的對(duì)象以及用什么手法制作后,按以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì):

  1、 用紙折成基本形。外形可設(shè)計(jì)成方形或其他形,某一部分還可鏤空,例如設(shè)計(jì)成小天窗等。

  2、 構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字,并安排好位置,考慮色彩配置,然后用筆畫出。

  3、 選擇適用的材料開始制作。

  四、小結(jié)

  幼兒園中班賀卡教案 篇10

  活動(dòng)設(shè)計(jì)

  中秋節(jié)即將到來(lái),“節(jié)日賀卡”引起了我班孩子極大的興趣。有的孩子從家里帶來(lái)了賀卡,我和孩子們?cè)谝黄鹣嗷バ蕾p、討論。作為老師看到這個(gè)場(chǎng)面,在高興的同時(shí),又冒出一個(gè)奇好地想法,這些賀卡雖然美麗,但都是從超市里買來(lái)的。孩子的想象力無(wú)限豐富,為什么不讓他們?cè)谑占、觀察、欣賞感受的基礎(chǔ)上自己制作賀卡呢?

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過(guò)程中,體驗(yàn)中秋節(jié)即將到來(lái)的歡樂(lè)氣氛。

  2、初步了解賀卡的種類和功能。

  3、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作賀卡。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小猴明明布偶一個(gè);

  2、幼兒制作賀卡的材料:彩筆、油畫棒、雙面膠、即時(shí)貼、海綿紙等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入課題

  師生談話:孩子們,中秋節(jié)要到了,小猴明明想給好朋友小豬胖胖送一張漂亮的賀卡,可他發(fā)現(xiàn)兔媽媽百貨商店里的賀卡多種多樣,看得小猴明明眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎?

  二、欣賞賀卡

  1、了解賀卡的種類:孩子們,你見過(guò)的賀卡都是什么形狀的?這些賀卡有什么用處?

  2、為賀卡分類。根據(jù)形狀、材料、內(nèi)容、圖案不同進(jìn)行分類。

  3、了解賀卡的演變:

  樹葉賀卡—紙賀卡—電子賀卡。(幼兒根據(jù)賀卡的不同進(jìn)行討論,說(shuō)說(shuō)自己賀卡的`種類。)

  三、制作賀卡

  1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察認(rèn)識(shí)不同的制作材料。

  2、把幼兒分成四組,制作賀卡。

  3、為第一組幼兒了顏料、油畫棒,引導(dǎo)孩子感受兩種材料的結(jié)合繪畫。

  4、為第二組了顏料,嘗試上色后對(duì)著。

  四、展示賀卡

  孩子們,賀卡做好了,請(qǐng)互相說(shuō)一說(shuō),你的賀卡是用那些材料制作的,是怎樣制作的?小朋友可真能干,制作的賀卡真好看,現(xiàn)在就去找自己的好朋友,把賀卡送給他,并說(shuō)一句祝福的話,“中秋快樂(lè)”你的好朋友一定會(huì)很開心。

  幼兒園中班賀卡教案 篇11

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、觀察欣賞賀卡的漂亮外形特征,精美的圖案和文字,能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方式制作賀卡。

  2、嘗試用打孔機(jī)挖洞、剪刀剪洞的方式,制作洞洞賀卡。

  3、了解賀卡在人與人交往中的作用,與同伴、老師分享迎接教師節(jié)的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  賀卡范例一個(gè),剪刀、卡紙、漿糊、壓花機(jī)各若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示賀卡范例,激發(fā)幼兒興趣

  師:你收到過(guò)賀卡嗎?是誰(shuí)送的呢?他們?yōu)槭裁匆o你送賀卡呢?你回贈(zèng)了嗎?你知道為什么一定要給對(duì)方送賀卡嗎?

  你們看,老師今天帶來(lái)了什么?我的賀卡是怎么做的?

  二、共同探討制作賀卡的方法,幼兒嘗試制作

  1、引導(dǎo)幼兒探索制作賀卡的方法。

  師:你們看為什么我的賀卡旁邊有洞洞呢?

  他是怎么做出來(lái)的`呢?

  誰(shuí)想上來(lái)當(dāng)小老師試一試呢?

  封面上還有什么呢?這些圖案的是怎么做出來(lái)的呢?

  小結(jié):原來(lái)賀卡上的洞洞是用壓花機(jī)壓出來(lái)的,這樣不僅有神秘感,而且也很美觀哦!那么賀卡里面的花紋小朋友們可以自己進(jìn)行裝飾哦。

  2、引導(dǎo)幼兒討論祝福的話語(yǔ)。

  師:花紋在賀卡里起到了裝飾的作用,那么過(guò)兩天就是教師節(jié)了,你們想把這些賀卡送給誰(shuí)呢?

  待會(huì)等你們制作好以后,我們一起把制作好的賀卡畫上甜甜的話送給其他班的老師吧!

  3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  三、展示作品,教師小結(jié)

  師:你最喜歡哪張賀卡?為什么?下次再做的話,你會(huì)怎樣做呢?

  幼兒園中班賀卡教案 篇12

  教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo):

  1、掌握制作生日賀卡的方法

  2、掌握?qǐng)D形的透明與不透明處置

  3、能自身創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡

 。ǘ┠芰ε囵B(yǎng):

  1、激發(fā)同學(xué)的發(fā)明性,能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡

  2、培養(yǎng)同學(xué)自學(xué)和合作的能力

  3、培養(yǎng)同學(xué)欣賞他人作品以和評(píng)價(jià)他人作品的能力

  (三)思想教育:大膽想象,勇于創(chuàng)新

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  能自身創(chuàng)作出一張有新意的.生日賀卡

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、各種生日賀卡的圖片

  2、課件—制作的生日賀卡

  教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、提出問(wèn)題

  教師提問(wèn):如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些?

  課件演示:在“打開”對(duì)話框中雙擊要打開的文件或文件夾,就可以直接打開,右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片,選擇“復(fù)制”,在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁(yè)上的圖片粘貼到畫布上。

  同學(xué)討論:提出各種想要?jiǎng)?chuàng)作的圖片

  二、互動(dòng)探究,解決問(wèn)題

  教師:

  (1)引導(dǎo)同學(xué)打開圖像文件

 。2)探究如何設(shè)計(jì)一張漂亮美麗的圖片(關(guān)鍵步驟:選擇、復(fù)制、粘貼)

  (3)圖像的透明與不透明對(duì)重疊的影響?

 。4)如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像(翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn))教師巡視

 。5)保管文件

  同學(xué):

  (1)打開自身喜歡的圖片

 。2)小組討論,分析問(wèn)題得出答案

 。3)在粘貼時(shí),發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象

 。4)小組討論分析問(wèn)題

 。5)獨(dú)立操作

  三、作品欣賞與評(píng)價(jià)

  教師:

 。1)根據(jù)巡視結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的同學(xué)作品展示

 。2)回顧他們的創(chuàng)作過(guò)程,鼓勵(lì)同學(xué)要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點(diǎn)撥指導(dǎo)

 。3)欣賞和評(píng)價(jià)他人作品

  同學(xué):小組一起討論,小組評(píng)價(jià)

  四、總結(jié)與作業(yè)

  教師:

 。1)總結(jié):本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?你是采用什么方法來(lái)完成的?

 。2)作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡

  同學(xué):總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法

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