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幼兒園中班賀卡教案

時間:2022-04-28 11:10:13 幼兒教案 我要投稿

幼兒園中班賀卡教案(精選13篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班賀卡教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班賀卡教案(精選13篇)

  幼兒園中班賀卡教案 篇1

  活動目標:

  1、初步了解制作賀年卡的意義,體驗朋友間友好交往的快樂。

  2、按自己的想象在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加加以表現(xiàn)。

  3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:

  1、PPT課件

  2、各色卡紙,油畫棒,各色皺紋紙、黑色紐扣、小樹枝、塑料小珠子、棉花、亮片等裝飾物。

  活動過程:

  (放輕音樂)師幼伴著音樂學雪花飄入場。

  冬天到了,下雪了,雪花是怎樣飄的?(幼兒學一學)我們一起來學雪花飄。入場

 。ㄒ唬┣榫硨

  1、冬天到了,天氣變冷了,小朋友你是怎樣過冬的?(穿上棉衣、棉鞋、帶棉毛等等)小青蛙是怎樣過冬的?(課件1)它的好朋友蟾蜍也鉆進地洞里過冬了。

  2、快過年了,蟾蜍非常想念青蛙(它會怎樣對青蛙表示祝賀),最后,它決定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示祝賀。

  3、于是它來到了禮品商店,看看賀卡是怎么做的。觀察有雪人的賀卡的內容,談論:有幾張賀卡?這幾張賀年卡都有誰?

  教師小結:這些都是雪人賀卡。

 。ǘ﹨⑴c討論與嘗試

  1、可是,蟾蜍除了會畫圓,什么也不會,于是他真心誠意地畫了一個圓,把顏色涂得滿滿的,表示青蛙,又在這個圓球的下面真心誠意地畫了一個大圓,把顏色涂得滿滿的,表示蟾蜍,這兩個圓相親相愛地連在一起,變成了一個大雪人。

  2、蟾蜍再也不會畫了,就把這張賀卡寄了出去。

  3、郵遞員小松鼠見了,自言自語地說:“啊,蟾蜍雖然只會畫圓,可也是對朋友的真心誠意呀。讓我也來表示一下。”它給雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見了很感動,又給賀卡上添上了藏在樹洞里的一根胡蘿卜做鼻子,長頸鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴,小麻雀看見了銜來了自己喜歡的樹枝插在雪人的身上。(以上部分可由師生共同操作完成)

  4、賀卡在送往青蛙家的路上,許多小朋友們又不停地送上自己心愛的禮物:圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等(欣賞教師制作的'賀卡,觀察畫面的內容和材料),最后,終于到了青蛙的手中。第二年春天,青蛙和蟾蜍又在河邊相遇,青蛙拿出賀卡對蟾蜍變表示感謝,蟾蜍說:“我只是畫了兩個圓,怎么現(xiàn)在變得這么美麗呢!”他倆忽然明白了,一起對著樹林大聲地說:“謝謝你們啦,真心誠意的朋友們”。從此,每年新年來到的時候,人們都會想到蟾蜍做的事情,為朋友寄上一張有雪人的年賀卡,表示自己真心誠意的祝賀。

 。ㄈ┐竽憞L試用各種材料創(chuàng)造性的制作賀年卡

  小朋友小眼睛回頭看,老師給小朋友準備了許多材料(介紹材料---有各色卡紙,皺紋紙、油畫棒,小樹枝、亮片、黑紐扣、塑料珠子、棉花等),好了咱們一起幫蟾蜍制作新年賀卡吧。

 。ㄋ模┲谱餍履曩R卡

  鼓勵幼兒創(chuàng)作雪人賀卡,像蟾蜍那樣先認認真真的畫兩個圓,再選用各種材料加以裝飾。鼓勵幼兒真心誠意地認真制作,表示對朋友的真誠。

 。ㄎ澹┙涣鞣窒

 。1)說一說各自準備把賀卡送給誰?

 。2)談論:還準備為誰制作新年賀卡?

  活動延伸

  繼續(xù)制作賀卡,積累起來,到寒假一并帶回家送給自己的朋友和親人。

  幼兒園中班賀卡教案 篇2

  一、活動目標

  1.引導幼兒用畫大小圓連接的方法,制作雪人賀卡。

  2.在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進行裝飾,開發(fā)幼兒想象力。

  3.嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)雪人的各種特征,提升幼兒創(chuàng)造力。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  5.感受作品的美感。

  二、活動準備

  蟾蜍、松鼠、兔子、長頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾,各色卡紙,彩紙,油畫棒,剪刀,胡蘿卜、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、干果殼、樹葉、樹枝、毛根、布片等裝飾物,教學課件

  三、教學重難點

  1.大小圓連接在合適的位置,并能將白顏色涂在圈內。

  2.有創(chuàng)造性地在雪人的身上添加各種裝飾物。

  四、活動過程

  1.欣賞賀卡導入,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友,你們見過什么樣的賀卡呢?

  教師:今天老師帶來了好多的賀卡,我們一起來看看吧。ń處煵シ臥PT課件,帶 領幼兒欣賞各種各樣的賀卡,為后面的活動做經(jīng)驗準備。)

  教師:小朋友,你們知道為什么要送賀卡嗎?賀卡上面都寫些什么呢?

  小結:原來各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡感情和互致問候的。我們可以把自己的心愿和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的.人。所以每張賀卡里面都藏著滿滿的愛。

  2.情景故事表演,復習鞏固,并引出雪人賀卡制作方法。

  教師帶領幼兒復習故事《有雪人的賀卡》,激發(fā)幼兒的興趣,為接下來的活動做鋪墊。

  教師:小朋友,冬天到了,天氣變冷了。蟾蜍和小青蛙都鉆進各自的洞里再也不見面了。蟾蜍非常想念小青蛙,它準備怎么樣表達自己對小青蛙的思念之情?

  教師:這張賀卡是怎么制作的?(教師將大頭飾分發(fā)給幼兒,引導幼兒進行角色表演。)

  教師:雪人是由哪些圖形組成的?它的腦袋大還是身體大呢?上面還有什么?(教師引導幼兒觀察賀卡上的雪人,加深印象。)

  小結:原來雪人有一個圓圓的小腦袋,下面有個圓圓的身體,這兩個圓相親相愛地連在一起,變成了一個大雪人。兩顆松果做眼睛,胡蘿卜做鼻子,葉子做嘴巴,樹枝變成了雪人的四肢。

  3.教師引導幼兒交流討論,并示范。

  教師:感恩節(jié)馬上就到了,我們也一起做一張漂亮的賀卡送給自己的朋友或者親人,好嗎?

  教師:小朋友,你想在賀卡上畫些什么?大家一起來說一說吧。(雪人、圣誕樹、花……)

  教師:畫雪人的時候記住要讓兩個圓做好朋友哦,然后想想什么可以做它的五官?老師這里有很多的裝飾物品,你想怎么裝飾小雪人呢?

  幼兒:用毛線做雪人的頭發(fā)。

  幼兒:用毛根做雪人的四肢。

  幼兒:用紅辣椒做雪人的嘴巴。

  ……

  備注:教師呈現(xiàn)各種各樣的裝飾物,引導幼兒發(fā)散想象力,用不同的裝飾物創(chuàng)造雪人的各種造型。在幼兒表達創(chuàng)造雪人造型的想法時,教師需要將幼兒的想法呈現(xiàn)出來,進行雪人造型示范,為幼兒的制作做經(jīng)驗鋪墊。

  4.制作賀卡

  教師:小朋友,你們面前有各種顏色的紙、油畫棒和一些裝飾品,請你選擇一張顏色的紙對折,做成賀卡的樣子。然后再畫上雪人和其它漂亮的圖案,還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更漂亮哦!

  備注:

  (1)教師引導幼兒安全使用剪刀。

 。2)幼兒制作賀卡的過程中,教師要進行巡回指導。

 。3)制作完成之后,教師引導幼兒整理桌面及周圍衛(wèi)生,幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

  幼兒園中班賀卡教案 篇3

  活動目標:

  在討論和制作賀卡的過程中,產(chǎn)生關心、親近爺爺奶奶的美好情感。

  能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的賀卡。

  培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  1.《小朋友的書·美工》。

  2.教師提前制作一張美麗的賀卡。

  活動過程:

  一、引出課題。

  師:我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日,老師也非常愛我的爺爺奶奶,所有老師

  做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶,請你們看一看。

  出示制作好的'賀卡,請幼兒欣賞。

  師:這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡,看,這上面有什么呢?

  幼:爺爺和小朋友。

  師:這里還有五個字“爺爺,我愛你”,現(xiàn)在我們來看看背面,這里有我送給爺爺奶奶的祝福,我祝爺爺奶奶身體健康,天天開心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。

  幼:想。

  師:那我請小朋友先來看看老師是怎么做的,看仔細了,等下就要請小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。

  二、示范賀卡的制作方法。

  師:請小朋友看老師這里(出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”),沿著黑色的實線把圖片剪下

  來,然后沿著虛線對折,在背面寫上祝福語,一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語送給爺爺奶奶?

  幼:天天開心等等。

  師:小朋友們很棒,想了這么多的祝福語,等一下老師請小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里,告訴老師你想要對爺爺奶奶說的祝福語,然后老師幫你們寫下來。

  三、幼兒制作賀卡,教師巡回指導。

  師:老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上,請小朋友回到位置上開始制作賀卡。使用剪刀時要小心,垃圾要扔到垃圾桶里。

  四、交流。

  互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語。

  師:請做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。

  師:現(xiàn)在我們一起來看看小朋友制作的賀卡,這是xx的,他給爺爺奶奶的祝福語是。。。

  師:現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡,請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?

  幼:好。

  活動反思:

  這一活動是相對于比較簡單的一個活動,這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時由于老師的事先準備不夠充分,導致心情緊張的同時加快了語速,使幼兒沒能很好地掌握活動目標。

  幼兒園中班賀卡教案 篇4

  教學目標:

  1.知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,體驗與分享節(jié)日的快樂,學會表達祝福。

  2.學習用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。

  教學準備:

  物質準備:收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,幼兒制作賀卡用具人手一份,PPT課件。

  知識準備:幼兒已認識賀卡。

  教學重點與難點:用自己的.方式向親朋好友表達自己的祝福。難點:用自己喜歡的方式制作賀卡表達祝福。

  教學方法與手段:討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學法

  教學過程:

  一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。

  師:新年快到了,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?

  幼兒相互討論,并回答問題。

  二、欣賞賀年卡。

  1.教師播放PPT請幼兒欣賞設計各異的賀卡。

  2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。

  幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。

  三、制作賀卡:重點教授挖空剪的技能。

  教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來,一捏二剪三鉆洞,沿著黑線走一圈,挖出中心就完成,小手變得真靈巧。”。

  幼兒練習挖空剪的技能。

  四、裝飾賀卡

  教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

  1.自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。

  2.用自己喜歡的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福

  五、欣賞自制的賀卡。

  互贈賀年卡,對好朋友說說祝福的話。

  六、延伸活動:

  區(qū)域活動美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。

  幼兒制作賀卡,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

  幼兒園中班賀卡教案 篇5

  一、活動目標

  1.知道九月十日是教師節(jié),知道賀卡可以用來表達美好的祝愿。

  2.運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡,并用各色彩紙給賀卡進行裝飾。

  3.愿意給老師送上賀卡,對老師懷有一顆感恩的心。

  二、活動重點難點:

  運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡、制作賀卡。

  三、活動準備

  1.賀卡范例若干,各色彩紙、PPT課件。

  2.剪刀、勾線筆、蠟筆。

  四、活動過程

  活動導入:

 。ㄒ唬┱勗捔私饨處煿(jié)。

  1.知道九月十日是教師節(jié)。師:馬上要到的九月十日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

  2.鼓勵幼兒對教師說出祝福。

  教師節(jié)是我們老師的節(jié)日,教師節(jié)就要到了,你有什么話想對老師說嗎?

  3.引出送賀卡。師:除了用說話來送祝福,還可以用賀卡來表達祝福,看,電視上就是一張賀卡。

 。ǘ┯^察了解賀卡外形,學習對折剪鏤空的方法。

  了解賀卡外形。師:賀卡是什么樣子的?外面和里面都有什么呢?(外面是圖案,裝飾。里面是寫祝福語的。)2.出示別的班幼兒做的賀卡。師:這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡,我們看看,有什么特別的地方。(外面是裝飾的花紋,里面是寫信的方式畫的祝福語,還有用彩紙剪貼裝飾,賀卡的一頁是鏤空的愛心。)

  3.教師示范制作鏤空圖案。

  師:這個鏤空的花紋真漂亮呀,這是怎么做的`呢。

  (1)將彩紙對折,成賀卡。

  (2)將其中一頁再對折,在對折中心畫上半個心形(或其他)。

 。3)沿著輪廓線剪下,再展開。

  4.進行賀卡內裝飾師:用我們以前學的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧!師:賀卡里還可以用彩紙,剪成漂亮的圖案,有規(guī)律的裝飾在邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦!

 。ㄈ┯變哼x擇自己喜歡的色紙進行制作賀卡。

  1.提出操作要求。師:請你們制作一個鏤空的賀卡,要做的漂亮一點,然后送給我們班的三個老師,好嗎?

  2.幼兒制作,教師指導。

 。ㄋ模┯變狠喠魉唾R卡給教師(播放背景音樂)。家園共育:協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。

  幼兒園中班賀卡教案 篇6

  教學目標:

  1、利用身邊的各種材料,嘗試以剪、貼、畫的方法制作立體賀卡。

  2、在欣賞各種賀卡的同時尋找制作的方法,學會互相學習,開闊思路。

  3、將暫時不用的材料和工具放回到材料婁里,保持作業(yè)區(qū)的整潔干凈。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中賀卡的多樣性及特征。

  5、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

  教學準備

  1、收集各種賀卡并布置成展覽。

  2、卡片紙、各色彩紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。

  3、幼兒用書。

  教學內容:

  1、欣賞賀卡展覽,了解各種立體賀卡的特點。

  教師:小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎?他們都有哪些部分?(引導幼兒說出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等。)你喜歡那張賀卡,他有哪些地方你最喜歡?(引導幼兒說出各種賀卡的'特點,如上面有什么好看的圖案?哪里可以動?)

 。1)小結:這些賀卡真漂亮!有的有小動物的圖案,有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來:有的是立體的可以教學,一打開小兔子就會出現(xiàn)了,有的還是一層一層的。這些漂亮的東西可以貼、可以剪、可以畫,用多種方法做出來的。

  2、引導幼兒了解制作的方法。

  (1)教師:快要過年了,我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧!

 。2)教師:你想做什么樣子賀卡?怎么做呢?(幼兒根據(jù)自己的喜好回答。)

 。3)教師:想好你想要得賀卡的樣子,選擇需要的卡紙和材料,自由地進行制作。

  3、幼兒自主制作,教師進行個別指導。

  (1)教師交代注意事項。

  1、請小朋友為朋友制作一張新年賀卡。

  2、教師:先想好在做,拿自己需要的材料,暫時不用的放回去,也許其他的小朋友有需要,想一想怎樣才能變得更加有趣,如怎樣才能動起來,怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來,等等;看看哪一組的桌上最干凈整潔。

  (2)幼兒制作,教師指導幼兒完成作品。

  教師和個別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進行制作;鼓勵幼兒完善自己的作品。

 。3)在做好的賀卡上簽名,并在教師的幫助下寫上祝福的話,送給自己的好朋友。

  幼兒園中班賀卡教案 篇7

  一.活動目標:

  1.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

  2.通過活動,使幼兒初步了解賀卡的內容,作用,并嘗試自己制作賀卡。

  3.通過幼兒相互交換賀卡,培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  4.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

  5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  二.活動準備:

  卡紙,彩筆,蠟筆

  三.重點與難點:

  重點:用完整的普通話表述新年間的趣事

  難點:感受同伴間的真摯友情

  四.活動流程:

  導入情景――聯(lián)想交流――實踐操作――延伸活動

  五.活動過程:

 。ㄒ唬⿲肭榫

  師:小朋友們再過一段時間,我們就要過新年了,你們高興嗎?

  小結:難忘的事情很多,我們一起出去玩,一起學本領,一起吃飯睡覺。

  (二)聯(lián)想交流

  師:發(fā)生了這么多的事情,那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?

  師:她是誰呢?為什么說她是你的'好朋友呢?

  師:好朋友在一起很開心,那馬上要過年了,那你們怎么辦呀?

  小結:王老師以前過年的時候,好朋友們想了一個辦法,過年的時候送了我一張卡片,上面畫了很漂亮的煙花,還寫了很多節(jié)日的話。每當我想他們的時候我就把卡片拿出來,看一看,給他們打個電話。他們也會給我打個電話約我一起玩。

 。ㄈ⿲嵺`操作

  師:你們想不想一起試試看,自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?

  師:那王老師為小朋友們準備了一些材料,你們可以自己選擇,然后畫上你喜歡的東西。

  師:但是王老師有一個要求喔,你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔?想想辦法吧。

 。ㄋ模┭由旎顒

  師:做完了以后,請把你的卡片送給你的好朋友?好不好?

  師:兩個好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,商量一下以后怎么聯(lián)系。

  師:沒有做完的小朋友也不要著急,我們等區(qū)角活動的時候繼續(xù)做。

  活動結束。

  設計意圖:

  現(xiàn)在已經(jīng)時12月份了,幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套,班級里張貼著喜氣的節(jié)日彩條,大家都準備著過新年,所以我準備了這次活動。

  幼兒園中班賀卡教案 篇8

  活動目標:

  1.初步了解賀卡的種類和功能。

  2.培養(yǎng)幼兒動手能力,發(fā)展手指小肌肉的靈活性。

  3.在活動中,培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的參與興趣,提高幼兒對顏色的認知過程。

  4.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

  活動準備:

  蠟筆、鉤線筆、膠水、紙片、賀卡模版(人手一份)

  活動過程:

  一、直接引出課題

  新年到了,我們會送上賀卡表達自己的祝福。出示賀卡,瞧老師這有很多漂亮的賀卡,我們來看看賀卡是什么樣的。

  二、基本部分

  1.教師示范講解:我們先來看一下封面是什么樣子的?(幼兒回答)哦,封面上有花邊,還有可愛的圖案,小朋友說的真棒,看得也很仔細,那我們再翻開看看賀卡的里面有什么呢?哦,賀卡里面呀和封面差不多,里面也有圖案和漂亮的花邊,還有老師寫給小朋友的話呢。那你們想不想也做一張賀卡送給張陽呢?(幼:想),那我們就一起來吧!

  2.分步驟講解制作過程:

 。1)先用小剪刀將賀卡沿著黑線剪下來。

  賀卡的封面有一個白色的愛心,小朋友可以向老師這樣把中間挖空,在圖形里面畫上自己的頭像。

 。2)在賀卡里面小朋友也可以畫上漂亮的.圖畫,還可以讓爸爸媽媽幫助你們寫上一句祝福的話。

  那現(xiàn)在我們就先想一想怎么樣把賀卡做得漂亮,想好了,小朋友就可以拿起桌上的紙開始動手制作了。

  3.幼兒作畫,教師巡回指導。

  三、結束部分

  送賀卡小朋友都想把最美、最好的祝福送給**小朋友,那老師請小朋友說說看,你想對**小朋友說什么?

  活動反思:

  教師事先準備好了一些賀卡,為每個孩子也準備了一份,對于一些能力弱的孩子教師幫助孩子挖好了花紋,因此一定程度上為活動的成功奠定了基礎。在孩子設計的過程中,發(fā)現(xiàn)孩子的動手能力有了很大的提高,自己的主見非常強,都能按照自己的意愿來設計制作賀卡。

  幼兒園中班賀卡教案 篇9

  一、談話導入,引出新年賀卡。

  1.小朋友們知不知道馬上我們要迎來一個什么重大的節(jié)日呢?

  2.組織幼兒自由回答 。

  3.新年快到了,那我們可以怎樣相互祝賀新年呢?

  4.組織幼兒自由討論回答。

  5.小結:新年的時候我們可以互相說說吉祥的話,還可以為別人送上一張新年的賀卡,送上美好的祝福。

  二、欣賞新年賀卡,激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

  1.今天老師也帶來了許多的賀卡,我們一起來看看吧!

  2.教師出示各種各樣的賀卡,幼兒欣賞。

  3.你們覺得賀卡漂亮嗎?賀卡上都有些什么呢?

  5.組織幼兒結合個別卡片自由介紹。

  6.小結:這些新年賀卡五顏六色的非常漂亮,有的上面畫了漂亮的圖案,有的上面寫了祝福的話……

  三、教師示范制作賀卡,重點介紹挖空的方法。

  1.師:今天老師也帶來了一張賀卡,可是我覺得它不漂亮,我們一起來想想怎么把它變得更漂亮吧!

  2.教師示范制作賀卡,幼兒觀看。先將賀卡上的心形挖空,然后再在賀卡里面進行裝飾。(可選擇條紋、點畫、人物、植物等不同圖案進行裝飾。

  四、幼兒動手操作,大膽裝飾制作賀卡。

  1.小朋友們想不想動手設計一張新年賀卡,那就讓我們一起動手做一做吧!

  2.教師介紹不同的'操作材料,請幼兒在動手制作前先想一想,如何進行裝飾等。(蠟筆組、棉簽點畫組)

  3.組織幼兒動手制作賀卡,教師巡回指導。

  4.小朋友們的新年賀卡都裝飾好了嗎?那請你們向好朋友們互相介紹自己裝飾的新年賀卡吧!

  5.組織幼兒互相介紹自己裝飾的新年賀卡。

  6.那現(xiàn)在請你們把裝飾好的新年賀卡送給自己的好朋友吧!

  幼兒園中班賀卡教案 篇10

  教學目標

  1、 嘗試用皺紋紙搓成小球,然后掌握拼貼成花朵的技巧和方法。

  2、 體驗節(jié)日氣氛,以及大家手工制作的快樂。

  活動準備

  1、 各種顏色的皺紋紙。2、漿糊。3、卡紙。4、賀卡。

  活動過程

  1、 出示賀卡,讓幼兒欣賞賀卡的樣式。

  如:親愛的小朋友們,你們有沒有見過賀卡呢?我這里有幾張賀卡,你們看一看它是什么樣子的?漂亮嗎?哦,看到了吧,這賀卡多漂亮,有精美的圖案,那小朋友們喜歡賀卡嗎?(幼兒回答:喜歡)哦,新年到了,讓我?guī)е蠹乙黄鹬谱餍履曩R卡好不好?你們可以送給自己的'爸爸媽媽,然后對他們說:“爸爸媽媽,辛苦了!”也可以將賀卡送給自己喜歡的朋友,然后對你們的朋友說:“祝我最好的朋友快樂成長!”小朋友們,你們愿意為他們送去新年的祝福嗎?(幼兒回答:愿意)好,那今天老師就教你們制作節(jié)日禮物賀卡。

  2、 出示皺紋紙,引導幼兒討論皺紋紙搓球的方法。

  如:小朋友們你們看,這是什么?(幼兒回答:不知道)這是皺紋紙,我們做賀卡要用上它,小朋友們,不要讓自己的眼睛停留,下一步我要做什么了,看,我是不是把皺紋紙在手里來回地搓,我們來看一看皺紋紙發(fā)生了什么奇妙的變化,(幼兒觀察說:變成小球)哦,是不是都變成了小球,那小球怎么擺成花呢?我們來試一試在桌子上擺一擺。

  3、 展示擺好的花,讓幼兒觀察。

  如:我把這些球都擺成了花,可是花是什么樣子的呢?(教師畫出花的樣子)是不是少了什么,來看一看這黑板上的花,哦,原來少了中間一個球,這個球是花蕊,那么怎么區(qū)分花瓣和花蕊呢?我們必須要用另一種顏色的皺紋紙來當作花蕊,然后這周邊顏色相同的球是花瓣,好了,花蕊有了,我們再來擺一擺漂亮的花兒來吧!

  4、 出示漿糊和賀卡,引導幼兒將擺好的花兒用漿糊粘貼。

  5、 請個別幼兒操作,邊指導。

  6、 發(fā)放漿糊和卡紙還有皺紋紙,引導大家共同操作,巡回指導。

  7、 展示幼兒作品,供大家欣賞。

  8、 教師總結:今天小朋友們學會了制作賀卡,從今以后你們就可以把自己動手做的賀卡送給自己想要送的人了,小朋友們高興嗎?

  幼兒園中班賀卡教案 篇11

  活動目標:

  1、發(fā)現(xiàn)碘遇到淀粉會變色這一現(xiàn)象,對這一現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

  2、動手調制淀粉液,體驗操作的樂趣。

  活動準備:

  1、材料:繪畫紙、淀粉、水、小盤子、棉簽、小勺(以上材料人手一份)淀粉糊畫好的畫一張、噴壺一個(噴發(fā)膠的瓶子效果較好)

  2、說明:碘酒用醫(yī)用碘酒按1:3的比例加入水,裝入噴壺。

  活動過程:

  一、情景表演,引起幼兒的興趣。

  小熊:(幼兒扮演):今天我過生日,好朋友送我什么禮物呢?

  小猴:(戴頭飾,幼兒扮演)上場:今天小熊過生日,群毆送給他一張賀卡,小熊請收下

  小熊說:"謝謝你,(翻來覆去的看)怎么什么也沒有呢?"

  小猴說:別急、別急,這是一張神奇的賀卡,我來變出來(用碘酒往畫上一噴,出現(xiàn)生日快樂及圖案)小熊高興地拍手說:真神奇、真神奇。

  小朋友,我們也來做神奇的賀卡吧

  二、教師講解操作過程。

  1、先調淀粉糊:請小朋友用小勺把淀粉(加入小盤內,用棉簽悄悄攪拌,調成稀糊狀,觀察幼兒操作情況)

  注:(幼兒掌握不住淀粉與水的'比例,教師鼓勵幼兒動手操作)

  2、用棉簽沾上調好的淀粉糊在紙面上畫畫

  請小朋友先想一想、說一說想在賀卡上畫什么(提問幾個幼兒、啟發(fā)思路)

  請小朋友在紙上繪畫,讓小朋友看畫的痕跡、吹干

  觀察幼兒畫的過程,個別指導。

  3、畫完的幼兒把畫貼在黑板上,教師用碘酒噴灑,幼兒感受淀粉變色現(xiàn)象帶來的快樂

  三、結束部分。

  活動延伸:

  今天小朋友都用碘酒和淀粉做了一個神奇的賀卡,回去后可以把賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。

  幼兒園中班賀卡教案 篇12

  活動目的:

  鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

  體驗節(jié)日的快樂氛圍。

  參與節(jié)日游戲。

  活動意圖:

  父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

  制作器材:

  膠水、剪刀、剪貼紙等。

  制作步驟:

  第一步

  在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;

  第二步

  在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;

  第三步

  按照圖中的那樣,進行折疊,把大概10厘米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的.顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

  在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

  簡簡單單的幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

  教學反思:

  “藝術的表面是形象,藝術的背后是情感!崩L畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品。

  幼兒園中班賀卡教案 篇13

  活動意圖:

  父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

  活動目標:

  1、鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

  2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

  3、參與節(jié)日游戲。

  4、發(fā)展幼兒的動手能力。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  制作器材:

  膠水、剪刀、剪貼紙等。

  制作步驟:

  第一步

  在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;

  第二步

  在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;

  第三步

  按照圖中的那樣,進行折疊,把大概10厘米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

  在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

  簡簡單單的幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

  教學反思:

  “藝術的表面是形象,藝術的`背后是情感。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品。

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