- 相關(guān)推薦
大班科學(xué)各種各樣的米教案（通用5篇）
作為一名老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的大班科學(xué)各種各樣的米教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班科學(xué)各種各樣的米教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒了解米的種植生產(chǎn)過(guò)程，對(duì)米產(chǎn)生探究的興趣。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的米，感受科技日新月異下的米的多樣性。
3、懂得農(nóng)民種糧食的辛苦，知道要愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、米的生長(zhǎng)過(guò)程圖片
2、布置好的米店
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒓ぐl(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒對(duì)米的了解
師：小朋友，你們看：這是什么？（出示米）
你們知道米是從哪里來(lái)的嗎？（幼兒自由討論、猜想）
（二）、觀看影像資料，了解米的種植生產(chǎn)過(guò)程
師：下面我們就來(lái)看看，米到底從哪里來(lái)的。（幼兒觀看錄象）
師：通過(guò)剛才的錄象，你們知道米是怎么來(lái)的嗎？
（根據(jù)幼兒的回答，教師逐一出示小圖標(biāo)）
稻子——秧苗——成熟的.稻穗——收割——脫�！ぃㄆ鹈祝�
師：從稻子到我們手中的米，這中間要經(jīng)過(guò)很多復(fù)雜的工序，是由農(nóng)民伯伯半年的辛苦勞動(dòng)換來(lái)的，因此小朋友每天吃飯的時(shí)候都要想到農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)，我們要愛(ài)惜糧食，決不能浪費(fèi)！
�。ㄈ�、參觀“米店”，初步了解米的多樣性
師：小朋友除了了今天看到的白米，你還見(jiàn)過(guò)或者吃過(guò)那些米呢？
�。ㄓ變鹤杂捎懻�、發(fā)言）
教師出示幼兒講出的米的圖片如：黑米、小米、糯米等
師：除了小朋友說(shuō)的這些米我們生活中還有青米、泰國(guó)香米、糙米等，現(xiàn)在商店里
賣(mài)的一些米還有一些保健功能，因?yàn)榭茖W(xué)家在種植過(guò)程中添加了一些營(yíng)養(yǎng)成分。
�。ㄋ模�、游戲：逛米店
幼兒角色游戲：請(qǐng)個(gè)別幼兒擔(dān)任米店?duì)I業(yè)員，其他幼兒買(mǎi)米，買(mǎi)米的幼兒要把自己買(mǎi)的
米的名字和特征講述清楚。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是我們主題活動(dòng)開(kāi)始，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，引起了幼兒的注意�！懊住笔俏覀�?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚臇|西，但是我們大多數(shù)人對(duì)米的種植生產(chǎn)過(guò)程還不是很了解，因此通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們對(duì)米的整個(gè)種植生產(chǎn)過(guò)程有個(gè)初步了解。同時(shí)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒知道了一些跟平常吃的不一樣的米，先從在幼兒園吃的黑米粥、小米粥到后來(lái)教師的青米、香米等，幼兒了解到米的多樣性同時(shí)又有繼續(xù)想?yún)⑴c以后的活動(dòng)興趣。
大班科學(xué)各種各樣的米教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中，讓幼兒感知大米的來(lái)歷及用處。
2、能在集體中大膽講述自己的感受，并樂(lè)意與同伴分享。
3、使幼兒懂得愛(ài)惜糧食，從而激發(fā)他們尊重勞動(dòng)人民的情感。
4、引導(dǎo)幼兒對(duì)大米產(chǎn)生興趣。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、米粉、水、糕、粽子、湯圓、米餅、爆米花、盤(pán)子、抹布（人手一份）
2、《大米產(chǎn)生》的圖片
3、已完成有關(guān)米及米制品的調(diào)查表
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看、說(shuō)說(shuō)米及米制品
1、（米飯引出）這是什么？用什么做的？米從哪里來(lái)？（看圖片《大米產(chǎn)生》）
米除了做米飯，還可以做些什么？
2、與同伴交流分享記錄表
師小結(jié)：米除了煮飯，還可以煮粥、包粽子、做爆米花、做甜酒釀。米除了直接做這
些食品外，還可以磨成米粉，做好處的食品。
3、（看教師示范）米磨成米粉，做出了什么？對(duì)了。除了糕外，你們還吃到過(guò)什么用米粉做的食品？
4、今天我們一起來(lái)品嘗一下用米做成的食品好嗎？
二、幼兒品嘗米做的食品
1、展示各種米制品
2、幼兒品嘗，并相互交流食品的'味道
三、引導(dǎo)幼兒在集體中交流、講述自己所吃食品的味道
四、教師小結(jié)
1、米可以做很多食品如：粽子、年糕、湯圓等，并口味都不同
2、幼兒知道要愛(ài)惜糧食，了解勞動(dòng)人民的辛苦。
活動(dòng)反思：
為了讓幼兒對(duì)米有更直接的經(jīng)驗(yàn)最好的辦法是讓他們直接參與，于是我們請(qǐng)幼兒品嘗了米制品，在品嘗得過(guò)程中了解米的作用，以及勞動(dòng)的艱辛。
大班科學(xué)各種各樣的米教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的米，如大米、小米、糯米、薏米等，了解它們的外形特征、顏色和口感。
知道米是從稻谷等作物加工而來(lái)的，初步了解米的來(lái)源和加工過(guò)程。
技能目標(biāo)
通過(guò)觀察、比較、觸摸等方法，提高幼兒的觀察力和感知能力。
能簡(jiǎn)單區(qū)分不同種類(lèi)米的用途，如大米用于煮飯、糯米可做粽子等。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探究的興趣，激發(fā)幼兒對(duì)食物來(lái)源的好奇心。
教育幼兒珍惜糧食，養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)米的種類(lèi)、外形特征、顏色和口感。
了解米的來(lái)源和基本加工過(guò)程。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
準(zhǔn)確區(qū)分不同種類(lèi)米在外形、口感上的細(xì)微差別。
理解米的加工過(guò)程中各環(huán)節(jié)的含義。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法
展示各種米的實(shí)物、圖片和視頻，讓幼兒直觀地觀察和認(rèn)識(shí)。
操作體驗(yàn)法
讓幼兒通過(guò)觸摸、聞味、品嘗等操作，親身體驗(yàn)不同米的特點(diǎn)。
討論法
組織幼兒討論米的來(lái)源、用途等問(wèn)題，激發(fā)幼兒的思維和表達(dá)能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種米（大米、小米、糯米、薏米等）的實(shí)物、圖片和視頻資料。
小碗、小勺等品嘗工具。
與米的來(lái)源和加工過(guò)程相關(guān)的簡(jiǎn)單道具或圖片。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師拿出一碗米飯，問(wèn)幼兒：“小朋友們，這是什么呀？” 引導(dǎo)幼兒回答是米飯。
接著問(wèn)：“那你們知道米飯是由什么做成的嗎？” 引出今天的主題 —— 各種各樣的米。
�。ǘ┗静糠郑�15 分鐘）
認(rèn)識(shí)各種米
教師逐一展示大米、小米、糯米、薏米等米的實(shí)物，讓幼兒觀察它們的外形特征（形狀、大小、顏色等）。
例如，展示大米時(shí)，教師說(shuō)：“小朋友們看，這是大米，它是白色的，顆粒比較細(xì)長(zhǎng)�！� 然后讓幼兒傳看大米，用手觸摸，感受大米的質(zhì)地。
同樣的方法介紹小米（黃色、顆粒小而圓）、糯米（白色、顆粒飽滿且有粘性）、薏米（灰白色、顆粒較大且中間有凹槽）等。
米的'口感體驗(yàn)
教師將不同種類(lèi)的米分別煮成少量的米飯或粥，用小碗盛好，分給幼兒品嘗。
在幼兒品嘗過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒描述不同米的口感，如大米飯松軟，小米粥清淡爽口，糯米制品比較粘糯等。
米的來(lái)源和加工
播放米的來(lái)源和加工過(guò)程的視頻，視頻中簡(jiǎn)單展示稻谷的種植、收割、脫殼等環(huán)節(jié)。
看完視頻后，教師拿出與加工過(guò)程相關(guān)的簡(jiǎn)單道具或圖片，進(jìn)行簡(jiǎn)單講解，如 “農(nóng)民伯伯先在田里種上稻谷，稻谷長(zhǎng)大了，收割回來(lái)后，要去掉外面的殼，就變成了我們看到的米�！�
（三）拓展部分（10 分鐘）
米的用途討論
教師提問(wèn)：“小朋友們，我們剛剛吃了不同的米做的食物，那你們還知道米可以用來(lái)做什么嗎？”
引導(dǎo)幼兒積極討論，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出如粽子是用糯米做的，米酒也是用糯米釀造的，米還可以磨成米粉做糕點(diǎn)等用途。
珍惜糧食教育
教師展示一些貧困地區(qū)孩子缺少糧食的圖片或者講述相關(guān)故事。
然后說(shuō)：“小朋友們，米是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，我們每天都能吃到美味的米飯和米制品，所以我們要珍惜糧食，不能浪費(fèi)哦�！�
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分（2 分鐘）
教師總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回顧各種米的種類(lèi)、外形、口感、來(lái)源、用途等知識(shí)。
鼓勵(lì)幼兒回家后和爸爸媽媽一起觀察家里的米，并分享今天學(xué)到的關(guān)于米的知識(shí)。
六、教學(xué)反思
成功之處
通過(guò)直觀教學(xué)法，幼兒對(duì)各種米的外形特征有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，實(shí)物、圖片和視頻的展示讓幼兒更容易理解教學(xué)內(nèi)容。
操作體驗(yàn)法讓幼兒親自品嘗不同米的口感，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，幼兒的參與度較高。
在教學(xué)過(guò)程中融入珍惜糧食的教育，有助于培養(yǎng)幼兒良好的品德。
不足之處
在介紹米的加工過(guò)程時(shí)，由于環(huán)節(jié)較為復(fù)雜，幼兒可能理解得不夠透徹。
對(duì)于個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)，不同米在口感上的細(xì)微差別難以準(zhǔn)確區(qū)分。
改進(jìn)措施
在講解米的加工過(guò)程時(shí)，可以采用更加簡(jiǎn)單易懂的動(dòng)畫(huà)形式，或者讓幼兒親自參與模擬加工過(guò)程的小活動(dòng)，加深理解。
對(duì)于口感區(qū)分較難的幼兒，可以再次提供品嘗的機(jī)會(huì)，并且給予更詳細(xì)的引導(dǎo)，如對(duì)比不同米制品在咀嚼時(shí)的不同感覺(jué)等。
大班科學(xué)各種各樣的米教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
幼兒能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的米，如大米、小米、糯米等，并了解它們的基本特征，包括顏色、形狀、大小等。
知道米是糧食作物，了解米的來(lái)源，即米是由稻谷加工而成的。
能力目標(biāo)
通過(guò)觀察、比較各種米，提高幼兒的觀察力和感知能力。
能簡(jiǎn)單描述不同種類(lèi)米的不同之處，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒珍惜糧食的意識(shí)，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)米的種類(lèi)并掌握其基本特征。
理解米的來(lái)源過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察米的特征，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行描述。
讓幼兒真正理解糧食來(lái)之不易，從而在日常生活中養(yǎng)成珍惜糧食的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法
通過(guò)展示各種米的實(shí)物，讓幼兒直觀地觀察和感受。
提問(wèn)引導(dǎo)法
在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考，加深對(duì)知識(shí)的理解。
游戲教學(xué)法
采用游戲的方式，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和參與度。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種米（大米、小米、糯米、黑米等）的實(shí)物若干，盛米的小盤(pán)子若干。
關(guān)于稻谷生長(zhǎng)過(guò)程的圖片或視頻資料。
一些用米制作的食物，如米飯、米粥、粽子等。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入部分
教師拿出用米制作的食物，如米飯、米粥、粽子等，提問(wèn)幼兒：“小朋友們，知道這些美味的食物是用什么做的嗎？” 引導(dǎo)幼兒回答是米，從而引出今天的主題 —— 各種各樣的米。
基本部分
教師把各種米混合在一起放在一個(gè)大盤(pán)子里，說(shuō)：“小朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲。我們要把這些混合在一起的米分開(kāi)，把相同的米放在一個(gè)小盤(pán)子里。”
幼兒分組進(jìn)行游戲，教師在旁邊觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)之前觀察到的米的特征進(jìn)行分類(lèi)。游戲結(jié)束后，對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教師播放稻谷生長(zhǎng)過(guò)程的圖片或視頻資料，邊播放邊簡(jiǎn)單講解：“小朋友們，米是從稻谷變來(lái)的。春天的時(shí)候，農(nóng)民伯伯把稻谷的種子種到田里，然后給它們澆水、施肥、除草，稻谷慢慢長(zhǎng)大，到了秋天，稻谷成熟了，農(nóng)民伯伯把稻谷收割回來(lái)，經(jīng)過(guò)加工，就變成了我們看到的米�！�
提問(wèn)幼兒：“小朋友們，現(xiàn)在知道米是怎么來(lái)的了嗎？那農(nóng)民伯伯種稻谷辛不辛苦呀？” 引導(dǎo)幼兒體會(huì)農(nóng)民的辛苦，從而培養(yǎng)珍惜糧食的意識(shí)。
教師將裝有不同種類(lèi)米（大米、小米、糯米、黑米等）的盤(pán)子分發(fā)給幼兒，讓幼兒仔細(xì)觀察。
提問(wèn)幼兒：“小朋友們，看看你們盤(pán)子里的米，它們的顏色一樣嗎？形狀一樣嗎？大小一樣嗎？” 引導(dǎo)幼兒用自己的眼睛觀察，用小手觸摸，感受不同米的特征。
請(qǐng)幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)，教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。例如，大米是白色的、橢圓形的，顆粒比較大；小米是黃色的、圓形的，顆粒很��；糯米是白色的、不透明的，顆粒比大米圓潤(rùn)，有粘性；黑米是黑色的、橢圓形的等。
認(rèn)識(shí)各種米
米的來(lái)源
游戲：米的分類(lèi)
拓展部分
教師將之前準(zhǔn)備好的米飯、米粥、粽子等米制品分給幼兒品嘗，問(wèn)幼兒：“小朋友們，嘗一嘗這些用米做的食物，味道怎么樣？”
在幼兒品嘗的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒思考：“為什么同樣是米做的食物，味道卻不一樣呢？” 讓幼兒了解不同的加工方式會(huì)使米做出不同的食物。
品嘗米制品
結(jié)束部分
教師與幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的米，知道了米的特征和米是怎么來(lái)的，還品嘗了米做的食物。那我們以后應(yīng)該怎么做呢？” 引導(dǎo)幼兒回答要珍惜糧食，不挑食。
最后，教師鼓勵(lì)幼兒回家后和爸爸媽媽一起分享今天學(xué)到的關(guān)于米的知識(shí)。
總結(jié)回顧
六、教學(xué)反思
成功之處
直觀教學(xué)法的'運(yùn)用，讓幼兒通過(guò)自己的觀察和觸摸，更好地認(rèn)識(shí)了各種米的特征，幼兒的參與度較高。
游戲環(huán)節(jié)有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在游戲中鞏固了對(duì)米的認(rèn)識(shí)，并鍛煉了分類(lèi)能力。
通過(guò)觀看稻谷生長(zhǎng)過(guò)程的視頻和品嘗米制品，幼兒對(duì)米的來(lái)源和米制品有了更深入的了解，同時(shí)也有助于培養(yǎng)幼兒珍惜糧食的意識(shí)。
不足之處
在幼兒分享自己對(duì)米的觀察發(fā)現(xiàn)時(shí)，個(gè)別幼兒表達(dá)不夠清晰，教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)還不夠充分。
在品嘗米制品環(huán)節(jié)，由于食物種類(lèi)有限，不能讓幼兒充分體驗(yàn)到更多不同米制品的多樣性。
改進(jìn)措施
在今后的教學(xué)中，要更加注重對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，在幼兒表達(dá)不清時(shí)給予更多的引導(dǎo)和耐心的等待。
在準(zhǔn)備米制品時(shí)，可以增加更多種類(lèi)，如米糕、米餅等，以豐富幼兒的體驗(yàn)。
大班科學(xué)各種各樣的米教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
幼兒能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的米，如大米、小米、糯米等，并了解它們的外形特征。
知道米是糧食作物，是人類(lèi)的主要食物來(lái)源之一。
能力目標(biāo)
通過(guò)觀察、比較、觸摸等方法，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力。
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)米的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒珍惜糧食的意識(shí)，懂得糧食來(lái)之不易。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的米的種類(lèi)及其外形特征。
了解米在人類(lèi)飲食中的重要性。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種感官感知不同種類(lèi)米的細(xì)微差別。
讓幼兒深刻體會(huì)糧食來(lái)之不易，從而真正樹(shù)立珍惜糧食的意識(shí)。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法
通過(guò)展示各種米的實(shí)物、圖片、視頻等，讓幼兒直觀地觀察米的外形特征，了解米的種類(lèi)。
操作體驗(yàn)法
讓幼兒親自用手觸摸、聞米的氣味，比較不同種類(lèi)米的差異，增強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)。
游戲教學(xué)法
采用游戲的方式，如 “米的分類(lèi)游戲”，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固對(duì)米的認(rèn)識(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種米（大米、小米、糯米、黑米、薏米等）的實(shí)物，分別裝在透明的小盒子里，并貼上標(biāo)簽。
與米有關(guān)的圖片、視頻資料，如稻田、碾米過(guò)程、各種用米做的食物圖片等。
用于分類(lèi)游戲的小盤(pán)子若干。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（3 分鐘）
播放一段農(nóng)民在稻田里收割稻谷的視頻片段，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“小朋友們，你們知道農(nóng)民伯伯在收割什么嗎？” 引出今天的主題 —— 各種各樣的米。
（二）基本部分（15 分鐘）
1. 認(rèn)識(shí)各種米（8 分鐘）
教師將裝有不同種類(lèi)米的小盒子依次擺放在桌子上，向幼兒展示。
拿起一盒大米，引導(dǎo)幼兒觀察大米的顏色（白色）、形狀（細(xì)長(zhǎng)的橢圓形），并讓幼兒用手觸摸，感受大米的硬度和光滑度，然后聞一聞大米的氣味，教師簡(jiǎn)單介紹：“這是大米，它是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的米，煮出來(lái)的飯香香的�！�
按照同樣的方法，依次向幼兒介紹小米（黃色、圓形、較小）、糯米（白色、短而圓、較黏）、黑米（黑色、細(xì)長(zhǎng)）、薏米（白色、中間有一道溝痕、顆粒較大）等，讓幼兒通過(guò)看、摸、聞等多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的米。
2. 米的來(lái)源和用途（7 分鐘）
再次播放一段視頻，展示稻谷從播種、生長(zhǎng)、收割到加工成米的過(guò)程，向幼兒講解米是由稻谷經(jīng)過(guò)加工而來(lái)的，讓幼兒了解糧食的來(lái)之不易。
展示各種用米做的食物圖片，如米飯、米粥、粽子、湯圓、米糕等，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“小朋友們，你們看這些好吃的食物都是用什么做的呀？” 讓幼兒明白米是人類(lèi)的主要食物來(lái)源之一，可以做成各種各樣美味的食物。
�。ㄈ┯螒虿糠郑�10 分鐘）
游戲名稱：米的分類(lèi)游戲
游戲規(guī)則：
將幼兒分成若干小組，每組幼兒面前放一套裝有不同種類(lèi)米的小盒子和幾個(gè)小盤(pán)子。
教師說(shuō)出一種米的名稱，如 “大米”，幼兒要迅速將裝有大米的小盒子放到對(duì)應(yīng)的小盤(pán)子里。
比一比哪個(gè)小組的幼兒分類(lèi)又快又準(zhǔn)。
游戲進(jìn)行 2 - 3 輪后，可以讓幼兒交換小組重新游戲。
（四）結(jié)束部分（2 分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天認(rèn)識(shí)的各種米，再次強(qiáng)調(diào)米是糧食作物，農(nóng)民伯伯種植很辛苦，我們要珍惜糧食，不浪費(fèi)每一粒米。
鼓勵(lì)幼兒回家后和爸爸媽媽一起分享今天學(xué)到的.關(guān)于米的知識(shí)。
六、教學(xué)延伸
在班級(jí)的自然角投放一些稻谷，讓幼兒觀察稻谷的生長(zhǎng)變化過(guò)程。
請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起用米制作一種美食，帶到幼兒園和其他小朋友分享。
七、教學(xué)反思
成功之處
通過(guò)直觀教學(xué)法，幼兒對(duì)各種米的外形特征有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，多種感官的參與讓幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高。
游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置有效地鞏固了幼兒對(duì)米的種類(lèi)的認(rèn)識(shí)，幼兒在游戲中表現(xiàn)出了濃厚的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
視頻資料的運(yùn)用讓幼兒了解了米的來(lái)源，有助于培養(yǎng)幼兒珍惜糧食的意識(shí)。
不足之處
在認(rèn)識(shí)米的外形特征時(shí)，個(gè)別幼兒對(duì)米的觸摸和聞氣味的環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)樾l(wèi)生問(wèn)題有所顧慮。下次教學(xué)時(shí)，可以提前強(qiáng)調(diào)洗手的重要性，讓幼兒更加放心地參與。
在游戲環(huán)節(jié)，有小組出現(xiàn)個(gè)別幼兒主導(dǎo)分類(lèi)，其他幼兒參與度不夠的情況。在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)小組合作意識(shí)的引導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能積極參與到游戲中。
【大班科學(xué)各種各樣的米教案】相關(guān)文章：
大班科學(xué)各種各樣教案02-01
大班米教案03-27
大班科學(xué)《各種各樣的燈》教案（通用10篇）04-30
大班《各種各樣的魚(yú)》教案03-15
大班教案《各種各樣的帽子》03-13
大班教案《各種各樣的紙》02-15
大班《各種各樣的樹(shù)》教案11-09