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中班游戲教案小馬蓋房

時間:2022-04-18 11:37:42 幼兒教案 我要投稿

中班游戲教案小馬蓋房

  作為一位杰出的教職工,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的中班游戲教案小馬蓋房,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班游戲教案小馬蓋房

中班游戲教案小馬蓋房1

  活動目標

  1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

  2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,愿意與同伴合作。

  3、通過大帶小的合作形式,增強幼兒間的互幫互助。

  活動準備

  1、場地布置:50—80厘米寬的“小河”,對岸堆有兩堆積木。

  2、音樂,鼓一面。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1、師:歡迎小朋友來參加“小馬蓋房”的活動,今天要一起合作,互幫互助,幫小馬蓋一座又高又好的'房子,你們有信心嗎?

  2、小馬散步

  引導(dǎo)幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作,教師敲起小鼓,要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。

  二、游戲:小馬過河

  1、師:小馬要造新房子,材料在河對岸,讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。

  2、教師示范跨跳動作,重點強調(diào)單腳輕輕落地。

  3、請幼兒分散自由練習(xí),鼓勵中班幼兒在練習(xí)期間保護和知道小班幼兒。

  三、小馬蓋房

  1、交待游戲規(guī)則

  每兩匹“小馬”跨跳過小河,取一塊積木再跨跳回來,與同伴合作蓋一座新房。

  2、游戲重復(fù)進行,視幼兒情緒定次數(shù)。

  四、結(jié)束活動

  “小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈,以示慶祝。

中班游戲教案小馬蓋房2

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

  2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,愿意與同伴合作。

  3、通過大帶小的合作形式,增強幼兒間的互幫互助精神。

  4、體驗?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

  5、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

  活動準備:

  1、用兩條彩帶放置在沙地上,布置成50-80厘米寬的"小河", "小河"對岸堆有兩堆積木。

  2、鼓一面,音樂磁帶和錄音機。

  活動指導(dǎo):

  (一)引題:

  1、小班、中班的小朋友們好,很高興也非常歡迎你們來參加這次的"小馬蓋房"的活動,也就是說,你們今天要兩兩合作,互幫互助,幫小馬蓋一座又高又好的'房子,所以你們每個人都要爭當能干的小馬!怎么樣,你們有信心嗎?

  2、小馬散步:

  引導(dǎo)幼兒一個跟一個做"小馬跑"的動作,教師敲起小鼓,要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。

  (二)小馬過河:

  1、小馬要造新房子,材料在河對岸,讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。

  2、教師示范跨跳動作,重點強調(diào)單腳輕輕落地。

  3、請幼兒分散自由練習(xí),鼓勵中班幼兒在練習(xí)期間保護和知道小班幼兒。

  (三)小馬蓋房:

  1、交待游戲規(guī)則:每兩匹"小馬"(中小板幼兒各一)跨跳過小河,要求中班幼兒保護小班幼兒的安全,取一塊積木再跨跳回來,與同伴合作蓋一座新房。

  2、游戲重復(fù)進行,視幼兒情緒定次數(shù)。

  (四)結(jié)束活動:

  "小馬"們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈,以示慶祝。

中班游戲教案小馬蓋房3

  一、活動目的:

  1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

  2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,愿意與同伴合作。

  3、通過大帶小的合作形式,增強幼兒間的互幫互助精神。

  4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

  5、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

  二、活動準備:

  1、用兩條彩帶放置在沙地上,布置成50-80厘米寬的"小河", "小河"對岸堆有兩堆積木。

  2、鼓一面,音樂磁帶和錄音機。

  三、活動指導(dǎo):

  (一)引題:

  1、小班、中班的小朋友們好,很高興也非常歡迎你們來參加這次的"小馬蓋房"的活動,也就是說,你們今天要兩兩合作,互幫互助,幫小馬蓋一座又高又好的房子,所以你們每個人都要爭當能干的小馬!怎么樣,你們有信心嗎?

  2、小馬散步:

  引導(dǎo)幼兒一個跟一個做"小馬跑"的動作,教師敲起小鼓,要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。

  (二)小馬過河:

  1、小馬要造新房子,材料在河對岸,讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。

  2、教師示范跨跳動作,重點強調(diào)單腳輕輕落地。

  3、請幼兒分散自由練習(xí),鼓勵中班幼兒在練習(xí)期間保護和知道小班幼兒。

  (三)小馬蓋房:

  1、交待游戲規(guī)則:每兩匹"小馬"(中小板幼兒各一)跨跳過小河,要求中班幼兒保護小班幼兒的安全,取一塊積木再跨跳回來,與同伴合作蓋一座新房。

  2、游戲重復(fù)進行,視幼兒情緒定次數(shù)。

  (四)結(jié)束活動:

  "小馬"們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈,以示慶祝。

  教學(xué)反思

  在這節(jié)課的整個活動中,幼兒能積極主動參與到活動中來,并且情緒高漲,培養(yǎng)了幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,同時在體育活動中,還培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀合作的態(tài)度,這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標要求相吻合。

  在整個活動過程中,我設(shè)計的第一個環(huán)節(jié),是讓幼兒自由玩沙包,我的主要目的是豐富孩子們的`想象力、創(chuàng)造力和思維能力,讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法,這一點孩子們做的特別好。我設(shè)計的第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的游戲,其實它是第一個環(huán)節(jié)的鞏固與提升,在這個環(huán)節(jié)中,孩子們積極性比較高,能主動參與到我們的游戲中去,在整個游戲過程中,我始終以一個合作者、參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn),整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

  讓我感到不足的地方就是炸碉堡的游戲,難度不夠大,孩子們的活動強度還不夠,這主要與我選的器械有關(guān)。另外,在這節(jié)課的目標確立上,我覺得應(yīng)該再加上一個情感上的目標,比如說,培養(yǎng)孩子堅強勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀的精神。

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