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小班《咬人的電》教案

時間:2022-11-25 12:25:49 尚民 幼兒教案 我要投稿

小班《咬人的電》教案(精選6篇)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的小班《咬人的電》教案,歡迎大家分享。

小班《咬人的電》教案(精選6篇)

  小班《咬人的電》教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志。

  2.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

  3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  活動相關(guān)PPT課件

  活動過程:

  1.欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

  (1)故事里有誰?

  (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

  (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2.認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志:

  師:老師還給我們帶來了許多圖片,我們一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

  3.誰對誰不對。

  (1)師:這是老師給我們每個小朋友的兩張圖片,考考我們的小朋友,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

  4.總結(jié)談話:

  教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

  活動反思:

  小朋友們的積極性比較高,能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事,同時也能很好的掌握活動內(nèi)容,能夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰,基本認(rèn)識有電危險的標(biāo)志。活動目標(biāo)基本達(dá)到。

  小班《咬人的電》教案 篇2

  活動目的

  1、認(rèn)識“有電危險”標(biāo)識。

  2、知道電插座里藏著會“咬人”的電,不能用手觸摸。

  3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、“有電危險”標(biāo)識圖一張,電插線板一個,“有電危險”粘貼紙若干。

  2、《會“咬人”的電》教師教學(xué)資源。

  活動過程

  1、播放教師教學(xué)資源,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

 。1)故事里有誰?

 。2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

 。3)小朋友可以自己插插線板嗎?

 。4)蹦蹦是怎么做的?

  2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)識。

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)識。

  3、尋找并討論如何保證安全用電。

 。1)提問:我們的幼兒園那里有電插線板?怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險呢?

 。2)請幼兒分別找出活動室、盥洗室、寢室、戶外活動區(qū)等場地的插線板所在位置。通過討論,找到提示幼兒注意安全的方法,如:在插線板旁邊張貼“有電危險”的標(biāo)識圖等。

 。3)教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,將“有電危險”的標(biāo)識貼在插座旁邊,以示提醒。

  4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

  活動延伸

  請幼兒回家尋找家中的'電插座,并提醒爸爸媽媽注意用電安全。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

  小班《咬人的電》教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

  2.知道電插座里藏著會“咬人”的電,不能用手觸摸。

  3.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

  4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備:

  “有電危險”粘紙10張、課件、故事學(xué)習(xí)資源

  活動過程:

  1.以謎語小松鼠情境導(dǎo)入。

  師:“小朋友們,今天我們班來了一位小客人,請聽它是誰,(尾巴像把傘,住在森林里,喜歡蹦又跳,愛吃小松果)

  師:“看看他是誰,哦,原來是小松鼠,你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個招呼吧,那小松鼠今天也帶來了一個他自己的故事,我們一起來聽一聽,看一看。

  2.聽故事了解電插座、插線板。

  提問:蹦蹦想看電視她是怎么做的?

  媽媽又是怎么說的呢?(哦,媽媽原來說電插座里藏著會咬人的電)

  3.出示課件。

  那電插座是什么樣的呢?

  師:“看,這就是電插座,這一種是固定在墻上的,那這種你們見過嗎?她叫插線板,它有一根長長的電線,能夠移動。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的`脾氣也很大,如果不小心把小手指插到它的小洞里,就會發(fā)生很危險的事情,被電到。

  師:“那小朋友我們怎樣提醒大家不隨便亂碰電插座呢?”

  4.認(rèn)識標(biāo)志“有電危險”標(biāo)識。

  師:“你們見過嗎?是什么形狀顏色的。

  小結(jié):三角形,黑邊黃底色,中間有個像閃電樣的小箭頭。這個標(biāo)志就叫“有電危險”

  5.尋找生活中的電插座,了解標(biāo)志的作用。

  師:“我們一起來看一下哪些地方會用到它(PPT)

  哦,原來家里那么多地方會用到“有電危險“的標(biāo)志。

  6.尋找教室中的各類電插座(結(jié)束)。

  看一看我們教室里哪些地方還會用到這個小標(biāo)志呢?

  教學(xué)反思:

  在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動。

  小班《咬人的電》教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

  2、知道電插座里藏著會“咬人”的電,不能用手觸摸。

  3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  活動準(zhǔn)備

  “有電危險”粘紙10張,課件,故事學(xué)習(xí)資源。

  活動過程

  1、播放教師教學(xué)資源,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

  (1)故事里有誰?

  (2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

  (3)小朋友們可以自己插插線板嗎?

  (4)蹦蹦是怎么做的?

  2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的.標(biāo)志。

  3、尋找并討論如何保證安全用電。

  (1)提問:我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險呢?

  (2)請幼兒分別找出活動室、盥洗室等場地的插線板所在位置,通過討論找到提示幼兒注意安全的方法,如:在插線板旁邊張貼“有電危險”的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等。

  (3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,將“有電危險”的標(biāo)志貼在插座旁邊,以示提醒。

  4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰觸電插線板,不把手指或金屬片插到插座嘴巴里,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

  活動延伸:

  1、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

  2、請幼兒回家尋找家中的電插座,并提醒爸爸媽媽安全用電。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

  小班《咬人的電》教案 篇5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  ①知道電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。

 、谔岣哂變喊踩秒姷木X性,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識;

 、劢逃變簮巯ё约、遠(yuǎn)離危險。

  二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解電的`用途

  難點(diǎn):提高幼兒安全用電的警覺性

  三、教學(xué)過程

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 、儆|電事故視頻,“神秘盒子”

 、谝魳贰妒褂秒娖饕⌒摹

  ③自制標(biāo)有“√”,“×”牌若干份課前準(zhǔn)備:搜集觸電事故方面的材料

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動

  展示家用電器圖片引出電提出問題:小朋友猜一猜這些是什么呢?它們有什么作用?這些電器都要工作它們離不開什么呢?

 。ǘ┕适逻M(jìn)入

  觀看《神奇的電寶貝》并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

  (1)小紅帽家的寶貝是什么?

  (2)里面藏著誰?

 。3)大灰狼為什么會被電咬?

  (4)它做錯了什么事?

 。ㄈ┱J(rèn)識“電”的標(biāo)志

  出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說,這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎樣去做?

 。ㄋ模┛凑n件中的情境表演,展開討論。

  情景一:小朋友可以玩電器嗎?

  情景二:可以把手伸到插線板小眼睛里去嗎?

  情景三:可以用濕手濕布擦帶電的燈頭嗎?

  情景四:可以這樣做嗎?

 。ㄎ澹┯螒蜢柟獭⌒〔门袉T

 。1)準(zhǔn)備一個神秘的盒子和若干張圖片,讓幼兒用手去摸,并判斷圖片上的小朋友誰對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

 。2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

 。┬蕾p兒歌《使用電器要小心》

  《使用電器要小心》

  使用電器要小心,媽媽答應(yīng)才能用。先把小手來擦干,輕輕地按下開關(guān)鍵。用完記得關(guān)上它,電器安全最重要。

  四、板書設(shè)計(jì)。

  電的用途

  自我保護(hù)意識愛惜自己遠(yuǎn)離危險

  小班《咬人的電》教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

  2.認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志。

  活動準(zhǔn)備:

  1."有電危險"的標(biāo)志

  2.電插座一個

  3.多媒體教學(xué)資源

  活動過程:

  一、分段欣賞故事,并根據(jù)故事內(nèi)容提問:

  1、講述故事第一段

  師:昨晚,小美羊家里來了一個小偷,你們想知道小偷來偷了什么嗎?讓我們一起來聽故事。(有一只小老鼠趁小美羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,身上長著許多的小嘴巴,后面還拖著一根長長的.線。

  只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會說話了,只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了?墒,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:"我去請朋友來幫忙。"它剛出門正好碰到了狐貍,小老鼠趕緊說:"狐貍,小美羊家有個寶貝,你敢不敢去偷?"狐貍馬上說:"我什么都不怕,快帶我去吧")

  提問:

 、僬l到小美羊家來偷東西了?

 、谛∶姥蚣业膶氊愰L什么樣?小老鼠為什么說它是個寶貝呢?小老鼠有找誰來幫助他呢?

 、勰阒肋@個寶貝是什么嗎?

  2、講述故事第二段

  現(xiàn)在,小老鼠知道這個寶貝是電插座嗎?他知不知道這里藏著咬人的電?對他還不知道,那么接下來會發(fā)生什么事情呢,我們接著聽。(來到小美羊家,狐貍看著那個寶貝搖搖頭說:"那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。"

  小老鼠很著急地說:"那個寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。"狐貍一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,"!"狐貍大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:"狐貍,危險!快扔掉!"可是狐貍怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。"好疼!"狐貍大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了)。

  3、講述故事第三段

  現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢,我們接著來聽。(小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍,說:"狐貍一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報警。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,等灰太狼醒過了,警察問:"狐貍,你是怎么昏倒的?"狐貍低著頭說:"小美羊家有一個寶貝,我一摸就昏倒了。"警察聽了哈哈大笑說:"那是電插線板,電插線板里藏著會咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯了。"狐貍嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了)。

  ①小美羊看到狐貍在自己家,他是怎么做的?

 、诰旄嬖V狐貍是什么讓他暈倒的?

 、畚覀兘淌依镉袥]有電插座?在哪里?插座里藏著什么?電危險嗎?對,電很危險,是會咬人的電。

  師:電插座的小洞洞里藏著會咬人的電,我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去?對,不能,如果把手伸進(jìn)去就會被電到,全身發(fā)麻,還會有生命危險呢。

  二、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志:

  師:小美羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

  三、誰對誰不對

 。1)師:這是小美羊給我們每個小朋友的幾張圖片,他要考考我們,這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

  四、總結(jié):

  教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

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