- 相關(guān)推薦
中班數(shù)學(xué)公開課10以內(nèi)序數(shù)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)公開課10以內(nèi)序數(shù)教案,希望能夠幫助到大家。
中班數(shù)學(xué)公開課10以內(nèi)序數(shù)教案1
一、設(shè)計(jì)意圖:
在日常生活中,我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置,可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊,往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn),我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo),讓孩子"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣"以及中班幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。
特設(shè)計(jì)了這次數(shù)學(xué)活動。
二、活動目標(biāo):
1、認(rèn)識10以內(nèi)的序數(shù),學(xué)習(xí)序數(shù)詞"第幾"。
2、能從不同的方向找到物體排列的.位置。
3、發(fā)展觀察能力、判斷能力,提高動手操作能力。
三、活動重難點(diǎn):
1、方向不同,數(shù)序所處的位置不同,學(xué)習(xí)序數(shù)詞"第幾"。
2、能從不同的方向找到物體排列的位置。
四、活動準(zhǔn)備:
1、各種小動物的圖片若干。
2、樓房背景圖,幼兒熟知的動物如:老鼠、馬、雞、猴、狗、羊、狐貍等圖片。
3、課件、1—7數(shù)字卡、5節(jié)車廂的火車圖片
五、活動過程:
。ㄒ唬┦种赣螒颍
1、《小手真靈巧》
2、《十個(gè)手指來押韻》
。ǘ⿵(fù)習(xí)1—10的相鄰數(shù):
1、說出1—5的相鄰數(shù)
2、說出5—10的相鄰數(shù)
3、坐火車找相鄰朋友
(三)講授新知識(操作課件)
1、出示小動物排隊(duì)參加運(yùn)動會的圖片,讓幼兒觀察、欣賞,從中找出每只小動物所處的位置。
2、從左往右數(shù),老鼠排在第幾?從左往右數(shù),小馬排在第幾?從左往右數(shù),誰排在第3?從左往右數(shù),小狐貍排在第幾?
3、從右往左數(shù),誰排在第1?從右往左數(shù),小羊排在第幾?從右往左數(shù),小猴排在第幾?從右往左數(shù),誰排在第6?從右往左數(shù),老鼠排第幾?
(四)列舉實(shí)例(操作課件)
1、運(yùn)動會正式開始,小動物們正在進(jìn)行賽跑比賽,它們都從左邊向右用力跑,誰得了第一名?第二名?第三名?第四名?第五名?第六名?第七名?
2、為獲得名次的動物頒發(fā)獎狀,是誰站在最高領(lǐng)獎臺?是誰站在最低領(lǐng)獎臺?(老師出示領(lǐng)獎臺,第一名站最高)
3、小動物們都累了,我們一起把它們送回彩色房間里休息吧!(出示房子圖片)數(shù)數(shù)這房間有幾格?(1、2、3、4、5、6、7間房間。)從左往右,大公雞住第幾間?從右往左,小羊住第幾間?
4、老師出示彩色樓房,從下向上,小老鼠住第幾層?
(五)結(jié)束部分:
今天小朋友們學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的序數(shù),能從不同的方向辨別10以內(nèi)的序數(shù),方向不同,序數(shù)所處的位置不同,F(xiàn)在我們一起玩一個(gè)游戲——乘火車。
。┯螒蚍椒ǎ
用椅子搭成兩列火車,分別編上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的編號。幼兒每人一張編號的車票,如:第2列火車第5節(jié)車廂就寫2—5,幼兒在音樂聲中做開火車的動作,教師當(dāng)列車員查票,幼兒對號入座,幼兒隨音樂《火車開開》出舞蹈房。
教學(xué)反思:
1、整個(gè)活動,幼兒自始至終保持了濃厚的興趣,教師與他們共同參與,起到了導(dǎo)向輔助的作用。
2、本節(jié)課教具準(zhǔn)備充分,游戲性、趣味性強(qiáng),課堂氣氛活躍,充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)積極性。
中班數(shù)學(xué)公開課10以內(nèi)序數(shù)教案2
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)序數(shù)1"10,理解序數(shù)的方向性,正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。
2、培養(yǎng)幼兒序數(shù)的興趣。
3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備貼絨教具:10個(gè)不同的小動物,有10層10個(gè)房間的樓房圖片一幅。10只企鵝圖片,10條小魚圖片。
活動重點(diǎn):
學(xué)習(xí)從不同的方向準(zhǔn)確辨別物體的排列位置。
活動難點(diǎn):
自己確定方向并能準(zhǔn)確找出位置。
活動方法:
游戲法、講解法、引導(dǎo)法。
活動時(shí)間:
1課時(shí)
活動過程:
一、幼兒隨音樂《開火車》進(jìn)活動室。咱們小朋友開著小火車來了,小動物幼兒園的小動物也來了,不信你看,他們排著整齊的隊(duì)來了。
二、小動物們多神氣,排著整齊的橫隊(duì)向我們走來。請小朋友看一看從左向右排,每只小動物排第幾?請小朋友看一看從右向左排,每只小動物排第幾?
教師提問:
a、從左向右排第5個(gè)小動物是誰?
b、從右向左排第3個(gè)小動物是誰?
2、看小動物們變成縱隊(duì)向我們走來。請小朋友說說從上向下排每個(gè)小動物排第幾?請小朋友說說從下向上排每個(gè)小動物排第幾?
教師提問:
a、從上向下排小豬排第幾?
b、從下向上排第5的小動物是誰?
三、小動物們都累了,我們一起把它們送回家吧。ń處煶鍪緲欠繄D片)
(1)我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層?再數(shù)數(shù)每層有幾個(gè)房間?
。2)教師提出要求,請小朋友將小動物送回家。
a、小貓住在第4層,從左邊數(shù)第5間房子;
b、小兔住在第10層,從右邊數(shù)第9間房子;
c、小豬住在第6層,從左邊數(shù)第10間房子;
四、剛才小動物們的.隊(duì)排得太好了。有一種小動物,它們生活在冰天雪地的南極,走路總是搖搖擺擺排成一隊(duì),你們猜它們是誰?瞧!它們來了。唉!由于小企鵝走得太急,有的排錯(cuò)了隊(duì),有的掉了隊(duì)
a、我們一起看看第幾號企鵝派錯(cuò)了隊(duì)?
b、第幾號小企鵝掉了隊(duì)?找一找,它在哪兒?
5、小企鵝餓了,它們要下海捉魚吃?矗樀眯◆~爭先逃命,沖散了隊(duì)。看一看,第幾條魚沒編號?它應(yīng)該排第幾?
五、結(jié)束部分:
小朋友們學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的序數(shù),能從不同的方向辨別10以內(nèi)的序數(shù),F(xiàn)在我們一起玩?zhèn)游戲——乘火車。
游戲方法:
用椅子搭成三列火車,分別編上1、2、3。幼兒每人一張編號的車票,如第2列火車第5節(jié)車廂就寫2—5,幼兒在音樂聲中做開火車的動作,音樂一停,幼兒依照車票編號快速找到號碼座位坐下。教師當(dāng)列車員查票,看看誰找得又對又快。音樂再響,幼兒隨音樂《火車開開》出活動室。
課后反思:
1、整個(gè)活動,幼兒自始至終保持了濃厚的興趣,教師與他們共同參與,起到了導(dǎo)向輔助的作用。
2、本節(jié)課教具準(zhǔn)備充分,游戲性、趣味性強(qiáng),課堂氣氛活躍,充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)積極性。
【中班數(shù)學(xué)公開課10以內(nèi)序數(shù)教案】相關(guān)文章:
中班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的序數(shù)》教案09-21
中班數(shù)學(xué)教案:10以內(nèi)的序數(shù)03-03
中班數(shù)學(xué)以內(nèi)的序數(shù)教案02-06
數(shù)學(xué)5以內(nèi)的序數(shù)中班教案11-01
幼兒中班數(shù)學(xué)教案10以內(nèi)的序數(shù)09-29
中班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的序數(shù)》教案9篇09-21