《趕走壞細(xì)菌》中班教案

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的《趕走壞細(xì)菌》中班教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒明白洗手很重要，什么時候需要洗手。

　　2、教給幼兒洗手的技能，讓幼兒初步掌握洗手的程序和方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事《趕走壞細(xì)菌》。

　　2、每個小組提供一套小圖片供幼兒操作，放在紙盒里。

　　3、與幼兒數(shù)量相等的肥皂（洗手液）、毛巾。

　　活動過程：

　　1、老師講故事導(dǎo)入，通過提問引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

　�、拧皹窐芬郧霸趺聪词值�？后來呢？”

　�、啤皹窐吩卺t(yī)生阿姨的顯微鏡下看到的臟手和用肥皂洗了的手有什么區(qū)別？”

　�、恰澳阌X得為什么細(xì)菌會變少呢？”

　　2、讓幼兒明白洗手的重要性。

　　師：“所以說洗手很重要，要想消滅壞細(xì)菌，不讓細(xì)菌進(jìn)到身體里去搞破壞，一定要認(rèn)真洗手�！�

　　3、討論：

　　什么時候需要洗手？小結(jié)：吃飯前、上廁所前、上廁所后、玩沙泥以后、晚上到家后、睡覺前、起床后……，這些時候都要洗手。

　　4、請幼兒說說洗手有哪些步驟，需要注意什么。

　　當(dāng)幼兒說到“淋濕手”“抹肥皂或洗手液”“搓搓手”“用水沖干凈”“甩手”“擦干”等等步驟時，老師出示相應(yīng)的圖片任意貼在黑板上。

　　5、請幼兒將圖片進(jìn)行的排序。師：“小朋友說得真好，洗手有那么的步驟，那么這些步驟里面該先做哪一步后做哪一步呢？請小朋友一起盧開動腦筋，把洗手的各個步驟按順序排列�！庇變翰僮�。

　　6、請一名幼兒上前給黑板上的圖片排序，其余幼兒觀看，發(fā)表評價。

　　7、具體教給幼兒搓手的步驟。師：“我們抹上了肥皂或洗手液以后就要搓手了，那么搓手的時候要搓哪能些地方呢？”老師用動作示范，請幼兒模仿并用語言描述：“洗手心”“洗手背”“洗手指”“洗手腕”。

　　8、帶領(lǐng)幼兒集體到盥洗室洗手，老師巡回指導(dǎo)，幫助個別幼兒。

　　9、幼兒相互比比，看誰的小手最干凈。老師總結(jié)，活動結(jié)束。

　　活動反思：

　　根據(jù)中班幼兒的年齡特點及現(xiàn)狀，我設(shè)計了“趕走壞細(xì)菌”這一教育活動。首先，故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣，再運用遷移經(jīng)驗法讓幼兒自主討論什么時候需要洗手及洗手的步驟，最后通過演示法，動手操作法，加深幼兒回憶洗手的過程及親身體驗“趕走壞細(xì)菌”的喜悅。整個活動孩子們興趣昂然，圓滿結(jié)束，收到了預(yù)期設(shè)計的效果。

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