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中班健康好玩的輪胎教案

時間:2022-06-09 15:39:36 幼兒教案 我要投稿
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中班健康好玩的輪胎教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的中班健康好玩的輪胎教案,希望對大家有所幫助。

中班健康好玩的輪胎教案

中班健康好玩的輪胎教案1

  活動目標(biāo)

  1.練習(xí)會平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能,發(fā)展幼兒下肢動作和力量。

  2.享受玩輪胎游戲的樂趣,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

  4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備

  輪胎若干,音樂。

  活動重點

  練習(xí)下平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能,發(fā)展下肢動作和力量。

  活動難點

  雙腳交替跳的基本技能。

  活動過程

  1.導(dǎo)入。

  師:小朋友,看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎),你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎,一定要注意安全。

  2.準(zhǔn)備活動。

  師:停,現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里,和老師一樣,眼睛看著老師,站好,手掐腰,跟著老師一起做。

  在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀、頭部、胳膊等部位。

  3.雙腳交替跳練習(xí)。

  師:現(xiàn)在請小朋友站到自己輪胎的'后面,一只腳放在輪胎上,交替換腳跳。

  4.平衡練習(xí)。

  (1)師:小朋友將兩只腳踩在輪胎的兩邊,我們一起喊12雙腳跳進輪胎。

  (2)平衡走輪胎邊。

  師:小朋友,老師用輪胎給你們擺了一座“小橋”,現(xiàn)在我們來過小橋,過橋時小朋友一定要注意安全,不要推,不要扯別的小朋友的衣服,完成后回到原來的地方。

  (3)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上,讓幼兒爬著過去。

  幼兒過小橋時,老師在旁邊輔助。

  5.雙腳跳練習(xí)。

  跟隨音樂,幼兒連續(xù)雙腳跳練習(xí)。

  6.放松活動。

  師:小朋友們都累了,請找到一個輪胎,趴在輪胎上,我們一起來放松放松。

  師:小朋友們,小輪胎他累了,想讓小朋友送他回家,小朋友我們一起送他回家吧!

  教學(xué)反思:

  從活動的設(shè)計方案來看,目標(biāo)較清晰,且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu),在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是,兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。

  小百科:輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上,能支承車身,緩沖外界沖擊,實現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。輪胎常在復(fù)雜和苛刻的條件下使用,它在行駛時承受著各種變形、負荷、力以及高低溫作用,因此必須具有較高的承載性能、牽引性能、緩沖性能。同時,還要求具備高耐磨性和耐屈撓性,以及低的滾動阻力與生熱性。世界耗用橡膠量的一半用于輪胎生產(chǎn),可見輪胎耗用橡膠的能力。

中班健康好玩的輪胎教案2

  設(shè)計思路:

  在實踐工作中發(fā)現(xiàn),中班幼兒特別愛從高處往下跳,他們喜歡通過探索和嘗試新奇事物來證明自己的勇敢。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點,結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動等特性,設(shè)計了“好玩的輪胎”這一活動,并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、有趣的活動環(huán)境,讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰(zhàn)自我,體驗成功,以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力,激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰(zhàn)勝困難的信心。

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)揮幼兒想象力,讓他們嘗試輪胎的各種玩法。

  2、幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下,并初步掌握保護自己的方法。

  3、鼓勵并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo),分享挑戰(zhàn)成功后的快樂。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動準(zhǔn)備:

  1、舊輪胎、保護墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標(biāo)志。

  2、錄音機、磁帶。

  活動過程:

  一、我和輪胎玩游戲

  1、聽音樂做開小車操。

  2、紅綠燈游戲。

  二、探索活動

  1、自由探索輪胎的多種玩法。

  2、交流分享新玩法。

  三、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動

  1、看圖搭小山。

  (1)提供給幼兒圖片,幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山。

  (2)集體討論,三座小山搭法的難易。

  2、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)

  (1)交代挑戰(zhàn)小山的.要求與跳的方法。

  (2)幼兒自由選擇組成三個小組進行游戲。

  (3)幼兒重新進行選擇,再進行游戲。

  (4)加大游戲難度,再次進行游戲‘

  3、放松整理

  幼兒音樂聲中送輪胎回家。

  活動反思:

  在活動中,能與同伴商量合作玩,并體驗到一起玩的快樂,對中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個活動,幼兒在自由探索的時間和空間中,在自由合作游戲中,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法。

  在挑戰(zhàn)活動這一環(huán)節(jié)中,孩子們自己看圖疊輪胎,不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn),而且動手能力也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)中,孩子們得到是一種對體能的挑戰(zhàn),更是一種對心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。

  在體育活動中,或多或少地存在一定的隱性危險,孩子們從高處往下跳存在著一定的危險,因此,活動中有了相對的安全保護措施,孩子們在老師正確的引導(dǎo)下,建立了自我保護意識,學(xué)會了自我保護的小常識。

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