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大班美術(shù)教案:線描畫美麗的手套

時間:2022-06-13 12:51:28 幼兒教案 我要投稿

大班美術(shù)教案:線描畫美麗的手套5篇

  作為一名人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案:線描畫美麗的手套,希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案:線描畫美麗的手套5篇

大班美術(shù)教案:線描畫美麗的手套1

  設計意圖:

  對于大班上學期的孩子來說,孩子的繪畫水平有了一定的提高,會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式,有獨特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗,因此,我設計了線描畫《美麗的手套》。

  活動目標:

  1.欣賞線描畫,了解線描畫設計手套的特點,感受線描畫的獨特美感。

  2.能大膽想象,嘗試用線描畫的形式設計各種手套。

  3.能夠了解對稱的特點。

  活動準備:手套(一些線描畫的手套作品),幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。

  活動過程:

  (一)談話導入--生活中的手套

 、毙∨笥熏F(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們外出時會感覺怎么樣?(很冷)是的.,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護自己的小手?(戴手套)

 、材阋娺^什么手套?它是什么樣子的?(從花紋、顏色等引導)

 。ǘ┬蕾p線描畫--手套

  1.今天,老師也帶來一些手套,請小朋友上來戴一戴。戴了手套小朋友感覺怎么樣?(請小朋友用完整話表達)

  2.老師也畫了一幅手套,請小朋友看一看。

  看了這一幅手套,你感覺怎么樣?它是怎么裝飾的?(從顏色、線條、對稱方面引導)

  3.:原來這種用黑白顏色來表現(xiàn),分別用粗細線條對比,這種裝飾的形式,就叫線描畫,線描畫帶給了我們一種很特別的美。

  4.老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套,我們一一看。

  5.(繼續(xù)欣賞線描畫手套)你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學習的?(從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察)

  6.:所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾,只用一種線條,就比較單調(diào)。此外,還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,有規(guī)律的設計會讓你的畫更加有立體感。

 。ㄈ┰O計我的手套

 、毕认胍幌,你要設計什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?可以用哪些線來裝飾?(幼兒自由討論,可以和同伴討論)(波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線)

  ⒉提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。

  ⒊裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。

 、从變鹤鳟,教師巡回指導。

 。ㄋ模┱故居變鹤髌、講評請幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。

大班美術(shù)教案:線描畫美麗的手套2

  設計意圖:

 、睂⒆蝇F(xiàn)有繪畫水平的分析。對于大班上學期的孩子來說,孩子的繪畫水平有了一定的提高,會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式,有獨特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗。

 、泊蟀嗟挠變耗挲g特點的分析。他們有了一些獨立的想法,在這時我們老師更多的要關注孩子的自主學習,了解一些學習的方法。本次活動中,我在欣賞作品、講評環(huán)節(jié)都會盡量創(chuàng)設機會,通過多媒體課件、同伴互助動策略,來引導幼兒自主的去學習。并引導幼兒將學習到的好的經(jīng)驗內(nèi)化到自身的繪畫中。

 、硨Α吨改稀分兴囆g(shù)領域的解讀。首先,《指南》中指出“要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征,感受和欣賞美!本描畫作品就有一種獨特的美,值得讓幼兒就感受和欣賞,發(fā)現(xiàn)其特點和美感。其次,《指南》中指出:“喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”這是我們要達到的目標,而線描畫就給了幼兒更多想象的空間,幼兒可以選擇自己喜歡的方式,大膽設計各種各種的手套。

  ⒋結(jié)合本次作業(yè),以春夏秋冬四季中的一個季節(jié)為主題,結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)變化,我選擇了冬季里幼兒比較熟悉的手套作為繪畫的主題。

  活動目標:

 、毙蕾p線描畫,了解線描畫設計手套的特點,感受線描畫的獨特美感。

  ⒉能大膽想象,嘗試用線描畫的形式設計各種手套。

 、撑囵B(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  ⒋鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  ⒌培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準備:

  ⒈教具: 手套的PPT課件(一些線描畫的手套作品)

 、矊W具: 幼兒每人一只黑色水筆、一只黑色記號筆、一張畫紙。

  活動過程:

  (一)談話導入——生活中的手套

  ⒈小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們外出時會感覺怎么?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護自己的手?(戴手套)

 、材阋娺^什么手套?它是怎樣的?(從花紋、顏色等引導)

  (二)欣賞線描畫——手套

 、苯裉欤蠋熞伯嬃艘环痔,請你看一看。(教師播放線描畫的手套) 看了這一幅手套,你感覺怎么樣?

  ⒉它的顏色是怎樣的?它是怎么裝飾的?

 、承〗Y(jié):原來這種用黑白灰顏色來表現(xiàn),分別用粗細線條對比,這種裝飾的形式,就叫線描畫,線描畫給我們很特別的美。

 、蠢蠋熯@里還有一些用線描畫裝飾的手套,我們一起來看一看。

 、(繼續(xù)欣賞線描畫手套)你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學習的?(從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察)

 、缎〗Y(jié):所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾,只用一種線條,就比較單調(diào)。此外,還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,有規(guī)律的面的設計會讓你的畫更加有立體感。

  (三)設計我的手套

 、毕认胍幌耄阋O計什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?

 、蔡嵝延變鹤鳟嫊r要將手套的輪廓畫得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。

  ⒊裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。

  ⒋幼兒作畫,教師巡回指導。

  (四)展示幼兒作品、講評:

 、毙∨笥言O計的'手套真漂亮,如果你是手套店的老板,你會怎么向客人來介紹你設計的手套呢?(請個別幼兒來介紹自己設計的手套,其余幼兒做顧客) 你們覺得他手套設計的怎么樣?(請個別幼兒說說自己的想法)

 、苍u選“最漂亮的手套”,用投票的形式來評選。幼兒每人一顆小星星,評選時幼兒將自己的一顆星粘貼在喜歡的作品的上面。最后老師統(tǒng)計票數(shù),選出4幅“最漂亮手套”設計。

 、痴覂(yōu)點。請幼兒說說這四幅“最漂亮手套作品”的優(yōu)點,哪些地方設計的好,我們可以學習的?

  活動反思:

  綱要強調(diào),在提高幼兒知識面的同時,還要以能力為主,在活動中,幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設計上,充分考慮幼兒的觀察能力,由簡單到難,這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導的步驟明確,幼兒能仔細觀察,并主動發(fā)現(xiàn)花紋的排序規(guī)律左右手套對稱。以游戲的方式,也符合幼兒活動的能力,師幼互動方面也比較好,給孩子展示的空間,同時又讓不太理解的小朋友思考的空間,兼顧到所有的小朋友,讓每一個小朋友都能得到不同的提高,讓幼兒參與作畫,幼兒設計的積極性很高,幼兒沒有被教師的范畫牽著,而是大膽地按照自己的思路設計,幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情,還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞,同時也欣賞別人的作品。

大班美術(shù)教案:線描畫美麗的手套3

  設計意圖:

  對于大班上學期的孩子來說,孩子的繪畫水平有了一定的提高,會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式,有獨特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗,因此,我設計了線描畫《美麗的手套》。

  活動目標:

  1、欣賞線描畫,了解線描畫設計手套的特點,感受線描畫的獨特美感。

  2、能大膽想象,嘗試用線描畫的形式設計各種手套。

  3、能夠了解對稱的特點。

  活動準備:

  手套(一些線描畫的手套作品),幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。

  活動過程:

 。ㄒ唬┱勗拰搿钪械氖痔

  1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們外出時會感覺怎么樣?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護自己的小手?(戴手套)

  2、你見過什么手套?它是什么樣子的'?(從花紋、顏色等引導)

 。ǘ┬蕾p線描畫——手套

  1、今天,老師也帶來一些手套,請小朋友上來戴一戴。戴了手套小朋友感覺怎么樣?(請小朋友用完整話表達)

  2、老師也畫了一幅手套,請小朋友看一看。

  看了這一幅手套,你感覺怎么樣?它是怎么裝飾的?(從顏色、線條、對稱方面引導)

  3、小結(jié):原來這種用黑白顏色來表現(xiàn),分別用粗細線條對比,這種裝飾的形式,就叫線描畫,線描畫帶給了我們一種很特別的美。

  4、老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套,我們一起來看一看。

  5、(繼續(xù)欣賞線描畫手套)你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學習的?(從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察)

  6、小結(jié):所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾,只用一種線條,就比較單調(diào)。此外,還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,有規(guī)律的設計會讓你的畫更加有立體感。

 。ㄈ┰O計我的手套

  1、先想一想,你要設計什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?可以用哪些線來裝飾?(幼兒自由討論,可以和同伴討論)(波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線)

  2、提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。

  3、裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。

  4、幼兒作畫,教師巡回指導。

  (四)展示幼兒作品、講評請幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。

大班美術(shù)教案:線描畫美麗的手套4

  設計意圖:

  對于大班上學期的孩子來說,孩子的繪畫水平有了一定的提高,會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式,有獨特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗,因此,我設計了線描畫《美麗的手套》。

  活動目標:

  1、欣賞線描畫,了解線描畫設計手套的特點,感受線描畫的獨特美感。

  2、能大膽想象,嘗試用線描畫的形式設計各種手套。

  3、能夠了解對稱的特點。

  4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  活動準備:

  PPT課件 (一些線描畫的手套圖片),幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。

  活動過程:

 。ㄒ唬┱勗拰搿钪械氖痔

  1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們外出時會感覺怎么樣?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護自己的小手?(戴手套)

  2、你見過什么手套?它是什么樣子的?(從花紋、顏色等引導)

  5、(繼續(xù)欣賞線描畫手套PPT)你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學習的?(從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察)

  6、小結(jié):所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾,只用一種線條,就比較單調(diào)。此外,還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,有規(guī)律的設計會讓你的畫更加有立體感。

  (三)設計我的手套

  1、先想一想,你要設計什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?可以用哪些線來裝飾?(幼兒自由討論,可以和同伴討論)(波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線)

  2、提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。

  3、裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。

  4、幼兒作畫,教師巡回指導。

  (四)展示幼兒作品、講評請幼兒把自己的'作品送到主題墻上展覽。

  活動反思:

  綱要強調(diào),在提高幼兒知識面的同時,還要以能力為主,在活動中,幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設計上,充分考慮幼兒的觀察能力,由簡單到難,這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導的步驟明確,幼兒能仔細觀察,并主動發(fā)現(xiàn)花紋的排序規(guī)律左右手套對稱。以游戲的方式,也符合幼兒活動的能力,師幼互動方面也比較好,給孩子展示的空間,同時又讓不太理解的小朋友思考的空間,兼顧到所有的小朋友,讓每一個小朋友都能得到不同的提高,讓幼兒參與作畫,幼兒設計的積極性很高,幼兒沒有被教師的范畫牽著,而是大膽地按照自己的思路設計,幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情,還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞,同時也欣賞別人的作品。

大班美術(shù)教案:線描畫美麗的手套5

  設計意圖:

  1、對孩子現(xiàn)有繪畫水平的分析。對于大班上學期的孩子來說,孩子的繪畫水平有了一定的提高,會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式,有獨特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗。

  2、大班的幼兒年齡特點的分析。他們有了一些獨立的想法,在這時我們老師更多的要關注孩子的自主學習,了解一些學習的方法。本次活動中,我在欣賞作品、講評環(huán)節(jié)都會盡量創(chuàng)設機會,通過多媒體課件、同伴互助動策略,來引導幼兒自主的去學習。并引導幼兒將學習到的好的經(jīng)驗內(nèi)化到自身的繪畫中。

  3、對《指南》中藝術(shù)領域的解讀。首先,《指南》中指出“要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征,感受和欣賞美。”線描畫作品就有一種獨特的'美,值得讓幼兒就感受和欣賞,發(fā)現(xiàn)其特點和美感。其次,《指南》中指出:“喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”這是我們要達到的目標,而線描畫就給了幼兒更多想象的空間,幼兒可以選擇自己喜歡的方式,大膽設計各種各種的手套。

 、、結(jié)合本次作業(yè),以春夏秋冬四季中的一個季節(jié)為主題,結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)變化,我選擇了冬季里幼兒比較熟悉的手套作為繪畫的主題。

  活動目標:

  1、欣賞線描畫,了解線描畫設計手套的特點,感受線描畫的獨特美感。

  2、能大膽想象,嘗試用線描畫的形式設計各種手套。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準備:

  1、教具:手套的PPT課件(一些線描畫的手套作品)

  2、學具:幼兒每人一只黑色水筆、一只黑色記號筆、一張畫紙。

  活動過程:

 。ㄒ唬┱勗拰搿钪械氖痔

  1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們外出時會感覺怎么?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護自己的手?(戴手套)

  2、你見過什么手套?它是怎樣的?(從花紋、顏色等引導)

 。ǘ┬蕾p線描畫——手套

  1、今天,老師也畫了一幅手套,請你看一看。(教師播放線描畫的手套)看了這一幅手套,你感覺怎么樣?

  2、它的顏色是怎樣的?它是怎么裝飾的?

  3、小結(jié):原來這種用黑白灰顏色來表現(xiàn),分別用粗細線條對比,這種裝飾的形式,就叫線描畫,線描畫給我們很特別的美。

  4、老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套,我們一起來看一看。

  5、(繼續(xù)欣賞線描畫手套)你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學習的?(從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察)

  6、小結(jié):所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾,只用一種線條,就比較單調(diào)。此外,還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,有規(guī)律的面的設計會讓你的畫更加有立體感。

 。ㄈ┰O計我的手套

  1、先想一想,你要設計什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?

  2、提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。

  3、裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。

  ⒋幼兒作畫,教師巡回指導。

  (四)展示幼兒作品、講評:

  1、小朋友設計的手套真漂亮,如果你是手套店的老板,你會怎么向客人來介紹你設計的手套呢?(請個別幼兒來介紹自己設計的手套,其余幼兒做顧客)你們覺得他手套設計的怎么樣?(請個別幼兒說說自己的想法)

  2、評選“最漂亮的手套”,用投票的形式來評選。幼兒每人一顆小星星,評選時幼兒將自己的一顆星粘貼在喜歡的作品的上面。最后老師統(tǒng)計票數(shù),選出4幅“最漂亮手套”設計。

  3、找優(yōu)點。請幼兒說說這四幅“最漂亮手套作品”的優(yōu)點,哪些地方設計的好,我們可以學習的?

  活動反思:

  綱要強調(diào),在提高幼兒知識面的同時,還要以能力為主,在活動中,幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設計上,充分考慮幼兒的觀察能力,由簡單到難,這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導的步驟明確,幼兒能仔細觀察,并主動發(fā)現(xiàn)花紋的排序規(guī)律左右手套對稱。以游戲的方式,也符合幼兒活動的能力,師幼互動方面也比較好,給孩子展示的空間,同時又讓不太理解的小朋友思考的空間,兼顧到所有的小朋友,讓每一個小朋友都能得到不同的提高,讓幼兒參與作畫,幼兒設計的積極性很高,幼兒沒有被教師的范畫牽著,而是大膽地按照自己的思路設計,幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情,還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞,同時也欣賞別人的作品。

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