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中班美術(shù)有趣的刻畫(huà)教案

時(shí)間:2022-06-13 10:14:49 幼兒教案 我要投稿
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中班美術(shù)有趣的刻畫(huà)教案

  作為一名人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的中班美術(shù)有趣的刻畫(huà)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)有趣的刻畫(huà)教案

中班美術(shù)有趣的刻畫(huà)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能在欣賞中初步感受古代石刻質(zhì)樸、單純的形式美。

  2、樂(lè)于嘗試簡(jiǎn)單的雕刻工作,并在雕刻、拓印的探究中體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè),獲得成功的滿足感。

  3、基本能正確使用刻畫(huà)、拓印中的工具材料,有良好的操作習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  泥塊、刻刀、紅黑油墨、幼兒護(hù)衣與幼兒人數(shù)相同。高麗紙若干。

  電腦、投影、音樂(lè):原始?xì)g快的、舒緩的。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒欣賞石刻畫(huà),感受質(zhì)樸單純的形式美。

  老師點(diǎn)擊幻燈出示一幅羊的畫(huà)面。(定格一副石刻作品進(jìn)行對(duì)話)

  師:“你們看到了什么?”

  師:“這些畫(huà)和我們的畫(huà)一樣嗎?有什么不一樣呢?”

  師:“他們?yōu)槭裁匆堰@些東西刻在石頭呢?”(引導(dǎo)幼兒知道他們對(duì)自然的熱愛(ài)之情)

  教師小結(jié):很久很久以前沒(méi)有紙和筆,可是人們又很想把看到的`、喜歡的東西畫(huà)下來(lái),怎么辦呢?他們找來(lái)了工具,有鐵錘、石斧,用尖尖、硬硬的東西當(dāng)筆,巖石當(dāng)成紙,有的敲有的磨,大巖石上就留下了他們喜歡的各種東西。經(jīng)過(guò)了很多很多年,這些刻畫(huà)被風(fēng)吹過(guò)、被雨淋過(guò),但還是留在巖石上,所以我們現(xiàn)在的人依然能夠看見(jiàn)、欣賞這些刻畫(huà)。

  師:“猜猜他們除了喜歡這些,還喜歡什么呢?”

  二、幼兒欣賞石刻幻燈,營(yíng)造藝術(shù)感受的氛圍。

  師:“小朋友你們喜歡這些刻畫(huà)嗎?

  三、展示操作材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行泥刻創(chuàng)作。

  師:“你們想不想也來(lái)刻畫(huà)自己心里喜歡的東西呀?”

  “你喜歡什么?”

  師生共同圍在一大塊的泥塊邊

  師:“剛才我們看到的巖畫(huà)都是刻在巖石上的,可是這些巖石太重,而且太硬,小朋友力量還不夠大,刻不動(dòng),所以田老師就帶來(lái)了軟一點(diǎn)的泥塊,讓我們小朋友在泥塊上不同的地方刻上自己喜歡的東西。這就是我們刻畫(huà)用的刻刀(展示刻刀),它可以幫助我們刻畫(huà)出各種喜歡的東西(邊說(shuō)邊示范刻法)。

  四、幼兒創(chuàng)作,老師鼓勵(lì)幼兒大膽刻畫(huà)。

  (放悠遠(yuǎn)、神秘的背景音樂(lè))

  五、幼兒相互欣賞??泥刻畫(huà)并學(xué)習(xí)拓印的方法。

  師:“我們刻了這么多漂亮的畫(huà),你們想不想把刻出來(lái)的畫(huà)送給爸爸?想不想送給媽媽?想不想送給爺爺奶奶?想不想送給好朋友呢?可是這里只有一幅畫(huà)怎么辦呢?你們看老師可以把一幅畫(huà)變成很多幅。”(邊說(shuō)邊示范)。

  可以引導(dǎo)幼兒用紅黑兩種不同的顏色來(lái)拓印不同效果的畫(huà)。

  六、幼兒自由選擇顏色拓印自己的畫(huà)。(放輕松的音樂(lè)背景)

  七、將幼兒的作品展示出來(lái),相互欣賞,并贈(zèng)送自己的拓印畫(huà)。(非洲音樂(lè))

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫(huà)時(shí)非常的高興,和同伴相互合作的很好,也很團(tuán)結(jié),更是滿足了他們的好奇心和求知欲,也提到了他們的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力,我認(rèn)為只要一堂課滿足孩子的需求,完成了一堂課要達(dá)到的目標(biāo),那么也就達(dá)到了本節(jié)課的目的。

中班美術(shù)有趣的刻畫(huà)教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.樂(lè)于嘗試簡(jiǎn)單的雕刻步驟,初步了解畫(huà)、刻、雕三步的基本流程。

  2.讓幼兒在雕刻、拓印的活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè),獲得成功的滿足感。

  3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  泥塊、刻刀、顏料、幼兒護(hù)衣與幼兒人數(shù)相同。電腦、投影、背景圖,背景音樂(lè)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒欣賞石刻畫(huà),感受質(zhì)樸單純的形式美。

  1.老師帶來(lái)了幾幅畫(huà),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下!

  師:“這些畫(huà)和我們平時(shí)的畫(huà)一樣嗎?有什么不一樣呢?”“他們?yōu)槭裁匆堰@些畫(huà)刻在石頭呢?”

  2.幼兒討論:

  3.教師小結(jié):很久很久以前沒(méi)有紙和筆,可是人們又很想把看到的、喜歡的東西畫(huà)下來(lái),怎么辦呢?他們找來(lái)了工具,有鐵錘、石斧,用尖尖、硬硬的東西當(dāng)筆,巖石當(dāng)成紙,有的敲有的磨,在巖石上就留下了他們喜歡的各種東西。經(jīng)過(guò)了很多很多年,這些刻畫(huà)被風(fēng)吹過(guò)、被雨淋過(guò),但還是留在巖石上,所以我們現(xiàn)在的人依然能夠看見(jiàn)、欣賞這些刻畫(huà)。

  (刪除:在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們考慮了把在這個(gè)過(guò)程直接去掉,因?yàn)橹黝}改了,改為泥刻畫(huà)——螃蟹,所以作為石刻畫(huà)的鋪墊就不需要了?梢灾苯舆M(jìn)行螃蟹的主題,例如,聽(tīng)著螃蟹歌,讓幼兒感知螃蟹的特征。)

  師:“那你們喜歡這些刻畫(huà)嗎?想不想也來(lái)試一試呢!

  二、展示操作材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行泥刻畫(huà)的創(chuàng)作。

  1.師:“這是老師就帶來(lái)了軟一點(diǎn)的泥塊,這是刻刀,像筆一樣尖尖的這頭把你要畫(huà)的畫(huà)畫(huà)下來(lái),然后再用刻刀這頭沿著你畫(huà)的輪廓用力刻下來(lái),刻的時(shí)候要注意手勢(shì),刻一刀左右搖一搖,最后我們還能利用雕,調(diào)出鏤空的樣子呢,F(xiàn)在我們把陽(yáng)澄湖的大閘蟹刻畫(huà)下來(lái),好嗎?

  (調(diào)整:這個(gè)介紹環(huán)節(jié)還是比較詳細(xì)的,所以暫時(shí)不做修改,保持這個(gè)三步驟的活動(dòng)環(huán)節(jié)。出示泥刻畫(huà)——螃蟹,讓幼兒感知泥刻畫(huà)與平時(shí)的'畫(huà)有所不同。)

  2.安全教育:一定要小心利用刻刀!

  三、利用視頻轉(zhuǎn)換儀演示刻畫(huà)過(guò)程

  1.師:“大閘蟹刻好了,那我們?cè)趺礃硬拍馨堰@只大閘蟹變到紙上呢”

  2.幼兒討論:

  3.小結(jié):我們先用顏料在刻畫(huà)上來(lái)回刷一遍,然后用紙輕輕的貼在你的畫(huà)上,再輕輕的把按一按,最后慢慢的撕下來(lái),這樣我們的刻畫(huà)就完成了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起來(lái)試一試吧。

  (修改:在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們把紙這個(gè)展示材料進(jìn)行替換,想把這個(gè)螃蟹進(jìn)行倒映在大的鉛畫(huà)紙上,并且紙上畫(huà)有陽(yáng)澄湖的背景圖,)

  四、幼兒創(chuàng)作,引導(dǎo)幼兒用不同的顏色來(lái)拓印刻畫(huà)。

  1.老師鼓勵(lì)幼兒大膽刻畫(huà)。

  2.幼兒自由選擇顏色拓印自己的刻畫(huà)。(放悠遠(yuǎn)、神秘的背景音樂(lè))

  五、將自己的作品展示出來(lái),互相欣賞!

  (調(diào)整:展示作品是就直接把畫(huà)幼兒陽(yáng)澄湖的背景鉛畫(huà)紙展示即可了,這樣可能顯得比較大氣。)

  活動(dòng)延伸:

  師:現(xiàn)在的人們也運(yùn)用了這個(gè)技術(shù),我們現(xiàn)在會(huì)刻在核桃上,變成藝術(shù)品,有的刻在竹筒上,有的刻在了玻璃上,還有的刻在玉器上供人家觀賞,我們這項(xiàng)藝術(shù)已經(jīng)走向世界,讓我們這代再傳承下去吧!

  活動(dòng)反思:

  在這個(gè)活動(dòng)中,由于是請(qǐng)的中班幼兒,所以在操作過(guò)程中有點(diǎn)困難,運(yùn)用刻刀這個(gè)工具進(jìn)行刻,都刻的不深,輪廓不清晰,所以導(dǎo)致最后的拓印的效果圖并不理想,都比較模糊,所以中班幼兒改為大班幼兒。在主題上我們把螃蟹刻畫(huà)作為重點(diǎn),把認(rèn)識(shí)“石刻畫(huà),以及石刻畫(huà)的來(lái)源”部分全部刪去,直接讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)泥刻畫(huà)——螃蟹,所以導(dǎo)致目標(biāo)全部進(jìn)行了修改。

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