《城門幾丈高》中班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《城門幾丈高》中班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《城門幾丈高》中班教案1

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒鉆的動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的及相互合作的能力。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動玩法：

　　兩幼兒手拉手舉起做“城門”，事先商量好誰當一種水果，其余幼兒一個跟一個排好隊，邊念兒歌邊鉆“城門”，念完最后一句扮江城門的兩幼兒雙手放下“關(guān)”住一個幼兒，并問：你要吃什么?該幼兒說：“我要吃長長的香焦”，說完與扮香焦的.幼兒互換角色。游戲繼續(xù)。

　　活動規(guī)則：

　　1、當念完兒歌的最后一句，才能將“城門”關(guān)上。

　　2、被關(guān)幼兒要講出香蕉或蘋果的主要特證(也可以扮某種蔬菜)。

　　附：游戲兒歌

　　城門城門幾丈高，三十六丈高，

　　騎白馬，帶把刀，走到城門敲一敲，

　　問你吃蘋果還是吃香蕉。

　　活動反思：

　　游戲是幼兒的基本活動，游戲是幼兒最感興趣的活動，也是對兒童發(fā)展最具有價值的活動。幼兒自主選擇游戲內(nèi)容，游戲方式和游戲伙伴開展真正的兒童游戲，獲得游戲的體驗和身心各方面生動、活潑的發(fā)展。各種民間游戲在幼兒園內(nèi)如火如荼的開展著。民間游戲的玩法有很濃厚的趣味性，而且容易理解。根據(jù)中班幼兒好奇、好動的年齡特點，讓孩子們在玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進他們的全面發(fā)展。

《城門幾丈高》中班教案2

　　活動目標

　　1、練習鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

　　活動準備

　　蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地（城門、城墻）中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準備。

　　活動過程

　　一、熱身環(huán)節(jié)

　　1.教師和幼兒騎大馬念民謠，從“城門”鉆過到城里去玩。

　　2.教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學習游戲的開門關(guān)門規(guī)則。

　　二、基本部分

　　1.教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

　　2.教師提出游戲規(guī)則：當念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。

　　3.幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

　　4.教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

　　5.幼兒在音樂的.伴奏下做游戲一次。

　　6.增加城門的高度再次游戲。

　　7.教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

　　三、結(jié)束與放松

　　1.教師帶領(lǐng)孩子們做全身各關(guān)節(jié)的放松活動。

　　2.有序回教室。

《城門幾丈高》中班教案3

　　一、活動目標

　　1.認知目標：初步學習遵守游戲規(guī)則進行游戲。

　　2.技能目標：鍛煉自己的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

　　3.情感目標：能夠?qū)W會初步控制自己的情緒和狀態(tài)。

　　二、活動重難點

　　1.活動重點：幼兒能夠初步學習遵守游戲規(guī)則進行游戲，并巧妙的躲過城門。

　　2.活動難點：能夠在游戲中控制住自己的情緒，不因被“城門”關(guān)住而哭鬧。

　　三、活動準備：

　　物質(zhì)準備：《健康歌》、空曠的戶外活動場地。

　　四、活動過程

　　(一)開始部分——熱身活動

　　幼兒跟隨《健康歌》的動作提示，充分活動身體。

　　(二)基本部分——活動展開

　　1.教師講解游戲規(guī)則并進行示范

　　(1)兩名教師分別扮演兩扇城門面對面站立，雙手相握舉起，中間間隔一名幼兒能夠通過的距離。

　　(2)老師念著兒歌“城門城門幾丈高，城門城門三十六丈高，騎大馬，挎大刀，從你門口瞅一瞅，問你吃土豆，還是吃辣椒。”同時，幼兒站成一排，以騎馬的姿勢一個一個從老師搭成的“城門”下按照次序跑過。

　　(3)當老師說到最后一個字“椒”時，拉著的手一起放下，抓到在門中間的幼兒。沒有逃脫的幼兒會被問及要風還是要雨，幼兒要風，兩扇“城門”就一同對他吹氣，要雨就給他抓癢癢。

　　(4)被抓住的幼兒來替守其中一扇城門，之后游戲再次開始。

　　2.開始游戲

　　(1)游戲開始后，教師提示幼兒遵守游戲規(guī)則，并提示幼兒注意安全。

　　(2)游戲過程中，教師重點關(guān)注“城門”關(guān)門的`力道，并鼓勵膽怯的幼兒大膽地從城門下穿過，使游戲能夠順利進行。

　　(3)游戲共進行三輪，第一輪，用均衡的速度念兒歌;第二輪，用較快的速度念兒歌;第三輪，前面幾句用均衡的速度念，最后一句快速念。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。

　　3.降低城門高度，再次進行游戲

　　(1)搭城門的幼兒半蹲進行游戲，過城門的幼兒需要降低自己的高度通過城門。

　　(2)鼓勵幼兒用多種方式(如：彎腰，半蹲，仰身等)通過城門。

　　(三)結(jié)束部分——放松結(jié)束

　　幼兒兩兩相互拍打身體放松，結(jié)束活動。

　　五、活動延伸

　　鼓勵幼兒將此游戲帶入家庭，與父母和身邊的小伙伴共同玩耍。

《城門幾丈高》中班教案4

　　【活動目標】

　　1、練習鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

　　3、喜歡參與游戲，體驗。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　【活動準備】

　　蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準備操。

　　【活動過程】

　　1、開始部分：

　　教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從“城門”鉆過到城里去玩。

　　教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學習游戲的開門關(guān)門規(guī)則。

　　2、基本部分：

　　教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

　　教師提出游戲規(guī)則：當念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。

　　幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

　　教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

　　幼兒在音樂的'伴奏下做游戲一次。

　　增加城門的高度再次游戲。

　　教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

　　3、結(jié)束部分：做放松活動，帶幼兒回教室。

　　教學反思：

　　游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

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