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大班音樂(lè)活動(dòng)《捏泥人》_大班教案

時(shí)間:2022-06-21 08:24:24 幼兒教案 我要投稿
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大班音樂(lè)活動(dòng)《捏泥人》_大班教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的大班音樂(lè)活動(dòng)《捏泥人》_大班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班音樂(lè)活動(dòng)《捏泥人》_大班教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.隨音樂(lè)合拍地做團(tuán)、搓、壓、捏、刻泥人的動(dòng)作,感受a斷樂(lè)曲的歡快。

  2.通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)和觀察教師的表演學(xué)習(xí)游戲的玩法;嘗試將自己的想法運(yùn)用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  3.與同伴合作完成游戲任務(wù),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《喜洋洋》的音樂(lè)、圖譜。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┩暾蕾p音樂(lè)

  提問(wèn):1.聽(tīng)了這首曲子后你想到了什么?想干什么?

  2.教師小結(jié):這首曲子是我們中國(guó)非常有名的曲子叫作《喜洋洋》。

 。ǘ┰俅瓮暾蕾p音樂(lè)兩遍

  1.展示圖譜,播放曲子。

 、賵D片上有什么?(絲帶,鼓)

 、诟鶕(jù)圖譜欣賞音樂(lè)。幼兒自然而然的跟著音樂(lè)會(huì)做拍手等相關(guān)的動(dòng)作。

  2.傾聽(tīng)音樂(lè),并根據(jù)圖譜示意用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏。

 、俳處熤苯右鼋z帶那里用什么動(dòng)作比較合適,根據(jù)音樂(lè)做一遍。

 、诔诉@個(gè)動(dòng)作還有什么其他的動(dòng)作,讓幼兒再次跟著音樂(lè)做一遍。

 。ㄈ┬蕾p教師的配樂(lè)捏泥人舞蹈,請(qǐng)配班老師配合當(dāng)泥塊讓幼兒觀看捏泥人的整個(gè)過(guò)程

  提問(wèn):1.捏泥人的時(shí)候要先做什么?在做什么?最后做什么?(豐富捏泥人的動(dòng)詞:團(tuán)、搓、捏、刻)

  2.先捏頭,我們叫做團(tuán),團(tuán)團(tuán)團(tuán)泥巴,捏捏捏身體,搓搓搓手臂,壓壓壓腳,刻刻刻眼睛,刻刻刻嘴巴。這個(gè)環(huán)節(jié)主要豐富捏泥人的幾個(gè)動(dòng)作(團(tuán)、搓、壓、捏、刻)

  (四)接下來(lái)我就采用哼唱樂(lè)曲的形式加強(qiáng)捏泥人的動(dòng)作。讓幼兒完整的將動(dòng)作連起來(lái)跟著教師表演。

 。ㄎ澹┯變弘S教師配樂(lè)進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的練習(xí),教師觀察幼兒的動(dòng)作。

 。┰俅涡蕾p教師配樂(lè)捏泥人的舞蹈,仔細(xì)觀看。

  這個(gè)環(huán)節(jié)我重點(diǎn)讓幼兒觀看泥塊的表演,然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)泥塊是怎么來(lái)表演的,一一分解動(dòng)作練習(xí)。

 。ㄆ撸┯螒颍耗竽嗳。教師配樂(lè)捏泥人,全體幼兒學(xué)泥人動(dòng)作。

  接著就請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)泥塊,我當(dāng)捏泥人進(jìn)行表演。

  (八)幼兒兩兩合作游戲 。

  1.要求:兩個(gè)小朋友商量好,誰(shuí)是捏泥人,誰(shuí)是泥塊,做成泥人的時(shí)候作造型,找個(gè)空地方表演。

  2.交換角色表演

 。ň牛┭由旎顒(dòng)

  請(qǐng)小朋友找個(gè)客人老師來(lái)表演,你與老師商量誰(shuí)是捏泥人,誰(shuí)是泥塊?

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