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中班活動(dòng)設(shè)計(jì)：喝汽水_中班教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的中班活動(dòng)設(shè)計(jì)：喝汽水_中班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)思路：
伴隨著炎熱夏天的悄悄來臨，孩子們動(dòng)不動(dòng)就汗流浹背，于是他們最多談?wù)摰哪^于各種飲料了，《火辣辣的夏天》的主題于是拉開了帷幕。飲料是孩子們生活中非常熟悉的飲品，在飲料中蘊(yùn)含著量的多少的科學(xué)要求，這種容量的多少與數(shù)量的多少是不一樣的，是幼兒不曾感受過的，于是設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，通過實(shí)驗(yàn)操作來感受液體容量的多和少。
本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，通過感受夏天季節(jié)特有特征引出幼兒對于飲料與夏天之間的關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)分享；第二環(huán)節(jié)通過實(shí)驗(yàn)操作，集體討論，觀察比較等來感知同一容器水位高低與容量之間的關(guān)系；第二環(huán)節(jié)，通過幼兒的操作練習(xí)來鞏固，在個(gè)體操作中，進(jìn)一步通過觀察比較來感知；第四環(huán)節(jié)通過不同容器的出示，引發(fā)幼兒的進(jìn)一步思考和嘗試的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)杯中水位的高低進(jìn)行排列，并能用數(shù)字進(jìn)行對應(yīng)排列。
2、感受天氣的變化，體驗(yàn)到夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
操作材料、剪刀、一次性杯子、飲料等。
活動(dòng)過程：
一、夏天飲料人人愛——了解夏天的季節(jié)特征
1、現(xiàn)在是夏天啦，你覺得夏天和冬天有什么不一樣？
2、你從什么地方找到了夏天？
小結(jié)：夏天天氣越來越熱，人們衣服穿起了短袖、吃起了好喝的飲料與冷飲，會(huì)開空調(diào)等，夏天真是個(gè)炎熱的季節(jié)！
3、夏天到了，天氣熱了，汗也多了，這時(shí)候，我們最喜歡喝什么呢？
4、為什么夏天大家都愛喝飲料？
小結(jié)：夏天，飲料是解渴，補(bǔ)充水分的好東西，氣體飲料能很快幫助身體散發(fā)熱量。
二、許多飲料排排隊(duì)——根據(jù)水位高低比較多和少
1、這里有幾杯飲料？（6杯），他們一樣多嗎？
2、哪個(gè)杯子里的飲料最多？哪個(gè)杯子里的飲料最少？（將最多的和最少的排在箭頭兩端）
3、誰來給這些杯子里的飲料從少到多排排對呢？
4、你是用的什么好方法排隊(duì)呢？（引導(dǎo)幼兒比較杯子的水位高低）
小結(jié)：同樣的杯子，可以根據(jù)水位的高低來比較多和少。
5、這下我們就可以根據(jù)他們的多少來給他們編號(hào)碼了（貼上數(shù)字號(hào)碼）。
三、我給汽水排排隊(duì)——幼兒操作
1、這里有幾杯汽水，怎么知道最少的一杯和最多的一杯（刻度線表示水位的高低）。
2、根據(jù)刻度線的高低給汽水來排隊(duì)。
3、根據(jù)數(shù)字卡片提示，觀察刻度線，給汽水杯子編序號(hào)。
四、延伸——瓶子飲料排排隊(duì)
1、（出示不同大小的杯子飲料）不一樣的瓶子里的飲料，怎么才能知道哪一個(gè)多，哪一個(gè)少呢？
2、放在區(qū)角中去比一比。
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