大班美術買買提和小卓瑪教案2篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大班美術買買提和小卓瑪教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班美術買買提和小卓瑪教案1

　　目標

　　1、會用折、剪、貼等多種方法做帽子和裙子，能表現(xiàn)出新疆帽和xx裙的特點。

　　2、能協(xié)調的搭配色彩。

　　準備

　　1、幼兒對新疆維吾爾族、藏族已有粗淺的認識。

　　2、白紙、彩色臘光紙、彩筆、剪刀、糨糊、錄音帶等。

　　3、事先做好的范例各一。

　　過程

　　1、教師頭戴新疆帽扮買買提，穿著xx裙扮小卓瑪。分別出示新疆帽和xx裙，引導幼兒觀察他們的形狀、圖案及色彩運用的特點。

　　2、教師介紹材料并和幼兒一起討論應如何讓制作，用什么材料做。白紙用于折疊帽子和裙子，彩色紙和筆用于裝飾帽子和裙子，盡量反映民族服裝的特點。

　　3、幼兒制作。教師播放典型的維吾爾族和藏族音樂，并注意對個別幼兒進行輔導。

　　4、體驗成功。整理桌面、地面后，讓幼兒穿戴自己的作品，分別扮成買買提與小卓瑪，在音樂的.伴奏下跳這兩個民族的舞蹈。建議在美工區(qū)繼續(xù)提供材料，供幼兒制作。對能力強的幼兒可在裝飾上提更高要求。

　　評價

　　1、能邊看折紙步驟邊折。

　　2、能大膽選擇色彩、粘貼xx裙。

大班美術買買提和小卓瑪教案2

　　活動目標：

　　1、會用折、剪、貼等多種方法做帽子和裙子，能表現(xiàn)出新疆帽和西藏裙的特點。

　　2、能協(xié)調的搭配色彩。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、幼兒對新疆維吾爾族、藏族已有粗淺的認識。

　　2、白紙、彩色臘光紙、彩筆、剪刀、糨糊、錄音帶等。

　　3、事先做好的范例各一。

　　活動過程：

　　1、教師頭戴新疆帽扮買買提，穿著西藏裙扮小卓瑪。

　　分別出示新疆帽和西藏裙，引導幼兒觀察他們的形狀、圖案及色彩運用的特點。

　　2、教師介紹材料并和幼兒一起討論應如何讓制作，用什么材料做。

　　白紙用于折疊帽子和裙子，彩色紙和筆用于裝飾帽子和裙子，盡量反映民族服裝的特點。

　　3、幼兒制作。

　　教師播放典型的'維吾爾族和藏族音樂，并注意對個別幼兒進行輔導。

　　4、體驗成功。

　　整理桌面、地面后，讓幼兒穿戴自己的作品，分別扮成買買提與小卓瑪，在音樂的伴奏下跳這兩個民族的舞蹈。

　　活動建議：

　　在美工區(qū)繼續(xù)提供材料，供幼兒制作。對能力強的幼兒可在裝飾上提更高要求

　　活動評價：

　　1、能邊看折紙步驟邊折。

　　2、能大膽選擇色彩、粘貼西藏裙。

　　活動反思：

　　通過教學活動我發(fā)現(xiàn)本班幼兒初步的了解了少數(shù)民族的服裝特點;掌握了運用點、線、面色彩等不同手段裝飾服裝;在幼兒的創(chuàng)作過程中我及時的對幼兒進行指導，使幼兒能更好的掌握少數(shù)民族服裝特點并用所學到的方法設計服裝;活動中我采用了讓幼兒自己評價同伴的作品，這樣能夠激發(fā)幼兒感受美的能力并且從互相評價中找到自信。

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