【精選】中班教案范文錦集七篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的中班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
游戲目標
1、學習用腳玩石頭、剪刀、布的方法。
2、訓練幼兒反應(yīng)的靈敏性,體驗與同伴游戲的樂趣。
3、提高動作的'協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
游戲過程
一、介紹游戲名稱和玩法
1、小朋友有沒有玩過石頭、剪刀、布的游戲,怎么玩的?(引導
幼兒復習游戲規(guī)則:石頭贏剪刀,剪刀贏布,布贏石頭)
2、今天我們又要來玩石頭剪刀布的游戲,不過今天要用腳來做石
頭、尖刀和布。
3、帶領(lǐng)幼兒學習動作:兩腳左右開立是布,兩腳并立是石頭,兩腳前后開立是剪刀。
4、交代游戲規(guī)則:兩個人一起玩,在起點處面對面。先原地一邊跳一邊喊:“石頭、剪刀、布”。喊到最后一個字是就各自做動作,如果兩人動作一樣就重來。誰贏了就向終點處跨一步,誰先到終點就是誰贏。
二、引導幼兒兩兩結(jié)伴游戲。
三、評價游戲結(jié)果,結(jié)束游戲。
游戲反思:
《石頭、剪刀、布》是一個非常傳統(tǒng)的游戲,很多孩子都愛玩。本節(jié)課石頭、剪刀、布是孩子們非常喜歡的游戲,趣味性強,不僅能鍛煉幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)性,還能訓練幼兒快速的反應(yīng)能力。他們多習慣于用手來完成,但如果用腳來做這個游戲,卻比較陌生。
活動符合孩子的年齡特點且貼近幼兒的生活,孩子們都能積極、踴躍的參與到活動中來,活動不但鍛煉了幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)性,訓練了幼兒反應(yīng)的靈敏性,同時使他們體驗到了與同伴一起活動的樂趣。
中班教案 篇2
【活動目標】
1、發(fā)展幼兒的運動水平,提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。
2、激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識,并能遵守游戲規(guī)則。
【活動準備】
一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組,數(shù)量就為幾)。
【活動過程】
1、將幼兒分成幾個小組。
2、每一小組都排成一列,站在統(tǒng)一的起跑線后。
3、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊伍10~15米),然后跳起來投籃。
4、要求撿起投進籃筐的球,抱著球跑回出發(fā)地,把球交給后面的幼兒。
5、第二名幼兒接到球后,重復第一名幼兒的動作。
6、以此類推,直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中,才算結(jié)束任務(wù)。
7、比較哪組幼兒投進的.最多則贏得比賽。
【注意事項】
活動過程中,教師應(yīng)注意幼兒的安全,特別是隊伍中幼兒會出現(xiàn)推搡的動作,尤其要當心。應(yīng)多做提醒!
中班教案 篇3
活動目標:
1、認識變形的長短,鞏固比較長短的方法
2、大膽猜想并驗證變形物體的長短
活動準備:
經(jīng)驗準備:指導比較長短的方法
物質(zhì)準備:課件、各種變形的操作材料(魔尺、毛根、毛線、電線、折紙等),輕音樂
活動重、難點
重點:掌握比較長短的方法
難點:當物體的形狀發(fā)生變化時(很難比較出原來的長與短)?梢哉归_并對齊一端進行比較。
活動過程:
一、導入師幼一起做動物模仿操,引發(fā)幼兒興趣,并引導幼兒初步感知長短
兒歌:長耳朵兔子蹦蹦跳,短耳朵貓咪喵喵叫
長尾巴猴子真淘氣,短尾巴山羊到處跑
長鼻子大象要睡覺,太吵太吵睡不著
大象氣的一跺腳,小動物們趕快跑
二、活動開展
1、出示圖片長頸鹿一家,觀察長頸鹿的不同?
師:(出示三團毛線)天氣冷了,長頸鹿一家想用毛線織圍巾,想請小朋友幫
他們選擇適合的毛線,請你們看看,選一選?
幼兒大膽猜想……
師:我們應(yīng)該用什么方法來檢驗小朋友的是否對呢?
幼兒驗證變形物體的'長短
師小結(jié):當物體的形狀發(fā)生變化時,很難比較出原來的長與短,可以展開并對齊一端進行比較。
2、幼兒操作活動:(音樂)
師:出示記錄單,請幼兒按要求記錄最長、最短
幼兒動手操作,教師巡回指導
幼兒大膽講解操作結(jié)果,教師評價
師幼總結(jié):當物體的形狀發(fā)生變化時,很難比較出原來的長與短,可以展開并對齊一端進行比較。
活動延伸:
生活經(jīng)驗:為長頸鹿一家選擇最近的路回家
活動結(jié)束:師幼到戶外尋找變形的物體進行比較。
中班教案 篇4
活動目標:
1、學習用自然的聲音演唱歌曲,初步了解游戲規(guī)則,在教師帶領(lǐng)下學習分角色游戲。
2、借助燈臺圖片理解游戲的內(nèi)容和情節(jié),嘗試用動作表現(xiàn)情節(jié)。
3、樂意參加游戲活動,體驗游戲“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。
活動準備:
1、故事卡片《小老鼠上燈臺》
2、座位排成半圓形
3、貓的頭飾一個
活動過程:
一、律動《小老鼠上燈臺》
二、出示圖片(兩只老鼠),引起觀察的興趣導語:剛才我們唱的《小》膽子很小,聽見貓叫得聲音就嚇得嘰里咕嚕滾下來,老師這里也來了兩只老鼠,我們來看看他們長得有什么不一樣的地方。
三、揭題師:這兩只小老鼠,個兒一樣大,一個叫圓耳朵,一個叫尖嘴巴,有一天,他們在一起聊天,都夸自己的膽子最最大(出示標題:兩只老鼠膽子大)。還把自己的膽子怎么大用圖畫畫了出來,圓耳朵在這邊畫,尖嘴巴在那邊畫,我們一起來看看它們是怎樣用圖畫來告訴別人他們的膽子大的?
四、觀察圖片,理解作品內(nèi)容與主題圖一:
1、圖上畫的是誰?圓耳朵在干什么?圓耳朵咬狐貍的腳丫它害怕嗎?從哪里看出來?從圖上看圓耳朵和尖嘴巴誰厲害?想想他會怎么對尖嘴巴說自己膽子大呢?
2、學學圓耳朵怎樣說的圖二、
1、尖嘴巴聽了圓耳朵的話他怎么做了?它是怎么打的`,打得重嗎,從哪看出來?尖嘴巴是怎樣說自己膽子大的?
2、學學尖嘴巴是怎樣來夸自己的。
圖三、1圓耳朵和尖嘴巴誰也說服不了誰,他們又各自畫了一幅畫,看看圖上的圓耳朵在干什么?他有沒有松手?用力拉住了不放,可以用一個好聽的字來說"揪"幼兒學說學做。學一學圓耳朵十怎樣說自己膽子大的。
圖四:尖嘴巴一聽不服氣,畫了一只更兇的老虎,它是怎么說的?
五、分組對話練習
六、設(shè)疑討論,理解主題師:尖嘴巴和圓耳朵都說自己的膽子大,他們真的敢咬狐貍的腳丫、打熊的巴掌、揪老虎的尾巴、拔獅子的大牙嗎?既然不敢為什么要這樣說呢?如果真的這樣做了,會怎樣?
七、想象結(jié)果圓耳朵和尖嘴巴正在朔大話時,忽然發(fā)生了什么事?
出示圖5,兩只老鼠以為真的貓來了,他們會怎么做呢?(幼兒講述)你認為這是兩只怎樣的老鼠?為什么說它們的膽子很小?你喜歡這兩只老鼠嗎,為什么?
八、編講故事師:我們一起把剛才又趣的是編成一個小故事,把兩只老鼠怎樣碰到、怎樣吹牛、最后發(fā)生什么事都編進故事里。
中班教案 篇5
活動目標
1.初步了解媽媽懷孕的過程和感受。
2.體驗媽媽懷孕的辛苦,萌發(fā)更愛媽媽的情感。
活動準備
1.幼兒向媽媽了解懷孕時的過程和感受,收集一些胎兒在媽媽肚子里的書籍、資料。
2.媽媽懷孕時的ppt。
活動過程
1. 導入活動
。1)欣賞媽媽懷孕時的ppt
。2)說一說媽媽懷孕時是怎樣的.。
2. 了解生長過程
(1)了解寶寶在媽媽肚子里生長的過程(寶寶在媽媽的肚子里通過臍帶進行呼吸并吸收營養(yǎng)逐漸長大,9個月后,寶寶就出生了。)
(2)小結(jié):我們都是從媽媽的肚子里生出來的,在媽媽肚子里住了9個月,并且慢慢長大。
3. 模仿體驗
。1)幼兒在自己的衣服里面塞上枕頭,步行、爬樓梯、奔跑等。
。2)小結(jié):我們在媽媽肚子里的時候,媽媽很辛苦,現(xiàn)在我們長大了,懂得了要更愛媽媽。
4. 拓展延伸
寶寶會在媽媽肚子里做些什么事情呢?幼兒在紙上畫下來,并說一說。
活動生成及建議
1.家園互動,和家長進行溝通,讓孩子了解媽媽懷孕的過程和感受。
2.可以借鑒“長高”的詩歌,讓幼兒更好地了解媽媽、爸爸把我們帶大很艱辛。
3.在語言區(qū)里提供有關(guān)書籍,了解媽媽的生育過程和寶寶的生長過程。
中班教案 篇6
活動目標:
1、知道分享能給人帶來快樂。
2、愿意與同伴分享自己的玩具、食物等。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:幼兒有與同伴分享玩具的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備:一些與分享有關(guān)的情境圖片或視頻,幼兒自己帶來的玩具和食品。 活動指導:
1、談話引入。
引導語:(1)你有朋友嗎?誰是你的朋友?(2)和朋友在一起會做什么?(3)有好東西你愿意和朋友分享嗎?
2、聽小故事,感受分享的快樂。
講述故事《小兔的蘿卜》,提問:(1)小兔在回家路上遇到羊媽媽和小豬,它做了什么事?它的心情怎么樣?(2)羊媽媽和小豬為什么覺得快樂?(30兔媽媽為什么也覺得很快樂?
小結(jié):小兔和朋友們分享了蘿卜,和媽媽分享了快樂的事情,大家都很快樂。分享能給人帶快樂。
3、說一說可以分享的事物。
引導幼兒和自己的朋友交流,說一說還有什么可以分享。
集體分享,教師根據(jù)幼兒的回答用繪畫的'方式做記錄,如分享食物、分享食物、分享玩具、分享圖片、分享擁抱、分享快樂的事情。
4、討論生活情境。
組織幼兒討論以下生活情境:(1)畫畫的時候,有的小朋友的畫筆沒水了,你會怎么做呢?(2)媽媽嗎了小明最愛吃的香蕉,回到家中,小明很高興地接過香蕉,一根給奶奶,一根給媽媽,留下一根給爸爸,剩下一根自己吃,小明做得對嗎?為什么?(3)飛飛一個人在玩皮球,東東和華華也想玩皮球,你覺得飛飛一個人玩快樂,還是和東東他們一起玩快樂呢?為什么?
5、分享活動。
鼓勵幼兒和朋友一起分享好玩的玩具。
鼓勵幼兒和朋友一起分享好吃的食品。
活動延伸:
請家長提醒、鼓勵幼兒在日常生活中樂于分享。
中班教案 篇7
活動目標:
1、感受音樂中的節(jié)奏XXXXX和XXXXX,能夠快樂的歌唱。
2、能用肢體創(chuàng)表現(xiàn)歌曲,激發(fā)幼兒的想象力。
3.在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗音樂游戲的樂趣。
活動準備:
多媒體課件、音樂、節(jié)奏圖譜、蘋果圖片、毛毛蟲木偶。
活動過程:
一、情境導入教師出示木偶:小朋友們好,我是可愛的毛毛蟲,豎起你們的耳朵聽一聽,我在干什么?幼兒猜想,(放PPT1:啃蘋果音效)
1、播放毛毛蟲啃蘋果的音效,幼兒猜想。(PPT2)
2:毛毛蟲啃蘋果的圖片3學習節(jié)奏
1:XXXXX,小朋友再模仿。(放PPT3)
4、學習節(jié)奏2:XXXXX(放PPT4)
二、123變蘋果
。、幼兒用肢體動作表現(xiàn)蘋果形象。
。、激發(fā)幼兒用肢體動作創(chuàng)造各種不同的'蘋果形象。
三、出示節(jié)奏圖譜,幼兒學習歌曲內(nèi)容
1、感知學唱游戲歌曲(放PPT動畫5)
2、學習不同蘋果的的節(jié)奏。(放PPT6)
。场⒓ぐl(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出蘋果被啃后的形象。
4、看著圖片唱一唱。(播放PPT7)
四、游戲--毛毛蟲啃蘋果
1、放音樂(PPT7)完整聽音樂進行表演。
2.幼兒模仿蘋果,教師模仿毛毛蟲;
五、結(jié)束活動:師生邊唱邊玩離場。
【中班教案】相關(guān)文章:
中班教案教案10-11
中班的教案04-06
中班安全教案教案04-04
教案幼兒中班教案02-15
中班語言活動教案中班語言活動教案03-10
中班游戲教案《表情娃娃》含反思_中班教案06-23
中班春天教案02-21
中班繪畫教案02-27
投籃教案中班05-05
立夏中班教案05-22