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小班藝術(shù)教案:找小貓

時間:2022-06-30 08:19:58 幼兒教案 我要投稿
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小班藝術(shù)教案:找小貓

  作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的小班藝術(shù)教案:找小貓,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班藝術(shù)教案:找小貓

  小班藝術(shù)教案:找小貓 篇1

  活動目的:

  1.在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動作,并且能夠邊聽音樂邊做游戲。

  2.培養(yǎng)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣。

  活動準備:

  貓媽媽頭飾1個、小貓頭飾29個、磁帶、三用機;

  活動前幼兒已學會演唱歌曲《找小貓》。

  活動過程:

  一.律動《小貓小貓》進場。

  師:今天天氣真好,貓媽媽要帶貓寶寶們?nèi)デ镉,我們出發(fā)吧!

  二.復(fù)習歌曲《找小貓》,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

  1.播放歌曲第一段,請幼兒邊唱邊自由地創(chuàng)編動作。

  2.師總結(jié)幼兒創(chuàng)編的動作,并請幼兒能跟隨音樂表演。

  三.音樂游戲《找小貓》。

  1.第一段音樂響起時,請幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編的動作自由地表演。當唱到“找個地方躲躲好,媽媽快來找”時,請幼兒找個地方躲起來。

  2.第二段音樂,貓媽媽邊表演邊找小貓,被找到的'小貓請到一邊休息,不能參加游戲了。

  3.第二段音樂結(jié)束后,貓媽媽問“沒找到的小貓在哪里”時,小貓一邊喵嗚喵嗚地叫,一邊爬到貓媽媽身邊。

  四.待幼兒對游戲規(guī)則有所了解后,可進行多次游戲,以提高幼兒參與游戲的積極性。

  五.活動結(jié)束。

  師:天黑了,小貓要回家了。

  律動出場。

  小班藝術(shù)教案:找小貓 篇2

  活動目標

  1.在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動作,并且能夠邊聽音樂邊做游戲。

  2.培養(yǎng)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣。

  活動準備

  1.貓媽媽頭飾一個,小貓頭飾若干(活動前戴好)。

  2.活動前幼兒已基本熟悉歌曲《找小貓》。

  活動過程

  1.導(dǎo)入。

  師:今天天氣真好,貓媽媽要帶貓寶寶們?nèi)コ鲇,出發(fā)吧。

  老師帶領(lǐng)小朋友們進教室,并做簡單律動《小花貓》。

  2.師:讓我們休息一下吧。

  此時示意小朋友坐下,放幻燈片,幻燈片里有背景音樂《找小貓》,播放的同時幼兒可以跟唱。

  再放第二遍音樂,這次老師跟著音樂做起了簡單動作,此時幼兒也會跟著學老師的動作。音樂結(jié)束的時候,老師對表現(xiàn)好的給予肯定,對不主動表現(xiàn)得給予鼓勵。

  師:某某小朋友做的很好呢,某某小朋友也可以做得一樣好的?纯茨膫小朋友可以做與其他小朋友不同的動作?小貓們,跟貓媽媽一起動起來吧。(此時再播放一次音樂)

  3.音樂結(jié)束。

  老師總結(jié)小朋友們的動作,也可讓小朋友單獨出來展示自己的動作,對表現(xiàn)認真的,有創(chuàng)新的加以表揚,對不太敢于表現(xiàn)得加以鼓勵。

  4.做游戲——找小貓。

  師:剛才呢,可愛的小貓們做得都很好,現(xiàn)在,你們愿不愿意跟貓媽媽做《找小貓》的游戲?這個游戲跟躲貓貓有點像,放第一段音樂的時候,我們做剛才做得動作,當聽到“找個地方躲躲好,媽媽快來找”的'時候,小貓兒們要找個安全的地方躲好。第二段音樂響起的時候,貓媽媽表演,當唱到“找呀找呀找呀找”的時候,媽媽開始找小貓,被找到的小貓暫時退出游戲,等待下一輪的游戲。第二段音樂結(jié)束時,貓媽媽問:“沒找到的小貓在哪里”時,小貓一邊喵嗚喵嗚的叫,一邊回到貓媽媽的身邊。

  接下來開始新一輪的游戲,幼兒熟悉游戲后,也可讓幼兒扮演貓媽媽,提高幼兒參與游戲的積極性。

  5.活動結(jié)束。

  師:天黑了,貓寶寶們要回家了。(再做一次開場的律動。)

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