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幼兒園小班教案

時間:2022-07-04 09:42:19 幼兒教案 我要投稿

【實用】幼兒園小班教案模板集錦5篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】幼兒園小班教案模板集錦5篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識油菜花,了解它的主要特征。

  2、知道菜籽油的由來。

  3、通過活動培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力與觀察能力。

  4、大膽說出自己對的理解。

  5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動準(zhǔn)備:

  油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡

  活動過程:

  1、通過觀看油菜花圖片,讓幼兒感受到油菜花的美,由此引起幼兒對油菜花的興趣。

  2、拿出油菜花的實物,每人發(fā)一朵油菜花,讓幼兒觀看油菜花的外形,數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣?花瓣是什么形狀的?長得像什么?味道聞起來怎么樣?你們喜不喜歡它的顏色?你們還有沒有見過其他的花,它們與油菜花長得一樣嗎?

  3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡,用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的,拿實物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別?

  4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片,讓幼兒知道油菜花的作用,可以長成成熟的油菜籽種子。知道油菜籽種子可以加工成菜籽油,激發(fā)幼兒對怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。

  5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價值,可以用菜籽油做成什么?

  活動反思:

  當(dāng)我問春天有什么變化時,小朋友說到了油菜花綻開了,我就應(yīng)該順勢把油菜花拿出來問是這樣的花嗎?接著按著路線繼續(xù)說它的花瓣是什么形狀的?讓幼兒說說它的`變化,幼兒顯得對油菜花有特別的好奇感。說明幼兒已經(jīng)融入到我的課堂中來了。

  另外,在幼兒觀察之前,還應(yīng)該利用圖片,讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn),用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分,這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后,幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn),其它幼兒都能安靜傾聽,別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去,在課上積極的舉手發(fā)言,課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。

  小百科:油菜,又叫油白菜,苦菜,拉丁文名:Brassica napus L.十字花科、蕓薹屬植物,原產(chǎn)我國,其莖顏色深綠,幫如白菜,屬十字花科白菜變種,花朵為黃色。

幼兒園小班教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  通過學(xué)生玩陀螺從中提出問題并能對所研究的問題自行設(shè)計研究方法,進(jìn)行猜想和研究。從而培養(yǎng)了學(xué)生對自然事物的探究精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生的動手能力和知識應(yīng)用的能力。

  教學(xué)器材:

  教師準(zhǔn)備:陀螺、分組記錄卡片

  分組準(zhǔn)備:陀螺、墨水、白紙、膠泥、帶色的卡片紙、

  沙盤、玻璃片

  教學(xué)流程圖:

  教學(xué)過程:

  (一)引入課題。

  師問:玩具是我們的朋友,我們大家都喜歡它。今天周老師就帶了一個小玩具來,看大家認(rèn)不認(rèn)識。

  學(xué)生回答(略)

  師講:今天我們就一齊來玩一玩陀螺。

 。ǘ┮龑(dǎo)學(xué)生對陀螺進(jìn)行觀察研究,提出問題并討論解決方法。

  教師出示陀螺

  師問:猜猜看,我手中的陀螺能旋轉(zhuǎn)多長的時間?

  學(xué)生猜測(略)

  師問:要想知道它能旋轉(zhuǎn)多長的時間,我們怎么辦?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生了解解決問題的辦法之一:通過動手做實驗去研究驗證。)

  師問:我們應(yīng)該怎么做來驗證?

  學(xué)生回答研究方法(略)

  師問:除了旋轉(zhuǎn)時間,同學(xué)們想想看,還可以從哪些方面去研究它?

 。▎l(fā)、引導(dǎo)學(xué)生對陀螺的外觀、旋轉(zhuǎn)速度、運動路線、穩(wěn)定性、運動時間、旋轉(zhuǎn)接觸面、旋轉(zhuǎn)面的色彩變化等進(jìn)行觀察和研究。)

  學(xué)生提出想法。(略)

  (三)學(xué)生分組研究,填寫記錄卡片,教師巡回指導(dǎo)。

  師講:同學(xué)們已經(jīng)提出了許多的想法,下面就請同學(xué)們按自己的想法去研究。并且把研究的.內(nèi)容簡略的記錄在記錄卡片上。比一比哪一小組的研究、發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容多。

  學(xué)生分組研究。

  學(xué)生記錄卡片

  姓名:

  組號:

 。ㄋ模⿲W(xué)生匯報研究結(jié)果。

  師講:同學(xué)們剛才進(jìn)行了許多有意義的研究,下面就請每一小組的同學(xué)到講臺上向大家匯報一下你們的研究情況。其他組的同學(xué)邊聽邊用老師發(fā)的評比卡進(jìn)行記錄評分。

  1、學(xué)生按小組上臺進(jìn)行研究匯報(要求簡要的陳述方法)

  2、學(xué)生進(jìn)行評價記錄。

  學(xué)生評比卡

  組號內(nèi)容評價

  (一個內(nèi)容記一個好的內(nèi)容記一個大)綜合評價

  填寫優(yōu)、良、中、差

  填寫人

 。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)

  師講:今天通過同學(xué)們的研究,我們了解了陀螺的許多特點。過這一課的學(xué)習(xí)同學(xué)們有什么感想?

幼兒園小班教案 篇3

  教學(xué)內(nèi)容:

  欣賞《勞動最光榮》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過不同的形式來欣賞歌曲《勞動最光榮》,了解歌曲的內(nèi)容,熟悉歌曲的旋律。

  2、行為目標(biāo):通過聆聽、模仿、哼唱、表演等音樂時間活動,綱手歌曲活潑、歡快的情緒,從中體會勞動的快樂。

  3、情感目標(biāo):在欣賞中激發(fā)學(xué)生熱愛來動,熱愛生活的思想情感,感知勞動的光榮,懂得勞動使生活幸福的道理。

  教學(xué)重點:

  通過聆聽《勞動最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會本次活動主題-愛勞動,教育學(xué)生養(yǎng)成愛勞動、愛觀察的習(xí)慣。

  教學(xué)難點:

  通過聆聽《勞動最光榮》,讓學(xué)生想象其歡快的音樂情緒,結(jié)合模仿滿足低年級兒童的好動性,使學(xué)生從小建立起熱愛勞動的樂觀態(tài)度。

  教具準(zhǔn)備:

  多媒體、遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)、動物頭飾、電子琴

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  二、欣賞

  (一)、音樂知識——音的強弱

  1師“同學(xué)們看,老師手里的這個打擊樂器的名稱是什么?”

  生:鈴鼓。

  師:現(xiàn)在老師分別用鈴鼓敲出兩個聲音,你來對比一下,這兩個音有什么不同。生:a.聲音一個大一個小

  B、聲音一個重一個輕

  C、聲音一個強一個弱

 。ㄔO(shè)計意圖:通過實際觀察,了解認(rèn)識音的強弱,采取對比的方法來學(xué)習(xí).)

  2、引導(dǎo)學(xué)生采取不同的方式的來感受音的強弱

  師:其實,生活中聲音的大小,就是音樂中所指的強弱,那請同學(xué)們想一想,在我們的生活中,還有那些事物發(fā)出的聲音在對比下能體現(xiàn)出強與弱呢?(鼓勵學(xué)生多說)(設(shè)計意圖:發(fā)散學(xué)生的思維,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新)

  3、師:同學(xué)們說得太棒了,看,老師這里有兩個老朋友,他們也忍不住參與到我們的學(xué)習(xí)中來了,看看他們是誰啊?(老虎和貓)(課件演示)他們兩個的'叫聲對比來說誰的聲音強,誰的聲音弱呢?

 。ɡ匣ⅰ獜娦∝垺酰

  4:師:同學(xué)們真棒,每一個問題回答的都那么準(zhǔn)確,為了獎勵你們,老師給你們帶來了一首好聽的歌曲,讓我們一起來為歌曲伴奏吧,這是一首四二拍的歌曲,每個小節(jié)都是由一個強拍,一個弱拍組成的,所以,請同學(xué)們注意聽好老師的要求,當(dāng)強拍的時候我們擊掌,當(dāng)弱拍的時候我們拍腿,聽明白了嗎?現(xiàn)在跟著老師一起來為這首歌曲伴奏吧。(播放音樂)

 。ㄔO(shè)計意圖:利用強弱的學(xué)習(xí),為歌曲伴奏,鞏固所學(xué)的知識,同時初聽歌曲《勞動最光榮》由知識學(xué)習(xí)自然過渡到新課教學(xué)中)

  (二)欣賞歌曲

  1、導(dǎo)入新課:

  師:同學(xué)做得非常好,剛才我們聽到的歌曲是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的主題歌,也正是我們這節(jié)課所要欣賞的歌曲,歌的名字就叫《勞動最光榮》。這首歌曾在第一次少年兒童文藝創(chuàng)作評獎活動中獲得音樂作品獎。歌曲生動活潑,形象鮮明,今天老師還給同學(xué)們帶來了一段這個美術(shù)片的片段,讓我們共同來欣賞一下吧

  (多媒體播放錄像)

  2、師:等課后老師會把完整的美術(shù)片放給大家看的,通過簡短的影片我們又對歌曲加深了印象,下面老師給同學(xué)們提出了一個問題,請你帶著這個問題再來聽一遍這首歌曲。問題是:歌曲中都出現(xiàn)了那些小動物,他們都在做什么?(播放音頻)

  3、學(xué)生回答(多媒體演示)

  小鳥————梳妝公雞————唱歌小喜鵲—————造新房小蜜蜂———采蜜糖小蝴蝶——貪玩耍

  4、教師提問:大公雞、小鳥,小蜜蜂、小喜鵲他們的表現(xiàn)與小蝴蝶

  有什么不同?(小蝴蝶貪玩耍,不愛學(xué)習(xí)不勞動,其他的小動物都很勤勞,愛勞動)

 。ㄔO(shè)計意圖:引到本課的主題,“勞動最光榮”)

  5、同學(xué)們回答的太棒了,作為獎勵,老師再給你們放一段精美的小

  舞蹈,看看視頻里小朋友是這樣用舞蹈來表現(xiàn)歌曲的(播放多媒體視頻)

  6、這些小朋友跳的好不好。磕悄銈兡茏约簽楦枨鷣韯(chuàng)編一個小表

  演嗎?我相信我們班的同學(xué)一定比他們跳得還要好!前后座的同學(xué)可以互相的商量一下,看看怎樣來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

  7、學(xué)生進(jìn)行展示,教師進(jìn)行評價

  8、同學(xué)們表演的實在是太棒了!

 。ㄔO(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和模仿能力,,滿足學(xué)生的表現(xiàn)

  欲,給每一個學(xué)生展現(xiàn)自我的機會。)

  三、活動延伸

  1、師:在學(xué)習(xí)生活中,你還見過那些勤勞的小動物,他們都是怎樣勞動的?(設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力)

  2、師:在學(xué)校和家里你都參加過哪些勞動?感受是怎樣的?

  3、游戲:下課了,同學(xué)們都走了,可是教室里還有一些沒有打掃好的地方,你能幫忙找一找,看看哪些地方?jīng)]有打掃好。

 。ㄟh(yuǎn)程教育資源)都找到了,為你的勞動付出獎勵一枚小紅花。

  四、小結(jié):

  同學(xué)們太棒了,你們不僅表演得好,而且做得也很好,老師相

  信你們?nèi)巳硕紩蔀閯趧拥男∧苁郑媚銈冇H來的雙手把我們的教師,我們的校園,我們的生活打扮的更加美麗,因為勞動是一件光榮的事,也是一件快樂的事,讓我們大聲的說“勞動最光榮,”請同學(xué)們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲,讓我們到歌聲中再一次體驗勞動的快樂。

  五、作業(yè)設(shè)計:

  最后老師給同學(xué)們留一個作業(yè),那就是以“我勞動,我快樂,我光榮”為題,以小組為單位設(shè)計一個音樂活動,在下次課中展示給大家看,比一比那個小組的設(shè)計最棒。ǘ嗝襟w演示作業(yè)內(nèi)容)

幼兒園小班教案 篇4

  活動目的:

  1.認(rèn)識并熟悉自己班的老師,樂意與老師交往。

  2.喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。

  3.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  4.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  兒歌錄音,木偶熊貓、小兔、小鴨和小貓。

  活動過程:

  1.桌面操作木偶引入,引導(dǎo)幼兒欣賞木偶。盒茇埨蠋熛駤寢。

  2 . 組織幼兒討論:“為什么熊貓老師像媽媽呢?”幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

  3.播放兒歌錄音《老師像媽媽》,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,說說兒歌里說了些什么?

  4.幼兒學(xué)習(xí)兒歌,鼓勵幼兒大膽地朗誦。

  5.游戲“開火車”,老師帶全班幼兒開“火車”邊念兒歌邊游戲。

  6.自由結(jié)束活動。

  活動反思:

  兒歌是小班幼兒喜歡的語言活動形式之一,針對剛?cè)雸@的孩子,我選擇了本首兒歌,該兒歌朗朗上口,且?guī)椭∨笥堰M(jìn)一步熟悉老師,將對家人的依戀轉(zhuǎn)移到老師的身上,活動結(jié)束后,幼兒基本可掌握本首兒歌,且能較有韻律地念出。分析本次活動的成功之處有以下幾點:

  1.兒歌易于幼兒接受,兒歌內(nèi)容簡單容易理解。同時針對小班幼兒直觀印象的特點,我以木偶劇引入,并將兒歌簡單融入木偶劇中,通過木偶表演讓幼兒初步熟悉兒歌內(nèi)容,本次活動做好鋪墊。

  2.學(xué)習(xí)形式多樣化。通過木偶劇表演、兒歌錄音、集體學(xué)習(xí)、開火車等形式,讓幼兒在不斷變換學(xué)習(xí)方式熟悉兒歌,在自然而然的.環(huán)境下習(xí)得兒歌。

  3.教師的語言有一定的感染力,盡管本首兒歌僅僅有四句,但教師始終以富有感染力朗誦兒歌,因此幼兒在朗誦時,均能較有韻律地仿念兒歌。

幼兒園小班教案 篇5

  教學(xué)理念:

  教育家陶行知說過:“好習(xí)慣受益終身”。但是一個人的好習(xí)慣是從小一點一滴建立起來的,因此培養(yǎng)小班這一年齡階段的孩子養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,不僅能讓幼兒學(xué)會保護(hù)自己的身體,而且為幼兒以后能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣打下基礎(chǔ)。為此教師創(chuàng)設(shè)了一定的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中親身體驗、感受。

  教學(xué)目標(biāo):

  教師:1、了解幼兒對于講衛(wèi)生的認(rèn)識程度。

  2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  幼兒:1、知道不講衛(wèi)生對人身體有害 。

  2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、圖片、毛絨玩具、水、兒歌、水果、各種清潔用品(適合幼兒用的`,如;牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗發(fā)水、沐浴液、香皂等)。

  2、把畫有臟娃娃的圖片貼到活動室四周。

  明鏡臺:

  今天是小花貓的生日,貓媽媽做了許多小花貓愛吃的東西。小花貓剛從外面玩完回來,一看有那么多的好吃的伸手就抓著吃。到了晚上“唉呦、唉呦”小花貓的肚子痛的要命,貓媽媽趕緊把小花貓送到醫(yī)院,醫(yī)院里,熊醫(yī)生給小花貓檢查后說:“你肚子里吃進(jìn)去了臟東西,所以會痛,記住以后吃東西之前一定要先洗手,要做個講衛(wèi)生的好孩子!毙』ㄘ埪犃藨M愧的低下了頭。

  時間:3分鐘

  活動:1、引出活動內(nèi)容、教師有表情的講故事。

  2、教師提問:1)、小花貓從外面回來以后干什么了?

  2)、到了晚上小花貓怎么了?

  3)、熊醫(yī)生怎么說的?

  智慧泉:

  小朋友,小花貓吃東西沒有洗手,不講衛(wèi)生,吃了臟東西肚子痛,生病了。那么小花貓以后該怎么做呢?我們小朋友該怎么做呢?

  時間:8分鐘

  活動:1、集體討論小花貓該怎么辦?

  2、個別發(fā)言小花貓該怎么辦?

  3、請幼兒自愿分組到有娃娃的圖片前觀察,自由討論娃娃怎么了?該怎么辦?

  4、教師對每一副圖片做簡單的提問與總結(jié)(A、是什么?怎么了?會怎么樣?該怎么辦?B、誰?怎么了?會怎么樣該怎么辦?)

  回音壁:

  小朋友都是愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子,愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子有許多的好朋友,老師請小朋友看看今天都是誰來做客了?

  時間:15分鐘

  活動:1、引導(dǎo)孩子觀察老師準(zhǔn)備 好的清潔用品。

  2、讓幼兒互相說說是什么東西?有什么用?對我們的身體有哪些好處?

  3、有許多動物朋友也來我們班做客了,還給小朋友帶來了一些好吃的,我們請它們一起吃吧。ń處煻藖頊(zhǔn)備好的水果,在幼兒吃之前提示幼兒洗手)。

  4、1)、把毛絨玩具發(fā)給幼兒,請他們利用清潔用品給毛絨玩具洗手。

  2)、幼兒自己洗手洗臉。

  建議:幼兒在說什么東西有什么用時可以加上動作,如:洗臉的動作、刷牙的動作等。

  啟思路:

  小朋友你們真是講衛(wèi)生的好寶寶,今天我們來學(xué)一首兒歌吧!

  時間:4分鐘

  活動:1、引出兒歌內(nèi)容

  2、告訴兒歌題目

  3、教師示范念兒歌,幼兒感受

  4、幼兒跟著念。

  建議:教師示范兒歌時最好加上肢體動作,以便幼兒理解兒歌的內(nèi)容 。

  附:兒歌:《清潔小寶寶》

  洗臉?biāo)⒀勒f聲早

  上床睡覺要洗腳

  勤剪指甲勤洗頭

  飯前便后要洗手

  注意衛(wèi)生身體好

  做個清潔小寶寶

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