中班語(yǔ)言教案:母雞和蘋果樹
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的中班語(yǔ)言教案:母雞和蘋果樹,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中班語(yǔ)言教案:母雞和蘋果樹1
活動(dòng)目標(biāo):
1。理解故事主要情節(jié)和線索,學(xué)習(xí)角色對(duì)話;懂得遇事要?jiǎng)幽X筋。
2。能根據(jù)畫面內(nèi)容展開(kāi)想象和推測(cè),并用較完整、連貫的語(yǔ)言大膽表述。
3。知道自我保護(hù)的方法。
活動(dòng)重點(diǎn):
根據(jù)畫面內(nèi)容展開(kāi)想象和推測(cè),并大膽表述。
活動(dòng)難點(diǎn):
理解故事主要情節(jié)和線索,學(xué)習(xí)角色對(duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、故事圖片等。
活動(dòng)過(guò)程:
1。圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
這是誰(shuí)?(母雞)這只母雞住在美麗的大樹林里。
2。播放課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,大膽猜測(cè)并講述畫面內(nèi)容。
。1)播放圖片1,引導(dǎo)幼兒觀察、思考:
可是一天早上,母雞醒來(lái),推開(kāi)窗戶,突然……
(播放圖片)母雞這是什么表情?在什么時(shí)候會(huì)有這樣的表情?
哇!母雞到底看到了什么會(huì)這么驚訝?(播放課件:蘋果樹)
看到蘋果樹 ,母雞為什么會(huì)這么驚訝?母雞說(shuō)了:“原來(lái)這里昨天還沒(méi)有這棵蘋果樹,怎么今天突然有了呢?”
小朋友們,你覺(jué)得這棵蘋果樹是哪兒來(lái)的?(種的)為什么種在這?
這到底是怎么一回事兒呢?
。2)播放圖片2,引導(dǎo)幼兒觀察、回答:
呼!一陣風(fēng)吹來(lái),幾片樹葉落下來(lái),蘋果樹上出現(xiàn)了什么?耳朵什么樣子的?蘋果樹會(huì)長(zhǎng)耳朵嗎?你覺(jué)得這會(huì)是誰(shuí)的耳朵?母雞看到蘋果樹上長(zhǎng)出了耳朵會(huì)說(shuō)什么。浚ㄓ變夯卮穑
母雞說(shuō):真奇怪!我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋果樹長(zhǎng)著尖尖的耳朵。”母雞說(shuō)什么了?
噓!這什么聲音“我們蘋果樹有時(shí)候就是這樣的!碧O果樹說(shuō)話了,它怎么說(shuō)的?母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋果樹。
。3)播放圖片3,引導(dǎo)幼兒觀察、講述:
這時(shí),呼!又吹來(lái)一陣風(fēng),幾片樹葉落下來(lái),快看蘋果樹又出現(xiàn)了什么?尾巴什么樣子的`?(毛茸茸的)蘋果樹會(huì)長(zhǎng)尾巴嗎?你覺(jué)得這會(huì)是誰(shuí)的尾巴?母雞看到蘋果樹上長(zhǎng)出了尾巴會(huì)說(shuō)什么啊?(幼兒回答)
母雞說(shuō):真奇怪!我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋果樹長(zhǎng)著毛茸茸的尾巴!蹦鸽u說(shuō)什么了?(幼兒重復(fù))噓!蘋果樹有說(shuō)話了,“我們蘋果樹有時(shí)候就是這樣的。”蘋果樹說(shuō)什么了?(幼兒重復(fù)一遍)母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋果樹?
。4)播放圖片4,啟發(fā)幼兒思考:
就在這時(shí),又一陣風(fēng)吹過(guò),哇!蘋果樹又出現(xiàn)了什么?(師做害怕?tīng)睿┦裁礃幼拥淖彀?這么可怕的嘴巴會(huì)是誰(shuí)的呢?那母雞這時(shí)又會(huì)說(shuō)什么?蘋果樹有說(shuō)什么了?
(5)引發(fā)幼兒討論和猜想,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,說(shuō)出自己的想法。
這是一棵真正的蘋果樹嗎?為什么?那你有什么好辦法讓它現(xiàn)出原形來(lái)?(幼兒回答)
。6)播放圖片5,引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)母雞想出的好辦法。
小朋友想了這么多好方法,聰明的母雞也想了一個(gè)好方法。母雞說(shuō)“蘋果樹秋天是會(huì)落葉的!碧O果樹說(shuō):”是的是的,我們蘋果樹秋天是會(huì)落葉的!
于是,蘋果樹搖啊搖。小朋友母雞想了什么方法?(蘋果樹秋天落葉)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)蘋果樹晃動(dòng)的樣子。就這么晃啊晃,結(jié)果樹上的葉子都掉了下來(lái)。
哇!快看這棵蘋果樹是誰(shuí)假扮的?大灰狼接下來(lái)要干嘛啊 ?(吃母雞)那母雞應(yīng)該怎么做?(幼兒回答)
(7)播放圖片6,引導(dǎo)幼兒觀察并回答:
母雞是怎樣做的啊?(幼兒觀察圖片說(shuō))大灰狼抓不到母雞,只好灰溜溜的走了。
3。完整講述故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)角色對(duì)話,理解母雞的聰明智慧。
現(xiàn)在我們一起來(lái)講講這個(gè)故事:母雞和蘋果樹。
提問(wèn):蘋果樹是誰(shuí)扮成的?大灰狼為什么假扮蘋果樹?
母雞是怎樣識(shí)破大灰狼?(師晃動(dòng)引導(dǎo)幼兒)你覺(jué)得這只母雞聰明嗎?為什么?(遇事動(dòng)腦筋,不輕易相信別人。)
母雞識(shí)破大灰狼的詭計(jì)之后,又是怎樣做的?(快跑、躲起來(lái))
4。分組講故事,學(xué)說(shuō)故事角色對(duì)話。
小朋友后面每張桌上都有故事圖片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友到后面講講母雞和蘋果樹的對(duì)話吧?
5。讓幼兒了解自我保護(hù)的方法。
你遇到壞人或危險(xiǎn)的時(shí)候,應(yīng)該怎樣做?(先躲起來(lái),保護(hù)自己,再想辦法抓壞人。)
中班語(yǔ)言教案:母雞和蘋果樹2
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉故事后能知道冠狀病毒的由來(lái)和傳播途徑。
2、會(huì)說(shuō)出一些自我保護(hù)的方法,預(yù)防病毒。
3、感謝白衣天使在醫(yī)院和病毒戰(zhàn)斗,保護(hù)我們。
4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件
2、冠狀病毒照片
3、幼兒知道一些基礎(chǔ)的講衛(wèi)生的知識(shí)習(xí)慣
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
師:小朋友們你們發(fā)現(xiàn)今年有什么不一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒從怎樣過(guò)春節(jié)說(shuō)起,出示醫(yī)生病人,檢查防疫等圖片)
教師小結(jié):有一種叫冠狀病毒的家伙來(lái)到了我們身邊,讓許多的人都生病了,我們都知道了生病了都很難受,那它們是怎么來(lái)到我們身邊的呢?今天老師給大家講一個(gè)關(guān)于新型冠狀病毒的故事。
二、教師講述PPT課件,感知故事情節(jié)
1、教師講述故事前段部分
提問(wèn):冠狀病毒都喜歡待在什么動(dòng)物身上呢?
為什么后來(lái)又跑到我們?nèi)祟惿砩狭搜?(知道野生動(dòng)物不能吃,吃就會(huì)有病毒跑到我們身上。)
2、教師講述故事后部分
提問(wèn):冠狀病毒喜歡藏在哪里呢?
怎么樣的人才會(huì)生病呢?
中班語(yǔ)言教案《認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒》含PPT課件
四、教師和幼兒一起講述故事觀看PPT
師:那生病了誰(shuí)來(lái)保護(hù)他們,為他們治病呢?
我們要謝謝這些白衣天使控制病毒的傳播,讓我們少受傷害。你們想對(duì)叔叔阿姨說(shuō)些什么呢?
我們班有位小朋友的媽媽去危險(xiǎn)的地方與病毒做抗?fàn)帲覀兿胨褪裁炊Y給他們呢?
讓我們對(duì)叔叔阿姨們說(shuō)一聲:“謝謝你們保護(hù)我們,你們辛苦了!
活動(dòng)延伸:
1、讓孩子回家把故事講給家長(zhǎng)聽(tīng),并了解一些其它保護(hù)自己的方法。
2、在區(qū)域里可讓孩子制作一些禮物送給這些大愛(ài)無(wú)私的叔叔阿姨們。
教學(xué)反思:
幼兒非常喜歡聽(tīng)故事,一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的'欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。
中班語(yǔ)言教案:母雞和蘋果樹3
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)于表達(dá),學(xué)習(xí)主要角色之間的對(duì)話。
2、能夠仔細(xì)觀察畫面,根據(jù)圖片提供的線索,大膽猜測(cè)和想象故事情節(jié)。
3、在猜測(cè)故事情節(jié)的過(guò)程中,體驗(yàn)觀察和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件《母雞和蘋果樹》。
2、自制一棵蘋果樹。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
師:看,畫面上有什么?我們一起來(lái)看看房子里住的是誰(shuí)。
師:哎呀,原來(lái)房子里住的是母雞媽媽。
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,大膽猜測(cè),學(xué)習(xí)主要角色間的對(duì)話。
。1)師:一天早晨,母雞醒來(lái),推開(kāi)窗戶……
咦,雞媽媽怎么了,是什么表情?(幼兒回答)
師:母雞媽媽瞪大了眼睛,好象看到了什么感覺(jué)很驚訝,那你猜猜看它看到了什么?(幼兒自由回答)
那母雞媽媽到底看到了什么?(點(diǎn)擊課件:蘋果樹)
母雞說(shuō):“這棵蘋果樹哪兒來(lái)的呢?昨天還沒(méi)有這棵樹呢?”
那你們來(lái)猜猜看這棵蘋果樹是哪里來(lái)的呢?
那我們帶著問(wèn)題接著往下看。
。2)師:一陣風(fēng)吹來(lái),蘋果樹上出現(xiàn)了什么?看看耳朵是什么樣子的?
你覺(jué)得這是誰(shuí)的耳朵?
蘋果樹怎么會(huì)長(zhǎng)耳朵呢,你們覺(jué)得怎么樣?
母雞媽媽也覺(jué)得很奇怪,說(shuō):“真奇怪!我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋果樹長(zhǎng)著尖尖的耳朵。”
哎,你們聽(tīng)蘋果樹也說(shuō)話了:“我們蘋果樹有時(shí)候是這樣的!
那接下去又會(huì)發(fā)生什么呢?
(3)師:又一陣風(fēng)吹來(lái),蘋果樹上又出現(xiàn)了紅紅的什么?
那雞媽媽看到紅紅的舌頭會(huì)怎樣?
它會(huì)怎么說(shuō)?蘋果樹又怎么說(shuō)呢?
接下去還會(huì)發(fā)生什么呢?
(4)師:又一陣風(fēng)吹來(lái),蘋果樹上出現(xiàn)了什么?
雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會(huì)怎么說(shuō)呢?
蘋果樹怎么回答的.?
。5)師:你認(rèn)為這是一棵真的蘋果樹嗎?你覺(jué)得是誰(shuí)假扮的?
那你們有沒(méi)有什么好辦法,讓它現(xiàn)出原形呢?(幼兒自由回答)
小朋友想出了很多好辦法,雞媽媽也想出了一個(gè)好辦法:“雞媽媽讓蘋果樹學(xué)大樹搖,蘋果樹搖啊搖,樹上的葉子都掉下來(lái)了,看,到底是誰(shuí)假扮的呀?”(點(diǎn)擊課件:啊,原來(lái)是一只大灰狼假扮的。)
那它為什么要裝成蘋果樹呢?
(6)師:原來(lái)大灰狼裝扮成蘋果樹是想來(lái)吃母雞媽媽的,那你們有什么好辦法來(lái)幫助母雞媽媽對(duì)付大灰狼?(幼兒自由討論)
小朋友想出了很多好辦法,那我們來(lái)看看雞媽媽是怎么做的?
3、完整講述故事。
師:你們喜歡這個(gè)故事嗎?
這個(gè)好聽(tīng)的故事的名字叫《母雞和蘋果樹》,那請(qǐng)你們跟著老師一起來(lái)講講這個(gè)故事吧。
4、表演故事。
師:你喜歡故事里的誰(shuí)?為什么?現(xiàn)在我們來(lái)表演故事,你可以選擇當(dāng)雞媽媽,也可以選擇當(dāng)蘋果樹。
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