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中班教案:圓圓和方方

時(shí)間:2022-07-06 08:56:32 幼兒教案 我要投稿

中班教案:圓圓和方方5篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的中班教案:圓圓和方方,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班教案:圓圓和方方5篇

中班教案:圓圓和方方1

  目標(biāo):

  1、能安靜地聽故事,理解故事的內(nèi)容,并能說出故事的大意。

  2、知道物體有相同的,也有不同的,它們各有各的功用。3、愿意關(guān)注周圍的生活。

  準(zhǔn)備:

  1、畫有“□”“○”的小卡片;

  2、收集各種圓形、方形實(shí)物放在活動(dòng)室四處。

  過程:

  1、“尋寶”游戲。幼兒自選畫有“□”或“○”的卡片,在活動(dòng)室內(nèi)尋找與之相應(yīng)的物品,看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到的.“寶藏”多。

  2、幼兒互相展示尋寶結(jié)果,并說說生活中哪些圓的或方的東西。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察找到的圓形或方形的實(shí)物,想象把它變成別的形狀會(huì)有怎樣的結(jié)果。

  4、欣賞故事《圓圓和方方》

  討論:圓圓和方方為什么要吵架?

  圓圓做了一個(gè)什么樣的夢?

  方方夢見了什么?

  師:最后圓圓和方方為什么不吵了?

中班教案:圓圓和方方2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.能安靜的聽故事,理解故事的內(nèi)容,并能說出故事的大意。

  2.知道物體的形狀有相同的,也有不同的,它們有各自的功用。

  3.愿意關(guān)注周圍生活中的事物。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.根據(jù)故事繪制圖片,方形的軍旗子和圓形的象棋子。

  2.印有“□”和“○”的小卡片。

  3.搜集各種圓形、方形實(shí)物放在活動(dòng)室四處,以便幼兒尋找。

  4.準(zhǔn)備生活中圓形和方形實(shí)物的PPT圖片。

  【活動(dòng)過程】

  1.尋寶游戲。

  幼兒自選印有“□”或“○”的卡片,在活動(dòng)室內(nèi)尋找與之相應(yīng)的物品,看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到的.“寶藏”多。

  2.互相展示尋寶結(jié)果,并說說生活中還有哪些圓的或方的東西。

  教師展示PPT,讓幼兒觀察圖片中的物體形狀,并能說出來。

  3.想象把觀察到的圓形或方形的實(shí)物,變成別的形狀會(huì)有怎樣的結(jié)果。

  4.欣賞故事《圓圓和方方》,并討論。

  (1)圓圓和方方為什么要吵架?

 。2)圓圓做了一個(gè)什么樣的夢?

 。3)方方夢見了什么?

 。4)最后圓圓和方方為什么不吵了?

  5.引導(dǎo)幼兒總結(jié):在生活中有的物品只能是圓的,比如球、輪胎等。有的物品只能是方的,比如磚頭、電視機(jī)等。有的東西圓的和方的都可以,比如桌面,凳面等等。方形和圓形各有各的特點(diǎn)和用處。

  延伸活動(dòng):

  準(zhǔn)備“□”和“○”的小卡片,讓幼兒在小卡片上依照卡片的形狀畫出相應(yīng)的實(shí)物。

中班教案:圓圓和方方3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意關(guān)注周圍生活,發(fā)現(xiàn)和尋找周圍生活中方的或圓的物品。

  2、知道物體有相同的,也有不同的,它們各有各的功用。

  3、能安靜地傾聽故事,理解故事內(nèi)容,并能說出故事的大意。

  4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、方的和圓的自制機(jī)器人各一個(gè)。

  2、各種圓形、方形的物品若干,方形、圓形胸卡與幼兒數(shù)相等。

  3、象棋子、軍棋子,實(shí)物投影儀,自制故事圖片,錄音機(jī)、故事磁帶、音樂磁帶。

  4、幾何圖形若干、白紙、水彩筆

  活動(dòng)過程:

  一、以機(jī)器人的出現(xiàn)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  出示圓機(jī)器人和方機(jī)器人,請小朋友為機(jī)器人起名字

  師:今天有兩位機(jī)器人朋友到我們班來做客,我們一起來歡迎它們。

  請小朋友們看一看,這兩個(gè)機(jī)器人長得一樣嗎?哪里不一樣?(請小朋友說出兩個(gè)機(jī)器人的特征)

  機(jī)器人今天到我們班來,想請小朋友們幫他們倆起個(gè)好聽的名字,它們有個(gè)要求,起出來的名字要象它們的樣子。(幼兒根據(jù)自己的觀察為機(jī)器人起名字)

  二、說一說、找一找周圍生活中的方的和圓的物品。

  1、說一說周圍生活中方的東西

  機(jī)器人方方說:我的頭是方的、我的身體是方的、我的手臂也是方的,世界上所有的方的東西都是我的兄弟姐妹,小朋友們,你們的周圍還有哪些東西是方的?

 。ㄓ變焊鶕(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答)

  2、說一說周圍生活中圓的東西

  聽小朋友們說了這么多方的東西,機(jī)器人圓圓不服氣了,它說它的兄弟姐妹也很多,請小朋友們說給方方聽一聽。誰來告訴方方,我們的周圍哪些東西是圓的?

  (幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述)

  3、通過“我的朋友在哪里”游戲,在活動(dòng)室內(nèi)尋找方的或圓的物體,并將它們歸類

  方方和圓圓看到小朋友們說出他們的這么多伙伴,心里真高興。它們說呀,今天它們還帶來了許多好朋友到中三班做客呢。可是現(xiàn)在它們的朋友不知道躲到哪兒去了,請小朋友們幫它們找一找,好嗎?

  我們來玩一個(gè)“我的朋友在哪里”的游戲,老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張胸卡,請小朋友們?nèi)我馓暨x一個(gè)掛在自己的脖子里,然后去找一找和你的胸卡相同形狀的`東西。

 。ㄓ變捍魃闲乜ㄗ鲇螒颉拔业呐笥言谀睦铩保

  請小朋友把找到的物品送到貼有相應(yīng)標(biāo)記的筐里,第二次進(jìn)行游戲。

  三、講述故事《圓圓和方方》,懂得其中的寓意:圓有圓的優(yōu)點(diǎn),方有方的長處。

  1、我們班的小朋友真能干,把教室里的東西都收拾干凈了。有一個(gè)小朋友叫小明,他特別喜歡下棋,可就是不會(huì)收拾總是到處亂扔,這不有幾個(gè)棋子被賈老師撿到了,你們想不想看看?

  在實(shí)物投影儀上出示象棋子和

  軍棋子,提問:誰知道這是什么?它是什么形狀的?

  小明把象棋子圓圓和軍棋子方方胡亂地堆在一起就去睡覺了,方方和圓圓在一起的時(shí)候發(fā)生了一件有趣的事情,小朋友們想不想知道?今天老師就來講一個(gè)故事,名字叫《圓圓和方方》。

  2、幼兒聽錄音故事《圓圓和方方》,教師運(yùn)用實(shí)物投影儀進(jìn)行圖片演示。

  3、提問理解故事內(nèi)容

  圓圓和方方為什么要吵架?

  圓圓做了什么夢?有沒有把方方趕走?為什么?

  方方夢見了什么?有沒有把圓圓趕走?為什么?

  最后圓圓和方方為什么不吵了?它們是怎么合作的?你還見過哪些東西既有圓的又有方的?

  四、活動(dòng)延伸,分組活動(dòng)利用物品或幾何圖形進(jìn)行操作活動(dòng)。

  提問:除了圓形和方形,你還認(rèn)識(shí)哪些形狀?

  這些形狀組合在一起可以拼搭出各種各樣的東西,我們一起來利用這些物體和圖片來玩一個(gè)“小小設(shè)計(jì)師”游戲。

  1、各種形狀的圖片,小朋友們來拼一拼。

  2、筐子里各種各樣的物品,小朋友可以把它們當(dāng)成積木來搭一搭。

  3、圓形的象棋和方形的軍棋,小朋友們可以來玩一玩。

  4、生活中還有許多各種形狀的物品,我們可以用水彩筆在紙上畫一畫。

  教學(xué)反思:

  如在本課的導(dǎo)入部分,我出示了幼兒常見的玩具,讓幼兒看看說說,這些東西是孩子們平時(shí)經(jīng)常接觸到的,所以他們很感興趣。設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。接下來,我又采用了出示圓圓和方方的圖形寶寶,讓幼兒觀察圖形寶寶的身體形狀來吸引幼兒的興趣。

  小百科:在一個(gè)平面內(nèi),一動(dòng)點(diǎn)以一定點(diǎn)為中心,以一定長度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線叫做圓。圓有無數(shù)個(gè)點(diǎn)。

中班教案:圓圓和方方4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié),嘗試形象的用故事中的對話模式進(jìn)行對話。

  2.積極參與討論,并能大膽地表達(dá)自己的想法。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《方臉和圓臉》。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對生活中方方的物體和圓圓的物體有所認(rèn)識(shí)和了解。

  3.場地準(zhǔn)備:男女幼兒左右各坐一邊。

  三、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入,了解方臉公公、圓臉婆婆的喜好。

  1.認(rèn)識(shí)方臉老公公和圓臉老婆婆的家。在山下的小屋里住著2個(gè)人,看看他們是誰?(一個(gè)老公公,臉像什么形狀?他叫方臉公公。還有一個(gè)老婆婆,臉又像什么形狀?他叫圓臉婆婆。方臉公公喜歡方方東西,圓臉老婆婆喜歡圓圓東西。

  2.我們一起看看他們家里哪些是方臉公公喜歡的,哪些是圓臉婆婆喜歡的?(PPT分別找出方方、圓圓的東西)“方臉公公坐要用方凳,喝酒要用方杯,走路也要走方步。圓臉破婆婆吃飯要用圓桌,梳頭要用圓鏡,睡覺要枕著大西瓜!

 。ǘ┯變河懻摚绾谓o方臉公公、圓臉婆婆分家。

  1.有一天,老兩口為了各自喜歡的方方的和圓圓的東西吵架了,要分家。他們該怎么分呢?(方方的東西歸方臉公公,圓圓的東西歸圓臉婆婆。)

  2.我們一起聽聽他們是怎么樣說的:“老公公說:方的東西歸我。老婆婆說:圓的東西歸我。老公公指著桌子說:桌子是方的,歸我。老婆婆說:那桌腿是圓的,歸我。

  3.引導(dǎo)幼兒看著圖片學(xué)習(xí)用故事中的對話模擬老公公和老婆婆的語氣進(jìn)行對話。a老公公說:菜刀是方的,歸我。老婆婆說:刀柄是圓的,歸我。b老公公說:鐘是方的,歸我。老婆婆說:可鐘面是圓的呀,歸我。c老公公和老婆婆越吵越厲害,老公公站在小院子里一瞅,“房子的磚頭是方的,歸我! 老婆婆說:“那椽子是圓的,歸我!

  4.老兩口分了一上午,越來越分不清楚。這可怎么辦呢?請小朋友幫幫他們,你覺得方和圓分得開嗎?為什么?舉例說明。-----大膽表述

  (三)故事提升,知道有些物體不能輕易分開。

  1.老公公和老婆婆到底有沒有分家,我們接著往下聽。 老公公和老婆婆互相看了看,發(fā)現(xiàn)雖然老公公的臉是方的,可眼珠子是圓的。老婆婆的`臉是圓的,可什么是方的呢?兩顆門牙是方的,哈哈哈,老公公笑了,呵呵呵,老婆婆笑了。

  2.那老公公和老婆婆會(huì)分開嗎? (不分了,不分了。直到現(xiàn)在,老公公和老婆婆還在一起,他們過著快樂的日子。)

  3.教師小結(jié):生活中的東西每一部分都有各自的用處,他們都是相互聯(lián)系的,就像方臉公公和圓臉婆婆不能分家一樣,缺了一樣,就發(fā)揮不出它的作用。

 。ㄋ模┙(jīng)驗(yàn)拓展,找找身邊方方的和圓圓的。

  1.在我們班級(jí)里,有沒有什么物體也是既有方方的也有圓圓的,而且彼此不能分開?

  2.請幼兒遷移經(jīng)驗(yàn),說一說。

中班教案:圓圓和方方5

  語言活動(dòng):

  圓圓和方方

  目標(biāo):

 。.能安靜地聽故事,理解故事的內(nèi)容,并能說出故事的大意.

  2.知道物體有相同的,也有不同的',它們各有各的功用.3、愿意關(guān)注周圍的生活.

  準(zhǔn)備:

  1.畫有"□""○"的小卡片;

  2.收集各種圓形、方形實(shí)物放在活動(dòng)室四處.

  過程:

  1."尋寶"游戲.

  幼兒自選畫有"□"或"○"的卡片,在活動(dòng)室內(nèi)尋找與之相應(yīng)的物品,看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到的"寶藏"多.

  2.幼兒互相展示尋寶結(jié)果,并說說生活中哪些圓的或方的

  東西.

  3.引導(dǎo)幼兒觀察找到的圓形或方形的實(shí)物,想象把它變成

  別的形狀會(huì)有怎樣的結(jié)果.

  4.欣賞故事《圓圓和方方》

  討論:圓圓和方方為什么要吵架?

  圓圓做了一個(gè)什么樣的夢?

  方方夢見了什么?

  師:最后圓圓和方方為什么不吵了?

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