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中班教案:蔬菜總動員

時間:2022-07-06 12:12:15 幼兒教案 我要投稿

中班教案:蔬菜總動員3篇

  作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的中班教案:蔬菜總動員,希望對大家有所幫助。

中班教案:蔬菜總動員3篇

中班教案:蔬菜總動員1

  活動目標(biāo):

  1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。

  2、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法,掌握一定的力度。

  活動準(zhǔn)備:

  蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜。

  活動過程:

  1、觀察與演示。

 。1)請幼兒觀察蔬菜,把它們按顏色分類:哪些是綠色?哪些是白的?還有些什么顏色?

  指導(dǎo)語:新鮮的蔬菜營養(yǎng)好,人人吃了身體棒!今天我們看看都有哪些菜?

 。2)看圖片,都有哪些菜?說說這些菜新鮮不新鮮?為什么?師幼總結(jié):新鮮的菜水分多,顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒,說出涂色應(yīng)該有一定的力度,著色均勻。

 。3)教師示范,在畫好的'輪廓的邊上涂上一圈,再在里面涂滿涂濃,畫上蔬菜寶寶的眼睛、四肢,才是漂亮新鮮的蔬菜。

  2、提出作畫的創(chuàng)作要求。

  著色均勻、掌握一定的力度。大膽想象豐富畫面。

  3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)的要點。

 。1)畫的蔬菜要大,畫的品種要多。鼓勵幼兒大膽畫各種圖像。

 。2)畫的蔬菜要新鮮,顏色涂滿,涂濃。

  4、幼兒自由評價同伴作品,引導(dǎo)說出作品的色彩是否準(zhǔn)確,涂色是否均勻,鼓勵幼兒著色均勻,有力度。

中班教案:蔬菜總動員2

  活動目標(biāo):

  1、知道幾種常見蔬菜的名稱,學(xué)習(xí)運用多種感官感知蔬菜的特征。

  2、嘗試用蔬菜印畫、制作時裝打扮自己,體驗成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種蔬菜,如芹菜、蘿卜、辣椒、土豆、四季豆、藕、花菜、黃瓜、茭白等。

  2、用蔬菜制成的服裝一套、印花絲巾一條。

  3、工具:剪刀、塑料刀、細絨、回形針

  4、抹布若干、顏料盆8只

  活動過程:

  1、逛超市

  T:"小朋友,你們買過菜嗎?”“今天,老師帶你們?nèi)ナ卟顺刑酎c你們喜歡的蔬菜,好嗎?每人拿一個籃子,我們出發(fā)吧!”

  來到超市:“瞧,這里都有些什么菜?”(自由交流)

  2、學(xué)習(xí)用多種感官感知蔬菜的特征。

 。1)請每人挑兩樣最喜歡的蔬菜坐到位置上。

 。2)提問:你挑的是什么菜?它們的身上有什么秘密呢?請小朋友們仔細地看一看、聞一聞、摸一摸、玩一玩,看看能發(fā)現(xiàn)什么秘密,并把自己發(fā)現(xiàn)的秘密告訴你的好朋友。

  幼兒自由探索并交流。

 。3)請個別幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

  小結(jié):原來,蔬菜有各種不同的顏色和有趣的形狀,聞一聞,它們的'味道也不一樣。

  3、了解蔬菜的作用。

  提問:你們知道蔬菜有什么用嗎?

  4、嘗試用蔬菜印畫、制作時裝打扮自己。

 。1)老師穿上用蔬菜做的服裝,戴上用蔬菜印花的絲巾,提問:老師身上有什么特別的地方嗎?我的裙子是用什么做的?我的頭花是用什么做的?手鏈呢?

  老師解下絲巾,“瞧,我的絲巾漂亮嗎?”(貼于黑板上)“你們知道這上面的花紋是怎么上來的嗎?”

  (2)介紹材料,提要求:今天,你們也來用蔬菜把自己打扮漂亮,好嗎?瞧,老師為你們準(zhǔn)備了許多工具和材料,等會兒你們兩人一組互相合作,看誰把自己打扮得最漂亮!

 。3)幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

  5、互相欣賞,說一說誰打扮得最漂亮。

  6、時裝表演。

中班教案:蔬菜總動員3

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)切細條和細片的技能,體驗制作蔬菜沙拉的樂趣。

  2、感知數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系,能按事物的差異(長短、多少)進行排序。

  3、能用各種蔬菜及輔助材料進行裝飾,培養(yǎng)幼兒耐心、細致的心理品質(zhì)極大膽的想象力。

  活動準(zhǔn)備:

  一、生活區(qū):胡蘿卜、番茄、黃瓜、紫包菜、沙拉、小刀、盆子等

  二、數(shù)學(xué)區(qū):黃瓜豐收的操作卡、茄子寶寶找朋友的操作卡、到番茄寶寶家有多遠的操作卡、紅、黃、藍三色塑料管若干。

  三、動手區(qū):包菜、土豆、茭白等各種蔬菜若干、牙簽、彩紙、毛線、樹枝等輔助材料若干。

  四、美術(shù)區(qū):蔬菜印章(胡蘿卜、黃瓜、蘿卜等)若干、紅、黃、藍、綠的顏料、紙若干。

  活動過程:

  1、出示番茄寶寶,“我是番茄寶寶,我和我的蔬菜朋友帶來了幾種好玩的游戲,你們愿意和他們一起玩嗎?”

  2、講解圖,引導(dǎo)幼兒看圖了解各種游戲的玩法。

  教師示范做沙拉,重點指導(dǎo)幼兒把各種蔬菜切成細片,提醒幼兒在做蔬菜沙拉的游戲時要洗手,切的時候要注意手別讓刀劃破了。

  3、請幼兒介紹幾組游戲,如:到番茄寶寶家有多遠、給茄子寶寶找朋友。根據(jù)幼兒介紹的情況教師加以補充。教師介紹黃瓜豐收的游戲(先把黃瓜按從小到大或從短到長的順序排隊,再看看黃瓜上的'數(shù)字是幾就給他畫上幾個點。)

  4、結(jié)合圖介紹動手區(qū)的活動,提醒幼兒用各種輔助材料進行裝飾,先看看他像什么,再添加輔助材料裝飾成自己想象中的事物。

  5、請幼兒介紹美術(shù)區(qū)的活動,提醒幼兒印章在什么地方拿就放到什么地方,不能隨便放。印好后看看像什么,再給他添畫,比一比誰最能干。

  6、幼兒活動,教師加以適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽想象。

  7、活動評價。出示番茄寶寶“我?guī)淼挠螒蚝猛鎲?你玩了哪幾種,遇到困難了嗎?”

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